有機(jī)化學(xué)李景寧教學(xué)設(shè)計(jì)

1、有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào) 01授課題目第一章 緒論授課類型理論課第一節(jié) 有機(jī)化學(xué)有研究對(duì)象（章、節(jié)）授課時(shí)間第周第次第二節(jié) 共價(jià)鍵的一些基本概念教學(xué)1、了解有機(jī)化合物和有機(jī)化學(xué)2、有機(jī)化學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展目3、理解有機(jī)化合物的特點(diǎn)4的、共價(jià)鍵理論及5、共價(jià)鍵理論的鍵參數(shù)6、共價(jià)鍵的斷裂要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法及手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)作業(yè)及思考題參考資料1. 有機(jī)化合物的特點(diǎn)2. 共價(jià)鍵理論及鍵參數(shù)共價(jià)鍵理論及鍵參數(shù)講授法、模型展示：P 電子云教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等一、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：由化合物的分類引出有機(jī)化合物概述三、講授新課： 第一節(jié)有機(jī)化學(xué)有研究對(duì)象

2、（一）從尿素的人工合成說起1、有機(jī)化合物；2、有機(jī)化學(xué)（二）機(jī)化合物的特性：1、有機(jī)化合物容易燃燒；2、有機(jī)化合物熔點(diǎn)、沸點(diǎn)低；3、有機(jī)化合物一般難溶于水而已溶于有機(jī)溶溶劑；4、有機(jī)化合物一般不導(dǎo)電、是非電解質(zhì)；5、有機(jī)化合物反應(yīng)速度比較慢、反應(yīng)復(fù)雜、常有副反應(yīng)；6、有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)復(fù)雜、種類繁多（三）共價(jià)鍵理論1、共價(jià)健理論分子軌道理論及成鍵三原則2、共價(jià)鍵參數(shù)鍵長(zhǎng)、鍵角、鍵能、鍵矩3、共價(jià)健斷裂均裂、異裂五、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。無有機(jī)化學(xué)李景寧主編高等教育出版社時(shí)間分配3 分鐘5 分鐘10 分鐘35 分鐘27 分鐘5 分鐘5 分鐘課后小結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào) 02授課題目第三節(jié)

3、研究有機(jī)化合物的一般步驟授課類型理論課（章、節(jié)）第四節(jié)有機(jī)化合物分類和官能團(tuán)授課時(shí)間第 周第次教學(xué)目1、掌握有機(jī)化合物的表示方法的及2、掌握有機(jī)化合物的反應(yīng)類型要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法及手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)作業(yè)及思考題參考資料課后小結(jié)研究有機(jī)化合物的一般步驟有機(jī)化合物分類和官能團(tuán)有機(jī)化合物分類和官能團(tuán)講授法、模型展示：SP 雜化、 SP 雜化、 SP雜化教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時(shí)間分配一、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù) 2 、填寫教學(xué)日志3 分鐘二、復(fù)習(xí)引入：復(fù)習(xí)有共價(jià)健理論10 分鐘三、講授新課：第三節(jié) 研究有機(jī)化合物的一般步驟（一）、分離提線、純度檢定10 分鐘（二）、實(shí)驗(yàn)式和分子式確

4、定（三）、結(jié)構(gòu)式確定第四節(jié) 有機(jī)化合物分類和官能團(tuán)15 分鐘1、按反應(yīng)歷程分類（ 1）均裂與自由基反應(yīng)（2）異裂與離子型反應(yīng)2 、按反應(yīng)形式分類20 分鐘（ 1）取代反應(yīng)（ 2）加成反應(yīng)（ 3）聚合反應(yīng)（ 4）消除反應(yīng) （ 5）重排反應(yīng)四、布置作業(yè)17 分鐘教材 P頁 2， 3，5， 715教材 P15 頁 2， 3， 5，7有機(jī)化學(xué)李景寧主編高等教育出版社有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào) 03授課題目第二章 烷烴授課類型理論課第一節(jié) 烷烴的同系列及同分異構(gòu)現(xiàn)象（章、節(jié)）授課時(shí)間第 周第 次第二節(jié) 烷烴的命名教學(xué)目1、學(xué)習(xí)掌握烷烴，同分異構(gòu)象軌道雜化3SP 雜化等基本概念的2、掌握烷烴的命名方法及要求重點(diǎn)

5、難點(diǎn)教學(xué)方法及手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)作業(yè)及思考題烷烴的系統(tǒng)命名法，結(jié)構(gòu)，烷基自由基的穩(wěn)定性烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和命名，烷基自由基的穩(wěn)定性講授與練習(xí)法模型展示：甲烷、乙烷教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時(shí)間分配一、組織教學(xué)3 分鐘1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：2分鐘1、有機(jī)化合物中碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2、有機(jī)化合物的分類三、講授新課：第一節(jié) 烷烴的同系列及同分異構(gòu)現(xiàn)象40 分鐘1 、同系列2、同分異構(gòu)3、伯、仲、叔、季碳原子第二節(jié)烷烴的命名30分鐘1、普通命名法2、系統(tǒng)命名法四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行烷烴的命名練習(xí)10分鐘五、課堂小結(jié)：5分鐘六、布置作業(yè)：七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)

6、容，提前預(yù)習(xí)。思考題：由飽和鏈烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說明其化學(xué)性質(zhì)。參考資料 有機(jī)化學(xué)李景寧主編高等教育出版社課后小結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào) 04第二章 烷烴授課類型理論課授課題目烷烴的構(gòu)型第四節(jié) 烷烴的構(gòu)象第三節(jié)（章、節(jié)）第六節(jié) 鹵代反應(yīng)授課時(shí)間第周第次第五節(jié) 化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目的及要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法及手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、了解烷烴的性質(zhì)及鹵代反應(yīng)的歷程2、掌握烷基自由穩(wěn)定性的判別標(biāo)準(zhǔn)及解釋3、了解烷烴的來源制備方法及應(yīng)用烷烴的性質(zhì)：1 、化學(xué)性質(zhì)2、鹵代反應(yīng)烷烴的構(gòu)象：1 、乙烷的構(gòu)象2 、正丁烷的構(gòu)象講授與練習(xí)法模型展示：乙烷的構(gòu)象、正丁烷的構(gòu)象教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時(shí)間分配一、組織教學(xué)

7、3 分鐘1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：2分鐘1、烷烴的命名2、烷烴的分子結(jié)構(gòu)三、講授新課：30 分鐘第二節(jié)烷烴的性質(zhì)（一）烷烴的性質(zhì)1、鹵代反應(yīng)2、氧化反應(yīng)（二）烷烴的來源和重要的烷烴10 分鐘1、烷烴的來源2、常見的烷烴第三節(jié)烷烴的構(gòu)象30分鐘（一）乙烷的構(gòu)象（二）正丁烷的構(gòu)象四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行烷烴的命名練習(xí)10 分鐘五、課堂小結(jié)：作業(yè)及思考題六、布置作業(yè)：教材P25頁 4、55 分鐘七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。教材 P45-47 頁 1 、 3、 11、 12、 13、 15參考資料 有機(jī)化學(xué)李景寧主編高等教育出版社課后小結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào) 0

8、5第三章單烯烴第一節(jié)烯烴的結(jié)構(gòu)授課類型理論課授課題目第二節(jié)烯烴的同分異構(gòu)和命名（章、節(jié)）授課時(shí)間第周第次第三節(jié)烯烴的物理性質(zhì)教學(xué)目的及要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法及手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)作業(yè)及思考題1、了解誘導(dǎo)效應(yīng)，重要的烯烴2、理解烯烴的結(jié)構(gòu)、烯烴異構(gòu)現(xiàn)象3、掌握烯烴的命名、烯烴的性質(zhì)烯烴的結(jié)構(gòu)、烯烴的命名、烯烴的性質(zhì)烯烴的結(jié)構(gòu)、誘導(dǎo)效應(yīng)講授與練習(xí)法教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時(shí)間分配一、組織教學(xué)3 分鐘1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：2分鐘1、烷烴的命名2、烷烴的分子結(jié)構(gòu)三、講授新課：第一節(jié)烯烴（一）烯烴的結(jié)構(gòu)10 分鐘1、 碳原子的sp2 雜化 2 、鍵（二）烯烴的命名1、

9、命名規(guī)則2、命名方法10 分鐘（三）烯烴異構(gòu)現(xiàn)象1 、碳鏈異構(gòu) 2 、位置異構(gòu) 3 、順反異構(gòu)（四）烯烴的物理性質(zhì)20 分鐘（五）誘導(dǎo)效應(yīng)1 、誘導(dǎo)效應(yīng)2 、吸電子基與吸電子誘導(dǎo)效應(yīng)30 分鐘3、斥電子基與斥電子誘導(dǎo)效應(yīng)（六）重要的烯烴乙烯四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行烯烴的命名練習(xí)五、課堂小結(jié)：10 分鐘六、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。5 分鐘生活中哪些情形用到烯烴參考資料 有機(jī)化學(xué)李景寧主編高等教育出版社課后小結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào) 06授課題目第四節(jié) 烯烴的化學(xué)性質(zhì)授課類型理論課第三章 單烯烴（章、節(jié)）授課時(shí)間第周第次教學(xué)1、掌握烯烴親電加加成反應(yīng)的歷程，以氏規(guī)則及解釋目2、掌握馬

10、氏規(guī)則的解釋及碳正離子穩(wěn)定性的比較的及3、了解自由基加成反應(yīng)要4、掌握烯烴的制備及重要應(yīng)用求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法及手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)烯烴的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)烯烴親電加成反應(yīng)機(jī)理烯烴親電加成反應(yīng)機(jī)理講授與練習(xí)法教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時(shí)間分配一、組織教學(xué)3 分鐘1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：2分鐘1、烯烴的命名2、烯烴的結(jié)構(gòu)三、講授新課：第四節(jié)烯烴化學(xué)性質(zhì)（一）催化氫化10 分鐘（二） 親電加成30分鐘（ 1）與酸加成Markorinkov 規(guī)則（ 2）鹵化（ 3）與乙硼烷加成氧化（三）自由基加成（四）氧化反應(yīng)10 分鐘（ 1）44KMnO和 OsO氧化順式產(chǎn)物（ 2）臭

11、氧化25分鐘（ 3）催化氧化（五）烯烴的親電加成反應(yīng)歷程（1）溴翁離子中間體，反式加成（ 2） Markorinkov規(guī)則的解釋和碳正離子穩(wěn)定性、誘導(dǎo)效應(yīng)和10 分鐘 - 共軛效應(yīng)，活性中間體穩(wěn)定性、過渡態(tài)四、課堂練習(xí)：進(jìn)行烯烴化學(xué)反應(yīng)的練習(xí)10 分鐘五、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。作業(yè)及思作業(yè)： 2、 3、 6、 7、 12、 16、 21考題參考資料 有機(jī)化學(xué)李景寧主編高等教育出版社課后小結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào) 07授課題目炔烴和二烯烴授課類型理論課第三章（章、節(jié)）授課時(shí)間第周第次教學(xué)1、了解碳原子的 sp 雜化、炔烴異構(gòu)現(xiàn)象目的2、理解炔烴的結(jié)構(gòu)、命名及要3、炔烴的重要反應(yīng)及鑒別方

12、法求重點(diǎn)1、炔烴的結(jié)構(gòu)2、炔烴的命名3、炔烴的性質(zhì)難點(diǎn)教學(xué)方法及手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)作業(yè)及思教考題碳原子的 sp 雜化、端基炔的特性炔化物的生成講授與練習(xí)法模型展示：乙炔的結(jié)構(gòu)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時(shí)間分配一、組織教學(xué)3 分鐘1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：2 分鐘1、炔烴的命名2、炔烴的分子結(jié)構(gòu)三、講授新課：第一節(jié)炔烴10 分鐘（一）炔烴的結(jié)構(gòu)1、碳原子的 sp 雜化 2 、線型結(jié)構(gòu)（二）炔烴的異構(gòu)現(xiàn)象和命名30 分鐘1、炔烴異構(gòu)現(xiàn)象2、炔烴命名：命名規(guī)則、命名方法（三）炔烴的化學(xué)性質(zhì)20 分鐘1、加成反應(yīng)加H2、加 X2、加 HX、加 H2O、加醇、加乙酸2、

13、氧化反應(yīng)3、端基炔的特性炔化物的生成10 分鐘4、還原合成順式、反應(yīng)烯烴5、 聚合反應(yīng)10 分鐘四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行炔烴的命名練習(xí)五、課堂小結(jié)：5 分鐘六、布置作業(yè)：無七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。參考資料 有機(jī)化學(xué)李景寧主編高等教育出版社課后小結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào) 08授課題目第三章 炔烴和二烯烴授課類型理論課（章、節(jié)）第二節(jié) 二烯烴第三節(jié) 共軛效應(yīng)授課時(shí)間第周第次教學(xué)目1、了解二烯烴的種類及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握共軛二烯烴的重要反應(yīng)的及2、理解共軛效應(yīng)產(chǎn)生的特點(diǎn)，掌握共軛效應(yīng)在反應(yīng)歷程及規(guī)律解釋上的應(yīng)用要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法及手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、二烯烴結(jié)構(gòu)及性質(zhì)2、共軛效應(yīng)1、共

14、軛效應(yīng)概念及影響3 、速度控制與平衡控制講授與練習(xí)法教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等一、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：1、炔烴的命名2、炔烴的分子結(jié)構(gòu)三、講授新課：第二節(jié)二烯烴（一）二烯烴的分類和命名（二）二烯烴的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性（三）化學(xué)性質(zhì)1、狄爾斯 - 阿德耳（ Diels Alder ）反應(yīng)2、 1，2 - 加成3、 1， 4- 加成第三節(jié)共軛效應(yīng)1 、 - 共軛2 、 p- 共軛3 、 - 超共軛時(shí)間分配3 分鐘2 分鐘10 分鐘30 分鐘30 分鐘四、課堂小結(jié)：五、布置作業(yè)：2、4、 8、 12、 16、 2010 分鐘六、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前

15、預(yù)習(xí)。5 分鐘作業(yè)及思教 P 105-107 : 2 、 4、 8、 12、 16、20考題參考資料 有機(jī)化學(xué)李景寧主編高等教育出版社課后小結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào) 09授課題目第四章 脂環(huán)烴授課類型理論課（章、節(jié)） 第一節(jié) 脂環(huán)烴第二節(jié)環(huán)己烷的構(gòu)象授課時(shí)間第周第 次教1、了解脂環(huán)烴的種類及命名學(xué)2、學(xué)習(xí)掌握小環(huán)烷烴的反應(yīng)特點(diǎn)及規(guī)律目的3、了解環(huán)烷烴結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的關(guān)系， 掌握環(huán)已烷的構(gòu)象及取代環(huán)乙烷構(gòu)象穩(wěn)定及要性的判別求4、了解環(huán)狀化合物異構(gòu)和制備方法重點(diǎn)二環(huán)烷烴的命名、脂環(huán)烴的基本反應(yīng)、環(huán)已烷及衍生物的構(gòu)象難點(diǎn)脂環(huán)烴結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性、環(huán)已烷和取代環(huán)已烷的構(gòu)象分析教學(xué)方法講授與練習(xí)法模型展示：環(huán)己烷

16、的構(gòu)象及手段教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時(shí)間分配一、組織教學(xué)3 分鐘1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：分子中含有由碳原子組成環(huán)狀結(jié)構(gòu)的烴，稱為閉鏈烴， 簡(jiǎn)稱環(huán)烴。 2分鐘閉鏈烴又分為脂環(huán)烴和芳香烴兩大類三、講授新課：第四章 脂環(huán)烴教第一節(jié)脂環(huán)烴20 分鐘學(xué)（一）脂環(huán)烴的分類與結(jié)構(gòu)1、脂環(huán)烴的分類2、脂環(huán)烴的結(jié)構(gòu)過（二）脂環(huán)烴的命名20 分鐘程1 、單環(huán)脂環(huán)烴的命名2 、螺環(huán)烴的命名3 、橋環(huán)烴的命名設(shè)（三）脂環(huán)烴的性質(zhì)20分鐘小環(huán)似烯大環(huán)似烷計(jì)第二節(jié)環(huán)己烷的構(gòu)象（一）環(huán)己烷的構(gòu)象10分鐘1 、環(huán)己烷的構(gòu)象2、 a 鍵和 e ?。ǘ┤〈h(huán)己烷的構(gòu)象10 分鐘四、課堂練

17、習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行脂環(huán)烴的命名練習(xí)五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：教材P123 頁 4、 5、6、 85 分鐘七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。作業(yè)及思教材 P123 頁 4、 5、 6、 8考題參考資料 有機(jī)化學(xué)李景寧主編高等教育出版社課后小結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào) 10授課題目第六章 對(duì)映異構(gòu)授課類型理論課（章、節(jié)）授課時(shí)間第周第 次教1、了解旋光性、旋光度、比旋光度的概念2、掌握分子結(jié)構(gòu)與對(duì)映異構(gòu)現(xiàn)象的關(guān)系學(xué)目3、掌握含手性碳原子化合的對(duì)映異構(gòu)及命名的及4、了解不含手性 C原子化合物的對(duì)映異構(gòu)、 外消體的拆分方法及親電加成反應(yīng)要的立體化學(xué)。求5、掌握對(duì)映體外消旋體、內(nèi)消旋體的概念。1、物

18、質(zhì)旋光性和結(jié)構(gòu)的關(guān)系2 、含水性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu)及構(gòu)型標(biāo)記重點(diǎn)3、費(fèi)歇爾投影的寫法及使用規(guī)則、含手性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu)難點(diǎn)教學(xué)方法及手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、分子的對(duì)稱性2 、構(gòu)型的R/S 標(biāo)記 3 、環(huán)狀化合物的對(duì)映異構(gòu)及異構(gòu)形式講授與練習(xí)法教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時(shí)間分配一、組織教學(xué)3 分鐘1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù) 2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：復(fù)習(xí)烷烴碳 sp3雜化，引入手性碳概念2分鐘三、講授新課：第六章 對(duì)映異構(gòu)第一節(jié) 物質(zhì)的旋光性1、平面偏振藝和施光性2、旋光儀3 、比旋光度20 分鐘第二節(jié) 對(duì)映異構(gòu)現(xiàn)象和分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系1、對(duì)映異構(gòu)現(xiàn)象 2 、手性和對(duì)稱因素3 、產(chǎn)生

19、旋光性的原因第三節(jié) 含一個(gè)手性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu)20 分鐘對(duì)映體、外消旋體第四節(jié) 含兩個(gè)手性碳原子化合物的對(duì)體20分鐘對(duì)映體、非對(duì)映體、內(nèi)消施體第五節(jié) 構(gòu)型的 R/S 命名規(guī)則第六節(jié) 環(huán)狀化合物的立體化學(xué)10分鐘第七節(jié) 不含手性碳原子化合物的對(duì)異構(gòu)聯(lián)苯型、丙二烯型、螺型10 分鐘第八節(jié) 親電加成反應(yīng)的立體化學(xué)反式加成四、課堂練習(xí)： R/S 練習(xí)五、布置作業(yè)： P151-156： 2、 5、 6、 7、 8、125分鐘六、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。作業(yè)及思教材 P151-156 ：2、 5、 6、 7、 8、 12考題參考資料 有機(jī)化學(xué)李景寧主編高等教育出版社課后小結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

20、編號(hào) 11第七章芳烴第一節(jié)苯的結(jié)構(gòu)授課類型理論課授課題目第二節(jié)芳烴的異構(gòu)現(xiàn)象和命名（章、節(jié)）授課時(shí)間第周第次第三節(jié)單環(huán)芳烴的性質(zhì)教學(xué)目的及要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法及手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、了解苯的結(jié)構(gòu)及苯系芳烴的概念2、掌握苯的異構(gòu)現(xiàn)象、命名及要求反應(yīng)和應(yīng)用1、苯的結(jié)構(gòu)、單環(huán)芳烴的命名、苯及單環(huán)芳烴的性質(zhì)、苯環(huán)上取代基的定位效應(yīng)及應(yīng)講授與練習(xí)法模型展示：苯的結(jié)構(gòu)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時(shí)間分配一、組織教學(xué)3 分鐘1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：復(fù)習(xí)脂環(huán)烴、單環(huán)芳烴的命名引入最簡(jiǎn)單的芳烴2分鐘苯及其相關(guān)性質(zhì)。三、講授新課：第五章芳烴第一節(jié)單環(huán)芳烴（一）苯的結(jié)構(gòu)10 分鐘1

21、、苯的凱庫勒式2、價(jià)鍵觀點(diǎn)3、分子軌道4、氫化熱10 分鐘（二）芳烴的異構(gòu)現(xiàn)象和命名1、一元取代物的命名2 、二元取代物的命名3、三元取代物的命名20 分鐘（三）單環(huán)芳烴的性質(zhì)1、親電取代反應(yīng)硝化、鹵代、磺化、傅克烷基化、?；?0分鐘2、加成反應(yīng)加氯、加氫3、氧化反應(yīng)KMnO4， V2O5四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行單環(huán)芳烴的命名的命名練習(xí)10 分鐘五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。5 分鐘作業(yè)及思考題參考資料 有機(jī)化學(xué)李景寧主編高等教育出版社課后小結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào) 12第七章芳烴授課類型理論課授課題目第四節(jié)苯環(huán)的親電取代定位效應(yīng)（章、節(jié)） 授課時(shí)間

22、第 周 第 次第六節(jié) 多環(huán)芳烴教學(xué)目1、掌握取代基定位效應(yīng)，定位效應(yīng)的解釋及定位效應(yīng)的應(yīng)用的2、了解芳香性及其判斷的休克爾規(guī)則及3、了解芳烴的來源和主要用要求重點(diǎn)定位效應(yīng)及應(yīng)用芳烴衍生物的合成休克爾規(guī)則及芳香性的判別難點(diǎn)定位效應(yīng)及應(yīng)用休克爾規(guī)則及芳香性的判別教學(xué)方法講授與練習(xí)法及手段教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時(shí)間分配一、組織教學(xué)3 分鐘1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù) 2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：?jiǎn)苇h(huán)芳烴的化學(xué)性質(zhì)2 分鐘三、講授新課：第五章 芳烴10 分鐘第四節(jié)苯環(huán)的親電取代定位效應(yīng)1、兩類定位基鄰、對(duì)位定位基，間位定位基教2、超共軛效應(yīng)學(xué)3、定位規(guī)律解釋第四節(jié)幾種重要的單環(huán)芳烴10 分鐘

23、過第五節(jié)多環(huán)芳烴20 分鐘程萘、葸、菲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)設(shè)第六節(jié)非苯系芳烴休克爾規(guī)則30 分鐘第七節(jié)芳烴來源煤焦油、石油芳構(gòu)化計(jì)四、課堂練習(xí)：練習(xí)定位效應(yīng)30 分鐘五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：P201-204： 2、 5、 6、 10、 11、 12、 19七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。5 分鐘作業(yè)及思作業(yè)： P201-204 ： 2、 5、6、 10、 11、 12、 19考題參考資料 有機(jī)化學(xué)李景寧主編高等教育出版社課后小結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào) 13授課題目授課類型理論課第八章現(xiàn)化物理實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用（章、節(jié)）授課時(shí)間第周第次教學(xué)目1、了解現(xiàn)代物理方法的種類及在結(jié)構(gòu)分析上的應(yīng)用的及2、了解

24、紅外光譜的產(chǎn)生及在有機(jī)物要求重點(diǎn)IR 光譜 紫外光譜難點(diǎn)1、結(jié)構(gòu)和 IR 、紫外光譜的對(duì)映關(guān)系教學(xué)方法講授與練習(xí)法及手段教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時(shí)間分配一、組織教學(xué)3 分鐘1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：復(fù)習(xí)烴類化合物理化性質(zhì)2 分鐘三、講授新課：第七章 現(xiàn)化物理實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用第一節(jié)電磁波譜的一般概念1、分子吸收光譜的產(chǎn)生和類型教2、郎勃特 - 比爾（ Lamber-Beer ）定律10 分鐘學(xué)第二節(jié)紫外光譜1 、基本原理電子躍遷方式、譜帶類型、發(fā)色團(tuán)和助色10 分鐘過團(tuán)、紅移和藍(lán)移程2、各類有機(jī)物的紫外吸收峰設(shè)3、紫外光譜的解釋和應(yīng)用結(jié)構(gòu)判斷、雜質(zhì)的檢查20

25、分鐘第三節(jié)紅外光譜計(jì)1、基本原理 2 、紅外光譜的分區(qū)3 、紅外光譜的解釋和應(yīng)用30 分鐘定性分析四、課堂練習(xí)：五、課堂小結(jié)：10 分鐘六、布置作業(yè)：七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。5 分鐘作業(yè)及思考題參考資料 有機(jī)化學(xué)李景寧主編高等教育出版社課后小結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào) 14授課題目授課類型理論課第八章現(xiàn)化物理實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用（章、節(jié)）授課時(shí)間第周第次教學(xué)目的及要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法及手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)作業(yè)及思考題1、了解核磁共振的概念，掌握1H NMR產(chǎn)生的原因及化學(xué)位移的概念，能利用1H NMR譜圖或數(shù)據(jù)分析確定簡(jiǎn)單有機(jī)物的結(jié)構(gòu)2、一般了解質(zhì)譜的原理和應(yīng)用NMR1、屏蔽效應(yīng)和化學(xué)位移；2、自旋偶合和峰的裂分講授與練習(xí)法教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時(shí)間分配一、組織教學(xué)3 分鐘1、清點(diǎn)學(xué)生出勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：復(fù)習(xí)烴類紅外、紫外光譜2 分鐘