《山中避雨》閱讀練習及答案

1、閱讀下面的文字，完成小題。山中避雨豐子愷 前天同了兩女孩到西湖L1J中游玩，天忽下雨。我們倉皇 奔走，看見前方有一小廟，廟門口有三家村，其中一家是開小茶 店而帶賣香煙的，我們趨之如歸。茶店雖小，茶也要一角錢一 壺。但在這時候，即使兩角錢一壺，我們也不嫌貴了。 茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，覺得掃興；這 時候山中陰雨的一種寂寥而深沉的趣味引了我的感興，反覺得比 晴天游山趣味更好。所謂“山色空濛雨亦奇”，我于此體會了這 種境界的好處，然而兩個女孩子不解這種趣味，她們坐在這小店里躲雨，只是怨天尤人，苦網(wǎng)萬狀。我無法把我 所體驗的境界為她們說明，也不愿使她們“大人化”而體驗我所 感的趣味。

2、茶博士坐在門口拉胡琴，除雨聲外，這是我們當時所聞的 唯一的聲音，拉的是梅花三弄，雖然聲音摸得不大正確，拍 子還拉得不錯。這好像是因為顧客少，他坐在門口拉這曲胡琴來 代替收音樂作廣告的?？上艘粫土T，使我們所聞的只是 嘈雜而冗長的雨聲，為了安慰兩個女孩子，我就去向茶博士借來 胡琴?！澳愕暮俳栉遗貌缓茫俊彼苋輾獾匕押俳o我。 我借了胡琴回茶店，兩個女孩子很歡喜你會拉的？你會拉的？ ”我就給地們聽。手法雖生，音階還摸得準。因為我 小時候曾經(jīng)請我家鄰近的柴主人阿慶教過梅花三弄又請對面 弄內(nèi)一個裁縫司務大漢教過胡琴上的工尺。阿慶的教法很特別， 他只是拉梅花三弄給你聽，卻不教你工尺的曲譜。他

3、拉得很 熟，但他不知工尺。我對他的拉奏望洋興嘆，始終學他不來。后 來知道大漢識字，就請教他。他扌巴小 工調(diào)、正工調(diào)的音階值寫了 一張紙給我，我的胡琴拉奏由此入門。現(xiàn)在所以能夠摸出正的音 階者，一半由于以前略有摸小提琴的經(jīng)驗，一半仍是根基予大漢 的教授的。在L1J中的小茶店里的雨窗下，我用胡琴從容地（因為 快了要拉錯）拉了種種西洋小曲。兩女孩子和著歌唱，她們像是 西湖上賣唱的，引得三家村里的人都來看。一個女孩唱著漁光 曲），要我用胡琴去和她。我和著她拉，三家村里的青年們也齊 唱起來，一時把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。我曾經(jīng)吃過七八年音 樂教師飯，曾經(jīng)用鋼琴伴奏過混聲四部合唱，曾經(jīng)彈過貝多芬的 奏鳴曲

4、。但是有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的味。 兩部空黃包車拉過，被我們雇定了。我付了茶錢， 還了 胡琴，辭別三家村的青年們，坐上車子。油布遮蓋我面前，看不 見雨景。我回味剛才的經(jīng)驗，覺得胡琴這種樂器很有意 思。鋼琴 笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具，制造精、世 間有幾人能夠 享用呢?胡琴只要兩三錢一把，雖然音域沒有小提琴優(yōu)美，裝配 得法，其發(fā)音也還可聽。這種樂器在我國 民間很流行，剃頭店里有之，裁縫店里有之，江北船上有之，三 家村里有之。倘能多造幾個簡易而高尚的胡琴曲， 使像漁 光曲一般流行于民間，其藝術(shù)陶治的效果，恐比學校的音樂課 廣大得多呢。我離去三家村時，村里的青年們卻送我上車，表示 惜別

5、，我也覺得有些兒依依。若沒有胡琴的因緣，三家村里的青 年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依 依于這些萍水相逢 的人呢？古語云：“樂以教和?！蔽易隽似甙四暌魳方處煕]有實 證這句話，不料這天在這荒村中實證了。一九三五年秋日作77. 下列對散文相矣內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項 是A. 文章一開始便勾勒了一幅由山雨、小廟、荒村、茶店組成的 煙雨中的畫卷。B. 第五段劃橫線句子運用比喻、對比等手法，突出胡琴輕便、發(fā)音可聽的特點。C. 文章敘寫了自己和兩個女孩在山中避雨的經(jīng)歷和感受，是一篇敘事散文D. 文章采取了欲抑先揚的手法，突出了音樂能讓人在煩的環(huán)境 中感到快樂。78. 本文語言“淡雅質(zhì)

6、樸，不事雕琢”，請結(jié)合文本談談你 的理解。79 請結(jié)合全文簡析第五段“樂以教和”在文中的作用【答案】77 D78.本文語言不賦色彩、不事渲染，開篇運用白描寥寥幾 筆，便簡潔地勾勒了一幅淡雅質(zhì)樸的山雨古廟荒村茶店的圖景。 引用詩文，間用文言詞語，使文章語言清淡雅致。如“山色空 濛雨亦奇”，“樂以教和”，“剃頭店里有之”，“有些兒依 依”等。 文章用詞干凈洗練，樸素自然，不作過多修飾，便能清晰地把 婉轉(zhuǎn)曲折的事情敘述清楚。 文章語言清淡，多用散句，娓娓道來，把“樂以教和”的道理 展現(xiàn)在讀者的面前。79. 總結(jié)前文內(nèi)容，寫出了我用胡琴拉奏的樂曲，和著兩位女 孩子的歌聲，引得三家村里的青年跟著一起唱和，讓我們在這荒 山苦雨里相處得非常愉快和諧