語文八年級下學(xué)期期末考試試卷附答案解析

1、部編版語文部編版八年級下學(xué)期期中測試語 文 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_ 一、語言文字積累與運用(共31分)(一)單項選擇題(共15分，每小題3分)1.下列加點字注音正確的一項是( ) (3分)a霧靄(i) 褶皺(zh) 眼眶(kun)銷聲匿跡(n)b冗雜(rng) 狩獵(shu) 蠻橫(mn) 出類拔萃(cu)c爭訟(sn) 龜裂(jn) 彷徨(png) 接踵而至(zhng)d攛掇(du) 墮落(du) 縈繞(yng) 絡(luò)繹不絕(z)2.下列加點的詞語使用有誤的一項是( )(3分)a.語文課上我們常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老師講課實在是太幽默了，但他的表情又很嚴肅。b.劉虹

2、喜歡溫文爾雅，她竭力要給兒子留下這種美好的印象，在這樣做的過程中她便感覺自身高貴了起來。c.酒后駕車很容易釀成車毀人亡的慘劇，因此國家專門制定法律予以嚴懲，但仍有人我行我素，頂風作案。 d.“最清晰的腳印，印在最泥濘的路上”這句富有哲理的話語，如果不是妙手偶得，便是生活磨礪的總結(jié)。3.下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )(3分)我就是這樣過上了自己想要的生活當然，人們需要在規(guī)則中學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準則一個人能做出一萬種姿勢，每個人的人生都有無限種可能，姿勢的改變就是潛能最大限度的開發(fā)最重要的是我們還必須知道自己是誰，自己有多大的能量，自己有什么樣的需要然后才能創(chuàng)造出更加

3、美好的生活也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過得更好的方法a b c d4.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)a一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中領(lǐng)悟它、感知它。b一個人是否善良取決于他能用愛心去包裹這個世界。c監(jiān)察組將繼續(xù)緊盯網(wǎng)吧亂象治理，努力營造健康綠色的上網(wǎng)。d文化是一個民族的精神和靈魂，是一個國家的軟實力，它的力量在于“潤物細無聲”。5.從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列說法不正確的一項是( )a古時候，用“令尊”“尊君”尊稱對方的父親，用“家嚴”“家君”謙稱自己的父親。b中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”，主要習(xí)俗有賞月、祭月、吃月餅等。c小華屬“猴”，小明比小華小一歲，小明應(yīng)該

4、屬“羊”。d“立”有開始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始。(二)按原文默寫(共8分，每空1分)6.(1) ，子寧不嗣音？ (子衿)(2) 蒹葭蒼蒼， 。(蒹葭)(3)城闕輔三秦， 。(送杜少府之任蜀州)(4)八月湖水平， 。(望洞庭湖贈張丞相)(5) 小石潭記中具體描繪潭周圍景色的詩句是： ， ，參差披拂。(6)寫兩句關(guān)于“雨”的古詩 ， 。(三)按要求答題(共8分)某學(xué)校開展“我和青春有一個約會”的語文實踐活動，請你完成以下任務(wù)。(6分)7.【活動設(shè)計】學(xué)校將圍繞“我和青春有一個約會”的主題舉行系列主題活動，已設(shè)計出“活動一”和“活動二”，請你再設(shè)計出“活動三”。(3分)活動

5、一：舉行“青春最美”演講比賽活動二：舉行“我的青春”征文比賽活動三：_8.【偶像介紹】偶像是成長的心靈力量。下面三個人物都是同學(xué)們心中的青春偶像。請選擇其中一個，用簡潔的語言對人物進行介紹。(5 分)備選人物：諸葛亮文天祥袁隆平示例：蘇軾宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達樂觀。_二、閱讀下面白話文，回答問題(共35分)(一)人類是唯一會臉紅的動物人類是唯一會臉紅的動物，達爾文把這一行為稱作“最獨特和最具人類特征的表情”。達爾文早在研究進化論時就已注意到這個問題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個國家、哪個民族的人，在感到難為情時都會面紅耳赤，而包括一些靈長類在內(nèi)的高級動物卻不會出現(xiàn)臉紅。達爾文解釋不了這種奇怪的

6、現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國埃默里大學(xué)的弗朗斯德瓦爾教授也把臉紅描述為“進化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時臉會變紅的靈長類動物?！笨墒?，為什么我們需要這種表達內(nèi)心情感的信號呢？科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當遇到特殊刺激時，人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來，它的作用的特點是，少量分泌時能夠使血管擴張，尤其引起臉部的皮下小血管擴張；可是大量分泌腎上腺素的時候，反而會使血管收縮。當外界刺激比如害羞等信號傳入大腦的時候會分泌

7、少量腎上腺素，就引起面部血管擴張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅?？茖W(xué)家認為，如果用“險惡、野蠻和無禮”來描述人類早期社會是正確的話，那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果，人類就發(fā)展出了表達歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡?。想想你們家那條狗的表現(xiàn)，當它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時挑戰(zhàn)你的憤怒這是痛悔的表示。對大多數(shù)人來說，很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯誤行為而懊悔的標志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認識到了自己做得不對，我們正為此付出代價。而此時看到我們

8、臉紅的人則可以了解我們在那一刻所經(jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對所犯錯誤表示歉意的身體語言。當然，對人類來說，語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識控制的，可以進行欺騙，而不受意識控制的臉紅卻能透露真實的想法。這些想法有時是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號有時甚至比語言還要準確。臉紅會讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠實可信，促使 群體更團結(jié)。在哺乳動物中，只有靈長類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的

9、眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。(節(jié)選自課外閱讀)9請用簡明的語言說說本文說明了什么樣的事理。(3分) 10下列對文章理解不正確的一項是()(3分)a第段劃線的句子運用設(shè)問，激發(fā)讀者閱讀的興趣，引 出下文說明內(nèi)容。b人類需要臉紅這種表達內(nèi)心情感的信號，可能是為了告訴別人自己正因錯誤行為而懊悔，以 避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突，從而促使人類講誠信，更團結(jié)。c第段“對大多數(shù)人來說，很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“ 大多數(shù)”從范圍上對對象加以限定，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。d臉紅和語言相比，不受意識控制的臉紅更能傳遞人類的真情實感，臉紅發(fā)出的信號比語言要更準確。11第段運用了什么

10、說明方法，請結(jié)合文段內(nèi)容，說說它的作用。(3分) 12人為自己的錯誤行為而懊悔時往往會臉紅，但也有犯了錯誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)，請從生活中舉出一例，運用文中的科學(xué)原理，簡要探究其原因。(3分) (二)偷車賊紛紛揚揚的雪終于不下了。天氣干冷，夜色深沉。整個城市都是白茫茫的一片。歌廳里面燈火輝煌，外面卻是寂靜一片。他蹲在那里，觀察了很久。當確信沒有什么可疑的跡象時，他站起身，假裝很隨意地走向歌廳門外的一輛轎車。走到轎車旁邊，他沒有急于動手，而是再次警惕地看了看周圍，然后，手腳麻利地掏出工具干起活來。轎車的頂部落了一層白白的雪花，下面的車窗都緊閉著，他看不見車里面到底有什么東西。但從經(jīng)驗可以判斷得出，

11、今天肯定會大有收獲，畢竟這是一輛高檔轎車。他有自己的職業(yè)敏感。警報器被拆除了，車門也被打開了。他謹慎地鉆進去，微微笑了一下，便發(fā)動了轎車。轎車從容不迫地滑過歌廳門口，然后，一掉頭駛進了蒼茫的夜幕中。他本想把車開到市郊，那里比較偏僻，接手的人也多，但行至半路上時，轎車不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自動停下了，任他怎么敲打也無濟于事。他氣得直咬牙但卻無可奈何。猶豫了好久，他終于狠下心去，抓起車上放的筆記本和皮包，下車走人。對于他來說，什么時候安全都是最重要的。他是個很理智的人。但臨走時，他還是不舍地看了看后排。剎那間，他差點驚得叫出聲來，后排竟然坐著一個人！他的汗水一下子就下來了。他瞪大眼睛看著，看

12、著看著，他長出了一口氣，懸著的心也放了下來。后排坐著的是個孩子，睡著了的孩子。盡管如此，他還是心有余悸，他拎起手邊的獵物快速下車，然后，便像只受驚的兔子一樣在人跡罕至的雪地上狂奔起來。但跑著跑著，他又停了下來。他突然想到一個問題，。想到這里，他驚出一身冷汗，顧不得再想別的，扭頭往回跑去。車還在那里，只是仍無法啟動。他把昏述的孩子從車里拉出來，一邊大口喘氣，一邊給孩子把脈，脈象很微弱，情況比他想象的還要嚴重，呼吸幾乎已經(jīng)停止了。這時，一輛轎車從遠處駛了過來，他忙上前招手示意停車，但轎車絲毫沒有停下來的意思，冷漠地滑了過去。同樣的情景，他的眼前不由得浮現(xiàn)出自己兒子的面孔，“如果兒子還活著，今年也該

13、有這么大了?！彼麤Q定不再等了，等也是白等，天寒地凍的深夜里，誰會愿意停下車幫助一個陌生人呢。他抱起孩子，加速向醫(yī)院方向跑去。才下過雪，溫度很低，路面已經(jīng)上凍，滑溜溜的。沒跑出幾步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在懷里攬著沒摔著。他怕傷了孩子，便換了個姿勢背上孩子，繼續(xù)向前跑去。跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，終于，他跑進了醫(yī)院。等把孩子送進急救室后，他兩腳一軟癱坐在了樓梯的拐角處。這時，他才想起，自己已經(jīng)一天沒吃東西了。由于搶救及時，孩子終于醒了過來。他伏在孩子的病床前，慈祥得像個父親，孩子問他：“叔叔，護士阿姨說，是你救了我，對嗎？”他撫了撫孩子的小臉，想說些什么，但話到嘴邊又咽了回去。

14、這時，病房的門開了，兩個警察以迅雷不及掩耳之勢撲了進來，還沒等他明白是怎么回事，一副锃亮的手銬已經(jīng)拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看著自己，便放棄了。孩子的母親這時也跑了進來，緊緊地摟住了孩子：“兒子，別怕，壞蛋已經(jīng)被抓住了，你沒事了?！彼淅涞匦Γ缓蟊痪煅撼隽瞬》?。房門外，他聽到孩子說：“媽媽，叔叔救了我，他怎么會是壞蛋呢？”他聽著，心頭一熱，眼角竟然有些閃爍。五年了，這是他第一次流淚。想起五年前，他的兒子出了車禍，為了挽救兒子的生命，他跪在路邊，磕頭求那些經(jīng)過的轎車停下來送兒子去醫(yī)院，但直到兒子咽氣，他也沒能攔下一輛車。后來，他便做了偷車賊。13用簡潔的語言概括小說的

15、主要內(nèi)容。(不超過20字)(3分) 14綜觀全文，第段中劃波浪線的句子使用了什么描寫方法？有什么作用？(3分) 15請在第段劃橫線處補寫出偷車賊此時的心理活動。(3分) 16偷車賊是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?4分) 17作者在小說結(jié)尾交代“他便做了偷車賊”的原因，有何用意？(2分) (三)從這一天起，他把整個身心都撲在這部書的創(chuàng)作上他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。18.以上語

16、段出自名著 。文中的“他”是 (人名)。(2分)19.請你用簡潔的語言概述主人公成長的道路。(3分) 20傅雷家書一書，大部分書信都是我國著名的_家傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子_(人名)待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。兒子果然不負父望，成為了世界一流的_大師。(3分)三、閱讀下面文言詩文，回答問題(共24分)(一)雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。兌命曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！21.給下列句中加點的詞注音并解釋。(4分)(1

17、)弗食，不知其旨也() (2)教學(xué)相長 ()(3)雖有至道 () (4)知困，然后能自強也()22.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)學(xué)然后知不足，教然后知困。_(2)故曰：教學(xué)相長也。_23.選文集中論述了_與_的關(guān)系問題，說明了_的道理。(3分)(二)今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，城郭溝池以為固。禮義以為紀，以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己，故謀用是作，而兵由此起。24.解釋下列句中加點的詞。(2分)(1)各子其子() (2)大人世及以為禮()25.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)貨力為己。_26.

18、畫線部分運用了什么修辭手法？“天下為家”有何特點？(3分)_ _ (三)虞美人聽雨 蔣捷少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。【注釋】 蔣捷：(生卒年不詳)，宋末元初陽美(今江蘇宜興)人。其詞多抒發(fā)故國之思、山河之慟，風格多樣，以悲涼清俊、蕭寥疏爽為主。昏：昏暗。羅帳：古代床上的紗幔。僧廬：僧寺，僧舍。無情：無動于衷。27下面對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是( )(3分)a“少年聽雨圖”把少年時期醉生夢死，一擲千金，在燈紅酒綠中輕歌曼舞的奢靡生活表現(xiàn)了出來。b“壯年聽雨圖”描繪了一幅江闊水大、風急云低的江

19、雨圖，一腔旅恨、萬種離愁包孕其中。c“而今聽雨”的畫面是詞人的自我畫像：一個白發(fā)老人獨自在僧廬下傾聽著夜雨，已經(jīng)進入超脫沉靜的大徹大悟之境。d在作者漫長而曲折的經(jīng)歷中，以三幅畫面，概括了從少到老在環(huán)境、生活、心情各方面所發(fā)生的巨大變化。28下面對詞的賞析不正確的一項是( )(3分)a“客舟”及其四周點綴的“江闊”“云低”“斷雁”“西風”等蕭瑟意象，映現(xiàn)出詞人風雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。b“鬢已星星”運用夸張手法，表明白發(fā)不多。c“一任”兩個字表達了聽雨人在冷漠和決絕中透出深化的痛苦，可謂字字千鈞。d這首詞以“聽雨”為線索，一以貫之，層次清楚，脈絡(luò)分明。四、作文(共60分)29.題目

20、：拒絕 要求：文體自選(詩歌、戲劇除外)；不少于600字；文中不得出現(xiàn)透露考生個人身份的信息；書寫工整，卷面整潔。答案與解析一、語言文字積累與運用(共31分)(一)單項選擇題(共15分，每小題3分)1.下列加點字注音正確的一項是( ) (3分)a霧靄(i) 褶皺(zh) 眼眶(kun)銷聲匿跡(n)b冗雜(rng) 狩獵(shu) 蠻橫(mn) 出類拔萃(cu)c爭訟(sn) 龜裂(jn) 彷徨(png) 接踵而至(zhng)d攛掇(du) 墮落(du) 縈繞(yng) 絡(luò)繹不絕(z)【答案】c【解析】a項“眶”應(yīng)讀kun；b項“冗”應(yīng)讀rn；d項“掇”應(yīng)讀duo，“繹”應(yīng)讀y。2.下列加點的

21、詞語使用有誤的一項是( )(3分)a.語文課上我們常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老師講課實在是太幽默了，但他的表情又很嚴肅。b.劉虹喜歡溫文爾雅，她竭力要給兒子留下這種美好的印象，在這樣做的過程中她便感覺自身高貴了起來。c.酒后駕車很容易釀成車毀人亡的慘劇，因此國家專門制定法律予以嚴懲，但仍有人我行我素，頂風作案。 d.“最清晰的腳印，印在最泥濘的路上”這句富有哲理的話語，如果不是妙手偶得，便是生活磨礪的總結(jié)。【答案】a【解析】“忍俊不禁”本身就有笑的意思，與后面的“不敢笑”矛盾。3.下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )(3分)我就是這樣過上了自己想要的生活當然，人們需要在規(guī)則中學(xué)

22、習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準則一個人能做出一萬種姿勢，每個人的人生都有無限種可能，姿勢的改變就是潛能最大限度的開發(fā)最重要的是我們還必須知道自己是誰，自己有多大的能量，自己有什么樣的需要然后才能創(chuàng)造出更加美好的生活也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過得更好的方法a b c d【答案】b【解析】此語段講述關(guān)于人的潛能的問題，開啟了話題，是第一句；結(jié)合上一句的觀點論述，是第二句；結(jié)合觀點展開論述，通過重點詞“也”來確認它們的順序；結(jié)合上兩句觀點展開論述，通過重點詞“然后”來確認它們的順序。所以正確的排序應(yīng)為。4.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)a一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活

23、，讓人們在實踐中領(lǐng)悟它、感知它。b一個人是否善良取決于他能用愛心去包裹這個世界。c監(jiān)察組將繼續(xù)緊盯網(wǎng)吧亂象治理，努力營造健康綠色的上網(wǎng)。d文化是一個民族的精神和靈魂，是一個國家的軟實力，它的力量在于“潤物細無聲”?！敬鸢浮縟【解析】a有誤，語序不當，可將“領(lǐng)悟”與“感知”調(diào)換位置；b有誤，兩面對一面，可將“是否”刪去，或是將“能”改為“能否”；c有誤，成分殘缺，可在句末添加“環(huán)境”。 5.從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列說法不正確的一項是( )a古時候，用“令尊”“尊君”尊稱對方的父親，用“家嚴”“家君”謙稱自己的父親。b中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”，主要習(xí)俗有賞月、祭月、吃月餅等。c小華屬“猴”，小明比小

24、華小一歲，小明應(yīng)該屬“羊”。d“立”有開始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始。【答案】c【解析】c“申猴”后是“酉雞”，小明應(yīng)該屬“雞”。(二)按原文默寫(共8分，每空1分)6.(1) ，子寧不嗣音？ (子衿)(2) 蒹葭蒼蒼， 。(蒹葭)(3)城闕輔三秦， 。(送杜少府之任蜀州)(4)八月湖水平， 。(望洞庭湖贈張丞相)(5) 小石潭記中具體描繪潭周圍景色的詩句是： ， ，參差披拂。(6)寫兩句關(guān)于“雨”的古詩 ， ?！敬鸢浮?(1)縱我不往 (2)白露為霜 (3)風煙望五津 (4)涵虛混太清 (5) 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴 (6) 如“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。【解析】默寫常見的

25、名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。注意：混、蔓、綴等字的寫法。(三)按要求答題(共8分)某學(xué)校開展“我和青春有一個約會”的語文實踐活動，請你完成以下任務(wù)。(6分)7.【活動設(shè)計】學(xué)校將圍繞“我和青春有一個約會”的主題舉行系列主題活動，已設(shè)計出“活動一”和“活動二”，請你再設(shè)計出“活動三”。(3分)活動一：舉行“青春最美”演講比賽活動二：舉行“我的青春”征文比賽活動三：_【答案】活動三：舉行“分享青春”話題講座【

26、解析】考查學(xué)生活動設(shè)計能力，看懂例句，根據(jù)例句所寫內(nèi)容來設(shè)計不同的活動。8.【偶像介紹】偶像是成長的心靈力量。下面三個人物都是同學(xué)們心中的青春偶像。請選擇其中一個，用簡潔的語言對人物進行介紹。(5 分)備選人物：諸葛亮文天祥袁隆平示例：蘇軾宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達樂觀。_【答案】示例一：諸葛亮三國時期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主。示例二：文天祥南宋愛國詩人，雖身陷敵營但依然正氣凜然。示例三：袁隆平雜交水稻之父，雖屢遭打擊但依然堅持理想。【解析】考查學(xué)生的仿寫能力，重點看懂例句，按例句的寫作形式，運用相同的修辭手法，字數(shù)相等進行造句。二、閱讀下面白話文，回答問題(共35分)(一)人類

27、是唯一會臉紅的動物人類是唯一會臉紅的動物，達爾文把這一行為稱作“最獨特和最具人類特征的表情”。達爾文早在研究進化論時就已注意到這個問題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個國家、哪個民族的人，在感到難為情時都會面紅耳赤，而包括一些靈長類在內(nèi)的高級動物卻不會出現(xiàn)臉紅。達爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國埃默里大學(xué)的弗朗斯德瓦爾教授也把臉紅描述為“進化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時臉會變紅的靈長類動物。”可是，為什么我們需要這種表達內(nèi)心情感的信號呢？科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當遇到特殊刺激時，人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號傳給大腦皮質(zhì)，而

28、大腦皮質(zhì)的一個重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來，它的作用的特點是，少量分泌時能夠使血管擴張，尤其引起臉部的皮下小血管擴張；可是大量分泌腎上腺素的時候，反而會使血管收縮。當外界刺激比如害羞等信號傳入大腦的時候會分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。科學(xué)家認為，如果用“險惡、野蠻和無禮”來描述人類早期社會是正確的話，那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果，人類就發(fā)展出了表達歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡?。想想你們家那條狗的表現(xiàn)，當它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時，它就在地上打

29、滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時挑戰(zhàn)你的憤怒這是痛悔的表示。對大多數(shù)人來說，很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯誤行為而懊悔的標志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認識到了自己做得不對，我們正為此付出代價。而此時看到我們臉紅的人則可以了解我們在那一刻所經(jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對所犯錯誤表示歉意的身體語言。當然，對人類來說，語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識控制的，可以進行欺騙，而不受意識控制的臉紅卻能透露真實的想法。這些想法有時是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號有時甚至比語言還要準確。臉紅會讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人

30、類保持誠實可信，促使 群體更團結(jié)。在哺乳動物中，只有靈長類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。(節(jié)選自課外閱讀)9請用簡明的語言說說本文說明了什么樣的事理。(3分) 【答案】說明了人類“臉紅”的原因和社會作用?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生對說明文說明的事理的概括能力，找到說明的對象，根據(jù)所寫的內(nèi)容，就應(yīng)該明白本文說明的事理是臉紅的原因和社會作用。10下列對文章理解不正確的一項是()(3分

31、)a第段劃線的句子運用設(shè)問，激發(fā)讀者閱讀的興趣，引 出下文說明內(nèi)容。b人類需要臉紅這種表達內(nèi)心情感的信號，可能是為了告訴別人自己正因錯誤行為而懊悔，以 避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突，從而促使人類講誠信，更團結(jié)。c第段“對大多數(shù)人來說，很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“ 大多數(shù)”從范圍上對對象加以限定，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。d臉紅和語言相比，不受意識控制的臉紅更能傳遞人類的真情實感，臉紅發(fā)出的信號比語言要更準確。【答案】d【解析】本題考查整體感知說明文后辨析和信息篩選的能力。回答問題時，要按照“確定區(qū)間抓關(guān)鍵詞抓關(guān)鍵句整合比較”的過程，把選項和原文逐個對比。選項d中和原文相比，犯了以

32、偏概全的錯誤，原句表述中有“有時”一詞的限制，原句為：”不受意識控制的臉紅卻能透露真實的想法。這些想法有時是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號有時甚至比語言還要準確。”11第段運用了什么說明方法，請結(jié)合文段內(nèi)容，說說它的作用。(3分) 【答案】運用舉例子的說明方法，列舉“牛、羊、馬、狗、貓等”動物，具體說明了“其他哺乳動物都是色盲”，更有說服力。運用作比較的說明方法，把靈長類動物和其它哺乳動物加以比較，突出強調(diào)了只有靈長類才能捕捉到臉紅信息的特質(zhì)?！窘馕觥靠疾檎f明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更

33、準確、更形象地說明事物的特點。12人為自己的錯誤行為而懊悔時往往會臉紅，但也有犯了錯誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)，請從生活中舉出一例，運用文中的科學(xué)原理，簡要探究其原因。(3分) 【答案】示例一：甲同學(xué)在校園散步時隨意丟棄垃圾，在眾人面前并沒有臉紅。這是因為沒有環(huán)保意識，他認為小節(jié)不是錯誤，沒有形成類似害羞類的有效的刺激，沒產(chǎn)生少量腎上腺素，不引起面部血管擴張、血流增加。所以，他不臉紅。示例二：某司機開車時不小心撞倒行人，下車后臉色慘白。這是因為他嚴重違反交通法規(guī)并造成惡果，內(nèi)心極度害怕和恐懼，大腦刺激腎上腺產(chǎn)生大量的腎上腺素，使血管收縮，血流減少，臉色煞白。示例三：一同學(xué)多次不交作業(yè)，被老師請到辦公

34、室，并不臉紅。這是因為他屢次犯錯而不悔改，外界刺激信號難以形成刺激大腦、腎上腺的條件反射，沒產(chǎn)生少量腎上腺素。【解析】開放性題，言之有理、言之有據(jù)即可。(二)偷車賊紛紛揚揚的雪終于不下了。天氣干冷，夜色深沉。整個城市都是白茫茫的一片。歌廳里面燈火輝煌，外面卻是寂靜一片。他蹲在那里，觀察了很久。當確信沒有什么可疑的跡象時，他站起身，假裝很隨意地走向歌廳門外的一輛轎車。走到轎車旁邊，他沒有急于動手，而是再次警惕地看了看周圍，然后，手腳麻利地掏出工具干起活來。轎車的頂部落了一層白白的雪花，下面的車窗都緊閉著，他看不見車里面到底有什么東西。但從經(jīng)驗可以判斷得出，今天肯定會大有收獲，畢竟這是一輛高檔轎車

35、。他有自己的職業(yè)敏感。警報器被拆除了，車門也被打開了。他謹慎地鉆進去，微微笑了一下，便發(fā)動了轎車。轎車從容不迫地滑過歌廳門口，然后，一掉頭駛進了蒼茫的夜幕中。他本想把車開到市郊，那里比較偏僻，接手的人也多，但行至半路上時，轎車不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自動停下了，任他怎么敲打也無濟于事。他氣得直咬牙但卻無可奈何。猶豫了好久，他終于狠下心去，抓起車上放的筆記本和皮包，下車走人。對于他來說，什么時候安全都是最重要的。他是個很理智的人。但臨走時，他還是不舍地看了看后排。剎那間，他差點驚得叫出聲來，后排竟然坐著一個人！他的汗水一下子就下來了。他瞪大眼睛看著，看著看著，他長出了一口氣，懸著的心也放了下

36、來。后排坐著的是個孩子，睡著了的孩子。盡管如此，他還是心有余悸，他拎起手邊的獵物快速下車，然后，便像只受驚的兔子一樣在人跡罕至的雪地上狂奔起來。但跑著跑著，他又停了下來。他突然想到一個問題，。想到這里，他驚出一身冷汗，顧不得再想別的，扭頭往回跑去。車還在那里，只是仍無法啟動。他把昏述的孩子從車里拉出來，一邊大口喘氣，一邊給孩子把脈，脈象很微弱，情況比他想象的還要嚴重，呼吸幾乎已經(jīng)停止了。這時，一輛轎車從遠處駛了過來，他忙上前招手示意停車，但轎車絲毫沒有停下來的意思，冷漠地滑了過去。同樣的情景，他的眼前不由得浮現(xiàn)出自己兒子的面孔，“如果兒子還活著，今年也該有這么大了?！彼麤Q定不再等了，等也是白等

37、，天寒地凍的深夜里，誰會愿意停下車幫助一個陌生人呢。他抱起孩子，加速向醫(yī)院方向跑去。才下過雪，溫度很低，路面已經(jīng)上凍，滑溜溜的。沒跑出幾步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在懷里攬著沒摔著。他怕傷了孩子，便換了個姿勢背上孩子，繼續(xù)向前跑去。跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，終于，他跑進了醫(yī)院。等把孩子送進急救室后，他兩腳一軟癱坐在了樓梯的拐角處。這時，他才想起，自己已經(jīng)一天沒吃東西了。由于搶救及時，孩子終于醒了過來。他伏在孩子的病床前，慈祥得像個父親，孩子問他：“叔叔，護士阿姨說，是你救了我，對嗎？”他撫了撫孩子的小臉，想說些什么，但話到嘴邊又咽了回去。這時，病房的門開了，兩個警察以迅雷不及掩

38、耳之勢撲了進來，還沒等他明白是怎么回事，一副锃亮的手銬已經(jīng)拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看著自己，便放棄了。孩子的母親這時也跑了進來，緊緊地摟住了孩子：“兒子，別怕，壞蛋已經(jīng)被抓住了，你沒事了?！彼淅涞匦Γ缓蟊痪煅撼隽瞬》?。房門外，他聽到孩子說：“媽媽，叔叔救了我，他怎么會是壞蛋呢？”他聽著，心頭一熱，眼角竟然有些閃爍。五年了，這是他第一次流淚。想起五年前，他的兒子出了車禍，為了挽救兒子的生命，他跪在路邊，磕頭求那些經(jīng)過的轎車停下來送兒子去醫(yī)院，但直到兒子咽氣，他也沒能攔下一輛車。后來，他便做了偷車賊。13用簡潔的語言概括小說的主要內(nèi)容。(不超過20字)(3分) 【答案】偷車賊雪夜偷車并送昏迷的小孩子進醫(yī)院?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容的概括能力。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出