廣西南寧市第二中學(xué)2018_2019學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題掃描版

1、廣西南寧市第二中學(xué)2018-2019 學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題（掃描版）- 1 - / 10- 2 - / 10- 3 - / 10- 4 - / 10- 5 - / 10- 6 - / 10- 7 - / 10- 8 - / 10 文答案1答案： b（“因景而造” “ 人工而 自然”理解有 ）2答案： b（“分析 代化城市建 中的 多 ”分析有 ）3答案： d（ a“已 成 世界城市建 的主流” 法有 ；b“造就了特定的文化” 法有 ； c“人 以漫步其中”“ 致人 境所累。 ” 法有 ）4. 答案：（廣州的合 我的感 是“傲慢的”“香氣里已然有了本土的居高 下、不屑一 ”。）（ 3 分）

2、5. 答案：運(yùn)用了排比和反復(fù)，生 形象地寫出了花香的悠 與 重；運(yùn)用通感（或比 、想象）來寫出我 花香的獨(dú)特感受，突出了我初 合 的驚喜與震撼之情。（每點(diǎn)2 分，共 4分）6答案：內(nèi)容上：用合 的美來 托母 的美，豐富了母 的形象。（2 分） 構(gòu)、手法上：前后呼 ，運(yùn)用重復(fù)手法，使文章形成回 之美。（ 1 分）情感、主 上：表 了 母 的眷戀與回 ，突出了文章主 。（ 2 分）（其他答案，言之成理酌情 分）7. 答案： d(“也更需要孩子 自己的爭(zhēng)取”無中生有。)8. 答案：家 擔(dān)增加，不堪重 ；孩子容易滋生 學(xué)情 ； 管不力， 致教育秩序被破壞，集體受 。 背教學(xué) 律，不利于學(xué)生身心 展。(

3、 每點(diǎn) 1 分 )9. 答案： c. 北面，朝北，此 “投降” 。10. 答案： c（況劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士慕仰，若水之 海，若事之不 ，此乃天意，安能復(fù) 之下乎！ ）11. 答案： d （ 并沒有 上答 ，只是跟群臣商 ）12. 答案：（ 1） 就是所 ( 或“ ”）的“ 的弓箭到了最后力量不能穿 地的薄 呀”，所以是兵法的忌 呀。 （得分點(diǎn)：判斷句； ： ； ：力量；句意1 分。 ）（ 2）已 在西 使 國(guó)當(dāng)作了他的 境，又想 大他 的境界，如果不削減秦國(guó)，將從哪里得到（土地）呢？（得分點(diǎn)：封：意 ，把當(dāng)國(guó)境；肆： ； ：削減；句意 1 分。）（ 3）派遣將士把守函谷關(guān)的原因，是

4、 了防 其他盜 的 入和意外事故的 生。（得分點(diǎn)：所以：的原因；出入： 入；非常：意外事故。句意1 分。）13答案： b（“多事”“盡情”兩個(gè) 并沒有運(yùn)用夸 手法。）14答案：年 逝去之悲。 人 毛也隨 白，慨 光易逝； 沛流離、 離家 之苦。 寫 人 在 安居岳陽(yáng)，但 念一想，自己與家 隔千里，感慨萬千。國(guó) 好 之盼。尾 想明日登岳陽(yáng)樓， 眺“ 煙湖 ”，仿佛看到春天來 ，寄托了 - 9 - / 10人對(duì)于來年國(guó)勢(shì)好轉(zhuǎn)的期盼。亡國(guó)之痛。（北宋滅亡，詩(shī)人流落他地，傷感不已）（共 6 分；答出一點(diǎn)給 2 分，其中情感1 分，分析 1 分；如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。）15. 答案： 1.

5、 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。2. 但少閑人如吾兩人耳3.不宜妄自菲薄。4.食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。5.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。6. 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。7.憶往昔崢嶸歲月稠。 8.沙鷗翔集，錦鱗游泳9觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者10.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪11 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津12.海日生殘夜，江春入舊年16答案： b提示：第一處語(yǔ)病是語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)”；第二處語(yǔ)病為搭配不當(dāng)，“彰顯”與“狀態(tài)” “作風(fēng)”不搭配，把“彰顯”應(yīng)改為“檢驗(yàn)”。17答案： a提示：根據(jù)下文的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“也”，它只能與“既”搭配，可以排除cd 兩項(xiàng)；“矛

6、盾和問題”的前面是一個(gè)多層定語(yǔ)，正確順序應(yīng)是 “多年未解決的深層次”，從連貫角度：應(yīng)該是“脫貧攻堅(jiān)”是主語(yǔ)排除 b 項(xiàng)。18答案： a 提示：運(yùn)籌帷幄：在軍帳內(nèi)對(duì)軍略做全面計(jì)劃。常指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)方案。也泛指主持大計(jì)，考慮決策。建言獻(xiàn)策：陳述主張或意見，通過口頭或文章提出的有益的意見，出謀劉策，進(jìn)獻(xiàn)計(jì)策。這里的主語(yǔ)是“各級(jí)黨委和政府”，用“運(yùn)籌帷幄”合適；迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已到眼前。千鈞一發(fā)：比喻萬分危急或異常要緊。這里強(qiáng)調(diào)的是“緊急”而不是“危急” ，所以用“迫在眉睫”合適；按部就班：原意是寫文章時(shí)篇章結(jié)構(gòu)安排得體，用字造句合乎規(guī)范。后來引申為照章辦事，依次進(jìn)行，不越軌，不逾格。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)?，F(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍有變動(dòng)。這里從感情色彩角度考慮，用“按部就班”更合適；眾志