蘇教版八年級物理下冊教師版教材

1、第六章 物質(zhì)的物理屬性第1課時物體的質(zhì)量【基礎(chǔ)鞏固】1“物體”、“物質(zhì)”、“質(zhì)量”三個概念是不同的課桌、凳子是_，它們是由木頭做成的，木頭是_，它們所用木頭的多少不同，表明它們的_不同2完成下列單位換算： (1)太陽的質(zhì)量約為2.01030 kg_t (2)電子的質(zhì)量為9.11031 kg_ mg3給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?(1)一名中學(xué)生的質(zhì)量約為45_ (2)物理課本的質(zhì)量約為3105_ (3)一只雞蛋的質(zhì)量約為50_ (4)一輛自行車的質(zhì)量約為0.025_4用天平稱一個塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱量，比較兩次測量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測量值相等，這說明物體的質(zhì)量與_無關(guān)；將一小塊冰放入杯

2、中用天平稱量總質(zhì)量，當(dāng)冰熔化成水后，再稱水和杯的總質(zhì)量，比較兩次測量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測量值相等，這說明物體的質(zhì)量與_無關(guān)5據(jù)CCTV報道，2012年5月25日美國發(fā)射的“龍” 貨運飛船與國際空間站成功對接，為空間站送去540千克的物資，成為首艘造訪空間站的商業(yè)飛船以空間站為參照物，“龍”飛船是_（運動靜止）的；在運輸?shù)倪^程中物資的質(zhì)量將_（變大變小不變）6用托盤天平測物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)衡梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該 ( ) A將游碼向左移動 B把右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些 C將游碼向右移動 D把右端平衡螺母向右旋進(jìn)一些7小明做“用托盤天平測物體質(zhì)量”實驗時，用已調(diào)節(jié)好的天平

3、測量物體質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤的中央刻度線左側(cè)，要使天平平衡，他接著應(yīng)該 ( ) A把橫梁右端螺母向右旋出一些 B把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些 C把天平右盤的砝碼減少一些 D向右移動游碼8下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是 ( ) A測量前將天平放在水平桌面上 B調(diào)節(jié)橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處 C用手直接加減砝碼 D所測物體質(zhì)量可以超過天平最大測量值【拓展提優(yōu)】9在“用天平測量物體質(zhì)量”的實驗中，首先把天平放在水平工作臺上，將_移至標(biāo)尺的“0”刻度線處；然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向_（左右）端調(diào)節(jié)圖乙為一次正確測量時的情景，則被測物體

4、的質(zhì)量是_g10用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時，當(dāng)在右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖所示，接下來的操作應(yīng)該是_11臺秤是一種稱量質(zhì)量的工具使用前，將臺秤放在水平面上，游碼置于零刻度，調(diào)節(jié)_使秤桿水平平衡某次稱量情況如圖所示，被稱貨物的質(zhì)量是_ kg12小明媽媽從菜場買回一只老母雞，讓小明猜猜它的質(zhì)量，你認(rèn)為，小明的猜測應(yīng)接近下列哪一數(shù)值才是符合實際的 ( ) A20g B200g C2kg D20 kg13一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是 ( ) A將它熔化成鐵水 B磨掉鐵塊一個角 C把它軋成薄鐵片 D從地球運到月球14欲稱出約39 g物品的質(zhì)量，應(yīng)順次往天平的右盤中添加的砝碼是

5、 ( ) A30 g、9g B30g、5 g.4 g C20g、10 g、5g、2g、2g D20g、10 g、5g、4g15在用托盤天平測量質(zhì)量的實驗中，如果使用了沾有油污的砝碼，則 ( ) A測量值比真實值偏大 B測量值比真實值偏小 C測量結(jié)果仍然很準(zhǔn)確 D測量結(jié)果偏大或偏小是不能確定的16學(xué)習(xí)了“物體的質(zhì)量及其測量”相關(guān)內(nèi)容后，小明產(chǎn)生了這樣的一個疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？為此，小明設(shè)計了一個實驗來探究這個問題他選用一塊橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中：(1)實驗時，小明選橡皮泥作為實驗的材料，你認(rèn)為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處？ 答：_(2

6、)由小明的實驗，你得出的結(jié)論是_參考答案【基礎(chǔ)鞏固】1物體物質(zhì)質(zhì)量2(1)2.01027 (2)9.11025 3(1) kg (2) mg (3)g(4)t 4形狀 狀態(tài) 5靜止 不變 6D7D8A【拓展提優(yōu)】9游碼左24 10取下小砝碼，移動游碼 11調(diào)零螺絲 2.2 12C 13B14C 15B 16 (1)橡皮泥的形狀容易改變(2)物體的質(zhì)量與物體的形狀無關(guān)第2課時 測量物體的質(zhì)量【基礎(chǔ)鞏固】1小強(qiáng)同學(xué)用托盤天平測量一塊橡皮的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼調(diào)到零刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示要使天平平衡，應(yīng)使右端的平衡螺母向_移動天平平衡后，在左盤放橡皮，右盤添加砝碼，向

7、右移動游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼數(shù)值和游碼的位置如圖乙所示，則橡皮的質(zhì)量是_g如果調(diào)節(jié)天平平衡時，忘記將游碼調(diào)到零刻度，則他測得的橡皮質(zhì)量比真實值_2如果我們到商店里買1000只小釘子，售貨員一般只是用天平稱一定質(zhì)量M總的釘子給我們，請你講出售貨員確定釘子大致數(shù)量的方法 (1)先用調(diào)好的天平測出n(例如100)只釘子的質(zhì)量，記作M (2)計算顧客所需購買的每一個釘子的質(zhì)量m_ (3)釘子總數(shù)量的表達(dá)式為：N_3以下是“用天平測量水的質(zhì)量”的實驗步驟，合理的步驟序號是：_A把天平放在水平臺上 B調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡 C在右盤中加減砝碼，并移動游碼的位置，使天平再次平衡 D將

8、空燒杯放在左盤里 E右盤中砝碼的總質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)之和就是空燒杯的質(zhì)量 F把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處 G將燒杯裝水后放在天平左盤中，稱出燒杯和水的總質(zhì)量 H燒杯與水的總質(zhì)量與空燒杯質(zhì)量之差就是燒杯中水的質(zhì)量4在“用天平測質(zhì)量”的實驗中，小華填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容【拓展提優(yōu)】5某同學(xué)利用天平測物體的質(zhì)量測量前，他將天平放在水平桌面上，此時指針和游碼位置如圖所示為了調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，正確的操作步驟是：(1)_； (2)_6如圖甲所示是使用托盤天平時的實驗情景(1)請你指出存在的兩處錯誤_(2)糾正錯誤后，天平平衡時砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為_g7

9、某同學(xué)用一架調(diào)好的托盤天平測一本書的質(zhì)量，用鑷子向右盤中加砝碼，依次加進(jìn)1g、2g、2g、5g、10 g、20 g、50 g、100 g的砝碼，這時指針偏向分度標(biāo)尺右側(cè)，說明砝碼的質(zhì)量大了，他又依次取下lg、2g、2g、10 g的砝碼，這時天平恰好平衡，已知這本書共200面（一張紙有兩面），問：(1)平均每張紙的質(zhì)量是多少？(2)這位同學(xué)往天平里加砝碼的做法有無不當(dāng)之處？8學(xué)校有一個水龍頭壞了，一直不停地滴水，小明認(rèn)為這是一種浪費，但許多同學(xué)卻不以為然，為增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約意識，小明決定做一個實驗來測算一下這個水龍頭一個月（按30天計）由于滴水而流走的水的質(zhì)量請幫小明設(shè)計出具體的實驗步驟，要求在

10、步驟中寫出要用到的實驗器材及所要測出的物理量，并用字母表示出最后的表達(dá)式9實驗室里有一架天平和一盒標(biāo)準(zhǔn)砝碼，如圖所示，在不增加其他器材的條件下，您將如何判斷這架天平是否準(zhǔn)確？參考答案【基礎(chǔ)鞏固】 1左 332 大 2(2)(3)3A、F、B、D、C、E、G、H 4實驗?zāi)康牧闫胶饴菽缸蟆就卣固醿?yōu)】5(1)將游碼移動至標(biāo)尺的零刻度線(2)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度標(biāo)尺（分度盤）的中央刻度（或在中央刻度兩側(cè)等幅擺動） 6(1)將待測物體放在天平的右盤而砝碼放在左盤；用手直接拿砝碼 (2)52.4 7(1)1.75 g(2)不當(dāng)之處是沒有按先估測待測物體的質(zhì)量，后由大到小依次放入砝碼的正確方法去操作

11、8(1)用天平測出一個小燒杯的質(zhì)量m1；(2)將小燒杯放在水龍頭下，接住滴下的水，并開始計時，待燒杯中接有約半杯水后停止計時，記下所用時間t(以min為單位)；(3)用天平測出小燒杯和水的總質(zhì)量m2；(4)一個月內(nèi)這只水龍頭由于滴水而浪費掉的水的質(zhì)量m9要點：(1)把天平放在水平桌面上； (2)將游碼移至0刻度，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡； (3)取出兩只相同的砝碼，分別放在天平的左右兩托盤中，如果天平仍然水平平衡，則天平是準(zhǔn)確的；否則不準(zhǔn)確同步測試卷(6.16.2) 滿分：100分 時間：45分鐘 得分：_一、選擇題(每小題3分，共30分)1一個物體的質(zhì)量取決于 ( )A物體外部的形狀 B物體中

12、含有物質(zhì)的多少 C物體所處的位置 D物體所處的狀態(tài)2下列計算機(jī)相關(guān)設(shè)備中，質(zhì)量約為2 kg的是 ( ) A一個U盤 B一個鼠標(biāo) C一臺筆記本電腦 D一整套臺式電腦3關(guān)于物體的質(zhì)量，下列敘述正確的是 ( ) A把一塊鐵壓成鐵片，形狀和質(zhì)量都變了 B一塊冰熔化成水，狀態(tài)和質(zhì)量都變了 C一粒植物種子被“神舟六號”載人飛船帶入太空后質(zhì)量變?yōu)榱懔?D一塊銅從20升高到80，銅的質(zhì)量保持不變4天平的每個砝碼都有一定的質(zhì)量，它們的質(zhì)量在下述情況中會發(fā)生變化的是 ( ) A用鑷子取放砝碼 B氣溫升高 C掉在干凈的水泥地板上砸了一下 D生銹了5在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程

13、中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該 ( ) A把橫梁右端平衡螺母向右旋出一些 B把橫梁右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些 C把天平右盤中的砝碼減少一些 D向右移動游碼6托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動游碼的作用是 ( ) A相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B可代替指針來指示平衡 C相當(dāng)于在左盤中加小砝碼 D相當(dāng)于在右盤中加小砝碼7將已經(jīng)調(diào)好的天平移到另一張桌子上稱量物體質(zhì)量時 ( ) A不必調(diào)整 B底座水平和橫梁水平必須重新調(diào)整 C只要調(diào)整底座水平即可 D只要調(diào)整橫梁的平衡即可8在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列哪項操作不是必要的 ( ) A使用天平時，應(yīng)將天

14、平放在水平的工作臺面上 B調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”刻度線上 C稱量時，左盤應(yīng)放置待稱量的物體，右盤放置砝碼 D判斷天平橫梁是否平衡一定要等指針完全靜止下來9為了用托盤天平稱5 cm長的一段棉線的質(zhì)量，某組同學(xué)提出以下幾種測量方案，其中正確的是 ( )A直接稱5 cm長的一段棉線的質(zhì)量 B稱10 cm長的一段棉線的質(zhì)量，把結(jié)果除以2 C把5 cm長的棉線與鐵塊一起稱，然后去掉棉線再稱鐵塊，把兩次測量結(jié)果相減 D稱5 m長的棉線的質(zhì)量，把結(jié)果除以10010小琴同學(xué)要準(zhǔn)確地稱量一定質(zhì)量的硫酸銅溶液做實驗，步驟如下： 把天平放在水平臺上，游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母

15、，使橫梁平衡；稱出燒杯和剩余硫酸銅溶液的總質(zhì)量m1；在燒杯中加入適量的硫酸銅溶液稱出其總質(zhì)量m2；把一部分硫酸銅溶液倒入試管中做實驗；試管中硫酸銅溶液的質(zhì)量m=m2m1較準(zhǔn)確的實驗步驟順序是 ( )A B C D以上步驟都準(zhǔn)確二、填空題(每空15分，共42分)11在國際單位制中，質(zhì)量的單位是_，在實驗室里測量質(zhì)量的主要工具是_，日常生活中用來測量質(zhì)量的工具有_、案秤、電子秤等12在下列數(shù)字后面填上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?(1)一個中學(xué)生的質(zhì)量約為40_；(2)一輛汽車的質(zhì)量約為4_； (3)一個蘋果的質(zhì)量約為150_；(4)一枚大頭針的質(zhì)量約為80_13單位換算： (1)540 g=_kg=_mg；(2

16、)6103mg=_g=_t14用天平稱一個塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱量，比較兩次測量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測量值相等，這說明物體的質(zhì)量與_無關(guān)；將一小塊冰放入杯中用天平稱量 總質(zhì)量，當(dāng)冰熔化成水后，再稱水和杯的總質(zhì)量，比較兩次測量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測量值相等， 這說明物體的質(zhì)量與_無關(guān)15在宇宙飛船上，每增加l g有效負(fù)荷都必須為它耗費不少的動力，因此太空飛行對宇宙飛船和宇航員的質(zhì)量都有嚴(yán)格的限制我國太空第一人，身高為168 m、質(zhì)量為 65_的楊利偉，是從近900名初選入圍者中挑選出來的，楊利偉從地面飛上太 空后，其質(zhì)量將_(變大不變變小)16用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在_桌面上，游碼移到標(biāo)

17、尺的_處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向_(左右)調(diào)節(jié)，使天平平衡測量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為_g17要測量物體的質(zhì)量，生活中有時也用如圖甲所示的案秤，它和天平的工作原理相同 使用案秤時，應(yīng)先將游碼移至秤桿左端_刻度線處，此時若秤桿右端上翹，應(yīng)將調(diào)零螺母向_(左右)調(diào)，使秤桿在水平位置平衡某次測量，槽碼和游碼的位置如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量是_kg18在用天平測物體的質(zhì)量時，向右盤中添加砝碼，應(yīng)當(dāng)按_(質(zhì)量由小到 大質(zhì)量由大到小)的順序在凋換砝碼時發(fā)現(xiàn)，如果添加最小的砝碼嫌多，而取出最 小的砝碼又嫌少，這時應(yīng)采取_的方法使天平恢復(fù)平

18、衡19在一次用天平稱量一個物體的質(zhì)量的過程中，有如下配套砝碼：100 g一個，50 g一個，20 g兩個，10 g一個，5 g一個天平標(biāo)尺的刻度如圖所示，天平的最大稱量是_g，它能分辨的最小質(zhì)量是_g20商店常用天平稱量貨物的質(zhì)量一營業(yè)員在稱量時若砝碼磨損了，稱量的結(jié)果比實 際質(zhì)量_(大小)；若調(diào)零時平衡螺母的位置比正確位置向右多旋了一些稱量的結(jié)果比實際質(zhì)量_(大小)三、解答題(共28分)21(6分)小明同學(xué)在用天平測物體的質(zhì)量的實驗中： (1)應(yīng)將天平放在_上，再把游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上后，若發(fā)現(xiàn)天平指針在分度盤中央的刻度線兩側(cè)擺，擺動幅度如圖甲所示，則下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是_ (

19、2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤”小華所說的兩個錯誤是： _； _ (3)小明虛心地聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，他應(yīng)_ (4)天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是_g22(4分)方方同學(xué)使用天平測量橡皮的質(zhì)量，按照常規(guī)操作，步驟如下： a將天平放于水平桌面上； b將游碼移至橫梁標(biāo)尺零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母； c將被測物體輕放在右盤中，使用鑷子在另一盤中加減砝碼，移動游碼，使天平再次平衡； d盤中砝碼的總質(zhì)量，加上游碼指示的質(zhì)量值，就是橡皮的質(zhì)量；

20、e整理器材 以上步驟中，有一個步驟不完整，有一個步驟有錯誤，請在下列括號中填上該步驟的字母代號，并在橫線上補(bǔ)充和改正 (1)不完整的是步驟( )，應(yīng)補(bǔ)充_； (2)有錯誤的是步驟( )，改正為_23(6分)小明同學(xué)用托盤天平測水質(zhì)量的步驟如圖所示，請回答下面的問題(1)小明的操作有兩處錯誤，指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法 錯誤一：_(填代號)，正確的做法：_； 錯誤二：_(填代號)，正確的做法：_ (2)實驗步驟的合理順序是_(填代號) (3)測得水的質(zhì)量為_g24(4分)某同學(xué)用一調(diào)節(jié)好的托盤天平測一本書的質(zhì)量，他將書放在左盤里，用鑷子向 右盤中加減砝碼，依次加進(jìn)1 g、2 g、2 g、5

21、 g、10 g、20 g、50 g、100 g的砝碼各一個，這時指針偏向標(biāo)尺右邊，說明砝碼的質(zhì)量大了他又依次取下1 g、2 g、2 g、10 g的砝碼各一個，這時天平恰好平衡已知這本書共200頁(一張紙有兩頁)，求： (1)平均每張紙的質(zhì)量是多少? (2)這位同學(xué)往天平盤里加砝碼的操作有無缺點?寫出你的看法25(4分)用天平稱一瓶水的質(zhì)量時，佳佳的做法是：先測出瓶子的質(zhì)量m1，再將瓶子裝 滿水測出總質(zhì)量m2，則一瓶水的質(zhì)量為m2m1；小剛的做法是：先將瓶子裝滿水，測出總質(zhì)量m2，再將水倒掉，測出瓶子的質(zhì)量m1，則這瓶水的質(zhì)量為m2m1這兩種方法哪一種更好些?為什么?26(4分)學(xué)習(xí)了“物體的質(zhì)

22、量”一節(jié)后，小明產(chǎn)生了這樣一個疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢?為此，愛動腦筋的小明設(shè)計了一個實驗來探究這個問題，他選用一塊橡皮泥作為被研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中橡皮泥形狀長方體圓柱體圓環(huán)形碎塊橡皮泥質(zhì)量28g28g28g28g(1)小明實驗時選用橡皮泥作為實驗的材料，你認(rèn)為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處? (2)由小明的實驗，你得出的結(jié)論是_(3)小明所列的表格中，并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出，但仍然能由此得出結(jié)論，這種研究問題得出結(jié)論的方法叫_A類比法 B綜舍法 C歸納法 D等效法參考答案一、1B 2C 3D 4D 5D

23、 6D 7B 8D 9D 10B二、11千克(kg) 天平 磅秤(或桿秤) 12(1)kg (2)t (3)g (4)mg 13(1)054 54105 (2)6 6106 14形狀 狀態(tài) 15kg 不變 16水平 零刻度線 右524 17零 右 32 18質(zhì)量由大到小 移動游碼 19210 02 20大 小三、21(1)水平桌面 向右調(diào)節(jié)平衡螺母 (2)用手拿砝碼 物體和砝碼的位置放反了 (3)向右盤增加砝碼(或向右移動游碼) (4)474 22(1)b 使指針靜止時指在分度盤的中央刻度線上 (2)c 將被測物體輕放在左盤中 23(1)A 使游碼與零刻度線對齊后調(diào)節(jié)平衡螺母 D 移動游碼而不

24、是旋轉(zhuǎn)平衡螺母使天平平衡 (2)BAEDC (3)1106 24(1)175 g (2)有缺點 正確的方法：在對被測物體質(zhì)量進(jìn)行估測的基礎(chǔ)上，應(yīng)先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼 25若用小剛的辦法，測定了總質(zhì)量，將瓶子中的水全部倒出后，肯定有少量殘留，所以所測瓶子的質(zhì)量必然不準(zhǔn)確了，而再去擦拭清除瓶子中的殘留，顯然不是合理的做法，所以應(yīng)該采取佳佳的做法 26(1)橡皮泥的形狀很容易改變，方便實驗的進(jìn)行 (2)物體的質(zhì)量不隨其形狀的變化而改變 (3)C第3課時物質(zhì)的密度（一）【基礎(chǔ)鞏固】1在密度單位中，1 gcm3_kg/m3測得一只蘋果的質(zhì)量為171g，體積為180 cm3，則蘋果的密度為_

25、kg/m32一塊鋼板的密度為7.9103 kg/m3，測得它的質(zhì)量為39.5 kg，則它的體積是_m3若將該鋼板截去1/3，則剩余部分的密度是_g/cm33下列單位換算中正確的是 ( ) A1.5 g/cm3 1.5 g/cm310001.5 gm3 B2103 kg/m3 21031000 g/cm32106 gcm3 C3 g/cm3 3106 m3103 kg3103 gm3 D2.5 g/cm3 2.5103 kg106 m3 2.5103 kg/m34有甲、乙兩金屬塊，甲的密度是乙的2倍，乙的質(zhì)量是甲的3倍，那么甲的體積是乙的體積的 ( ) A2倍 B3倍 C6倍 D5關(guān)于密度，下列

26、說法正確的是 ( ) A把一塊磚切成體積相等的兩塊后密度變?yōu)樵瓉淼囊话?B鐵的密度比水的密度大，表示鐵的質(zhì)量比水的質(zhì)量大 C密度不同的兩個物體其質(zhì)量可能相同 D密度相同的兩個物體其質(zhì)量一定相同6為了研究物質(zhì)的某種物理屬性，同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表所示(1)在如圖所示方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(2)分析圖表可知，同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積的比值_（相同不同）；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值_（相同不同）物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，初中物理中用比值法定義的物理量還有_（寫一個即可）(3)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目

27、的是_【拓展提優(yōu)】7甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖所示，由圖可知，其中密度較大的是_（甲乙），甲的密度是_gcm38裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度_；密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度_（變大不變變?。?現(xiàn)代宇宙學(xué)告訴我們，恒星在演變過程中，會形成密度很大的天體，如白矮星、中子星或黑洞據(jù)推測，1 cm3的中子星物質(zhì)的質(zhì)量是1.5109 t，則中子星的密度約 ( ) A1.51012 kg/m3 B1.51015 kg/m3 C1.51018 kg/m3 D1.51021 kg/m310用了多年的鉛球，其表面磨損了一些，未發(fā)生變化的是 (

28、) A質(zhì)量 B體積 C表面積 D密度11上體育課時，王濤同學(xué)發(fā)現(xiàn)足球的氣不足，于是他就給這只足球打氣，打好氣后，這只足球內(nèi)氣體的密度將 ( ) A減小 B不變 C增大 D無法判斷12通常人們所說的“鐵比棉花重”，其實質(zhì)是 ( ) A鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大 B鐵的體積比棉花的體積大 C鐵的密度比棉花的密度大 D以上說法都對13為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)選用了三種不同材料制成的長方體樣品，他在實驗中測得和經(jīng)過計算的數(shù)據(jù)見下表(1)對實驗1、2或3、4中的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，可以得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟體積成_，單位體積的質(zhì)量_(2)比較1、3、5中的實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：相同體積

29、的不同物質(zhì)，質(zhì)量_，不同物質(zhì)_一般不相同參考答案【基礎(chǔ)鞏固】 1103 950 25103 7.9 3D4D 5C 6(1)如圖所示 (2)相同不同速度(3)為了尋找實驗的普遍規(guī)律【拓展提優(yōu)】7甲 1.5 8不變變小9C10D 11C 12C 13 (1)正比 相等(2)不同單位體積的質(zhì)量第4課時 物質(zhì)的密度（二）【基礎(chǔ)鞏固】1杯中的蠟從液態(tài)變成固體時，中間會凹陷下去，蠟的質(zhì)量_，蠟的密度_（變大不變變?。?水具有反常膨脹的特性，如圖所示為水的密度在010范圍內(nèi)隨溫度變化的曲線根據(jù)圖像可知，溫度等于_時，水的密度最大；在04范圍內(nèi)，水具有_（熱脹冷縮熱縮冷脹）的性質(zhì)3小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納

30、了一些結(jié)論，其中正確的是 ( ) A不同物質(zhì)的密度一定不同 B固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大 C同種物質(zhì)的密度一定相同 D質(zhì)量相同的實心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小4如圖所示，在副食商店中，商家常用“提子”來量度液體物品的質(zhì)量，如果用剛好能裝0.5 kg醬油的“提子”來量度白酒(p醬油p白酒)，則對裝滿一“提子”的白酒質(zhì)量的判斷，下列說法正確的是 ( ) A等于0.5 kg B小于0.5 kg C大于0.5 kg D以上判斷均不正確5如圖所示，有四只相同體積的燒杯，依次各盛有質(zhì)量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（p硫酸p植物油p煤油p汽油），其中盛汽油的燒杯是 ( )【拓展提優(yōu)】6小桅同學(xué)在實驗室

31、里將一金屬塊放在酒精燈上加熱了一段時間，此時金屬塊的密度將_（變大變小不變）7關(guān)于密度，下列說法正確的是 ( ) A密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比 B密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān) C密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān) D密度與物體的溫度無關(guān)8冬天，常看到室外的自來水管包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是 ( ) A水管里的水結(jié)成冰后，體積變大 B水管里的水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大 C水管里的水結(jié)成冰后，密度變大 D水管本身耐寒冷程度不夠而破裂9在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實驗，且甲、乙都是長方體形狀實驗時，他們

32、用刻度尺和天平分別測出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示(1)分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_(2)分析比較實驗序號_的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的(3)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是： 分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：_ 分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：_(4)為了進(jìn)一步研究，他們又通過加熱方式使甲、乙物質(zhì)變?yōu)橐簯B(tài)，再用量筒和天平分別測出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示進(jìn)一步綜合分析比較表一和表三（或表二和表四

33、）的數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象，可初步得出：_參考答案【基礎(chǔ)鞏固】1不變變大24熱縮 冷脹3D4B5B【拓展提優(yōu)】6變小7B 8A 9(1)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比 (2)1與4（或2與5、或3與6） (3)同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積的比值是一個確定值；不同種物質(zhì)，它們的質(zhì)量與體積的比值是不相同的(4)處于不同狀態(tài)的同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的第5課時 密度知識的應(yīng)用（一）【基礎(chǔ)鞏固】1用天平和量筒測量某金屬塊的密度 (1)在調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼移到橫梁標(biāo)尺的“0”刻度線上，此時指針偏向分度盤的左側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_（左右）移動； (2)用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量，

34、當(dāng)天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為_g； (3)用量筒測金屬塊的體積，如圖乙所示，則金屬塊的體積為_cm3； (4)利用密度計算公式算出金屬塊的密度為_gcm32為了測定牛奶的密度，將一袋牛奶倒入燒杯中，測出牛奶和燒杯的總質(zhì)量為320 g，然后將其中部分牛奶倒入量筒，量筒示數(shù)如圖所示再測出剩余牛奶和燒杯的總質(zhì)量254 g，則量筒中牛奶的質(zhì)量為_g，體積為_mL，牛奶的密度為_g/cm33小偉用如下實驗測定所處環(huán)境的空氣密度，他先用氣筒將皮球打足氣，用天平稱出此時皮球的質(zhì)量為81.6 g；然后將如圖甲所示的量杯裝滿水后，倒放在水槽中，用氣針和乳膠管將皮球中的空氣引入

35、量杯內(nèi)，用排水集氣的方法慢慢排出皮球中的空氣，如圖乙所示，同時調(diào)整量杯的高度，使量杯內(nèi)氣體達(dá)到量杯的最大測量值，且量杯內(nèi)、外水面相平，此時，用夾子夾緊乳膠管暫停放氣，再將量杯裝滿水后重新集氣，如此共進(jìn)行了10次拔出氣針，用天平稱出此時皮球和剩余氣體的質(zhì)量，天平平衡時如圖丙所示，請根據(jù)實驗及圖中所示情況，幫助小偉完成下面的實驗數(shù)據(jù)表格（不考慮空氣浮力對稱量的影響）【拓展提優(yōu)】4小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補(bǔ)充完整 (1)把托盤天平放在水平臺面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的_使天平平衡 (2)用天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲

36、所示，則小石塊的質(zhì)量為_g (3)如圖乙所示： a往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記； b取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153 g； c往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183 g； d計算出小石塊的體積為_cm3 (4)用密度公式算出小石塊的密度為_gcm35小強(qiáng)想知道橡皮泥的密度有多大他用天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行如圖所示的實驗操作 (1)在調(diào)節(jié)天平時，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向_端調(diào) (2)在如圖所示的實驗過程中，合理的操作順序是（填圖下對應(yīng)序號）_ (3)由圖可知，橡皮泥質(zhì)量m_g，通過

37、計算，橡皮泥的密度_kg/m36學(xué)習(xí)了密度知識后，同學(xué)們準(zhǔn)備測量物質(zhì)的密度，選取的器材有：酸奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯 小新和小洋同學(xué)分別設(shè)計了一種測量酸奶密度的實驗方案 方案一：(1)用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1(2)向燒杯中倒入一些酸奶，測出它們的總質(zhì)量m2則這些酸奶的質(zhì)量為_(3)再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測出酸奶的體積V(4)計算出酸奶的密度 方案二：(1)用調(diào)好的天平測出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1(2)將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中，記下量筒中酸奶的體積V(3)測出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2，計算出酸奶的密度_ 分析與交流發(fā)現(xiàn)：方案一中測量體積偏_，測出密度偏_（大?。﹨?/p>

38、考答案【基礎(chǔ)鞏固】1(1)右 (2) 78.4 (3) 10(4)7.84 266 60 1.1 380.4 1.2 1031.2【拓展提優(yōu)】4(1)平衡螺母 (2)62 (3) 30(4)2.07（或2或2.1） 5(1)左 (2)C、A、B(3)13.4 1.34103 6.m2m1小大第6課時 密度知識的應(yīng)用（二）【基礎(chǔ)鞏固】1制作風(fēng)箏要選用密度_的材料，落地扇的底座則應(yīng)盡可能選用密度_的材料2獻(xiàn)血光榮，它也是我們的義務(wù)，已知20 cm3人體血液的質(zhì)量為21.0 g，則血液的密度是_ kg/m3成年人體內(nèi)共有血液4.2 kg，則成年人體內(nèi)的血液共有_m33小明同學(xué)在測定液體密度的實驗中，

39、沒有把容器的質(zhì)量測出來，而是多次測出容器和液體的總質(zhì)量，并記錄在右表中根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是_ kg/m3，容器的質(zhì)量是_g4小明家有一枚質(zhì)量為2.1g的銀幣，他想用量筒測算出該銀幣是不是純銀的(p銀10.5g/cm3)，所用的量筒規(guī)格如圖所示，此量筒的分度值是_mL，他能否鑒別出該銀幣？_（能不能）5現(xiàn)有用同一種材料做成的四個正方體，其中有一個是空心的，它們的邊長和質(zhì)量如圖所示，空心的是 ( )6同學(xué)們估測教室空氣的質(zhì)量，所得下列結(jié)果中最為合理的是(空氣密度約為1. 29 kg/m3) ( ) A2.5 kg B25 kg C250 kg D2500 kg7已知冰的密度為0.9103

40、 kg/m3，一定體積的水凝固成冰后，其體積將 ( ) A增加 B減少 C增加 D減少8我省富“硒”的礦泉水資源非常豐富如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶凈裝550 g，則： (1)每個礦泉水瓶的容積至少要多少毫升？ (2)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿時至少能裝多少毫升的醬油？（礦泉水1.0103 kg/m3，醬油1.1103 kg/m3）【拓展提優(yōu)】9地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì)，很多人猜想它的密度應(yīng)該比正常食用油的密度要大，為了驗證這種猜想小明找到質(zhì)量為0.46 kg的地溝油，測出其體積為0.5 L，該地溝油的密度是_kg/m3；能否用密度這一指標(biāo)來鑒別地溝油，請說明理由：_(已知

41、正常食用油的密度約為0.911030.93103 kgm3)10莆田是枇杷之鄉(xiāng)，旺季時果農(nóng)常用枇杷釀制枇杷酒某枇杷酒(酒0.9103 kg/m3)包裝盒上標(biāo)明酒的體積為500 mL，那么，瓶中所裝酒的質(zhì)量是_kg11長度相同，材料也相同的甲、乙兩個實心圓柱體，甲的直徑是乙的直徑的2倍，則甲的密度是乙的密度的_倍，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的_倍12國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、Al、A2、B1、B2等標(biāo)記來表示紙張幅面規(guī)格，以“克重”來表示紙張每平方米的質(zhì)量，劉剛家新買回一包打印紙，包上標(biāo)注著“A4 70 g500 sheet 210297 mm”，意思是該包紙是500張規(guī)格為70 g、210 mm297 mm

42、的A4通用紙劉剛想知道這種紙的厚度和密度，只需用刻度尺測出這包紙的厚度，如果劉剛測得這包紙的厚度為5 cm，那么這種紙的厚度是_mm，密度是_kg/m313一把湯匙的質(zhì)量是18.4 g，體積是8 cm3，則根據(jù)如下密度表，可以知道做成這把湯匙的材料可能是 ( ) A鋁 B銅 C鐵 D陶瓷14在澳大利亞南部海灘發(fā)現(xiàn)一群擱淺的鯨魚，當(dāng)?shù)鼐用窬o急動員，幫助鯨魚重返大海他們用皮尺粗略地測算出其中一頭鯨魚的體積約為3 m3，則該頭鯨魚的質(zhì)量約為 ( )A3102 kg B3103 kg C3104 kg D3105 kg15建筑工地需要長1.0 m、寬0.5 m、高0.3 m的花崗巖350塊，花崗巖的密

43、度為2.6103 kgm3現(xiàn)用一輛載重5t的卡車去加工廠將其運回，則共需運 ( )A28次 B29次 C30次 D31次16甲物質(zhì)的密度為5 g/cm3，乙物質(zhì)的密度為2 g/cm3，各取一定質(zhì)量混合后密度為3 g,/cm3假設(shè)混合前后總體積保持不變，則所取甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是( )A5:2 B2:5 C5:4 D4:517有一捆質(zhì)量為8.9 kg，橫截面積為2105m2粗細(xì)均勻的金屬絲，小紅想知道這捆金屬絲的長度，她選了一根同規(guī)格、同材料的短金屬絲來間接測量這捆金屬絲的長度，經(jīng)測量得知短金屬絲的長為1m，質(zhì)量為0.178 kg求： (1)這捆金屬絲的總長度l (2)此金屬絲的密度參考答案【基礎(chǔ)鞏固】1小 大21.05103 41033900 4041不能5C 6C 7C8(1)550 mL (2)550 mL【拓展提優(yōu)】90.92103 地溝油的密度在正常食用油的密度范圍之內(nèi) 100.45 111 4120.1 70013D14B 15C16C17(1)50 m (2)8.9103 kg/m3同步測試卷(6.36.