五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷水平檢測(cè)人教版

1、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷水平檢測(cè)人教版（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。xn q zho j shng y zh wi m hu dn qi ln du chng zn qn l fng i 二、 比一比，再組詞。澗（_）楷（_）獼（_）竅（_）鐫（_）間（_）皆（_）彌（_）巧（_）雋（_）三、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）大雨 氣急（_）（_） （_）云（_）布（_）掌（_）鳴 畏（_）畏（_） 飲水（_）（_）（_）（_）不諱 （_）（_）動(dòng)地四、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。傳記（chun zhun） 沉著（zho zhu） 書卷

2、（jun jun）日寇（ku gun） 水滸（x h） 凱旋（a ki）五、 選詞填空。欣賞 觀賞(1)外祖父最（_）梅花堅(jiān)貞不屈的品格。(2)秋天桂花開(kāi)放時(shí)，我常去（_）桂花。圍繞 纏繞(3)這棵小樹被瓜藤（_）著。(4)（_）著怎樣幫助貧困山區(qū)的小朋友這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了討論。六、 句子加工廠。1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反問(wèn)句）_2.親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？（改成陳述句）_3.會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣掌聲。（改為夸張句）_4.王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_七、 課內(nèi)誦讀積累與運(yùn)用。1諸葛亮用“_，_。”告訴我們要淡泊名利，

3、要有遠(yuǎn)大的志向。2明末清初著名理學(xué)家、教育家朱用純用“一粥一飯，_ ，半絲半縷，_。來(lái)提醒人們要注意節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。3我從心底里知道，_也好，_也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是_。在_的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?這是我第一次真正_的哭，與在家里_的哭，_的哭、_的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。八、 課內(nèi)閱讀白鷺（節(jié)選）白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，

4、增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡厘。晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1選文第一自然段只有一句話，你認(rèn)為這句話的作用是什么？_2找出畫橫線部分的內(nèi)容在下文中的具體體現(xiàn)，畫“”。3選文中加點(diǎn)的“好像”一詞是否多余？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā4人們猜測(cè)白鷺站在樹頂“望哨”，作

5、者同意這樣的猜測(cè)嗎？為什么？_5下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A第五段運(yùn)用了一連串的排比句式，突出了白鷺體態(tài)的勻稱和色彩的協(xié)調(diào)B本文通過(guò)贊美白鷺，表達(dá)了作者愛(ài)尋常之美、愛(ài)平凡之美的思想感情。C最后一段從靜態(tài)角度刻畫了一幅白鷺晚飛圖。九、 習(xí)作芳草地。人們總在追求自己的夢(mèng)想，雖然有些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，要經(jīng)歷許多，但追求夢(mèng)想的人卻從不放棄。請(qǐng)以自己想追求的夢(mèng)想為作文內(nèi)容，自擬題目。_答案1、汛期 召集 商議 職位 迷惑 膽怯 懶惰 稱贊 侵略 妨礙2、山澗 楷模 獼猴 竅門 鐫刻 房間 皆是 彌漫 巧手 雋永3、傾 盆 敗 壞 烏 密 孤 難 首 尾 思 源 直 言 驚 天4、zhun zhu jun

6、 ku h ki5、欣賞 觀賞 纏繞 圍繞6、難道哥哥嫂子待他很好嗎？ 親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家沒(méi)有什么關(guān)系。 會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。 王母娘娘之所以十分憤怒，是因?yàn)榭椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。7、非淡泊無(wú)以明志 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 當(dāng)思來(lái)處不易 恒念物力維艱 “精彩極了” “糟糕透了” 愛(ài) 愛(ài) 心酸 撒嬌 發(fā)脾氣 打架8、1統(tǒng)領(lǐng)全文，突出文章中心；以詩(shī)作喻，寫出白鷺精巧、美麗的特點(diǎn)。2那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。3不多余。“好像”是有些像的意思，白鷺裝飾了水田，水田包容了白鷺，“好像”

7、這個(gè)詞給人以豐富的想象和美感，若去掉則與實(shí)際情況不符了。4不同意。從文中“可它真是在望哨嗎”這個(gè)疑問(wèn)中可以看出，如果作者同意這個(gè)說(shuō)法，就不會(huì)有疑問(wèn)了；“望哨”的說(shuō)法太過(guò)有目的性，而作者欣賞的是白鷺的悠然自得的美。5C9、示例：我的夢(mèng)想夢(mèng)想是我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，是我們?cè)诿ＣW(xué)海中的一盞指明燈；理想會(huì)讓人成功，讓人成才。夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)，人才會(huì)拼搏，正所謂愛(ài)拼才會(huì)贏嘛！我的理想，說(shuō)了怕你們笑，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，寫下一篇篇文章，寫下一篇篇散文，寫出一部部小說(shuō)。我有時(shí)會(huì)做白日夢(mèng)，會(huì)幻想。將來(lái)的某一天，我寫了一部小說(shuō)，投到了雜志社，一舉成名。其實(shí)，我從內(nèi)心深處明白，成為作家并不容易，在我的內(nèi)心深處，早已有了當(dāng)作家這一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想隨著時(shí)間的推斷越來(lái)越強(qiáng)烈，我就是想像魯迅一樣，像沈石溪一樣，像莫言一樣，像楊紅櫻一樣，成一名大文豪、一名作家！這就是我的夢(mèng)想，我的人生目標(biāo)，我給自己訂了個(gè)目標(biāo)能成為一名公益作家，在物質(zhì)上給予人類，在精神上給予