模板1-標(biāo)準(zhǔn)式課堂教學(xué)設(shè)計表

1、課堂教學(xué)設(shè)計表章節(jié)名稱 5.19 一面學(xué)時1學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材34年級學(xué)段：（一）3；（二）2、5、7；（三）2、3、4。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)：知識和能力:整體感知課文思路過程和方法：分析對魯迅先生的三次外貌描寫，領(lǐng)會魯迅先生熱愛勞動人民和關(guān)心進(jìn)步青年的高貴品質(zhì)情感態(tài)度和價值觀:掌握敘議結(jié)合的方法,在記敘的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛式議論懂得表現(xiàn)手法.學(xué)生特征六年級的學(xué)生正處于形象思維階段，好動、愛模仿、注意力不集中。從學(xué)生基礎(chǔ)能力來看，他們已經(jīng)有了一定的字詞積累，能夠有感情的朗讀，能夠抓住文章的主題，理解文章中某個句子的意義。習(xí)作上要求孩子們在寫話和寫段的基礎(chǔ)上寫文，這就

2、要求孩子平時多聽和多看，多從生活中積累知識。 學(xué)習(xí) 目標(biāo)描述知識點(diǎn)編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)具 體 描 述 語 句19-119-219-3知識和能力過程和方法情感態(tài)度和價值觀整體感知課文思路分析對魯迅先生的三次外貌描寫領(lǐng)會魯迅先生熱愛勞動人民和關(guān)心進(jìn)步青年的高貴品質(zhì)掌握敘議結(jié)合的方法,在記敘的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛式議論懂得表現(xiàn)手法.項 目內(nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點(diǎn)從魯迅的肖像描寫中體會其性格、精神。結(jié)合課文內(nèi)容，可用朗讀、討論的方法體會其性格、精神。教學(xué)難點(diǎn)歸納和掌握肖像描寫的方法。可在分析三次肖像時，引導(dǎo)學(xué)生找出其共性，歸納出寫作方法，然后通過課堂片段練習(xí)來鞏固。 課程名稱 語文 設(shè)計者 單位（學(xué)校）授

3、課班級：六年級教學(xué)媒體（資源）的選擇知識點(diǎn)編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時間媒體來源19-119-219-3知識和能力過程和方法情感態(tài)度和價值觀課件15課件6-7課件9-10課件11-12課件17-課件20課件21-課件32了解作者以及作品字詞理解提出問題，帶著問題讀課文并回答問題理解外貌描寫的作用揣摩詞語的感情色彩歷盡”、“受盡”、“咬緊”、“昂著”這一系列動詞在表達(dá)上有什么作用？A、 BD、E、F、G、IJ、HEA、 C、EBD、FH掌握生字音、形（偏旁、結(jié)構(gòu)、筆畫筆順）；理解詞語意思通過對三處外貌描寫的分析，讓學(xué)生明白：與觀察對象的遠(yuǎn)近距離不同，觀察

4、到的結(jié)果也不相同。這一點(diǎn)在寫作中應(yīng)當(dāng)注意。一系列動詞表現(xiàn)了“我”在種種艱苦和虐待面前堅強(qiáng)不屈的性格，充分顯示了“一面”給“我”的巨大力量.2分鐘6分鐘2分鐘自制庫存庫存自制自制自制媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講

5、解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。板書設(shè)計 一面環(huán)境：秋深、風(fēng)大、天冷人物：魯迅瘦把整個生命獻(xiàn)給革命 事件：贈書給“我” 熱愛勞動人民，關(guān)心進(jìn)步青年課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計教學(xué)模式： 教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：開 始課件12一、了解學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課出示教學(xué)目標(biāo)。板書課題。課件35二、了解作者及其作品抽學(xué)生讀作者簡介以及關(guān)于魯迅的作品以及作品內(nèi)容的介紹。課件683、 理解課文內(nèi)容 （一）自讀課文 學(xué)生自讀課文。 抽學(xué)生讀課件上的生字詞。 抽學(xué)生回答詞語的意思。 認(rèn)識生字詞課件9（二）、交流問題 學(xué)生邊讀課文邊回答問題：作者主要通過什么描寫來寫魯迅的課件10學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填表并抽學(xué)生有感情地朗讀外貌描寫 （三）課文學(xué)習(xí)教師范讀“黃里帶白的臉一頭已熏黑了?！?課件1113揣摩詞語的感情色彩，理解外貌描寫的作用，了解我和魯迅的關(guān)系 課件14-16 四、 小結(jié)本課運(yùn)用了什么手法？這些手法的作用是什么？學(xué)生討論后再回答。課件17-19五、課堂練習(xí)抽學(xué)生回答并完成習(xí)題。結(jié)束 始結(jié)束 始