中班計(jì)劃怎么寫多篇合集

1、中班計(jì)劃怎么寫多篇合集中班計(jì)劃怎么寫多篇合集由 * 投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借 鑒作用。為切實(shí)管理好中班班級(jí)的學(xué)生， 提高幼兒的獨(dú)立生活能力， 需要教師做好計(jì)劃。 今天我在這給大家?guī)碇邪嘤?jì)劃怎么寫，接下來我們共同閱讀吧 !中班計(jì)劃怎么寫 1 幼兒園安全工作計(jì)劃使我園的教育質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、品牌質(zhì)量有了新的跨越， 促進(jìn)了保教工作順利開展， 同時(shí)我們把幼兒園安全工作計(jì)劃做好， 在本學(xué)期， 幼 兒園安全工作計(jì)劃認(rèn)真貫徹幼兒園規(guī)程 ，以專業(yè)化、現(xiàn)代化、技術(shù)化、制度 化為科學(xué)的管理模式，深入、扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作 .幼兒園安全工作計(jì)劃步驟一指導(dǎo)思想幼兒園安全關(guān)系到師生生命安全， 關(guān)系到教育教

2、學(xué)工作的正常開展， “安全第 一，預(yù)防為主”是建國(guó)以來黨和國(guó)家一貫的安全生產(chǎn)方針， 也是幼兒園正常工作 開展的保障。黨中央、國(guó)務(wù)院三令五申強(qiáng)調(diào)安全工作，江也多次指示安全工作。 為此本園結(jié)合自身實(shí)際， 嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨中央、 國(guó)務(wù)院等各部門安全工作指導(dǎo)方 針，制定本計(jì)劃。幼兒園安全工作計(jì)劃步驟二具體工作1 、加強(qiáng)園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，個(gè)別人員參加有關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。2 、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。 并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。3 、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的管理。4 、經(jīng)常開展各類安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。 使師生增強(qiáng)安全工作觀

3、念。5 、加強(qiáng)教師護(hù)導(dǎo)、食堂值班的管理，經(jīng)常檢查、督促要求提高工作責(zé)任心。6 、經(jīng)常檢查電器電路，杜絕火災(zāi)隱患。 防止觸電、火災(zāi)等事故。7 、進(jìn)一步配備消防設(shè)備，加強(qiáng)硬件建設(shè)。8 、加強(qiáng)食堂安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生。9 、加強(qiáng)飲用奶和飲水衛(wèi)生，經(jīng)常督促自來水公司對(duì)飲水機(jī)進(jìn)行消毒，教育幼 兒養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。10 、高溫季節(jié)，防止師生中暑 ;冬季要嚴(yán)防火災(zāi)事故，經(jīng)常加強(qiáng)檢查。中班計(jì)劃怎么寫 2一、工作目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣， 培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力， 培 養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作能力， 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

4、二、 . 具體措施1 、教師做好家長(zhǎng)宣傳工作， 通過家園配合， 讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣， 通過評(píng)選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。2 、教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長(zhǎng)，幫助本組幼兒協(xié)商解 決問題。3 、兩位教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好 的常規(guī)習(xí)慣。7. 年段教師不定期的抽查級(jí)幼兒的常規(guī)情況。四. 一日生活常規(guī)要求：( 一 ) 生活常規(guī)1. 進(jìn)餐常規(guī)：(1) 正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。(2) 一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”。(3) 安靜、專心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響他 人進(jìn)餐。(4)

5、用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。2. 喝水常規(guī)：(1) 拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。(2) 口渴了會(huì)自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。(3) 接了水離開接水區(qū)喝水，排隊(duì)的小朋友站好等候，不推、不擠。3. 盥洗常規(guī)：(1) 知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手。(2) 入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費(fèi)紙，便 后洗手。4. 衛(wèi)生常識(shí)：(1) 知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨便坐躺 在地上。(2) 勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。(3) 不隨地吐痰，會(huì)正確使用紙巾，會(huì)擤鼻涕。

6、(4) 會(huì)使用垃圾桶，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。(5) 保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆、水彩畫桌面。(6) 能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。5. 午睡常規(guī)：(1) 睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。(2) 安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊。(3) 輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。(4) 睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。(5) 安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。(6) 安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。(7) 起床后洗臉、入廁。6. 坐的常規(guī)：(1) 會(huì)搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺 好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。

7、知道愛護(hù)桌椅。(2) 上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在 椅背上。(3) 繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜， 眼物距離適當(dāng)。(4) 不斜靠椅背 ;不斜趴桌子 ;坐時(shí)不翹腳 ;不駝背坐7. 禮貌常規(guī)：(1) 來園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說“早上好”，對(duì)保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向 家長(zhǎng)說“再見”，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說“再見”。(2) 會(huì)主動(dòng)向客人問好。(3) 會(huì)正確、生動(dòng)使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒關(guān)系等。8. 上下樓梯常規(guī)：(1) 上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。(2) 上下樓梯逐級(jí)走，不跑、不跳。

8、9. 入園常規(guī)：(1) 堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園 (8 ：30 前入園 )(2) 由家長(zhǎng)送到校門口，幼兒自覺參加晨檢 , 晨檢完馬上進(jìn)教室。(3) 主動(dòng)向見到的人問早問好，與家長(zhǎng)再見。10. 散步常規(guī)：(1) 在老師帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。(2) 遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成擁擠。(3) 在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。( 二 ) 學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī)1. 晨煉、早操常規(guī)：(1) 會(huì)主動(dòng)向老師、小朋友問好問早。(2) 按規(guī)定放好書包。(3) 愉快地參加晨運(yùn)。(4) 愛護(hù)晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。(5) 聽到早操音樂迅速排好隊(duì)，認(rèn)真做操。做操時(shí)眼睛

9、看老師示范及舞姿，耳 朵聽音樂節(jié)奏及變化。動(dòng)作到位，跑動(dòng)迅速，不拖拉，不懶散。(6) 早操后放好器械， 有順序地回教室， 在過道里樓梯上不大聲喧嘩、 不奔跑2. 戶外活動(dòng)常規(guī)：(1) 玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。(2) 正確玩大型玩具： 滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下 能聽老師指揮迅速排隊(duì)，整理好隊(duì)伍回教室。 愛護(hù)大型玩具，可隨意移動(dòng)的玩具，在玩過后放回原處。 愛護(hù)活動(dòng)室玩具，友好合作地游戲。 游戲后收拾好器械，便于下一個(gè)班幼兒游戲。3. 體能游戲常規(guī)：(1) 愛護(hù)各種體育器械，學(xué)會(huì)正確使用各種體育器械。(2) 友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。(3) 認(rèn)真進(jìn)行體

10、育活動(dòng)，不無故不參加活動(dòng)，活動(dòng)前后學(xué)會(huì)自己脫穿衣物。4. 教學(xué)活動(dòng)常規(guī)：(1) 注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。(2) 積極大膽回答問題，回答問題時(shí)先舉手，回答問題時(shí)聲音適中，大方、不 扭擺。(3) 未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。5. 區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：(1) 根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)。(2) 遵守每個(gè)區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。(3) 區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后主動(dòng)收拾材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。中班計(jì)劃怎么寫 3一、幼兒基本情況分析：本班這學(xué)期男生 13 名，女生 9 名，總?cè)藬?shù) 22 名。大多數(shù)幼兒上過暑假班。新 生情緒不穩(wěn)，焦慮，在常規(guī)方面，行為能力，語言表達(dá)能力等方面都需要老師的 共

11、同配合，同心協(xié)力，但有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了， 所以自控能力較差， 衛(wèi)生習(xí)慣也不好， 挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 幼兒在上課時(shí)走動(dòng)現(xiàn)象也比較 嚴(yán)重。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、穿脫衣服都需 要幫助，我們要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。并讓幼兒能夠大膽，清 楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)( 一 ) 保教工作：1 、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開展。2 、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展 的課程。3 、創(chuàng)造和諧，寬松的

12、教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能 力的發(fā)展。3 、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。4 、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備 （ 包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備， 經(jīng)驗(yàn)，知識(shí) 的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。5 、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼 兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作， 手眼協(xié)調(diào)， 同時(shí)幫助幼兒鞏固對(duì)一些基 本圖形的認(rèn)識(shí)，并會(huì)嘗試圖形的匹配。6 、有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)寶寶真能干 ，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。7 、加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。 對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我

13、防護(hù)能力。8 、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，如： 涂色比賽、穿衣比賽 等活動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)還開展了教師節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦 春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)。（ 二 ） 、幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：1 、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。2 、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。3 、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。4 、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知 事物。5 、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。6 、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。7 、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同

14、伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具8 、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力9 、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。10 、對(duì)幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢 測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。11 、繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒用普通話與老師、同伴交流。（ 三 ） 教研工作1 、積極參加段的教研活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末 做出專題總結(jié)及交流。2 、認(rèn)真開展主題活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運(yùn)疒靈活多樣的教育模式，完成主題 活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記弛、有積累。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題 創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相配合。3 、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲，

15、做到材料充足，及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手 動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)， 保證幼兒一日活動(dòng)量， 促進(jìn)幼兒身體各機(jī) 能協(xié)調(diào)發(fā)展。4 、認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整 改。（ 四 ） 家長(zhǎng)工作：1 、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流 教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2. 每個(gè)月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家 長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3 、期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。4 、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，讓

16、家長(zhǎng)了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況。5 、舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解班級(jí)在保教方面的活動(dòng)情況。6 、在班里建立“家長(zhǎng)園地”，每月出版“家園聯(lián)系”?？?。7 、繼續(xù)做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)出示接送卡，確保幼兒的安全。中班計(jì)劃怎么寫 4一、情況分析由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育， 所以活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差， 動(dòng)手能力有所欠缺， 自理能力較弱， 需要老師特別關(guān)愛和照顧。 還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差， 要特別 引導(dǎo)和關(guān)注。二、工作要求 本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合幼兒園教育綱要的精神實(shí)質(zhì)，通過多種途 徑對(duì)幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)（ 一 ） 體

17、能健康1 、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等 基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢(shì)正確。2 、會(huì)正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。3 、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。4 、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。5 、能注意安全，有初步的自我保護(hù)能力。（ 二 ） 蒙氏數(shù)學(xué)1 、興趣廣泛，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2 、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。3 、愛動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案。4 、掌握 10 以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能正確書寫 1-10 以及進(jìn)行 1

18、0 以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。5 、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序。6 、具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下。7 、認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。（ 三） 蒙氏閱讀1 、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。2 、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。3 、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語言進(jìn)行大膽描述。4 、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字5 、能注意傾聽他人的講話。6 、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。7 、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情 節(jié)。（ 四 ） 洪恩幼兒英語1 、會(huì)說常見事物的有關(guān)

19、單詞。2 、學(xué)會(huì)英文字母 aa ll, 以及它們的韻律兒歌。3 、會(huì)唱 8 首英文歌曲。（ 五 ） 藝術(shù)表現(xiàn)1 、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)。2 、能大膽地在集體面前表演， 能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作， 并能和同伴合作， 協(xié)同表演。3 、每周學(xué)會(huì)一首歌曲，每?jī)芍軐W(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合。4 、會(huì)用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡(jiǎn)單細(xì)節(jié)。5 、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡(jiǎn)單情節(jié)畫，會(huì)根據(jù)畫畫內(nèi) 容選擇，搭配顏色。6 、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評(píng)價(jià)自己和 同伴的作品或表演。7 、活動(dòng)中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對(duì)自己的表現(xiàn)充滿信心。中班計(jì)劃怎么寫 5新學(xué)

20、期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)， 提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的 形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以綱要和規(guī)程 精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的 成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、 班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)， 不斷提高觀察、 分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。 通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、 衛(wèi) 生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過形式 多樣的活動(dòng)， 促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。 積極探索教育教學(xué)新方法， 關(guān)注幼兒不 同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)

21、， 關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。 用母親般的愛溫暖、 愛護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。一、班級(jí)情況我班兩名老師 , 通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常 規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望， 能在生活、 學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿， 接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任 感。交往能力提高許多， 樂于幫助他人， 學(xué)會(huì)了分享， 喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲， 且很投入， 根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估， 找出了孩子在園與家中的區(qū)別。 如很簡(jiǎn)單 的一件事情： 穿脫衣服， 在幼兒園孩子們都能做好自己的事情， 可反饋過來的卻 是要家長(zhǎng)幫助才能完成。

22、做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢 ?還有孩子在家看電視、 打電腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢 ?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃 不飽，我們作為老師可以讓你完全放心， 在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。 問題 是你要配合我們， 回家不要再喂孩子吃東西， 孩子過飽問題就接踵而來， 造成積 食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題， 個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠， 其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。 還有個(gè)別家長(zhǎng)問我： 幼兒園為什么不 教孩子識(shí)字、寫字 ?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一 些簡(jiǎn)單的字。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)， 讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。 在

23、一 日生活中， 以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、 體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則， 學(xué)習(xí)自 律，樹立規(guī)則意識(shí)。 創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境， 強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)， 以環(huán)境促教育， 保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科 學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開 展安全教育， 提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng) 的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活 動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。 團(tuán)結(jié)友愛、 愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。 對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。 學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)， 孩

24、子們動(dòng)手 動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩 中學(xué)到了知識(shí)， 在玩中得到了樂趣， 語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。 初步形成 良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 愿意關(guān)愛弱小者， 有愛心和同情心。 大膽地表達(dá)自己的 愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、 愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展， 結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃， 注重計(jì) 劃的可操作性和實(shí)用性， 掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、 學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商， 促進(jìn) 幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。a 、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1 、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體

25、狀況。2 、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲， 不去危險(xiǎn)地方。 知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法， 會(huì)處理可 能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。3 、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。4 、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。5 、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置 ; 起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6 、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。7 、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式， 用不大不小的聲音與人交談， 遵守公共秩序， 愛護(hù)公共衛(wèi)生。8 、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9 、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。b 、

26、教育教學(xué)常規(guī)：1 、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2 、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。3 、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說 出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、 兒歌活動(dòng) （繞口令） 、談話活動(dòng)等多種形式， 培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展 能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼 兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。4 、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。 學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。5 、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。 開展“一物多

27、玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)， 組織幼兒晨練， 保證幼兒 2小時(shí)戶外 活動(dòng)。6 、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7 、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。8 、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí) 的事情。9 、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10 、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11 、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。三、衛(wèi)生保健1 、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊(cè)的記錄工作，防止傳染病 的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。2 、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。3

28、、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。4 、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。四、家長(zhǎng)工作1 、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促 進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。2 、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的 發(fā)展。3 、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決， 徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。 搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展 ; 密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4 、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。5 、通過家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共