《2021省教育強市復查自查自評報告》.doc

1、精品文章第一篇：省教育強市復查自查自評報告教育是關(guān)系社會經(jīng)濟發(fā)展的全局性、先導性、基礎(chǔ)性工程。為全面實施科教興市的戰(zhàn)略，加快教育改革和發(fā)展步伐，使教育更好、更快地適應xx經(jīng)濟的發(fā)展，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，自省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)關(guān)于在全省開展創(chuàng)建教育強縣活動的通知（省委辦xx47號）以來，我市經(jīng)過全面發(fā)動，全力以赴，扎實工作，使全市的教育事業(yè)取得了突破性進展，并于xx年3月順利通過省教育強市評估驗收，使xx躋身于省教育強市的行列。通過省委、省政府教育強縣命名（浙委xx4號）兩年多來，我市立足于新的起點，以更高更嚴的要求對照xx年xx省教育強縣評定操作標準尋找差距，分析原因，落實措

2、施，努力整改，不僅使原來基本達標的兩項指標達到評定標準，而且使已經(jīng)通過驗收的23項指標的達標水平又在原來基礎(chǔ)上有不同程度的提高?，F(xiàn)將自查自評情況報告如下：一、全市經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展概況xx地處xx省中部，總面積1049平方公里，現(xiàn)行政區(qū)域劃分為10個鎮(zhèn)，4個街道，總?cè)丝?6.03萬，是聞名全國的百工之鄉(xiāng)和五金之都。xx年全市實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值211.72億元，財政總收入26.85億元，其中地方財政收入13.35億元，農(nóng)民人均收入7995元，社會經(jīng)濟綜合發(fā)展指標連續(xù)5年名列全國百強縣（市）。經(jīng)過多年的調(diào)整、改革和發(fā)展，全市現(xiàn)有普通高中8所（其中綜合高中2所），職業(yè)高中4所，初中18所，小學63所

3、，特教學校2所，成人文化技術(shù)學校14所，教師進修學校1所，xx電大xx學院1所。全市在校生高中15118人，初中22478人，小學50095人。學前教育發(fā)展勢頭良好，全市現(xiàn)有幼兒園167所，在園幼兒27131人。教師隊伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)逐年提高，現(xiàn)全市在職教職工5176人。通過教育強市評估驗收，標志著我市教育事業(yè)已達到一定的發(fā)展水平。但是，我們并沒有因為成功創(chuàng)建教育強市而滿足，而是以此作為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會，提升教育整體水平的新契機，再一次將創(chuàng)建更高水平的教育強市作為奮斗目標和不懈的追求，把優(yōu)先發(fā)展教育作為全市工作重點，繼續(xù)加大教育投入，努力改善辦學條件，傾力打造和諧教育，

4、加速推進教育現(xiàn)代化，使教育發(fā)展內(nèi)涵更為豐富，人民群眾對教育的美譽度不斷上升。二、在鞏固創(chuàng)強成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)（一）咬定目標不放松，持之以恒抓整改通過教育強市驗收后，市委市政府在肯定我市教育創(chuàng)強成績的同時，更多地看到了差距和存在的不足。為確保整改提高目標實現(xiàn)，市委、市政府明確表示創(chuàng)建領(lǐng)導班子不散，工作力度不減，做到整改單位、內(nèi)容、責任、期限四落實，全力以赴確保整改到位并全面創(chuàng)優(yōu)。市政府相關(guān)職能部門按照教育創(chuàng)強時的職責分工，確立專人負責，使教育創(chuàng)強整改的后續(xù)工作正常、有序、高效地開展。評估驗收時認定為基本達標的兩項指標（即第7條：初中、小學達到省標準化學校要求的比例不低于85%，各類學校中有一定數(shù)量

5、的省示范性學校，第14條學校生均用地面積、生均建筑面積、專用多功能教室、體育場地、教學儀器、音體美勞衛(wèi)器材、電教設備、圖書和計算機配備達到國家或省定標準），達標難度大：一是投入資金多，二是政策性強，三是涉及面廣。為此，我市再次明確了政府在建設教育強市中的主體地位，落實教育部門具體抓，各有關(guān)職能部門通力協(xié)作，從而形成全市上下攻堅克難，共興教育大業(yè)的局面。市政府將整改指標及要求分解到有關(guān)鎮(zhèn)、街道和學校，鎮(zhèn)、街道各自按照職能與學校共同制訂行動方案，全市再一次掀起創(chuàng)建高潮。規(guī)劃、設計、國土、財政、環(huán)保、公安、安監(jiān)、城管、金融等部門多次聯(lián)合辦公，集中解決了規(guī)劃設計、用地審批、環(huán)保評估、消防設施、資金投放

6、等重大問題。有關(guān)部門聯(lián)合承諾建立教育強市工作綠色通道，只要符合政策的事隨到隨辦，不拖后腿。市政府主要領(lǐng)導經(jīng)常聽取有關(guān)部門的整改匯報，檢查整改進度，評估整改質(zhì)量。xx日報、xx電視臺經(jīng)常刊出宣傳教育的專欄、播出教育強市再創(chuàng)優(yōu)的專題。在教育內(nèi)部，教育局每年都把整改提高列為重點工作，每學期組織專項檢查。全市各級各類學校以再創(chuàng)優(yōu)再提高為目標，把創(chuàng)優(yōu)與打造和諧教育，促進均衡發(fā)展，促進教育公平相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與提高辦學水平，推進素質(zhì)教育相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與促進師德教風轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教師隊伍相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與豐富校園文化內(nèi)涵，提高學校品位相結(jié)合;使全市學校通過整改提高再上新的臺階。（二）繼續(xù)加大教育投入，完善機制促提升

7、教育投入是社會公益性投入，只有以政府投入為主，教育經(jīng)費才有保障。國務院關(guān)于深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革的通知（國發(fā)xx43號）下達后，我市按照通知中規(guī)定的明確各級責任，中央地方共擔，加大財政投入，提高保障水平，分步組織實施的原則，下發(fā)了關(guān)于義務教育經(jīng)費保障機制改革的實施方案（永政xx4號）的文件，對全市義務教育經(jīng)費保障機制的改革和運行作出了明確規(guī)定，使以縣為主的管理體制進一步得到完善。公共財政挑起教育投入的大梁。保障機制的建立和運行為教育提供了有力的經(jīng)費支撐。（一）市財政教育撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長。xx年，我市財政經(jīng)常性收入65280萬元，比上年增長19.08%;當年市財政教育

8、撥款35620萬元，增長20.33%。xx年，我市財政經(jīng)常性收入73363萬元，比上年增長17.23%;當年市財政教育撥款42552.7萬元，增長19.46%。（二）年生均預算內(nèi)教育事業(yè)費逐年增長。小學xx年2478.02元，xx年3058.14元，xx年3833.56元;初中xx年3577.57元，xx年6279.64元，xx年7519.02元。（三）年生均預算內(nèi)公用經(jīng)費逐年增長。小學xx年250.30元，xx年338.36元，xx年383.17元;初中xx年294.40元，xx年470.55元，xx年474.06元。（四）國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例逐年提高。xx年占2.15

9、41%，xx年占2.2365%。（五）財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例逐年提高。我市xx年財政教育撥款占財政總支出的比例為30.29%，xx年為30.84%，xx年為30.96%。（六）xx年我市人均預算內(nèi)教育經(jīng)費639.99元，人均教育經(jīng)費987.40元。xx年，我市總?cè)丝?6.03萬人，預算內(nèi)教育經(jīng)費44144萬元，人均787.86元;教育經(jīng)費總支出57150萬元，人均1019.99元。兩項均高于全省平均水平。（七）三項經(jīng)費落實情況好。教職工工資（包括縣級及以上政府出臺的政策性補貼等）全額納入市財政預算，做到通過市（縣）財政足額統(tǒng)一發(fā)放到教師本人。一公三保等與本市公務員同等待遇，實際收入水平

10、高于本市公務員。xx年以來，全市中小學教師實行同城同待遇政策，年終獎金納入市財政預算。為促進區(qū)域教育均衡發(fā)展，教勵優(yōu)秀教師到山區(qū)（老區(qū)）學校任教，市政府出臺政策（永政辦抄xx54號文件），從xx年1月1日起，對在山區(qū)（老區(qū)）學校任教的教職工任教期間實行每人每月200元獎勵。前不久省政府出臺的農(nóng)村中小學教師的特殊津貼（每月60-400元不等）正在得到落實。生均公用經(jīng)費由市財政列入預算，xx年小學、初中分別為371元和429元，均超過省定標準。學校改造與建設資金由市（縣）統(tǒng)籌落實：xx年為10286萬元（其中市財政經(jīng)費9334萬元），xx年為16587萬元（其中市財政經(jīng)費12576萬元）。（八）是

11、義務教育階段的學生雜費、課本費全部減免。市政府下發(fā)了關(guān)于批轉(zhuǎn)xx市義務教育中小學生免除雜費實施辦法的通知（永政辦發(fā)xx124號），使義務教育學生雜費全免工作順利實施。從xx年起，我市義務教育階段的學生課本費、作業(yè)本費全部免除。市政府按照財政部、教育部關(guān)于印發(fā)農(nóng)村義務教育保障機制改革中央專項資金支付管理暫行辦法的通知（財庫xx23號）和關(guān)于農(nóng)村義務教育中央專項資金動態(tài)監(jiān)控管理有關(guān)事項的通知（財庫xx58號）規(guī)定的精神，迅速制定實施方案，使義務教育階段學校真正實棗子免費教育，xx年上學期市財政支付義務教育學生教科書資金達824萬元。三、自查自評達標情況對照xx年xx省教育強市評定操作標準和評估驗收

12、組的整改意見，我們再次進行了全面認真地自查，我們認為，我市xx年已經(jīng)通過評估的的23條項指標都在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高，被認定為基本達標的指標（第7項和第14項）通過整改也已經(jīng)達標。（自查自評達標情況說明附后）四、今后努力方向（一）義務教育和高中教育還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，未能完全滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，今后在促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展方面還需進一步努力。（二）學前三年教育，以社會力量辦學為主，管理有待于優(yōu)化，質(zhì)量有待于進一步提高，今后擬加大投入，重點建一批以政府投入為主的示范幼兒園以發(fā)揮其引領(lǐng)、提升的功能，使我市學前三年教育更好更快地發(fā)展。（三）30余萬外來民工在助推xx經(jīng)濟發(fā)展的同時，數(shù)萬

13、外來民工子女的上學給xx的教育帶來一定的壓力，在經(jīng)濟比較發(fā)達的鎮(zhèn)（街、區(qū)），外地學生的急劇增加，無序流動以及學業(yè)基礎(chǔ)不一等，使當?shù)刂行W正常的教育教學秩序受到較大的影響，如何合理疏導，規(guī)范管理，優(yōu)化資源配置，提高教育教學質(zhì)量，值得我們在今后的教育改革和發(fā)展中深入探索。教育是經(jīng)濟增長的重要源泉，是提高人民群眾生活水平的基本目標和重要手段，是綜合國力的第一支柱和國際競爭力的基礎(chǔ)。xx教育事業(yè)的發(fā)展和提升一直受到省市教育主管部門的重視和支持，省教育強市復評必將為xx教育的發(fā)展注入新的動力，xx市委、市政府將一以貫之的堅持科教興市的戰(zhàn)略不動搖，繼續(xù)做好硬件強、軟件優(yōu)、質(zhì)量高的文章，努力辦好讓人民滿意的

14、教育。第二篇：省教育強市復查自查自評報告教育是關(guān)系社會經(jīng)濟發(fā)展的全局性、先導性、基礎(chǔ)性工程。為全面實施科教興市的戰(zhàn)略，加快教育改革和發(fā)展步伐，使教育更好、更快地適應xx經(jīng)濟的發(fā)展，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，自省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)關(guān)于在全省開展創(chuàng)建教育強縣活動的通知（省委辦xx47號）以來，我市經(jīng)過全面發(fā)動，全力以赴，扎實工作，使全市的教育事業(yè)取得了突破性進展，并于xx年3月順利通過省教育強市評估驗收，使xx躋身于省教育強市的行列。通過省委、省政府教育強縣命名（浙委xx4號）兩年多來，我市立足于新的起點，以更高更嚴的要求對照xx年xx省教育強縣評定操作標準尋找差距，分析原因，落實措施

15、，努力整改，不僅使原來基本達標的兩項指標達到評定標準，而且使已經(jīng)通過驗收的23項指標的達標水平又在原來基礎(chǔ)上有不同程度的提高?，F(xiàn)將自查自評情況報告如下：一、全市經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展概況xx地處xx省中部，總面積1049平方公里，現(xiàn)行政區(qū)域劃分為10個鎮(zhèn)，4個街道，總?cè)丝?6.03萬，是聞名全國的“百工之鄉(xiāng)”和“五金之都”。xx年全市實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值211.72億元，財政總收入26.85億元，其中地方財政收入13.35億元，農(nóng)民人均收入7995元，社會經(jīng)濟綜合發(fā)展指標連續(xù)5年名列全國百強縣（市）。經(jīng)過多年的調(diào)整、改革和發(fā)展，全市現(xiàn)有普通高中8所（其中綜合高中2所），職業(yè)高中4所，初中18所，小學

16、63所，特教學校2所，成人文化技術(shù)學校14所，教師進修學校1所，xx電大xx學院1所。全市在校生高中15118人，初中22478人，小學50095人。學前教育發(fā)展勢頭良好，全市現(xiàn)有幼兒園167所，在園幼兒27131人。教師隊伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)逐年提高，現(xiàn)全市在職教職工5176人。通過教育強市評估驗收，標志著我市教育事業(yè)已達到一定的發(fā)展水平。但是，我們并沒有因為成功創(chuàng)建教育強市而滿足，而是以此作為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會，提升教育整體水平的新契機，再一次將創(chuàng)建更高水平的教育強市作為奮斗目標和不懈的追求，把優(yōu)先發(fā)展教育作為全市工作重點，繼續(xù)加大教育投入，努力改善辦學條件，傾力打造和諧

17、教育，加速推進教育現(xiàn)代化，使教育發(fā)展內(nèi)涵更為豐富，人民群眾對教育的美譽度不斷上升。二、在鞏固創(chuàng)強成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)（一）咬定目標不放松，持之以恒抓整改通過教育強市驗收后，市委市政府在肯定我市教育創(chuàng)強成績的同時，更多地看到了差距和存在的不足。為確保整改提高目標實現(xiàn)，市委、市政府明確表示創(chuàng)建領(lǐng)導班子不散，工作力度不減，做到整改單位、內(nèi)容、責任、期限四落實，全力以赴確保整改到位并全面創(chuàng)優(yōu)。市政府相關(guān)職能部門按照教育創(chuàng)強時的職責分工，確立專人負責，使教育創(chuàng)強整改的后續(xù)工作正常、有序、高效地開展。評估驗收時認定為基本達標的兩項指標（即第7條：“初中、小學達到省標準化學校要求的比例不低于85%，各類學校中有

18、一定數(shù)量的省示范性學?！?，第14條“學校生均用地面積、生均建筑面積、專用多功能教室、體育場地、教學儀器、音體美勞衛(wèi)器材、電教設備、圖書和計算機配備達到國家或省定標準”），達標難度大：一是投入資金多，二是政策性強，三是涉及面廣。為此，我市再次明確了政府在建設教育強市中的主體地位，落實教育部門具體抓，各有關(guān)職能部門通力協(xié)作，從而形成全市上下攻堅克難，共興教育大業(yè)的局面。市政府將整改指標及要求分解到有關(guān)鎮(zhèn)、街道和學校，鎮(zhèn)、街道各自按照職能與學校共同制訂行動方案，全市再一次掀起創(chuàng)建高潮。規(guī)劃、設計、國土、財政、環(huán)保、公安、安監(jiān)、城管、金融等部門多次聯(lián)合辦公，集中解決了規(guī)劃設計、用地審批、環(huán)保評估、消防

19、設施、資金投放等重大問題。有關(guān)部門聯(lián)合承諾建立教育強市工作綠色通道，只要符合政策的事隨到隨辦，不拖后腿。市政府主要領(lǐng)導經(jīng)常聽取有關(guān)部門的整改匯報，檢查整改進度，評估整改質(zhì)量。xx日報、xx電視臺經(jīng)?？鲂麄鹘逃膶?、播出教育強市再創(chuàng)優(yōu)的專題。在教育內(nèi)部，教育局每年都把整改提高列為重點工作，每學期組織專項檢查。全市各級各類學校以再創(chuàng)優(yōu)再提高為目標，把創(chuàng)優(yōu)與打造和諧教育，促進均衡發(fā)展，促進教育公平相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與提高辦學水平，推進素質(zhì)教育相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與促進師德教風轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教師隊伍相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與豐富校園文化內(nèi)涵，提高學校品位相結(jié)合;使全市學校通過整改提高再上新的臺階。（二）繼續(xù)加大教育投入，

20、完善機制促提升教育投入是社會公益性投入，只有以政府投入為主，教育經(jīng)費才有保障。國務院關(guān)于深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革的通知（國發(fā)xx43號）下達后，我市按照通知中規(guī)定的“明確各級責任，中央地方共擔，加大財政投入，提高保障水平，分步組織實施”的原則，下發(fā)了關(guān)于義務教育經(jīng)費保障機制改革的實施方案（永政xx4號）的文件，對全市義務教育經(jīng)費保障機制的改革和運行作出了明確規(guī)定，使“以縣為主”的管理體制進一步得到完善。公共財政挑起教育投入的大梁。保障機制的建立和運行為教育提供了有力的經(jīng)費支撐。（一）市財政教育撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長。xx年，我市財政經(jīng)常性收入65280萬元，比上年增長19.

21、08%;當年市財政教育撥款35620萬元，增長20.33%。xx年，我市財政經(jīng)常性收入73363萬元，比上年增長17.23%;當年市財政教育撥款42552.7萬元，增長19.46%。（二）年生均預算內(nèi)教育事業(yè)費逐年增長。小學xx年2478.02元，xx年3058.14元，xx年3833.56元;初中xx年3577.57元，xx年6279.64元，xx年7519.02元。（三）年生均預算內(nèi)公用經(jīng)費逐年增長。小學xx年250.30元，xx年338.36元，xx年383.17元;初中xx年294.40元，xx年470.55元，xx年474.06元。（四）國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例逐年

22、提高。xx年占2.1541%，xx年占2.2365%。（五）財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例逐年提高。我市xx年財政教育撥款占財政總支出的比例為30.29%，xx年為30.84%，xx年為30.96%。（六）xx年我市人均預算內(nèi)教育經(jīng)費639.99元，人均教育經(jīng)費987.40元。xx年，我市總?cè)丝?6.03萬人，預算內(nèi)教育經(jīng)費44144萬元，人均787.86元;教育經(jīng)費總支出57150萬元，人均1019.99元。兩項均高于全省平均水平。（七）三項經(jīng)費落實情況好。教職工工資（包括縣級及以上政府出臺的政策性補貼等）全額納入市財政預算，做到通過市（縣）財政足額統(tǒng)一發(fā)放到教師本人?！耙还！钡扰c本市公

23、務員同等待遇，實際收入水平高于本市公務員。xx年以來，全市中小學教師實行同城同待遇政策，年終獎金納入市財政預算。為促進區(qū)域教育均衡發(fā)展，教勵優(yōu)秀教師到山區(qū)（老區(qū)）學校任教，市政府出臺政策（永政辦抄xx54號文件），從xx年1月1日起，對在山區(qū)（老區(qū)）學校任教的教職工任教期間實行每人每月200元獎勵。前不久省政府出臺的農(nóng)村中小學教師的特殊津貼（每月60-400元不等）正在得到落實。生均公用經(jīng)費由市財政列入預算，xx年小學、初中分別為371元和429元，均超過省定標準。學校改造與建設資金由市（縣）統(tǒng)籌落實：xx年為10286萬元（其中市財政經(jīng)費9334萬元），xx年為16587萬元（其中市財政經(jīng)費

24、12576萬元）。（八）是義務教育階段的學生雜費、課本費全部減免。市政府下發(fā)了關(guān)于批轉(zhuǎn)xx市義務教育中小學生免除雜費實施辦法的通知（永政辦發(fā)xx124號），使義務教育學生雜費全免工作順利實施。從xx年起，我市義務教育階段的學生課本費、作業(yè)本費全部免除。市政府按照財政部、教育部關(guān)于印發(fā)農(nóng)村義務教育保障機制改革中央專項資金支付管理暫行辦法的通知（財庫xx23號）和關(guān)于農(nóng)村義務教育中央專項資金動態(tài)監(jiān)控管理有關(guān)事項的通知（財庫xx58號）規(guī)定的精神，迅速制定實施方案，使義務教育階段學校真正實棗子免費教育，xx年上學期市財政支付義務教育學生教科書資金達824萬元。社會資金發(fā)揮積極作用。xx民營經(jīng)濟活躍，

25、吸引民間資金投資教育，用社會資金回報社會是多渠道籌措教育經(jīng)費，助推教育發(fā)展的有效舉措。近年來，我市由企業(yè)或個人出資金舉辦的明珠學校、古麗中學、麗州中學、龍川學校，不但有規(guī)模而且上等級;學前教育則基本上由社會團體或個人出資舉辦。強化監(jiān)管，保證投入發(fā)揮效益。近三年，我市學校建設項目多、投資大，為了使投入的資金安全運行，讓有限的錢用到好處，用到實處，市教育局先后下發(fā)了xx市學校建設項目管理試行辦法（永教計xx7號）;xx市中小學零星工程管理及資金管理試行辦法（永教計xx36號）;xx市學校物品采購管理試行辦法（永教計xx20號）等文件，進一步規(guī)范了工程管理，使學校的工程承包、物資采購等日趨科學規(guī)范，

26、從而確保了權(quán)力在陽光下運行，確保了政府投入的資金發(fā)揮最大的效益。根據(jù)永教計xx3號xx市教育局關(guān)于下發(fā)規(guī)劃的通知精神，xx年以來，全市共有42所學校63個項目的食宿工程進行建設，截至xx年8月底，全市所有學校的食宿工程均通過竣工驗收并投入使用。新樓、巖后、八字墻等山區(qū)學校的孩子也和城鎮(zhèn)學校的孩子們一樣可以在寬敞明亮的食堂餐廳就餐，在舒適整潔的宿舍里寄宿。全市新增學校建筑面積64856平方米，工程總投資7000多萬元，近4萬學生直接受益。城市化加快了人口向城鎮(zhèn)集聚的步伐，使城鎮(zhèn)學校的學生急劇增加，我市把解決城鎮(zhèn)學校新建、擴建、改建列為市重點工程，投入大量的資金在近兩年內(nèi)先后完成了xx二中、市教師

27、進修學校、局屬部門綜合辦公樓，古山小學、溪岸初中的新建和象珠小學、前倉小學、大徐小學，胡庫小學等14所中小學的改（擴）建工程。人民小學、永二中附小、特殊教育學校、實驗幼兒園、永五中的新建工程正在建設中。（三）加快教育資源整合優(yōu)化，力促城鄉(xiāng)教育均衡加快布局調(diào)整步伐，加速教育資源整合。整合教育資源，是實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡的舉措之一。xx年，我市比較順利地完成了21世紀第一輪學校布局調(diào)整工作，使小學、初中的校均規(guī)模分別達到579人和984人。緊接著在xx年上半年，我市又制訂了xx年學校布局調(diào)整規(guī)劃。根據(jù)新的規(guī)劃，到xx年，我市的小學將調(diào)整為55所，初中將調(diào)整為17所，另設普通高中5所、綜合高中2所，職業(yè)

28、高中3所。為使此規(guī)劃早日實施到位，有關(guān)鎮(zhèn)、街道、學校做了大量工作。到xx年底，我市有小學63所，比xx年減少8所，校均規(guī)模為756人，比xx年增加177人，初中18所，比xx年減少1所，校均規(guī)模為1124人，比xx年增加140人，中小學校均規(guī)模高于全省平均水平。優(yōu)化資源配置，促進教育均衡三年來，我市加大了對農(nóng)村中小學資源統(tǒng)籌配置的力度。一是對撤并的10所學校的資源進行優(yōu)化組合，根據(jù)需要統(tǒng)一調(diào)配。如古山鎮(zhèn)的金川小學撤并后，其學生并入古山小學，而金川小學的圖書、儀器、計算機等則配置到資源相對缺乏的世雅小學，使世雅小學達到辦學水平等級評估aa級標準。石柱高中撤并后，其校舍分別劃給石柱初中和石柱小學，

29、使這兩所學校很快達到了省一類標準化學校的標準。二是市財政重點投入學校的網(wǎng)絡多媒體建設，使全市中小學在教育系統(tǒng)內(nèi)部的公文傳輸、信息報送、教育資源檢索實現(xiàn)網(wǎng)絡共享。三是加快設備更新?lián)Q代步伐，對不適應的計算機、語音設備、實驗器材及時予以更換;四是資金支持力度加大，xx年以后凡列入教育技術(shù)設備配置的農(nóng)村中小學，其所需經(jīng)費全部由市財政負擔。五是市政府xx46號、xx35號、xx52號文件對市重點中學招收初中畢業(yè)生作出了明確規(guī)定，在農(nóng)村初中就讀的學生上重點中學的政策更優(yōu)惠，使更多品學兼優(yōu)的學生安心農(nóng)村初中就讀。六是從城區(qū)學校選派年輕干部、教學骨干、優(yōu)秀班主任到山區(qū)、老區(qū)、薄弱學校任教或兼職。這項工作已連續(xù)

30、堅持4年，60多名城區(qū)學校教師在十幾所農(nóng)村中小學、薄弱學校開展傳、幫、帶，有效地促進了這些學校教育理念、教學方法、管理水平、教師素質(zhì)的提升。與此同時，城區(qū)學校則主動與這些學校結(jié)成幫扶對子，大司巷小學、民主小學、人民小學、解放小學、高鎮(zhèn)小學等學校每年都擠出一定的資金和物資支援結(jié)對學校的建設。（四）打造公平教育環(huán)境，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展教育公平是最大的社會公平。近年來，我市圍繞創(chuàng)建更高水平的教育強市，在推進教育公平，力促教育均衡發(fā)展上做了大量的工作，各類教育發(fā)展更加協(xié)調(diào)，更具特色。一是義務教育優(yōu)先發(fā)展的地位更加鞏固。我市的義務教育階段學生入學率和鞏固率多年來都已處在較高的水平，其中，小學普級率10

31、0%，初中99.99%，初升高比例97.17%。在高度普及的基礎(chǔ)上，我市優(yōu)先發(fā)展義務教育的重點是不斷減輕人民群眾的負擔，不斷提高教育教學質(zhì)量。三年來，我市減輕群眾負擔的重點對象是貧困家庭的子女、下崗職工子女、三殘兒童少年、外來建設者子女，既保證讓他們依法上學，又千方百計通過各種渠道給他們以關(guān)愛。通過“希望工程”、“春蕾行動”、“關(guān)工委助學行動”、團市委“青年志愿者助學活動”、慈善總會慈善救助等群眾性活動，使全市1000多名在校受到不同程度的救助，三殘兒童入學率100%;根據(jù)市人民政府辦公室關(guān)于xx市義務教育中小學學生免除雜費實施辦法的通知（永政辦發(fā)xx124號）精神，在全市中小學生免除雜費后，

32、我們?nèi)匀话殃P(guān)注的重點放在對生活困難學生群體的幫助上。三年來，全市共有xx2名學生享受教育券資助，金額達592.9695萬元;有62857名學生享受營養(yǎng)餐工程的補貼，資助金額達62.85萬元。對符合省市有關(guān)規(guī)定的外來建設者子女，我市一律給予他們與本市學生的同等待遇，借讀費、雜費、課本費、作業(yè)本費全部免除。今年8月，我市被授予省規(guī)范收費示范縣稱號。二是學前教育管理更規(guī)范，整體水平在提升。我市的學前三年教育已基本上形成了以公辦幼兒園和鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園為骨干，以民辦幼兒園為主體的辦園格局。學前三年教育在基本普及的基礎(chǔ)上狠抓管理的規(guī)范和整體水平的提升。抓督查，以督查、評價為抓手，促進學前教育逐步走向

33、規(guī)范;抓評估，以上等級幼兒園評估為載體，促進學前教育機構(gòu)自我加壓，不斷提升;抓培訓，通過園長上崗培訓，幼師學歷培訓等促進學前教育師資水平的整體提高。市電視臺連續(xù)舉辦了3屆的“陽光燦爛六月天”大型文藝晚會，受到社會高度好評;市廣電局、教育局等單位聯(lián)合舉辦的“健康寶貝秀”比賽已連續(xù)舉辦了三年，并連續(xù)三年在省廣播電視節(jié)目評選中獲獎，成了xx電視臺的品牌欄目。今年“迎奧運，健康寶貝趣味運動會”更是精彩紛呈，全市5000多名幼兒報名參賽，盛況空前。三是高中段教育質(zhì)量、辦學特色齊頭共進。經(jīng)過幾輪的教育布局調(diào)整，我市高中段教育的整體格局已定。作為五金制造業(yè)基地，我市一方面是企業(yè)急需大批技術(shù)工人，另一方面是由

34、于經(jīng)濟發(fā)展，社會對普通高中的教育質(zhì)量提高又非常迫切。為此我市以永一中、市職技校、市綜合高中為龍頭，實施高質(zhì)量、有特色的高中段教育提升戰(zhàn)略取得了顯著的成效。xx市職業(yè)技術(shù)學?！皥猿至⒆鉿x經(jīng)濟，放眼職教世界，打造全國先進的制造業(yè)人才培養(yǎng)基地”的辦學方向，經(jīng)過不懈的努力，成為了以培養(yǎng)五金機電人才為主的國家級重點職校、全國數(shù)控專業(yè)技能型人才培訓示范基地、全國創(chuàng)建綠化學校先進單位、xx省綜合性公共實訓基地。該校先進的辦學理念，突出的教學成果先后受到中共中央政治局委員汪洋、教育部長周濟、省委書記趙洪祝的高度贊揚;全國政協(xié)等300多個國內(nèi)外考察團先后來?？疾?人民日報、光明日報、中國教育報等50多家新聞單

35、位陸續(xù)前來采訪、報道。學校先后榮獲xx省綜合實訓基地評估第一名，中央職業(yè)教育實訓基地評估第二名，金華市職教師生技能比武團體總分第一名，省政府連續(xù)三屆授予該校職業(yè)教育教學成果獎和省先進集體;校長華康清被授予“省功勛教師”榮譽稱號。為使更多的學生報考職業(yè)技術(shù)學校，我市根據(jù)國家有關(guān)政策，加大了對職業(yè)技術(shù)學校學生的扶持力度，兩年共發(fā)放學生補助金486.508萬元，并向701名學生發(fā)放了70.1萬獎學金。四是民辦教育在更高的層面上得到發(fā)展。我市的民辦學校通過多年的滾動發(fā)展，由創(chuàng)辦之初注重量的擴張向追求高質(zhì)量、有特色轉(zhuǎn)變。截至xx年底，全市民辦小學在校生2464人，占5%，民辦初中在校生2602人，占12

36、.3%，民辦高中在校生5005人，占41%。民辦教育良好的發(fā)展態(tài)勢正成為我市教育新的增長點，明珠學校、古麗中學分別跨進了省二級和三級重點中學行列。五是大力實施“陽光工程”，切實抓好成人教育。xx市是xx省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓“陽光工程”的試點縣市，xx年因試點成績優(yōu)異獲省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓一等獎。三年來，我市不斷推出農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓優(yōu)惠政策，鼓勵農(nóng)民轉(zhuǎn)型學藝，通過鎮(zhèn)、街道成技校、專業(yè)培訓機構(gòu)、社區(qū)學校等渠道培訓，共有63385名農(nóng)村勞動力通過一門或者幾門專業(yè)技能培訓，有17150人獲得了國家頒發(fā)的專業(yè)技術(shù)等級證書。參加這些培訓的農(nóng)民所需培訓費用全部由政府買單，市財政三年累計投入成教經(jīng)費1500

37、萬元。初、高中學生是社會勞動力的有生力量，我市的預備勞動力培訓工作，從xx年開始啟動，每年安排500人參訓，每人的培訓費用在1000元左右，培訓經(jīng)費30%省撥，市財政負擔70%。（五）不斷完善多元機制，致力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育一是以縣為主的教育管理體制更加落實。先后出臺了永政發(fā)xx45號關(guān)于加快基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和關(guān)于進一步加快教育改革與發(fā)展的若干意見等文件，從政策層面上進一步明確了市人民政府對全市義務教育所擔負的主要責任，鎮(zhèn)、街道繼續(xù)承擔義務教育相應的辦學責任，充分發(fā)揮村級組織在義務教育實施中力所能及的作用，使義務教育的管理體制更加完善和優(yōu)化，運行更為順暢。二是教育內(nèi)部的管理體制進一步理順。全

38、市中小學都設獨立法人資格單位，減少中間環(huán)節(jié)，使原來由中心小學管理若干所一般完小的弊端得到較好地解決。三是激勵機制不斷完善。為更好地推動全市各級各類學校和鎮(zhèn)、街道黨委政府創(chuàng)建示范學校和教育強鎮(zhèn)，市委、市政府對通過評估考核的省市示范學校、省市教育強鎮(zhèn)，省市教育技術(shù)實驗達標學校和省市綠色學校、省市各種等級的標準化學校分別給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，同時把創(chuàng)建績效列入市委市政府對鎮(zhèn)（街道）主要領(lǐng)導政績考核內(nèi)容和市教育局對所屬學校領(lǐng)導的政績考核內(nèi)容。這些舉措大大激發(fā)了鎮(zhèn)（街道）黨委政府和學校創(chuàng)優(yōu)的積極性。到xx年底，我市共有省級教育強鎮(zhèn)13個，占鎮(zhèn)（街道）總數(shù)的92.9%，省標準化學校39所（xx年再增6所

39、），小學生日常行為規(guī)范達標學校63所。中學省示范幼兒園2所，省示范小學7所，省示范初中11所，省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校5所，省級中職示范專業(yè)基地4個，金華市級素質(zhì)教育示范學校3所，規(guī)范收費單位34個，國家級綠色學校1所，省市級綠色學校3所，正在申評的省級綠色學校的2所，金華市級綠色學校9所，正在申報金華市級綠色學校的3所。四是社會助教獎學機制逐步形成。天行集團設立的獎教獎學基金（每年10萬元）已連續(xù)發(fā)放了4年;王力集團重獎高考學子，旅美華人設立的樓彥直獎學金、市人民教育基金會獎學、助學基金等都對推進教育改革、提高教育質(zhì)量起到十分積極的作用。（六）實施優(yōu)師強教戰(zhàn)略，促進區(qū)域教育不斷增“強”百年大

40、計教育為本，教育大計教師為本。教師是教育事業(yè)的第一資源，是教育競爭力的核心要素。在推進教育現(xiàn)代化的進程中，我市以率先實現(xiàn)教師隊伍現(xiàn)代化為目標，堅持培養(yǎng)、培訓和引進相結(jié)合，努力建設一支師德高尚、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。堅持不懈地抓師德師風建設。師德是當好教師的必備條件。大力弘揚敬業(yè)愛生的師德風尚，激勵教師恪守職業(yè)道德，建立和完善教師職業(yè)道德評價、考核、獎懲機制，使廣大教師以德立教，終身樂教這是我市近年來抓好師德師風建設工作的著力點之一。為此，市政府和市教育局先后出臺了關(guān)于加強名師、名校長隊伍建設的若干意見、關(guān)于規(guī)范中小學教師個人帶生（家教）行為的若干意見、關(guān)于實施優(yōu)秀班主任培訓計

41、劃的通知等規(guī)范性文件，有效地規(guī)范了教師的職業(yè)行為，加強了師德建設，優(yōu)化了教師成長的環(huán)境。堅定不移地實施優(yōu)師強教戰(zhàn)略。為進一步優(yōu)化我市中小學師資隊伍，促進區(qū)域教育不斷增“強”，我市從xx年就開始實施優(yōu)師強教戰(zhàn)略：一是先后出臺了xx市農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程實施意見、xx市農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程三年培訓計劃、關(guān)于中小學教師素質(zhì)提升工程培訓方案、xx市中小學教師素質(zhì)提升工程校本訓練考核辦法等文件，對教師培訓的目標和任務、形式和內(nèi)容、考核和獎懲以及經(jīng)費保障等作了比較明確的規(guī)定。二是精心組織，認真實施。培訓好骨干，挑選好帶頭人。xx年起我市先后選派4名初中教師、4名小學教師、1名初中校長和1名小學校長參

42、加省級培訓;選拔48名初中教師、54名小學教師先后到金華市培訓。市教師進修學校還從有關(guān)學校選拔了教學技能全面、專業(yè)知識扎實和理論水平較高的25名教師組成教師培訓講師團。分層次培訓。xx年以來，全市共舉辦中小學教師科研骨干培訓班、青年教師提高班8期，參訓人員335人，選送省市培訓21人;名師、名校長培訓、心理輔導教師高級培訓、校長、教導主任上崗培訓等11期，參訓人員1766人;骨干教師培訓和名師、名校長培訓的經(jīng)費近三年累計投入115.6萬元。全員培訓。實施素質(zhì)教育，需要高素質(zhì)的教師。三年來，全市初中、小學教師共3025人分階段參加素質(zhì)提升工程學習培訓。廣大教師通過師德與教師職業(yè)、e環(huán)境下的中小學

43、學科教學專題研修、新課程學科教學評價、新課程教學設計與案例分析等課程的培訓學習，理論水平和實踐能力都有很大程度的提高。通過省、市培訓統(tǒng)考和過程考核，第一次參訓的625人，四科平均合格率為99.88%，第二批972人，四科平均合格率為100%，第三批1457人，合格率為100%。市財政為全市教師素質(zhì)提升工程全額撥款，投入資金301.992萬元。為加強校長隊伍建設，我市委托國家行政學院對全市初中、小學的校長進行專業(yè)培訓，使校長管理學校的能力大大提高。實施優(yōu)師強教戰(zhàn)略，使我市中小學教師隊伍素質(zhì)明顯提升，小學教師學歷合格率為99.01%，高標率為70.58%，初中教師學歷合格率為98.87%，高標率為

44、60.39%。普高教師學歷合格率94.61%，職高教師學歷合格率92.88%。名師、名校長增量迅速，胡君亮、林愛娟、蔣巧君三位老師于xx年7月成為第九屆省特級教師。認真把好入口關(guān)，擇優(yōu)引進專業(yè)人才。師范院校畢業(yè)的學生是中小學師資的重要來源。近年來，我市嚴把新教師招聘關(guān)，嚴格用人標準，堅持擇優(yōu)錄用，通過利用媒體發(fā)布消息、公開考試范圍、嚴密組織考試等程序，三年來累計招聘新教師400余名。xx年我市為解決部分農(nóng)村小學尤其是山區(qū)學校師資匱乏問題，專門下達了招工指標，首次面向社會公開招聘教師25名，定向分配到農(nóng)村（主要是山區(qū)）學校，并規(guī)定在服務期內(nèi)不得調(diào)離，從而有效地緩解了部分農(nóng)村學校師資緊缺的矛盾。市

45、政府還出臺特殊政策，為學校解決特需師資難題。市職技校根據(jù)專業(yè)設置要求面向全國招聘汽車、數(shù)控、機電等專業(yè)課教師;永一中、永二中等校則面向市外擇優(yōu)招聘具有研究生學歷的骨干教師。優(yōu)惠的政策吸引了許多優(yōu)秀人才投身xx教育，三年來累計引進教師30余名。（七）實施科研興教戰(zhàn)略，努力提升學校辦學品位我市的教育科研工作以“強化意識，規(guī)范管理，提高素質(zhì)，突出重點”為指導，力求在實用性、前瞻性、創(chuàng)新性上下功夫。市政府每年撥款20萬元設立教育科研專項經(jīng)費，出臺xx市教育科研“十五”規(guī)劃、xx市教育科學規(guī)劃管理辦法，從抓骨干、培訓帶頭人入手，使學校有科研骨干、學科有科研帶頭人。自xx年以來，我市先后舉辦了6期教育科研

46、培訓班，10多位省教科院、浙師大、金華市教科所的專家、教授和在教育科研工作中取得突出成績的教師來永授課，使全市521名教育科研骨干教師不定期接受專家的培訓和指導。市教科所還緊密配合金華市教科所“教育科研精品工程”的實施，每年選取有較高理論與實踐價值的課題，重點投入、重點指導，使這些課題很好地起到引領(lǐng)、輻射、示范的作用。在教育科研管理、成果鑒定、應用推廣等方面，我市則以較為科學的評定考核標準，客觀、公正、全面地進行量化考核，使教科研工作既有理論探索價值，又有實際應用意義。我市的教育科研管理辦法已在金華市推廣應用。xx年，民主小學被評為xx省xx年教育科研先進集體;人民小學、大司巷小學、市職技校、

47、解放小學、民主小學等5所學校被評為金華市“科研興?！笔痉秾W校;大司巷小學被評為金華市第四屆教育科研先進集體。xx市全面推進心理輔導室建設的研究與實踐獲省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果二等獎;金華市優(yōu)秀教育科研成果一等獎和金華市第二屆創(chuàng)新成果獎。區(qū)域性推進學校心理健康教育的研究獲金華市首屆德育成果精品獎;面向新課改的培訓者先行發(fā)展研究獲xx省優(yōu)秀科研成果獎。xx市全面推進心理輔導室建設的研究與實踐獲省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果二等獎;金華市優(yōu)秀教育科研成果一等獎和金華市第二屆創(chuàng)新成果獎。區(qū)域性推進學校心理健康教育的研究獲金華市首屆德育成果精品獎;面向新課改的培訓者先行發(fā)展研究獲xx省優(yōu)秀科研成果獎。xx市全面推

48、進心理輔導建設的研究與實踐獲省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果二等獎;金華市優(yōu)秀教育科研成果一等獎和金華市第二屆創(chuàng)新成果獎。區(qū)域性推進學校心理健康教育的研究獲金華市首屆德育成果精品獎;面向新課改的培訓者先行發(fā)展研究獲xx省優(yōu)秀科研成果獎。朱振飛等三位老師被評為xx省xx年度教育科研先進個人;徐俊英等5位老師被評為金華市第四屆教育科研先進個人三年來我市在金華市教育科研優(yōu)秀成果評比中成績顯著，其中xx年度一等獎3個，二等獎5個，三等獎19個;xx年度一等獎4個，二等獎8個，三等獎16個;xx年度一等獎2個，二等獎7個，三等獎11個。獲獎質(zhì)量和數(shù)量均列金華市前茅。截至xx年8月底，全市正在開展研究的課題共有33

49、2個，其中國家級2個，省級16個，金華市級85個，xx市級219個。（八）注重改革創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育1、實施素質(zhì)教育，堅持德育首位。學校德育需要全社會的共同參與。有鑒于此，市政府專門下文成立xx市加強和改進未成年人思想道德建設領(lǐng)導小組，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。xx年6月永委辦xx59號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xx市未成年人思想道德建設十件實事工作任務分工方案的通知，協(xié)調(diào)黨、政、工、青、婦、公安、司法、文化、體育、科協(xié)、教育等部門共同開展軍校共建、警校共建、廠校共建，各方聯(lián)動，共同參與。市關(guān)工委、團市委、鎮(zhèn)、街道、村關(guān)心下一代工作小組、學校家長委員會等組織充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極主動地開展工作，全市上下形成濃郁的德育氛

50、圍，使德育的路越走越寬，內(nèi)涵越來越豐富，育人環(huán)境越來越優(yōu)化。加強和改進未成人思想道德建設的主陣地是學校。市教育局關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見，對全市學校做好德育工作提出了具體明確的要求。全市各級各類學校通過校園文化熏陶、學科教學滲透、德育活動感知、專項訓練深化等途徑，使學校德育工作主陣地作用充分發(fā)揮。xx市職技校開職教先河，實行職校生學分制，學生在校期間的思想表現(xiàn)、專業(yè)知識、專業(yè)技能根據(jù)相關(guān)標準量化評分，達到規(guī)定的學分，學生即可畢業(yè)。學分制的實施促進學生在校期間德、智、體全面發(fā)展，受到社會的好評和上級有關(guān)部門的認可。全市中小學普遍為學生建立了成長檔案袋。學生的綜合素質(zhì)評價

51、真正體現(xiàn)了德育為首，全面發(fā)展。xx中學的科技活動周、實驗學校的藝術(shù)教育周、方巖初中、橋下初中的校園文化藝術(shù)節(jié)以師生廣泛參與，家長涌躍參加，內(nèi)容與時俱進和活動的前后相承為特點，既打造了校園文化建設的品牌，又為師生搭建了展示自我、發(fā)展個性的平臺。四川汶川發(fā)生特大地震后，我市各級各類學校的師生員工緊急行動，積極主動地捐款捐物，在短短的一個星期內(nèi)，全市學校共捐善款531.26萬元?？芍^患難見真情，關(guān)鍵時刻因勢利導，學校德育工作實效凸顯。高鎮(zhèn)小學不僅其開展的“唱響新童謠”活動受到中央有關(guān)部門的表彰，而且其師生創(chuàng)作合編的xx新童謠還公開出版面向全國發(fā)行;華溪、南溪流域的學校開展的愛我母親河、城區(qū)學校學生認

52、養(yǎng)公共綠地等活動都是我市學校積極開展德育工作、努力踐行道德規(guī)范的實際行動。全市各級各類學校都緊緊抓住時代的主旋律，結(jié)合學生實際，發(fā)揮學校的特色優(yōu)勢，不斷拓寬德育渠道，探索德育工作新機制，創(chuàng)新德育工作方式方法，使全市學校的德育工作與時俱進，卓有成效。三年來，全市各級各類學校通過省、市、縣有關(guān)單位命名的文明單位52個，巾幗立功示范崗14個;省、市、縣表彰的教師120人次。2、抓住課改契機，大力推進素質(zhì)教育。新一輪課程改革是深入實施素質(zhì)教育的必然要求。為使素質(zhì)教育全面實施落到實處，我市專門成立全市課程改革和實施素質(zhì)教育監(jiān)測機構(gòu)，定期開展三項教學常規(guī)、陽光體育活動、社會綜合實踐活動等專項檢查，通過檢查

53、對實施素質(zhì)教育中存在的問題及時進行整改。校本課程開發(fā)是課程改革的重要內(nèi)容。我市先后在實驗學校、大司小學舉辦校本課程開發(fā)培訓暨校本課程教研現(xiàn)場會，通過試點學校的成果展示，教育專家的點評輔導，有效地推動了全市學校的校本課程開發(fā)。全市現(xiàn)已有50多所中小學開發(fā)了具有本地本校特色的校本課程。市教研室主編的地方課程已經(jīng)陸續(xù)投入使用。大司小學和市機關(guān)幼兒園分別被評為xx省第三批和第二批校本教研示范校（園），xx四中被評為金華市義務教育課程改革工作第一批先進集體。為切實提高學生的動手能力，市教育局以“立足實踐，講求實效，致力創(chuàng)新，和諧發(fā)展”為指導思想，以“開發(fā)智力、培養(yǎng)興趣、挖掘潛能、發(fā)展個性、鍛煉能力、激勵

54、創(chuàng)新”為目標，以“接觸、貼近、體驗、感悟”為方式創(chuàng)立“xx市中小學學生綜合實踐活動基地”?；顒踊亻_設工程技術(shù)、金工、木工、陶藝、雕刻等20個綜合實踐活動工作室，全市的初中學生和小學四-六年級的學生每學期都能在實踐基地集中活動一周。3、把開展心理健康教育作為實施素質(zhì)教育的重要切入點。xx年10月，xx市成立“xx市中小學心理健康教育指導中心”，統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào)全市各級各類學校的心理健康教育工作，先后印發(fā)了關(guān)于加強中小學心理健康教育工作的通知等規(guī)范性、指導性文件19個，使全市學校心理健康教育一步一步走向規(guī)范，走向成熟。到xx年7月底，全市有省級上崗證書的心理輔導員612人，居全省之首。24所學校心

55、理輔導室已成為上等級心理輔導室;大司巷小學心理輔導室被評為省一級心理輔導站;6項課題獲省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果獎;出版了心靈陽光、心靈對話、學校發(fā)展性輔導等專著，地方校本課程心理健康與人生規(guī)劃開始在全市中小學使用;我市還成功承辦xx省第七屆學校心理輔導研究會第七屆學術(shù)討論會，中國教育報以心理輔導：現(xiàn)代學校的一個重要標志為題專門報道我市心理健康教育的經(jīng)驗。4、在實施素質(zhì)教育過程中著力培育辦學特色。辦學特色是學校個性化的具體體現(xiàn)。我市的特色學校建設遵從“夯實基礎(chǔ)，發(fā)展個性”的原則，堅持從實際出發(fā)，走出了一條辦好特色學校的特色之路。xx一中的“主動學習，主動發(fā)展”、xx二中的“人文教育”、明珠學校的“潛能開發(fā)”、荷園中學的“美術(shù)教育”、高鎮(zhèn)小學的“校園文化建設”以及xx中學、xx三中的“社團活動”等特色教育項目，都已持續(xù)多年，且初顯成效。xx市特殊教育學校是一所具有悠久歷史的學校。學校根據(jù)孩子們不同的殘疾障礙開設課程、培養(yǎng)特長，使孩子們在無聲世界里體現(xiàn)到美妙的生活，在生活的逆境中揚起走向光明的風帆。該?！懊嫦蛉w，五育并進;針對個體，突出一育”的教改實驗取得了一定的成效。xx年4月，該校在金華市聾人運動員選撥賽上獲得男子籃球冠軍;同時乒乓球、羽毛球男女乙組的第一名均被該校包攬，還有8名同學進入前五名。在省第二屆聾人運動會上，該校乒乓球隊勇奪女乙團體冠軍、女乙雙打冠軍，女乙單打冠