硬筆書法教學計劃

1、百度文庫-讓毎個人平等地捉升自我青少年活動中心暑期硬筆書法班教學計劃為發(fā)展學生的書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，更好地利用暑期 書法興趣班學習這一段時間，最好、最大限度地提高學生的學習興趣 和效率，特擬定此教學計劃如下：一、教學目標1. 在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢， 掌握學習要領(lǐng)。2. 掌握漢字的基木筆畫書寫、筆順和間架結(jié)構(gòu)以及一些常見的偏 旁部首。3. 通過書法練習，培養(yǎng)和引導(dǎo)學生認真負責、專心致志、持之以 恒的精神。二、學生情況分析我所任教木期的書法課，這個班大部分是剛剛從縣城二年級至六 年級新吸收的學員，共有三十多名，他們家長的愿望都是讓孩子把鉛 筆或鋼筆字寫好，

2、不被學校里的老師批評書寫不工整。因此，他們的 書法功底參差不齊。雖然他們在學校里的語文課堂內(nèi)就通過練字有了 一定的基礎(chǔ)，但仍有多數(shù)學生都是第一次接觸書法學習，所以在此基 礎(chǔ)上進行的書法指導(dǎo)也是有一定難度的。因此，我還需要在教學中需 要注意他們要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學習習慣和正確 的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用 筆方法。三、教學措施對小學生來說，要使他們循序漸進，初見成效，我采取以下的方 法：1. 尊重學生的個性，根據(jù)學生自己喜愛的字體去練；2. 按字形的要求，正規(guī)嚴格去指導(dǎo)習練；3. 學會比較和鑒別的方法；4. 教學生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練

3、習，分步檢查書寫 效果強化過關(guān)。四、教學要求1認真進行上課備課，堅持課堂指導(dǎo)與課后練習相結(jié)合，加強作 業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“學字先做 人”這一教學原則。2. 自第一節(jié)課開始，上午低年級班強調(diào)練字練姿。下午高年級提 高班強調(diào)練字態(tài)度。3. 努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi) 生習慣。4. 課下作業(yè)要重視學生習字的質(zhì)量，而不是數(shù)量。5. 有計劃開展好師生互動活動，如課間休息時老師講故事，讓學 生總結(jié)故事精華和傳達的精神；學生才藝展示，老師給與鼓勵等，增 強師生之間的感情，完成中心“以情感人、以情留人”的辦學宗旨。6. 開展“小小書法家”積分評比活動

4、，提高整班的雙姿及書寫合 格率和優(yōu)秀率。結(jié)班前評定一批書法之星、小小書法家。并按照學員 積分發(fā)放一定的物質(zhì)獎勵。7. 多方而提高自身教學能力，業(yè)務(wù)水平。五、具體教學計劃第一天：為書法課程作好準備，介紹文房四寶及書法習慣（執(zhí)筆、 坐姿、用筆）。第二天:筆畫的寫法一一橫（長橫，短橫）豎（垂露，懸針）第三天:筆畫的寫法一一撇（斜撇，長撇，豎撇）捺（平捺，斜捺）第四天:筆畫的寫法一一點（豎點，長點，相向點，相背點），回顧點 評，對書寫作品進行展覽。第五天:筆畫的寫法一一折（橫折，豎折）提第六天:筆畫的寫法一一鉤（豎鉤，斜鉤，臥鉤，橫鉤,豎彎鉤，橫 折鉤）第七天：回顧，組合筆畫練習獨體字第八天：楷書的結(jié)字原理和結(jié)構(gòu)形式。第九天：楷書的結(jié)構(gòu)一一左右結(jié)構(gòu)（勻稱，寬窄，大小，錯落）第十天：楷書的結(jié)構(gòu)一一左中右結(jié)構(gòu)（寬窄，大小，錯落）第十一天：楷書的結(jié)構(gòu)一一上下結(jié)構(gòu)（天覆，地載）第十二天：回顧，書寫作品。第十三天：楷書的結(jié)構(gòu)一一上中下（上蓋下，下承上，居中伸展）第十四天：楷書的結(jié)構(gòu)一一包圍結(jié)構(gòu)（左上，右上，左下，三