七年級(jí)上冊(cè)語文第一次月考測試

1、七年級(jí)（上）語文第一次月考測試內(nèi)容：第一、第二單元一、積累和運(yùn)用（20 分）1 、 抄寫烏衣巷 ，要求端正美觀。 （ 3 分）（原文：朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。）2 、 看拼音寫漢字。 （ 3 分）忍俊不 jn()瘦骨 ln()峋心曠神 y()zh ()蓄盤龍 qi()枝c()然長逝3 、 根據(jù)原文填空。 （ 8 分）（ 1）老驥伏櫪，。，壯心不已。（ 2），把酒話桑麻。（ 3）孔子論述學(xué)習(xí)和思考之間辨證關(guān)系的句子是：。（ 4）曾子每天從以下三方面來反省自己：4 、 名著解讀。（ 2 分）中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家影響下寫成了、，她在印度詩人泰戈?duì)栵w

2、鳥集的，短詩中凝聚了母愛、童真、自然三合一體。5 、 話說的比較得體的是（2 分）（）A. “請(qǐng)您來做報(bào)告，想必您會(huì)感到榮幸！”B. “我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng)，可今晚實(shí)在沒工夫，太抱歉了！”C. “宴會(huì)就要開始了，該來的怎么還不來？大家別著急，再等一等?！盌. “老大爺，你別這么磨磨蹭蹭的，行不行？”6 、 請(qǐng)你為下列場合擬寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)語。（ 2 分）（）（ 1 ） 醫(yī)院樓道內(nèi)的標(biāo)語：（ 2 ） 交通安全標(biāo)語：二、閱讀理解（55 分）（一）蜻蜓和螞蟻（ 9 分）逛來逛去的蜻蜓，整個(gè)夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已在眼前了。田野里荒涼凋敝；陽光燦爛的日子，每張葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早晨的日子，已

3、經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂趣呢） ，整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前。“收留我吧，好人兒！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來；讓我避寒寄食到春天吧！ ” “朋友，我可覺得奇怪；夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個(gè)道理？” “我們?cè)谂d綿的青草窩上，唱歌呀，跳舞呀，一點(diǎn)鐘接著一點(diǎn)鐘的，玩得頭都暈了，哪有工夫去想工作?。?”“那么你- ”“我整天唱我的歌，滿不在乎。 ”“唱你的歌曲！嘿，多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！ ” 1.什么變得愁眉苦臉？（ 3 分）2.蜻蜓又唱又玩的時(shí)候，你猜想螞蟻在干什么呢？（3 分）3

4、 、螞蟻?zhàn)詈笳f了一句“多美呀”，這是（ 3 分）（）A. 贊美蜻蜓的歌。B. 羨慕蜻蜓又唱又玩的快樂生活。C 暗地炫耀自己的安樂生活。D 諷刺蜻蜓只顧著玩樂，不工作，結(jié)果自作自受，還不知悔改。（二）明亮的眼睛（22 分）小群是個(gè)苦孩子，生下來就雙目失明，母親生小群時(shí)突發(fā)心臟病去世了。小群懂事后，便知道自己沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛這個(gè)世界，因?yàn)樾∪河袀€(gè)細(xì)心的父親，父親便是小群的眼睛。 .很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說： “這是水，可以流動(dòng)，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的； 水多了便浩蕩奔騰， 可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。 ”后來，小群真的由父親和

5、父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親竟然教會(huì)了小群游泳。父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛。難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬溫暖！?！薄拔叶耍毙∪赫f，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！ ” “不全對(duì)?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)?，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。 ” 小群困惑了起來。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽， 而不是紅色； 只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又

6、是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。 ” 經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，等等，但小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。 .漸漸地，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮危∪赫嫔赣H的氣了。 .那次，小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對(duì)小群說： “小群這個(gè)綠色書包可真漂亮！ ”小群回家便隊(duì)父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包， 您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著，小群便哭了起來。 .父親聽了， 半

7、天沒吱聲， 過了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚， 說：“爸爸對(duì)不起你，小群 -那天買書包時(shí)售貨員說只剩一個(gè)米老鼠的書包，所以綠的也買下了 - 小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)， 小群就在那一刻理解了愛！ .時(shí)光就這樣漫漫的流過，小群讀書的成績?cè)絹碓胶?，?dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛 C 呢？活著還有什么意思？ .然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。 .一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對(duì)身邊的人充

8、滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣- ” .就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會(huì)長出一雙明亮的眼睛 d 的，就在我的心上！ ”4 文中四處寫到“眼睛”，對(duì)它們的具體含義，理解不正確的一項(xiàng)是（3 ）（）A. “眼睛”a；是“父親”幫助小群感受、了解豐富多彩的外部世界。B. “眼睛”b；是讓小群既具有感受、了解世界的能力，又有熱愛生活、自強(qiáng)不息的信念。C“眼睛”c；是指另一個(gè)像父親一樣能給自己幫助與鼓勵(lì)的人。D“眼睛”d；是指堅(jiān)定的生活信念和戰(zhàn)勝困難的勇氣。5.第15段中畫線的

9、比喻句的含義是什么？（不超過38 個(gè)字）6.第 11 段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？試作具體說明。（ 4 分）7.對(duì)文中“父親”錯(cuò)買書包這一情節(jié)，可以有兩種不同的理解。1. 父親事先知道買的是綠書包。2.父親事先不知道買的是綠書包。你同意哪一種理解？請(qǐng)依據(jù)文章簡要說明理由。（ 4分）8.本文的主題是什么？（ 4 分）9.對(duì)本文的分析與欣賞，有誤的兩項(xiàng)是（4 分）（）（）A. 父親的驟然去世，使小群受到了難以承受的打擊，產(chǎn)生了輕生的念頭。B. 第 16 段的悼詞中，透露出“父親”也是“一位雙目失明的人”，從而大大深化了主題，增強(qiáng)了文章的震撼力。C. 文章有一條貫穿始終的線索：父親為小群重安“眼睛” 。D

10、. 第 2 段寫“小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩” ，最為后文寫父親也是“一位雙目失明的人”預(yù)設(shè)伏筆。E. 文章行文祥略得當(dāng)， “認(rèn)顏色、”“買書包”是詳寫，其余都是略寫。（三）（ 19 分）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊，定神細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凹者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐，而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神,

11、不覺呀然一驚，神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。10 語 段 選 自 課 文 童 趣 ， 這 篇 課 文 選 自 清 代 作 家（ 人 名 ） 著 的一書。11. 解釋下列加點(diǎn)的詞。 （6 分）（ 1）昂首觀之（ 2）項(xiàng)為之強(qiáng)（ 3）凹者為壑（ 4）蓋一癩蛤蟆也（ 5）鞭數(shù)十（ 6）果如鶴唳12課文敘述了兩件事，為什么作者說這兩件事都有“物外之趣”？（2 分）13你認(rèn)為要怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？（2 分）14下列虛詞意思相同的一組是（3 分）（）A噴以煙 / 以叢草為林B驅(qū)之別院 / 歲寒，然后知松柏之后凋也C人不知而不慍/擇其善者而從之D不覺呀然一驚/怡然自得15翻譯下面的語句。 （ 4

12、 分）（ 1）見藐小之物必細(xì)察其紋理（ 2）能張目對(duì)日，明察秋毫（四）（ 5 分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。16解釋文中加點(diǎn)的詞語。（ 2 分）（ 1）食（ 2 ）畏17“天帝使我長百獸”中的“長”是個(gè)多音字，請(qǐng)推斷它在這里的讀音：。（ 1分）18請(qǐng)用一個(gè)成語概括這則故事：。（2分）三、作文（ 30 分）提示：可以寫家庭的故事、學(xué)校的故事，也可以寫爸爸媽媽的故事、爺爺奶奶的故事；可以寫老師同學(xué)們的故事，也可以寫

13、親朋好友的故事；可以寫身邊的故事，也可以寫太空里的故事；可以寫真實(shí)的故事，也可以寫虛構(gòu)的故事- 總之，你可以寫的真是太多了，怎么樣，思維的翅膀已經(jīng)打開了吧，還等什么呢，開始動(dòng)筆吧！1. 請(qǐng)自擬題目作文，題目中必須含有“故事”一詞。2. 字?jǐn)?shù) 500 字以上，文體不限。答案：一、 1.略 2.禁嶙怡貯虬猝 3.志在千里烈士暮年開軒面場圃學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？4.冰心繁星春水5.B6.略二、 1.因?yàn)椤昂萌兆舆^完了，寒冷和饑餓一齊逼來”。 2.螞蟻在辛苦地工作，并且為冬天的到來準(zhǔn)備糧食。3.D4.C5. 父親對(duì)生活、對(duì)他人的熱愛；不懈追求和奮斗的勇氣，為小群指明了方向，鼓舞了勇氣。6. 起過渡（或“承上啟下”）作用；承上寫小群在父親的幫助下已能初步感知世界，開始熱愛生活；啟下引出買書包的情節(jié)。7.（言之有理，分析透徹即可） 8.通過雙目失明的父親幫助雙目失明的兒子“