語文八年級(jí)下學(xué)期期末考試試卷附答案解析

1、部編版語文部編版八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試語 文 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_ 一、語言文字積累與運(yùn)用(共31分)(一)單項(xiàng)選擇題(共15分，每小題3分)1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( ) (3分)a霧靄(i) 褶皺(zh) 眼眶(kun)銷聲匿跡(n)b冗雜(rng) 狩獵(shu) 蠻橫(mn) 出類拔萃(cu)c爭(zhēng)訟(sn) 龜裂(jn) 彷徨(png) 接踵而至(zhng)d攛掇(du) 墮落(du) 縈繞(yng) 絡(luò)繹不絕(z)2.下列加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)a.語文課上我們常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老師講課實(shí)在是太幽默了，但他的表情又很嚴(yán)肅。b.劉虹

2、喜歡溫文爾雅，她竭力要給兒子留下這種美好的印象，在這樣做的過程中她便感覺自身高貴了起來。c.酒后駕車很容易釀成車毀人亡的慘劇，因此國(guó)家專門制定法律予以嚴(yán)懲，但仍有人我行我素，頂風(fēng)作案。 d.“最清晰的腳印，印在最泥濘的路上”這句富有哲理的話語，如果不是妙手偶得，便是生活磨礪的總結(jié)。3.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是( )(3分)我就是這樣過上了自己想要的生活當(dāng)然，人們需要在規(guī)則中學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準(zhǔn)則一個(gè)人能做出一萬種姿勢(shì)，每個(gè)人的人生都有無限種可能，姿勢(shì)的改變就是潛能最大限度的開發(fā)最重要的是我們還必須知道自己是誰，自己有多大的能量，自己有什么樣的需要然后才能創(chuàng)造出更加

3、美好的生活也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過得更好的方法a b c d4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)a一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟它、感知它。b一個(gè)人是否善良取決于他能用愛心去包裹這個(gè)世界。c監(jiān)察組將繼續(xù)緊盯網(wǎng)吧亂象治理，努力營(yíng)造健康綠色的上網(wǎng)。d文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，它的力量在于“潤(rùn)物細(xì)無聲”。5.從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )a古時(shí)候，用“令尊”“尊君”尊稱對(duì)方的父親，用“家嚴(yán)”“家君”謙稱自己的父親。b中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”，主要習(xí)俗有賞月、祭月、吃月餅等。c小華屬“猴”，小明比小華小一歲，小明應(yīng)該

4、屬“羊”。d“立”有開始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始。(二)按原文默寫(共8分，每空1分)6.(1) ，子寧不嗣音？ (子衿)(2) 蒹葭蒼蒼， 。(蒹葭)(3)城闕輔三秦， 。(送杜少府之任蜀州)(4)八月湖水平， 。(望洞庭湖贈(zèng)張丞相)(5) 小石潭記中具體描繪潭周圍景色的詩句是： ， ，參差披拂。(6)寫兩句關(guān)于“雨”的古詩 ， 。(三)按要求答題(共8分)某學(xué)校開展“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(6分)7.【活動(dòng)設(shè)計(jì)】學(xué)校將圍繞“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的主題舉行系列主題活動(dòng)，已設(shè)計(jì)出“活動(dòng)一”和“活動(dòng)二”，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出“活動(dòng)三”。(3分)活動(dòng)

5、一：舉行“青春最美”演講比賽活動(dòng)二：舉行“我的青春”征文比賽活動(dòng)三：_8.【偶像介紹】偶像是成長(zhǎng)的心靈力量。下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中的青春偶像。請(qǐng)選擇其中一個(gè)，用簡(jiǎn)潔的語言對(duì)人物進(jìn)行介紹。(5 分)備選人物：諸葛亮文天祥袁隆平示例：蘇軾宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂觀。_二、閱讀下面白話文，回答問題(共35分)(一)人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，達(dá)爾文把這一行為稱作“最獨(dú)特和最具人類特征的表情”。達(dá)爾文早在研究進(jìn)化論時(shí)就已注意到這個(gè)問題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族的人，在感到難為情時(shí)都會(huì)面紅耳赤，而包括一些靈長(zhǎng)類在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物卻不會(huì)出現(xiàn)臉紅。達(dá)爾文解釋不了這種奇怪的

6、現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國(guó)埃默里大學(xué)的弗朗斯德瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時(shí)臉會(huì)變紅的靈長(zhǎng)類動(dòng)物?！笨墒?，為什么我們需要這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)呢？科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時(shí)，人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號(hào)傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會(huì)分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來，它的作用的特點(diǎn)是，少量分泌時(shí)能夠使血管擴(kuò)張，尤其引起臉部的皮下小血管擴(kuò)張；可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候，反而會(huì)使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號(hào)傳入大腦的時(shí)候會(huì)分泌

7、少量腎上腺素，就引起面部血管擴(kuò)張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。科學(xué)家認(rèn)為，如果用“險(xiǎn)惡、野蠻和無禮”來描述人類早期社會(huì)是正確的話，那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果，人類就發(fā)展出了表達(dá)歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡?。想想你們家那條狗的表現(xiàn)，當(dāng)它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時(shí)，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時(shí)挑戰(zhàn)你的憤怒這是痛悔的表示。對(duì)大多數(shù)人來說，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔的標(biāo)志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認(rèn)識(shí)到了自己做得不對(duì)，我們正為此付出代價(jià)。而此時(shí)看到我們

8、臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢趟?jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語言。當(dāng)然，對(duì)人類來說，語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識(shí)控制的，可以進(jìn)行欺騙，而不受意識(shí)控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語言還要準(zhǔn)確。臉紅會(huì)讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠(chéng)實(shí)可信，促使 群體更團(tuán)結(jié)。在哺乳動(dòng)物中，只有靈長(zhǎng)類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動(dòng)物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會(huì)分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的

9、眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。(節(jié)選自課外閱讀)9請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言說說本文說明了什么樣的事理。(3分) 10下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)a第段劃線的句子運(yùn)用設(shè)問，激發(fā)讀者閱讀的興趣，引 出下文說明內(nèi)容。b人類需要臉紅這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)，可能是為了告訴別人自己正因錯(cuò)誤行為而懊悔，以 避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突，從而促使人類講誠(chéng)信，更團(tuán)結(jié)。c第段“對(duì)大多數(shù)人來說，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“ 大多數(shù)”從范圍上對(duì)對(duì)象加以限定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。d臉紅和語言相比，不受意識(shí)控制的臉紅更能傳遞人類的真情實(shí)感，臉紅發(fā)出的信號(hào)比語言要更準(zhǔn)確。11第段運(yùn)用了什么

10、說明方法，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，說說它的作用。(3分) 12人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔時(shí)往往會(huì)臉紅，但也有犯了錯(cuò)誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)，請(qǐng)從生活中舉出一例，運(yùn)用文中的科學(xué)原理，簡(jiǎn)要探究其原因。(3分) (二)偷車賊紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪終于不下了。天氣干冷，夜色深沉。整個(gè)城市都是白茫茫的一片。歌廳里面燈火輝煌，外面卻是寂靜一片。他蹲在那里，觀察了很久。當(dāng)確信沒有什么可疑的跡象時(shí)，他站起身，假裝很隨意地走向歌廳門外的一輛轎車。走到轎車旁邊，他沒有急于動(dòng)手，而是再次警惕地看了看周圍，然后，手腳麻利地掏出工具干起活來。轎車的頂部落了一層白白的雪花，下面的車窗都緊閉著，他看不見車?yán)锩娴降子惺裁礀|西。但從經(jīng)驗(yàn)可以判斷得出，

11、今天肯定會(huì)大有收獲，畢竟這是一輛高檔轎車。他有自己的職業(yè)敏感。警報(bào)器被拆除了，車門也被打開了。他謹(jǐn)慎地鉆進(jìn)去，微微笑了一下，便發(fā)動(dòng)了轎車。轎車從容不迫地滑過歌廳門口，然后，一掉頭駛進(jìn)了蒼茫的夜幕中。他本想把車開到市郊，那里比較偏僻，接手的人也多，但行至半路上時(shí)，轎車不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自動(dòng)停下了，任他怎么敲打也無濟(jì)于事。他氣得直咬牙但卻無可奈何。猶豫了好久，他終于狠下心去，抓起車上放的筆記本和皮包，下車走人。對(duì)于他來說，什么時(shí)候安全都是最重要的。他是個(gè)很理智的人。但臨走時(shí)，他還是不舍地看了看后排。剎那間，他差點(diǎn)驚得叫出聲來，后排竟然坐著一個(gè)人！他的汗水一下子就下來了。他瞪大眼睛看著，看

12、著看著，他長(zhǎng)出了一口氣，懸著的心也放了下來。后排坐著的是個(gè)孩子，睡著了的孩子。盡管如此，他還是心有余悸，他拎起手邊的獵物快速下車，然后，便像只受驚的兔子一樣在人跡罕至的雪地上狂奔起來。但跑著跑著，他又停了下來。他突然想到一個(gè)問題，。想到這里，他驚出一身冷汗，顧不得再想別的，扭頭往回跑去。車還在那里，只是仍無法啟動(dòng)。他把昏述的孩子從車?yán)锢鰜恚贿叴罂诖瓪?，一邊給孩子把脈，脈象很微弱，情況比他想象的還要嚴(yán)重，呼吸幾乎已經(jīng)停止了。這時(shí)，一輛轎車從遠(yuǎn)處駛了過來，他忙上前招手示意停車，但轎車絲毫沒有停下來的意思，冷漠地滑了過去。同樣的情景，他的眼前不由得浮現(xiàn)出自己兒子的面孔，“如果兒子還活著，今年也該

13、有這么大了?！彼麤Q定不再等了，等也是白等，天寒地凍的深夜里，誰會(huì)愿意停下車幫助一個(gè)陌生人呢。他抱起孩子，加速向醫(yī)院方向跑去。才下過雪，溫度很低，路面已經(jīng)上凍，滑溜溜的。沒跑出幾步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在懷里攬著沒摔著。他怕傷了孩子，便換了個(gè)姿勢(shì)背上孩子，繼續(xù)向前跑去。跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，終于，他跑進(jìn)了醫(yī)院。等把孩子送進(jìn)急救室后，他兩腳一軟癱坐在了樓梯的拐角處。這時(shí)，他才想起，自己已經(jīng)一天沒吃東西了。由于搶救及時(shí)，孩子終于醒了過來。他伏在孩子的病床前，慈祥得像個(gè)父親，孩子問他：“叔叔，護(hù)士阿姨說，是你救了我，對(duì)嗎？”他撫了撫孩子的小臉，想說些什么，但話到嘴邊又咽了回去。

14、這時(shí)，病房的門開了，兩個(gè)警察以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了進(jìn)來，還沒等他明白是怎么回事，一副锃亮的手銬已經(jīng)拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看著自己，便放棄了。孩子的母親這時(shí)也跑了進(jìn)來，緊緊地?fù)ё×撕⒆樱骸皟鹤樱瑒e怕，壞蛋已經(jīng)被抓住了，你沒事了?！彼淅涞匦?，然后被警察押出了病房。房門外，他聽到孩子說：“媽媽，叔叔救了我，他怎么會(huì)是壞蛋呢？”他聽著，心頭一熱，眼角竟然有些閃爍。五年了，這是他第一次流淚。想起五年前，他的兒子出了車禍，為了挽救兒子的生命，他跪在路邊，磕頭求那些經(jīng)過的轎車停下來送兒子去醫(yī)院，但直到兒子咽氣，他也沒能攔下一輛車。后來，他便做了偷車賊。13用簡(jiǎn)潔的語言概括小說的

15、主要內(nèi)容。(不超過20字)(3分) 14綜觀全文，第段中劃波浪線的句子使用了什么描寫方法？有什么作用？(3分) 15請(qǐng)?jiān)诘诙蝿潤(rùn)M線處補(bǔ)寫出偷車賊此時(shí)的心理活動(dòng)。(3分) 16偷車賊是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?4分) 17作者在小說結(jié)尾交代“他便做了偷車賊”的原因，有何用意？(2分) (三)從這一天起，他把整個(gè)身心都撲在這部書的創(chuàng)作上他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。18.以上語

16、段出自名著 。文中的“他”是 (人名)。(2分)19.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概述主人公成長(zhǎng)的道路。(3分) 20傅雷家書一書，大部分書信都是我國(guó)著名的_家傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子_(人名)待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。兒子果然不負(fù)父望，成為了世界一流的_大師。(3分)三、閱讀下面文言詩文，回答問題(共24分)(一)雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。兌命曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！21.給下列句中加點(diǎn)的詞注音并解釋。(4分)(1

17、)弗食，不知其旨也() (2)教學(xué)相長(zhǎng) ()(3)雖有至道 () (4)知困，然后能自強(qiáng)也()22.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)學(xué)然后知不足，教然后知困。_(2)故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。_23.選文集中論述了_與_的關(guān)系問題，說明了_的道理。(3分)(二)今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，城郭溝池以為固。禮義以為紀(jì)，以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己，故謀用是作，而兵由此起。24.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)各子其子() (2)大人世及以為禮()25.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)貨力為己。_26.

18、畫線部分運(yùn)用了什么修辭手法？“天下為家”有何特點(diǎn)？(3分)_ _ (三)虞美人聽雨 蔣捷少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點(diǎn)滴到天明。【注釋】 蔣捷：(生卒年不詳)，宋末元初陽美(今江蘇宜興)人。其詞多抒發(fā)故國(guó)之思、山河之慟，風(fēng)格多樣，以悲涼清俊、蕭寥疏爽為主。昏：昏暗。羅帳：古代床上的紗幔。僧廬：僧寺，僧舍。無情：無動(dòng)于衷。27下面對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)a“少年聽雨圖”把少年時(shí)期醉生夢(mèng)死，一擲千金，在燈紅酒綠中輕歌曼舞的奢靡生活表現(xiàn)了出來。b“壯年聽雨圖”描繪了一幅江闊水大、風(fēng)急云低的江

19、雨圖，一腔旅恨、萬種離愁包孕其中。c“而今聽雨”的畫面是詞人的自我畫像：一個(gè)白發(fā)老人獨(dú)自在僧廬下傾聽著夜雨，已經(jīng)進(jìn)入超脫沉靜的大徹大悟之境。d在作者漫長(zhǎng)而曲折的經(jīng)歷中，以三幅畫面，概括了從少到老在環(huán)境、生活、心情各方面所發(fā)生的巨大變化。28下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)a“客舟”及其四周點(diǎn)綴的“江闊”“云低”“斷雁”“西風(fēng)”等蕭瑟意象，映現(xiàn)出詞人風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。b“鬢已星星”運(yùn)用夸張手法，表明白發(fā)不多。c“一任”兩個(gè)字表達(dá)了聽雨人在冷漠和決絕中透出深化的痛苦，可謂字字千鈞。d這首詞以“聽雨”為線索，一以貫之，層次清楚，脈絡(luò)分明。四、作文(共60分)29.題目

20、：拒絕 要求：文體自選(詩歌、戲劇除外)；不少于600字；文中不得出現(xiàn)透露考生個(gè)人身份的信息；書寫工整，卷面整潔。答案與解析一、語言文字積累與運(yùn)用(共31分)(一)單項(xiàng)選擇題(共15分，每小題3分)1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( ) (3分)a霧靄(i) 褶皺(zh) 眼眶(kun)銷聲匿跡(n)b冗雜(rng) 狩獵(shu) 蠻橫(mn) 出類拔萃(cu)c爭(zhēng)訟(sn) 龜裂(jn) 彷徨(png) 接踵而至(zhng)d攛掇(du) 墮落(du) 縈繞(yng) 絡(luò)繹不絕(z)【答案】c【解析】a項(xiàng)“眶”應(yīng)讀kun；b項(xiàng)“冗”應(yīng)讀rn；d項(xiàng)“掇”應(yīng)讀duo，“繹”應(yīng)讀y。2.下列加點(diǎn)的

21、詞語使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)a.語文課上我們常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老師講課實(shí)在是太幽默了，但他的表情又很嚴(yán)肅。b.劉虹喜歡溫文爾雅，她竭力要給兒子留下這種美好的印象，在這樣做的過程中她便感覺自身高貴了起來。c.酒后駕車很容易釀成車毀人亡的慘劇，因此國(guó)家專門制定法律予以嚴(yán)懲，但仍有人我行我素，頂風(fēng)作案。 d.“最清晰的腳印，印在最泥濘的路上”這句富有哲理的話語，如果不是妙手偶得，便是生活磨礪的總結(jié)?！敬鸢浮縜【解析】“忍俊不禁”本身就有笑的意思，與后面的“不敢笑”矛盾。3.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是( )(3分)我就是這樣過上了自己想要的生活當(dāng)然，人們需要在規(guī)則中學(xué)

22、習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準(zhǔn)則一個(gè)人能做出一萬種姿勢(shì)，每個(gè)人的人生都有無限種可能，姿勢(shì)的改變就是潛能最大限度的開發(fā)最重要的是我們還必須知道自己是誰，自己有多大的能量，自己有什么樣的需要然后才能創(chuàng)造出更加美好的生活也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過得更好的方法a b c d【答案】b【解析】此語段講述關(guān)于人的潛能的問題，開啟了話題，是第一句；結(jié)合上一句的觀點(diǎn)論述，是第二句；結(jié)合觀點(diǎn)展開論述，通過重點(diǎn)詞“也”來確認(rèn)它們的順序；結(jié)合上兩句觀點(diǎn)展開論述，通過重點(diǎn)詞“然后”來確認(rèn)它們的順序。所以正確的排序應(yīng)為。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)a一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活

23、，讓人們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟它、感知它。b一個(gè)人是否善良取決于他能用愛心去包裹這個(gè)世界。c監(jiān)察組將繼續(xù)緊盯網(wǎng)吧亂象治理，努力營(yíng)造健康綠色的上網(wǎng)。d文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，它的力量在于“潤(rùn)物細(xì)無聲”?！敬鸢浮縟【解析】a有誤，語序不當(dāng)，可將“領(lǐng)悟”與“感知”調(diào)換位置；b有誤，兩面對(duì)一面，可將“是否”刪去，或是將“能”改為“能否”；c有誤，成分殘缺，可在句末添加“環(huán)境”。 5.從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )a古時(shí)候，用“令尊”“尊君”尊稱對(duì)方的父親，用“家嚴(yán)”“家君”謙稱自己的父親。b中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”，主要習(xí)俗有賞月、祭月、吃月餅等。c小華屬“猴”，小明比小

24、華小一歲，小明應(yīng)該屬“羊”。d“立”有開始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始?！敬鸢浮縞【解析】c“申猴”后是“酉雞”，小明應(yīng)該屬“雞”。(二)按原文默寫(共8分，每空1分)6.(1) ，子寧不嗣音？ (子衿)(2) 蒹葭蒼蒼， 。(蒹葭)(3)城闕輔三秦， 。(送杜少府之任蜀州)(4)八月湖水平， 。(望洞庭湖贈(zèng)張丞相)(5) 小石潭記中具體描繪潭周圍景色的詩句是： ， ，參差披拂。(6)寫兩句關(guān)于“雨”的古詩 ， 。【答案】 (1)縱我不往 (2)白露為霜 (3)風(fēng)煙望五津 (4)涵虛混太清 (5) 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴 (6) 如“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。【解析】默寫常見的

25、名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意：混、蔓、綴等字的寫法。(三)按要求答題(共8分)某學(xué)校開展“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(6分)7.【活動(dòng)設(shè)計(jì)】學(xué)校將圍繞“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的主題舉行系列主題活動(dòng)，已設(shè)計(jì)出“活動(dòng)一”和“活動(dòng)二”，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出“活動(dòng)三”。(3分)活動(dòng)一：舉行“青春最美”演講比賽活動(dòng)二：舉行“我的青春”征文比賽活動(dòng)三：_【答案】活動(dòng)三：舉行“分享青春”話題講座【

26、解析】考查學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)能力，看懂例句，根據(jù)例句所寫內(nèi)容來設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)。8.【偶像介紹】偶像是成長(zhǎng)的心靈力量。下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中的青春偶像。請(qǐng)選擇其中一個(gè)，用簡(jiǎn)潔的語言對(duì)人物進(jìn)行介紹。(5 分)備選人物：諸葛亮文天祥袁隆平示例：蘇軾宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂觀。_【答案】示例一：諸葛亮三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主。示例二：文天祥南宋愛國(guó)詩人，雖身陷敵營(yíng)但依然正氣凜然。示例三：袁隆平雜交水稻之父，雖屢遭打擊但依然堅(jiān)持理想?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生的仿寫能力，重點(diǎn)看懂例句，按例句的寫作形式，運(yùn)用相同的修辭手法，字?jǐn)?shù)相等進(jìn)行造句。二、閱讀下面白話文，回答問題(共35分)(一)人類

27、是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，達(dá)爾文把這一行為稱作“最獨(dú)特和最具人類特征的表情”。達(dá)爾文早在研究進(jìn)化論時(shí)就已注意到這個(gè)問題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族的人，在感到難為情時(shí)都會(huì)面紅耳赤，而包括一些靈長(zhǎng)類在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物卻不會(huì)出現(xiàn)臉紅。達(dá)爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國(guó)埃默里大學(xué)的弗朗斯德瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時(shí)臉會(huì)變紅的靈長(zhǎng)類動(dòng)物。”可是，為什么我們需要這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)呢？科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時(shí)，人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號(hào)傳給大腦皮質(zhì)，而

28、大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會(huì)分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來，它的作用的特點(diǎn)是，少量分泌時(shí)能夠使血管擴(kuò)張，尤其引起臉部的皮下小血管擴(kuò)張；可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候，反而會(huì)使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號(hào)傳入大腦的時(shí)候會(huì)分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴(kuò)張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。科學(xué)家認(rèn)為，如果用“險(xiǎn)惡、野蠻和無禮”來描述人類早期社會(huì)是正確的話，那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果，人類就發(fā)展出了表達(dá)歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡?。想想你們家那條狗的表現(xiàn)，當(dāng)它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時(shí)，它就在地上打

29、滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時(shí)挑戰(zhàn)你的憤怒這是痛悔的表示。對(duì)大多數(shù)人來說，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔的標(biāo)志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認(rèn)識(shí)到了自己做得不對(duì)，我們正為此付出代價(jià)。而此時(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢趟?jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語言。當(dāng)然，對(duì)人類來說，語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識(shí)控制的，可以進(jìn)行欺騙，而不受意識(shí)控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語言還要準(zhǔn)確。臉紅會(huì)讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人

30、類保持誠(chéng)實(shí)可信，促使 群體更團(tuán)結(jié)。在哺乳動(dòng)物中，只有靈長(zhǎng)類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動(dòng)物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會(huì)分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。(節(jié)選自課外閱讀)9請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言說說本文說明了什么樣的事理。(3分) 【答案】說明了人類“臉紅”的原因和社會(huì)作用?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生對(duì)說明文說明的事理的概括能力，找到說明的對(duì)象，根據(jù)所寫的內(nèi)容，就應(yīng)該明白本文說明的事理是臉紅的原因和社會(huì)作用。10下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是()(3分

31、)a第段劃線的句子運(yùn)用設(shè)問，激發(fā)讀者閱讀的興趣，引 出下文說明內(nèi)容。b人類需要臉紅這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)，可能是為了告訴別人自己正因錯(cuò)誤行為而懊悔，以 避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突，從而促使人類講誠(chéng)信，更團(tuán)結(jié)。c第段“對(duì)大多數(shù)人來說，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“ 大多數(shù)”從范圍上對(duì)對(duì)象加以限定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。d臉紅和語言相比，不受意識(shí)控制的臉紅更能傳遞人類的真情實(shí)感，臉紅發(fā)出的信號(hào)比語言要更準(zhǔn)確。【答案】d【解析】本題考查整體感知說明文后辨析和信息篩選的能力。回答問題時(shí)，要按照“確定區(qū)間抓關(guān)鍵詞抓關(guān)鍵句整合比較”的過程，把選項(xiàng)和原文逐個(gè)對(duì)比。選項(xiàng)d中和原文相比，犯了以

32、偏概全的錯(cuò)誤，原句表述中有“有時(shí)”一詞的限制，原句為：”不受意識(shí)控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語言還要準(zhǔn)確?！?1第段運(yùn)用了什么說明方法，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，說說它的作用。(3分) 【答案】運(yùn)用舉例子的說明方法，列舉“牛、羊、馬、狗、貓等”動(dòng)物，具體說明了“其他哺乳動(dòng)物都是色盲”，更有說服力。運(yùn)用作比較的說明方法，把靈長(zhǎng)類動(dòng)物和其它哺乳動(dòng)物加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了只有靈長(zhǎng)類才能捕捉到臉紅信息的特質(zhì)?！窘馕觥靠疾檎f明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更

33、準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點(diǎn)。12人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔時(shí)往往會(huì)臉紅，但也有犯了錯(cuò)誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)，請(qǐng)從生活中舉出一例，運(yùn)用文中的科學(xué)原理，簡(jiǎn)要探究其原因。(3分) 【答案】示例一：甲同學(xué)在校園散步時(shí)隨意丟棄垃圾，在眾人面前并沒有臉紅。這是因?yàn)闆]有環(huán)保意識(shí)，他認(rèn)為小節(jié)不是錯(cuò)誤，沒有形成類似害羞類的有效的刺激，沒產(chǎn)生少量腎上腺素，不引起面部血管擴(kuò)張、血流增加。所以，他不臉紅。示例二：某司機(jī)開車時(shí)不小心撞倒行人，下車后臉色慘白。這是因?yàn)樗麌?yán)重違反交通法規(guī)并造成惡果，內(nèi)心極度害怕和恐懼，大腦刺激腎上腺產(chǎn)生大量的腎上腺素，使血管收縮，血流減少，臉色煞白。示例三：一同學(xué)多次不交作業(yè)，被老師請(qǐng)到辦公

34、室，并不臉紅。這是因?yàn)樗麑掖畏稿e(cuò)而不悔改，外界刺激信號(hào)難以形成刺激大腦、腎上腺的條件反射，沒產(chǎn)生少量腎上腺素?！窘馕觥块_放性題，言之有理、言之有據(jù)即可。(二)偷車賊紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪終于不下了。天氣干冷，夜色深沉。整個(gè)城市都是白茫茫的一片。歌廳里面燈火輝煌，外面卻是寂靜一片。他蹲在那里，觀察了很久。當(dāng)確信沒有什么可疑的跡象時(shí)，他站起身，假裝很隨意地走向歌廳門外的一輛轎車。走到轎車旁邊，他沒有急于動(dòng)手，而是再次警惕地看了看周圍，然后，手腳麻利地掏出工具干起活來。轎車的頂部落了一層白白的雪花，下面的車窗都緊閉著，他看不見車?yán)锩娴降子惺裁礀|西。但從經(jīng)驗(yàn)可以判斷得出，今天肯定會(huì)大有收獲，畢竟這是一輛高檔轎車

35、。他有自己的職業(yè)敏感。警報(bào)器被拆除了，車門也被打開了。他謹(jǐn)慎地鉆進(jìn)去，微微笑了一下，便發(fā)動(dòng)了轎車。轎車從容不迫地滑過歌廳門口，然后，一掉頭駛進(jìn)了蒼茫的夜幕中。他本想把車開到市郊，那里比較偏僻，接手的人也多，但行至半路上時(shí)，轎車不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自動(dòng)停下了，任他怎么敲打也無濟(jì)于事。他氣得直咬牙但卻無可奈何。猶豫了好久，他終于狠下心去，抓起車上放的筆記本和皮包，下車走人。對(duì)于他來說，什么時(shí)候安全都是最重要的。他是個(gè)很理智的人。但臨走時(shí)，他還是不舍地看了看后排。剎那間，他差點(diǎn)驚得叫出聲來，后排竟然坐著一個(gè)人！他的汗水一下子就下來了。他瞪大眼睛看著，看著看著，他長(zhǎng)出了一口氣，懸著的心也放了下

36、來。后排坐著的是個(gè)孩子，睡著了的孩子。盡管如此，他還是心有余悸，他拎起手邊的獵物快速下車，然后，便像只受驚的兔子一樣在人跡罕至的雪地上狂奔起來。但跑著跑著，他又停了下來。他突然想到一個(gè)問題，。想到這里，他驚出一身冷汗，顧不得再想別的，扭頭往回跑去。車還在那里，只是仍無法啟動(dòng)。他把昏述的孩子從車?yán)锢鰜恚贿叴罂诖瓪?，一邊給孩子把脈，脈象很微弱，情況比他想象的還要嚴(yán)重，呼吸幾乎已經(jīng)停止了。這時(shí)，一輛轎車從遠(yuǎn)處駛了過來，他忙上前招手示意停車，但轎車絲毫沒有停下來的意思，冷漠地滑了過去。同樣的情景，他的眼前不由得浮現(xiàn)出自己兒子的面孔，“如果兒子還活著，今年也該有這么大了?！彼麤Q定不再等了，等也是白等

37、，天寒地凍的深夜里，誰會(huì)愿意停下車幫助一個(gè)陌生人呢。他抱起孩子，加速向醫(yī)院方向跑去。才下過雪，溫度很低，路面已經(jīng)上凍，滑溜溜的。沒跑出幾步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在懷里攬著沒摔著。他怕傷了孩子，便換了個(gè)姿勢(shì)背上孩子，繼續(xù)向前跑去。跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，終于，他跑進(jìn)了醫(yī)院。等把孩子送進(jìn)急救室后，他兩腳一軟癱坐在了樓梯的拐角處。這時(shí)，他才想起，自己已經(jīng)一天沒吃東西了。由于搶救及時(shí)，孩子終于醒了過來。他伏在孩子的病床前，慈祥得像個(gè)父親，孩子問他：“叔叔，護(hù)士阿姨說，是你救了我，對(duì)嗎？”他撫了撫孩子的小臉，想說些什么，但話到嘴邊又咽了回去。這時(shí)，病房的門開了，兩個(gè)警察以迅雷不及掩

38、耳之勢(shì)撲了進(jìn)來，還沒等他明白是怎么回事，一副锃亮的手銬已經(jīng)拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看著自己，便放棄了。孩子的母親這時(shí)也跑了進(jìn)來，緊緊地?fù)ё×撕⒆樱骸皟鹤?，別怕，壞蛋已經(jīng)被抓住了，你沒事了。”他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房門外，他聽到孩子說：“媽媽，叔叔救了我，他怎么會(huì)是壞蛋呢？”他聽著，心頭一熱，眼角竟然有些閃爍。五年了，這是他第一次流淚。想起五年前，他的兒子出了車禍，為了挽救兒子的生命，他跪在路邊，磕頭求那些經(jīng)過的轎車停下來送兒子去醫(yī)院，但直到兒子咽氣，他也沒能攔下一輛車。后來，他便做了偷車賊。13用簡(jiǎn)潔的語言概括小說的主要內(nèi)容。(不超過20字)(3分) 【答案】偷車賊雪夜偷車并送昏迷的小孩子進(jìn)醫(yī)院。【解析】本題考查文章內(nèi)容的概括能力。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出