八上第六單元作文指導“心中的美景”作文教學設計

1、心中的美景作文教學設計大連市第三十四中學初二語文組【教學目標】1.能抓住景物的特點，將景物描寫得多姿多彩。2.能使用景物描寫的方法，表現(xiàn)內(nèi)心的感受。 3.學會積累，學會觀察，學會想像，提高寫作能力。4熱愛自然，體悟自然，欣賞自然中的詩情畫意，陶冶情操?！菊n前準備】1.搜集準備自己認為“最美的風景”的圖片或照片。2.搜集并閱讀古今寫景（寫景抒情）的優(yōu)美詩詞或文章?！窘虒W設計】 一、深情導入 暗示話題 當春日初升的太陽帶來柔柔的暖意，我們?nèi)ジ惺茏匀?。斑駁在樹林深處的陽光，伴著耳畔清脆的鳥鳴，帶給我們蓬勃的生命力。 當雨后的陽光又普照深情的大地，我們?nèi)ジ惺茏匀?。那被雷雨洗刷的濃墨重彩，透過嫩綠的葉芽

2、，鋪成天空中那道七色的彩虹，賜給我們最熱烈的情懷。 當飛揚的雪花漸漸融入冬的童話，我們?nèi)ジ惺茏匀?。銀白的大地上，寂靜的世界發(fā)出寒冷而孤獨的顫音，訴說著我們心底的希冀。 走進自然，就是走進了鮮花盛開的心之峽谷；感悟自然，就是感受靈魂深處的生命絕唱。一花一世界，一草一春秋。萬物皆生于自然，萬物皆是自然。吸引你視線的，或許是一座森林，或許只是一枚落葉；觸動你心靈的，或許是一片海洋，或許只是一朵浪花。 同學們，你們心中的美景是什么呢？ 二、交流體會 資源共享 1. 交流。請你以“心中的美景”為話題說一段話，在組內(nèi)交流。說清楚要說的風景是什么，它美在哪里?？梢杂米约簻蕚涞膱D片或照片輔助。 2. 驗證。交

3、流完畢后就自己剛才的發(fā)言在小組內(nèi)驗證效果。 大家聽清或記住你的發(fā)言了嗎？請大家用一句話概述你的發(fā)言。 你的發(fā)言感染大家了嗎？大家覺得你說的美嗎？ 你思考了嗎?出現(xiàn)這種效果的原因是什么？ 3. 討論。就自己的發(fā)言內(nèi)容來說（自己選定的美景），怎樣使自己描述的更好？ 就自己剛才發(fā)言的效果說說原因（成功與不足）。 交流閱讀自己準備的詩詞文章，說說它們的成功之處（給你的啟發(fā)）。 小組匯集意見班內(nèi)交流。 4、 探究發(fā)現(xiàn)，小組討論，歸納： 明確你要抒發(fā)的感情，明確你重點著墨的地方，力爭做到情景交融。 3、 探究方法 指導寫作 引導學生欣賞佳作的同時，進行寫作指導。 三峽：方法：大筆點染，住景物特征，勾勒出景

4、物的神韻記承天寺夜游 觀潮方法：比喻 夸張湖心亭看雪白描片段1：最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 品析：作者描繪了雪后矮松顏色和形態(tài)的變化，山坡上覆蓋著薄雪的美景以及陽光下雪色的變化，無不顯示出作者觀察景物之細致。

5、方法： 要抓住景物的季節(jié)特點。 突出顏色、形狀、大小的變化 。片段：“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 品析：無形的春風是最難以描摹的，但作者調(diào)動多種感官，從觸覺、嗅覺、聽覺、視覺等多個角度寫盡了春風的神韻，令人嘆服。方法 ：調(diào)動多種感官，把景物立體化。片段3：古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水

6、墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 品析：“臥”字賦予村莊、雪以人的動作，它們好像一只溫順的小貓臥在那里，等待著濟南的冬天這個慈善的老人來撫摸它們。擬人的運用，把無生命的靜景寫得活靈活現(xiàn)?！靶∷嫛钡谋扔鳎怀隽搜┖蟪峭膺h山的淡雅秀麗，令人神往。 方法：善于聯(lián)想想象，運用比喻、擬人手法。片段4：秋雨打著他們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔蘚掩住它身上的皺紋，無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。方法： 融入情感：喜、怒、哀、樂。 要有層次：整體局部、遠近等。四、明確要求 寫作成文1.明確寫作要求。

7、自然是美好的，我們就生活在這美好的大自然的懷抱，單調(diào)的生活需要調(diào)整，密閉的窗紙需要捅破，讓我們放飛心情，擁抱自然，抒寫自然吧！調(diào)動我們的情感，讓自然在我們的筆下盡情釋放他的魅力請同學們以“心中的美景”為話題寫作，要求抓住具體的景物描寫，表達自己對美的獨特感受。力求有創(chuàng)意的表達，語言生動。不少于600字?！咀⒁馐马棥?一）注意審題，注意點題與扣題 這個題目是一個偏正短語，中心語是美景。人世間可稱之為美景的東西是在太多太多。風景、風俗、人情、人性一個初二學生眼里的美也是千變?nèi)f化的。但是初中階段的作文要求寫人記事，所以，可以在學生暢談了自己認為美的東西之后，可以把它歸結為人美，（即人的品質美、人的真

8、情美、人的行為美）；事美（即：寬容理解美、團結合作美、互幫互助美）；風景美（即：祖國的大好河山）。這樣寫作的范圍就固定下來，在寫人記事的記敘文中，小作者能通過自然景物的描寫起到烘云托月的作用，會使文章增色不少。美景的定語有兩個：一個是“我”，要求學生在作文中將我設定為主要人物，寫出自己的親身經(jīng)歷和真情實感。另一個定語是“心中”，可見這次作文的素材一定是在小作者的心中留下深刻印象的，或者是心中向往已久的。二）細心觀察，手寫心記細心觀察，就是要抓住有特色的景觀和對表達中心有重要作用的事物。世界上沒有完全相同的兩片樹葉；事物的特色都是在比較中顯示出來的。寫景過程中我們可以運用比較的方法，將眼前的景物

9、與其他地方的景物有什么不同之處寫出來。三）依據(jù)中心，決定取合下筆前首先要理一理自己的思緒，確立一個中心，然后決定：哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容略寫，哪些內(nèi)容不寫。題材的取舍，當然首先要選新穎有趣的內(nèi)容，更要選有個性、有特色的材料，使你的文章主題鮮明，中心突出。四）緊扣中心，疏密有致怎樣才能做到內(nèi)容清晰而不繁亂呢？最常用和最簡便的方法就是：移步換景。即隨著時間的推移和地點的轉換，完整有序地描寫景物；第二就是抓住景物的主要特點濃墨重彩加以突出。五）創(chuàng)新例說：寫景要出新，這要借助一定的想象，調(diào)動自己的所有感官，對所要描寫的景進行立體的綜合描寫，賦予眼中景靈動的生命，以此來抒發(fā)自己心中的情。如有一篇水做的周

10、莊的習作，小作者直點主題，“一下車，便到了一個水的世界，滿眼的水，綠綠的，周莊便真的是水做的了”寫了周莊的水富有神韻。文中處處扣住水而寫，時時加入作者的情：“船行進在井字型的河道中，緩緩的，船后是一抹船的軌跡，碧綠的水被劈開一款，就有了潔白的水紋，然后就又緩緩地合攏了。動作是那樣地輕柔，如同一個大方而害羞的姑娘。水在船下響著，緩緩的流水聲，配上木船的悠悠，加上石縫間滴落的水聲，仔細諦聽，這水聲的重重疊疊，如泣如訴，似講人間千年的故事。置身其間，仿佛處在現(xiàn)實的虛幻之中，耳畔從遙遠的天際傳來江南絲竹，裹萬般柔情，從心靈深處裊裊升起，物化為天際的樂章”。把一個水做的周莊，呈現(xiàn)給了廣大的讀者。2.提醒

11、寫前準備。為了有的放矢，寫得更好，請你先做下列準備：我要寫的美景是_寫這一內(nèi)容應該重點著墨的地方是_這一風景美在_寫這一內(nèi)容我想表達的是（它給我的啟發(fā)是）_這篇文章我的創(chuàng)新點（最出彩的地方）是_3.寫作五、【展示修改】寫成的作文先在小組內(nèi)展示。討論交流：1.修改錯別字、病句。2.依據(jù)寫前準備的5個提示，討論文章的寫作效果，提出修改意見。3.修改完善【作文遷移】側重于寫人美的還可以遷移到：他是我心中美景一道最美的風景線自然景物描寫可以烘托人物心情側重于寫事美的還可以遷移到：你聽，多美又是一年 時文中的自然景物描寫青島情景交融的作用側重于寫景美的還可以遷移到：詩情畫意的 背起行囊走四方 我眼中的風

12、景 自從把家搬到園區(qū)的那一天起，我就養(yǎng)成了一個習慣：每天早上起床后，要站在窗前看一會兒風景。許是在老新村里住得太久，被窗外面那灰不溜秋的建筑群壓抑得實在怕了的緣故，當初決定改善居住條件的時候，我和妻子就把具有良好的視野列為購房要素之一。我們之所以會選中現(xiàn)在所住的這套房子，原因就在于它臨街而立，視野毫無遮擋，站在窗前可以看到很多很多的風景。站在窗前看風景是一件十分愜意的事。剛搬進新居的時候，窗外的蘇春西路還沒有完全修好，路的那邊完全是一派令人心曠神怡的田園風景。站在窗前放眼望去，滿目皆是一片翠色。那遍地的綠草，那微風中輕輕搖曳的蘆葦，那棲滿了夜鷺的灌木叢，就像一幅立體的田園畫，靜靜地展現(xiàn)在我的眼

13、前。往東遠眺，還可以清楚地望見金雞湖的粼粼波光，以及波光輝映下的新蘇國際大酒店。朝西南方望過去，新建的海關大樓巍然聳立，在晨光中展示著它的壯美。窗外的一切是那樣的令人心曠神怡，許多時候，我就這樣久久地站著，陶醉在這窗外的風景里。沒過多久我就發(fā)現(xiàn)，窗外的風景幾乎每天都在悄悄地發(fā)生著變化。隨著園區(qū)開發(fā)建設的推進，窗外的風景又多出了許多新的內(nèi)容。中央公園、星海游泳館、都市花園住宅區(qū)、國際大廈等新的風景先后出現(xiàn)在了我的視線里。前些天，我在整理相冊的時候翻出了幾張照片。這些照片拍攝于不同的時間，但都是從窗口往外拍的，它們真實地記錄下了昨日的窗外風景。拿著這些照片和眼前的景物一對比，我才真正體會到什么叫一

14、年一個樣，三年大變樣；才明白什么叫今非昔比。才短短的兩三年時間里，昔日的那幅田園畫已完完全全被眼前這幅現(xiàn)代畫取而代之了，窗外的風景徹底變了個模樣。如今站在窗前看風景，我有時會生出一絲憾意來：窗外的視線已遠遠不如以前那樣開闊了?？墒牵斈切┬旅俺鰜淼娘L景接連不斷地映入我的眼簾的時候，那一絲憾意又很快如煙般散去了。因為，從這窗外風景的變化中，我看到了園區(qū)的騰飛。 窗外的風景窗外的風景很簡單。這是我每天抬眼所見的風景。我的辦公室在八樓，臨街。人行道上的樹茁壯上來，枝條軟，葉葳蕤，正好在窗前擋住了視野里的路面，以及路面上永遠也不會缺少的車輛。沒有了車輛的影子，隔音的玻璃窗又密實地關著，難有噪音傳來，這

15、安靜和眼前的景致，就讓人暫時忘記了城市的躁動。我并不厭惡城市，不會像某些抒情詩人或理想主義者，遠遠地逃離城市，但也不想將每一個細胞都鑲嵌在城市里。我固然渴望像梭羅那樣在湖邊漫步，但更多時候，則是希望像卡夫卡一樣隱居在城市深深的內(nèi)部，在城市里做一個外人。我在這城市里走動，呼吸它的空氣，與行人擦肩而過，同時遠遠地觀看它，甚至冷眼看看在這城市中行走的自己，試著洞悉它隱秘的部分。如果只有高樓大廈，城市將是干燥無比的。所以它需要綠色的滋潤，需要綠色的磨合。綠色不僅帶來視覺上的協(xié)調(diào)，也帶來心靈上的寧靜，它是城市的潤滑劑，讓城市少卻粗糙。我熱愛城市里的每一塊綠色，一棵樹、一叢花、一塊草地，甚至一棵小草，都會

16、讓我心有所動。就像這窗外的風景，雖然有高樓在提示城市的存在，但綠色卻總是能帶著些野外的氣息迎面撲來，輕撫人的心靈。我時常注視這些綠色。更遠處，在綿延的綠色后，就是廣闊的天空了。陽光不太耀眼的時候，天就會很藍，絮狀的白云懸在下方，在天際盡頭；云朵上方則是一絲一縷若蠶吐出的輕絲一般悠悠揚揚、若即若離飄浮著的薄云。天高云淡，界限分明，具有強烈的油畫質感。偶爾抬眼看看藍天白云，也會生出無限感慨。更美的還是它的暮色。你真該來看看這落日的勝景的。辦公室的窗戶剛好對著正西方，落日那瞬息萬變的動人畫面就完完整整地呈現(xiàn)在了眼前。那不僅是色彩的海洋色彩的天堂，還是催生情愫的幸福時光。太陽要落山了，光芒開始收斂，不

17、再是眩目耀眼的亮了，它透出溫柔的酡紅來。紅色慢慢向藍天浸染開去，漸漸將半個天空染出紅來。夕陽如同一個調(diào)色大師，調(diào)出天空瞬息萬變的色彩來。接著，隨著光芒的徹底收斂，太陽成了一團鮮艷的紅，在天際線上小幅跳動，于是整個天空都成了紅紅的一片。但紅又不是單純的紅，還有著紫、烏、藍、黛，鑲著金邊，或絮狀，或絲狀，點綴在一片紅色中。日落是如此美麗動人，讓人窮于找出恰當?shù)脑~來描繪。我讀過很多描寫日落的文章，而眼前這落日的勝景，讓我相信語言無法真正將日落那萬變的色彩翔實地記載下來，甚至繪畫也無法做到，因為它記下的也僅僅是其中的一瞬。唯一能做到的是攝像機。感謝攝像機，感謝研制攝像機的人，它使我們終于有機會去捕捉動

18、態(tài)的美了。這無以言說的美，牽引出人生的無限遐想，讓時光充實無比。我時常坐在辦公室里，等待著日落的降臨。你看，窗外的風景又是這樣豐富的。我愛窗外這簡單而又豐富的風景。 我最鐘情的風景不在乎“一覽眾山小”的泰山那偉岸的身影；不在乎“日月之行，若出其中”的滄海那博大的胸懷；不在乎“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的洞庭湖那宏偉的氣勢；不在乎“煙柳畫橋，風簾翠幕”的錢塘那風花雪月的浪漫，這些都不是我最鐘情的風景。 我亦不在乎南山腳下繞籬叢生的菊，這被人把酒采擷吟過又于東籬綻放千秋的隱逸之花；我亦不在乎淤泥塘中浴水而出的芙蕖，這亭亭立于炎風之中的純凈圣潔的君子之花；我亦不在乎洛陽城里大團怒放的牡丹，這紅透了盛世

19、繁華的富貴之花，它們都不足以點綴我最鐘情的風景。 眼前總是展開關于這么一個人的卷軸古畫：少年時，他身率五十輕騎沖入敵營，氣勢如虎，于千軍萬馬中如入無人之境，一手提起叛賊，突圍而出，立下赫赫聲名。塞外，旌旗被大風拉扯張揚，他仰天長嘯，壯懷激烈，胯下的駿馬也昂首嘶鳴，隨即狂奔而去。 少年之勇真是令人拍案叫絕。 中年時，他身著官服，筆勢浩蕩，九議十論如美芹如完玉，說得是句句精辟，可當權者無動于衷。一心只主張金戈鐵馬、痛擊頑敵的他，屢遭排擠?？v然南渡前的事跡，懦士為之興起，圣天子一見三嘆息，但是官場生涯實不如意，三起三落。他望著遠方，只覺一絲酸澀涌上喉頭，不禁放聲：“殺賊殺賊殺賊！” 中年之忠令人熱血

20、澎湃。 已是遲暮，取出枕下的寶劍，依舊鋒利，在昏黃的燭火下，將一片硝煙四起、殺氣彌漫、蕭瑟而又灰暗的戰(zhàn)場橫亙在他眼前，這時，一串淚，一串渾濁而凄然的淚，一串至死也不會凝結的淚，粉碎在紙頁上。提筆，顫抖著，突然，兩眼射出一道精光，吐出一口濁氣，分明看到，他口中不斷醞釀的終是那兩個字“殺賊”! 老年之癡更是令人震撼無言。 久久，直看得我心驚神馳，自覺蕩氣回腸。稼軒少年勇，中年忠，暮年癡，此三者，若無他深深的愛國情懷、堅定的報國之志，又何以震撼人心呢？那顆熾熱的心，才是我最鐘情的風景！ 風景這邊獨好 假日，爸爸騎著摩托車帶我去兜風。我們一路說說笑笑，來到了遠近聞名的江嶺。說起來還有點兒慚愧，我家離江

21、嶺雖然只不過十來里，可我卻還從來沒有真正地欣賞過江嶺的風光。今天正好美美地看個夠。我們選擇了一塊草地坐下來，靜靜地欣賞著。江嶺這個地方的確很美。四面群山環(huán)抱，綠樹成蔭。山間的梯田一直延伸到山腳，層層疊疊。其中分布著幾個村莊，粉墻黛瓦的房屋，屋邊的一棵棵老樹還是郁郁蔥蔥，煥發(fā)著青春。一條小河從這些村莊中間靜靜地流過。有幾塊田里的稻子還沒有收割，金黃金黃的好一個如詩如畫的地方，我不禁贊嘆。這時爸爸告訴我，要是日出或者是大霧天時，這里就會像仙境一般。若等到春天來臨的時候，漫山遍野的油菜花一片金黃，再加上有些田里的白色的蘿卜花點綴，那才叫美呢！正當我陶醉的時候，田中那些移動的身影引起了我的注意。我走近

22、田邊一看，原來是農(nóng)民伯伯們在種油菜。身邊這片田里有兩位老人，他們已經(jīng)掏好了穴，一個在撒種子，一個在蓋土。這僅僅是在種油菜嗎？不，這是在播種美和希望。他們現(xiàn)在灑下了汗水，是讓來年的油菜花開得更美，讓更多的游人能夠欣賞到花開時節(jié)的美麗，讓江嶺油菜花香飄得更遠這時，我對爸爸說：“勞動可以創(chuàng)造美這句話一點兒也不假。”爸爸向我點了點頭，笑了。 tgz7r4i30ka1dkaghn3xtkknbycudxqa7fhyi2chhi92tgkqcwa3ptgshls50clmtwn60eo8wgqv7xav2ohum32wgeauwydiawgmer4i30ka1dkaghn3xtkknbycudxqa7fh

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