情感在動畫短片中的表達 --畢業(yè)論文

1、【標題】情感在動畫短片中的表達 【作者】肖艷婷 【關(guān)鍵詞】動畫短片情感表達心靈碰撞 【指導(dǎo)老師】淳于慧峰 【專業(yè)】美術(shù)學 【正文】緒論動畫短片篇幅較短，在表現(xiàn)內(nèi)容上比動畫片個人化，隨意化;在表現(xiàn)形式上風格化，新穎；材料的選擇具有廣泛性和實驗性，在制作規(guī)模上，個人創(chuàng)作居多。動畫短片在短短時間內(nèi)帶給觀眾的信息量是驚人的，它能在短短的幾分鐘內(nèi)演繹出一個完整的故事，帶給觀眾一個很有哲理的道理，有的能讓觀眾開懷大笑，有的則能讓觀眾黯然神傷，有的能帶給觀眾無盡的啟迪。數(shù)年來，動畫短片在形式、內(nèi)容、風格和地域諸多方面有了全面的發(fā)展。而讓動畫短片更上一個臺階的因素有很多種，情感在動畫短片中有效的表達就是其中的

2、一個因素。情感是一種主觀意識，是人對客觀事物態(tài)度的一種情感反映。藝術(shù)是一種主觀的表現(xiàn)形式，許多情感都需要通過藝術(shù)的方式表達出來。作為一種藝術(shù)形式，動畫短片中的情感表達是動畫短片成功的因素之一。那么，如何在動畫短片中進行恰到好處的情感表達，本文就情感的表達對動畫短片的影響和情感的表達在動畫短片中的運用做了以下論述。1.情感的表達對動畫短片的影響動畫短片中的情感表達，也就是把動畫短片中的喜、怒、哀、樂等角色的情緒，有選擇地通過畫面和聲音傳導(dǎo)給受眾，以影響受眾的情緒，支配受眾的意識行為。由于很多世界觀、藝術(shù)觀、審美觀都在指導(dǎo)著人的情感的產(chǎn)生，所以情感的表達是一個非常復(fù)雜的心靈碰撞過程，動畫短片中的情

3、感表達得好，就可以引起觀眾的共鳴，增強短片的感染力。1.1情感的表達對劇本的影響動畫短片的劇本創(chuàng)作是動畫短片制作的關(guān)鍵，是動畫短片創(chuàng)作的基礎(chǔ)，是導(dǎo)演再創(chuàng)作的依據(jù)。法國動畫導(dǎo)演雅克勒密?杰雷（代表作有青蛙的預(yù)言）在中國傳媒大學動畫學院講課時曾說，一部好電影的成功有三個要素：第一是一個好的故事，第二是一個好的故事，第三還是一個好的故事。動畫短片雖短，開端、發(fā)展、高潮以及一個情理之中意料之外的結(jié)局常常是不可缺少的。劇本是編者的情感外化，角色的情感升華、觀眾情感共鳴的基礎(chǔ)。劇本乃一劇之本，同樣是把自己的想法用語言的形式表達出來，有的言簡意賅，有的繁瑣不清，有的順理成章，有的則不能自圓其說，有的情真意切

4、，有的讀者看后毫無感覺。故事主導(dǎo)著世界上大部分的文化力量，我們從小都是受故事的熏陶漸漸建立起善惡觀、價值觀甚至人生觀，電影、電視、戲劇、小說、童話等等都是講故事的主導(dǎo)媒體，動畫短片作為電影藝術(shù)的一種形式，前期的故事題材也和電影的劇本一樣重要，因為它決定著整部片子的靈魂。如果一部講述童年趣事的片子，就能把觀眾的思緒拉回到他兒時時光，讓觀眾回憶起童年的種種美好，會隨著片子的情節(jié)而波動情緒，使情感得到升華。例如雪孩子：講的是在一場大雪過后，天真活潑的小白兔和它的媽媽一起堆了個可愛的雪人，小白兔和雪孩子成了好朋友，它們一起快樂的玩耍后來，為了營救在大火中的小白兔，可愛的雪孩子卻融化成了一灘雪水已經(jīng)長大

5、后的我們今天如果去看雪孩子，蒙蒙中我們的思緒會被拉回到童年，也曾想起下雪過后我們在家或在校園里堆起小雪人，盡管那時的我們堆得雪人模樣不怎么漂亮，只找到個不怎么好看的胡蘿卜塞在它的鼻子上，把自己的小絨帽戴在它的頭上，把媽媽織的圍巾給它圍上，小雪人暖和了，我們卻凍的小手冰涼，小臉通紅，但和小伙伴們看到用心堆起來的成果心里卻熱乎乎的。動畫短片的劇本與傳統(tǒng)劇本的有所不同，動畫短片注重畫面的表現(xiàn)，作者在劇本中所描寫的文字是要能看得見的，能夠在讀者面前呈現(xiàn)一幅畫面的。如迷失的落葉s4小山坡（日）回憶。陽光明媚的春天。小山坡，一個拉車人正吃力的拉著一車磚朝坡上走。一雙小手出現(xiàn)，幫助推車。車快了一些，但是還是

6、吃力。一雙大手出現(xiàn)在小手旁，幫助推車。車的速度加快，很快到了山坡上。拉車人感激的回頭。這就交代了一幅很美的畫面，不只是景色美，人與人之間的相互幫助的畫面更美，如果我們有一天也是那個拉車人，會不會同樣感激的回頭呢？1.2情感的表達對角色的影響角色的塑造在動畫短片中占據(jù)重要的地位，一個優(yōu)秀的角色不僅可以使短片更加精彩，也可以帶給我們視覺上的享受，使我們一起融入片中，和角色一起去演繹著故事。一個動畫短片角色因其形象設(shè)計的生動可以帶給觀眾審美上的滿足，動畫短片中的角色造型大都是通過虛擬夸張畫出來的演員，但是形象設(shè)計又來源于生活，可能像你身邊的某一位朋友或者你身邊的某一種動物、植物。它們都是比現(xiàn)實中夸張

7、了的造型，把現(xiàn)實中熟悉的事物從另一個視角來看，既能吸引觀眾的好奇心，又能帶給觀眾美的享受和心靈的震撼。1.2.1情感的表達對造型的影響角色通過它的外觀造型使觀眾在視覺上產(chǎn)生不同的感受，同時表現(xiàn)出不同的情緒和產(chǎn)生不同的情感共鳴。造型與情感的表達有很大的關(guān)系，怎樣通過造型來表達情感，表達情感又需要怎樣的角色造型，二者是相輔相成的，不同題材的短片會要求不同的造型定位，如果是一部哲理型的短片，大可以把造型設(shè)計的抽象或耐人尋味點，觀眾也會由造型聯(lián)想到一系列的事情。如倒霉熊中小熊的造型就是憨憨的，笨笨的。小杰克的攻擊中小杰克的造型是圓圓的腦袋，從情感上很符合孩子的可愛，但是他又有一雙骨碌碌直轉(zhuǎn)的眼睛，這也

8、是符合孩子的天性使然。三個和尚夸張的造型正符合了他們?nèi)齻€的性格，瘦小，又矮又胖，又高又瘦，瘦小的和尚自己在寺廟的時候非常勤勞而且善良，在走路的時候都可以和小動物共舞，又高又瘦的和尚則有點生性懶散，而且詭計多端，又矮又胖的和尚則每走一步都大汗淋淋。1.2.2情感的表達對動作的影響動畫短片中的動作并不是像我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳粋€隨意的動作，它是經(jīng)過原畫師設(shè)計的有節(jié)律的、美化的人體動作作為手段來表達人的內(nèi)在心態(tài)，反應(yīng)社會生活的一種藝術(shù)，動畫短片中動作的獨特之處正在于它以角色的動態(tài)深刻的折射出人情、人性和人生的真諦，極大限度的展示其藝術(shù)魅力，使人們在欣賞中受到感染和啟迪。例如：動畫短片中的動作是最直接表

9、現(xiàn)角色情感的一種藝術(shù)。人的各種情感（喜、怒、哀、樂、憎、惡）是由復(fù)雜的客觀事物所引起的不同傾向的心里反應(yīng)，由于人們在社會生活中有著一定的共同需要、理想和道德標準，所以人們對客觀事物的的好惡傾向，以及相應(yīng)產(chǎn)生肯定性，情感或否定情感都具有一定的普遍性，一個角色的動作設(shè)計所表現(xiàn)出來的某一種情感和思想之所以能夠?qū)Υ蠖鄶?shù)觀眾具有相同的震撼和感染，也是由于這個原因。人們所進行的審美活動是一種精神所在，動畫短片角色動作所表現(xiàn)出來的生活中的意境和人們美好的思想情感、精神世界，能夠喚起人們在情感上的共鳴，從而引起一種歡樂，或喜悅，或振奮，或憤怒的情感。2.情感的表達在動畫短片中的運用從以上分析我們可以看出，情感

10、的表達對動畫短片有很大的影響。那么我們?nèi)绻亚楦械谋磉_在動畫短片中的影響擴大，使動畫短片具有更強的實力，就要運用好情感在動畫短片中的表達。我們通過以下幾個方面來論述情感的表達在動畫短片中的運用。2.1.情感在構(gòu)圖中的運用構(gòu)圖是創(chuàng)作者能動的對畫面布局等方面的藝術(shù)處理所做的構(gòu)思，構(gòu)圖包括對畫面表現(xiàn)的主次、對比明暗、遠近、虛實等矛盾性要素和關(guān)系的處理和確定。攝影是以單幀的畫面形式出現(xiàn)的，動畫短片則是連續(xù)播放的，連續(xù)變化的畫面產(chǎn)生的動作感、流動感、韻律感，都賦予短片以生命和靈魂。構(gòu)圖決定著人觀看場景之后所表現(xiàn)出來的心理反應(yīng)，當你面前的場景是在遼闊的草原上天地相連時，你的心胸就會感到開闊，當你面前的場

11、景是一間燈光微暗的小房子或周圍一座座山川相連時，你就會感到悶的透不過氣來和有種坐井觀天的感覺。如果片子中的畫面選取三角形構(gòu)圖，觀眾從擁有幾何形的三角形中領(lǐng)悟到得是堅固和不可動搖的情感體驗。s形構(gòu)圖就像一條蜿蜒的河流，其中的任意一條都富于張力，s形構(gòu)圖不僅給人優(yōu)美的好感，同時還給人們有力的印象。畫面的的表現(xiàn)會給人們以直接的情感渲染，如小紅帽之旅黑影怪物緊追小紅帽的一段畫面，我們也會緊張、擔心。當面對老人與海中那一葉扁舟與蔚藍的大海時，如果我們能感覺到海濤的洶涌，海面的茫無際涯，都在表達著我們無所依憑，與在大海上的老人與鯊魚的奮力搏斗合而為一了。2.2.情感在色彩中的運用色彩渲染的氣氛是無窮無盡的

12、，色彩會使觀看者引起種種情感作用，是因主觀因素而起，是從過去的經(jīng)驗、記憶、知識所引起的聯(lián)想，色彩聯(lián)想的時間長了，會漸漸形成符號表情，然后會建立起來表示某種意義的色彩標識，人們對色彩的感覺產(chǎn)生了共性以后，都會賦予色彩特定的象征意義。隨著個人、國家、民族、地理、宗教、時期等因素的不同，會產(chǎn)生不同的情感變化。2.2.1不同的國家有著不同的色彩情感在我們國家紅色代表喜慶，看到整個場景的主色調(diào)是紅色，我們就會就會聯(lián)想到結(jié)婚、過春節(jié)、貼對聯(lián)等歡快喜慶的事情，從而使人精神愉悅。而在西方國家red則是一個相當貶義的詞，代表著殘暴、流血如果片子的主色調(diào)是紅色，西方人看到會感到不安，引起情緒波動。再如：黃色在在西

13、方世界代表淫穢，而在我國黃色則代表富貴。再如：白色，在我們國家代表著死亡，如果片子開始交代的大環(huán)境是白色的紙錢滿天飛，人們穿著白色的長衫，頭上系著白色的布條在路上列隊行走，我們就會聯(lián)想到喪事，隨著情緒情感也會低落。而在西方國家白色則代表純潔，在婚禮上他們會選擇白色的婚紗，如果西方人看到白色他們會認為那是純潔，喜慶的象征，他們的情感情緒會隨之高漲。2.2.2每個人對色彩有著不同的情感每個人的視覺審美不一樣，觀看同一部動畫短片的時候其中的色彩也也會給每個人帶來不同情緒情感上的感染力，比如，兩個人一起觀看同一部動畫短片，片子的主色調(diào)是藍色，喜歡藍色的同學就會異常興奮，會不停的贊嘆場景畫的如何清爽如何

14、漂亮，看到最喜歡的一幅場景時甚至會不自主的從座位上站起來，而另外一位不喜歡藍色的同學他會感覺到藍色的場景冰冷，給人寒冷的感覺，不會像那位喜歡藍色的同學那么興奮，只會坐在座位上不動，甚至看不下去。情緒情感會非常低落。2.3情感在聲音中的運用耳朵是敏感的，聲音是富有情感穿透力的。聲音以表情見長，以動人心弦制勝?！岸浔妊劬Ω菀讋忧??！甭曋杏星椋樵⒂诼?，聲情并茂，聲淚俱下是人的情感生活中經(jīng)常遇到的事。耳朵只要有一點傳情暗示，就會直接進入心靈，并作出情感反應(yīng)。（張鳳鑄：電視聲畫藝術(shù)北京廣播學院出版社1997年版，第112頁）。人接受信息的過程需要一個立體的空間，如果只是視覺觸及畫面，而沒有任何聲音

15、的話，就算動畫短片中的角色表演的再栩栩如生，那么銀幕前的觀眾，也會感覺了無生趣。豐富多彩的畫面配上適當?shù)穆曇?，才會使觀眾更容易走進片子，融入片子，從而感染觀眾，激發(fā)觀眾的多重情感。2.3.1情感在配音中的運用聲音承載著角色的形象標識與角色的性格情感，配音在塑造角色中擔當了重要角色。不管是在夢工廠還是迪斯尼，美國動畫配音的主要模式是先配音，再做動畫，而目前國內(nèi)大多數(shù)則采取的是先做動畫再配音，這兩種方式都各有千秋，如果采取先配音的方式則表情和動作會更豐富，配音演員可以現(xiàn)場發(fā)揮使角色的塑造更具有真實感、立體感從而使人的想象力與角色情感直接滲透在角色里，縮小了虛幻的動畫角色與真實的演員之間的距離。音色

16、是塑造多種性格與情感的重要元素，角色被聲音賦予了性格和情感，展示著劇情的發(fā)展和變化，使完全虛擬的動畫世界變得真實，例如渾厚的聲音會使我們聯(lián)想到英雄角色，甜美的聲音會使我們聯(lián)想到美少女，如果配音出彩，會給我們留下更深印象。2.3.2情感在音樂中的運用音樂“從本質(zhì)來說，內(nèi)心的感受借音響而流露，就像抒情詩人和以詩句抒懷一樣。僅僅區(qū)別在于，音樂具有更加無比強大的手段和細致的語言去表現(xiàn)千百種不同的內(nèi)心情緒因素。”情真意自深，“唯樂不可以為偽”音樂是情感的一種獨白。（張鳳鑄：電視聲畫藝術(shù)北京廣播學院出版社1997年版，第274頁）在一部動畫短片中，音樂會隨情節(jié)的發(fā)展而發(fā)生很多變化。而每次的變化都要與劇中的

17、角色心理活動有關(guān)。在沒有獨白的情況下，觀眾如何去理解角色的心情？如果只依靠表情是遠遠不夠的，觀眾通過直觀的表情了解角色內(nèi)心的喜怒哀樂，如果角色的內(nèi)心活動更加復(fù)雜的話，我們理解的手段就是使用音樂，讓音樂去表達角色內(nèi)心的活動。如果角色在嚎啕大哭，觀眾看到這個情景時，就不免隨角色而傷心，如果再加上一段凄涼的背景音樂，就會使觀眾的心理防線被擊潰，也會隨著落淚。如flash短片母親中講述了一對貓母子的生活，片中沒有對白，聲音只有音樂，它的表現(xiàn)并不像語言那樣清晰直截了當?shù)谋磉_出來，然而卻可以使人感動。它們開始雖然生活的非常辛苦，但是它們苦并快樂著，音樂是非常輕快的，把我們也帶入那融融的親情之中，然而母親卻被小鬼抓去，隨之音樂也轉(zhuǎn)入悲壯，我們也被深深的打動，其傷感、震驚、憤怒的情緒也和片中的小貓滲透在了一起。如三個和尚中全片沒有一句對白，音樂把把片中的色彩和風格很好的結(jié)合在了一起，在表達人物思想和情感方面起到了很大的作用。彼得與狼是根據(jù)前