小故事大道理讀后感優(yōu)選20篇

1、小故事大道理讀后感 優(yōu)選 20 篇【導語】小故事大道理讀后感 優(yōu)選20篇 由* 整理投稿精心推薦，我希望對你的學習 工作能帶來參考借鑒作用?！灸夸洝科?1 ：小故事大道理讀后感篇 2 ：小故事大道理讀后感篇 3 ：小故事大道理讀后感篇 4 ：小故事大道理讀后感篇 5 ：小故事大道理讀后感篇 6 ：小故事大道理讀后感篇 7 ：小故事大道理讀后感篇 8 ：小故事大道理讀后感篇 9 ：小故事大道理讀后感篇 10：小故事大道理讀后感篇 11：小故事大道理讀后感篇 12：小故事大道理讀后感篇 13：小故事大道理讀后感篇 14：小故事大道理讀后感篇 15：小故事大道理讀后感篇 16：小故事大道理讀后感篇

2、17：小故事大道理讀后感篇 18：小故事大道理讀后感篇 19：小故事大道理讀后感篇 20：小故事大道理讀后感正文】篇 1 ：小故事大道理讀后感讀完了小故事大道理這本書，書中有一個故事叫風中的木桶 ，故事講 了爸爸讓小男孩擺木桶， 木桶擺好了。 第二天，小男孩看見木桶被風吹的東倒西 歪，小男孩生氣又悲痛，可是卻說“沒關系，想想辦法”。小男孩想呀，想呀， 他最終想出來了。小男孩挑起兩但子水，把水倒進木桶里，他不安心地回家了。 第三天，他飛快地跑到放木桶的地方， 看木桶有沒有歪倒。 一看木桶排得整整齊 齊，他高興地說：“我明白了，不想讓木桶被風吹倒，就要增加木桶的重量，這 樣風就吹不動木桶了”。讀了

3、這篇文章讓我明白了一個道理： 誰也改變不了風， 可是能夠改變木桶， 讓 木桶抵擋風的力量，可是我們能夠找人幫忙或者用一些方法解脫困難。篇 2 ：小故事大道理讀后感因為很多人為了領悟人生哲理費盡心思，殊不知一滴水里就蘊藏著浩瀚的大 海，一個小故事中就孕育著博大的智慧， 所以我為大家推薦這本 小故事大道理。其中每個小小的故事中都擁有著給人最經(jīng)典， 最深刻的大道理。 比如可憐的驢 子背著沉甸甸的鹽， 一不細心落入了水中， 起來后發(fā)覺分量減少了很多。 又一次 馱著棉花，故意跌倒，起來后發(fā)現(xiàn)變重了。這個故事就告訴我們：沒有一成不變 的事物，也沒有放之四海而皆準的真理，必須變化的去看事物。抱著舊觀念，舊

4、框框去看待新情景， 必然是行不通的。 噢，忘了告訴你們這本書與寓言故事一樣， 可是，這些大道理是博大的。智者說：“一花一天國，一沙一世界?！闭嬲兄?慧的人往往能從小細節(jié)中看到大景觀， 從小故事中悟出深道理， 從小故事中結出 真智慧。所謂“大音希聲， 大象無形。 ”那些博大精深的內(nèi)涵往往孕育在最簡單 最常見的事物中。好了，我的廢話就不多說了，你快去看一看吧，保證令你不看不明白，一看嚇 一跳。篇 3 ：小故事大道理讀后感后面還有多篇小故事大道理讀后感！ 再這個短暫而又充滿喜慶的寒假里，我讀完了小故事大道理這本書。 這本書中的四大篇都令我刻骨銘心， 但其中的 人生哲理篇 最讓我受益匪淺 了。我給大

5、家講一講其中的一個故事吧！這個故事的名字叫待人不妨“微軟”一點 ：有個男孩養(yǎng)了一只烏龜，到了 冬天，男孩想讓烏龜伸出頭來，便使勁拍打，可烏龜?shù)念^總也不伸出來，祖父看 到后，將烏龜放到暖爐上，烏龜漸漸的伸出頭了，小男孩高興的笑了。這個故事告訴了我一個道理： 當你想要別人按照你的意思去做， 去改變時記住 不要采取攻擊的方式，而要給予溫暖和關愛，這樣的方式更加有效。篇 4 ：小故事大道理讀后感讓我們默想：和什么樣的人相處，久而久之，就會有相同的氣味。我們靠近帶 有玫瑰味的泥土，不但能吸收它的芬芳，也能成為帶給別人香味的玫瑰。我們常說：近朱者赤，近墨者黑，說的就是這個道理。從新聞中看到了這樣一 個故事

6、：有一個學生，學習異常好，每次考試在班里都是名列前茅，但他交錯了 朋友。他的朋友不但教會了他上網(wǎng)，還教會他吸煙、喝酒、賭博，甚至帶他去攔 路搶劫。就這樣，一個品學兼優(yōu)的好學生， 一步步滑向了犯罪的深淵。 由此可見， 交朋友有多么重要！荀子的“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”，也是這個道理。還聽 到過一個與上文截然相反的例子： 有這樣一個學生， 平時從不聽課， 但他也不搗 亂，只要一上課就睡覺，每次考試都是坐底，是個令所有教師頭疼的主角。一次 座位大動之后，他和班里學習最好的學生坐在了一齊。有一天，他突發(fā)奇想，問 了同桌一個問題，同桌給他認真解答之后，他覺得很趣味，便開始聽課，漸漸愛 上

7、了學習，一段時間后， 學習成績居然上到了中游， 每位代課教師都覺得不可思 議?？梢?，交朋友有多么重要！篇 5 ：小故事大道理讀后感在公園里養(yǎng)著兩只天鵝。一只天鵝的一邊翅膀上的羽毛被剪去了， 另一只天鵝則完好無損。 剪去一邊翅 膀天鵝放養(yǎng)在一片較大的水塘里，完好的那只放養(yǎng)在一片較小的水塘里。一個游人覺得很奇怪，便詢問管理員為什么。 管理員告訴他這樣是為了防止天鵝逃跑， 他解釋道：“剪去一邊翅膀的天鵝不 能堅持平衡， 飛起來后就會掉下來； 小水塘里的天鵝雖然沒剪去翅膀， 可是起飛 時沒有必要的滑翔距離，只好老實地待在水里?！碧禊Z的翅膀就好比是我們每個人心中的夢想， 翅膀被剪斷了， 就失去了展翅高

8、飛的本事，夢想也就失去了存在的基礎。而沒有夢想的人生，就會像一張白紙， 沒有夢想的人，就永遠不會擁有屬于自我的藍天。篇 6 ：小故事大道理讀后感書是我們一生的教師，高爾基以往說過：“書是人類提高的階梯。” 今日，我就要為大家介紹一本很有意思的書： 小故事大道理，故事啟發(fā)情感 故事啟迪智慧，故事培養(yǎng)品質(zhì)，在娓娓動聽的講述中，故事的力量潛移默化，如 春風化雨般播撒進我們的心靈田野， 種下完美！ 其實，每一本書都有它存在的價 值，只要你深入的去觀察，就會有意想不到的收獲！篇 7 ：小故事大道理讀后感 寒假期間媽媽給我一本書，告訴我有時間看看這本書，我不厭其煩的隨口說：“沒問題”。之后就把這本書丟在了

9、一邊。 一天媽媽問我：“V小故事大道理 讀了嗎？我吞吞吐吐地說： ”還沒呢。立刻讀?！坝谑俏亿s緊拿出這本書讀起來。 讀完一篇，被里面的故事吸引住了， 就一連讀了好幾個。 每個故事都是那么普通， 都好像發(fā)生在我們身邊似的并且每個故事后面還有專家的點評， 告訴我們故事雖 小可是寓意深遠。 由網(wǎng)友投稿 打那以后，我一有時間就抱起這本書看， 它教我如何做人？如何做事？對待事 物該怎樣處理，等等。告訴我要尊敬長輩，對任何人要有禮貌，要助人為樂，經(jīng) 常干自我力所能及的事情， 遇到事情不要急， 要多動腦， 遇到困難要想解決的辦 法，不要知難而退，還教我一些日常的知識，做事要認真不馬虎。好多大道理。我看完這本

10、書之后，十分感激媽媽，我要把這本書中的知識記在我的腦子里， 用實際行動來做。做一個全面發(fā)展的陽光少年。篇 8：小故事大道理讀后感最近，我被小故事大道理這本書給迷住了。以前，媽媽讓我讀這本書我總是覺的枯燥無味。 總是囫圇吞棗的讀一遍。 應付 一下媽媽。 可是最近不知為什么我偷偷的喜歡上了它。 我沒事的時候總要多讀它 幾遍。讀每一個故事都津津有味。每一個小故事都能說明一個道理。篇 9：小故事大道理讀后感今日我讀了一本小故事大道理 ，里面有一篇故事令我十分感興趣，這個故 事的名字叫 折木棒。這個故事講的是一個農(nóng)夫和四個兒子， 兒子們很不團結， 經(jīng)常爭吵，每次他們吵完架，就一齊去找父親評理，不管父親怎

11、樣勸解，兒子們 都認為自我是對的，農(nóng)夫很苦惱，于是日思夜想，最終，農(nóng)夫想了一個辦法，這 個辦法就是“折木棒”。這一天，父親把兒子們集中到一齊， 然后，叫他們拿出一捆木棒， 讓他們折斷， 兒子們各個使出了全身的力氣， 就是折不斷， 農(nóng)夫把好捆木棒解開， 讓他們一根 一根折，兒子們毫不費力氣的把木棒折成了兩段。這個故事告訴我們兄弟，朋友之間應當和睦相處，相互尊重，相互關心，這樣 才能團結友愛，要不然，就相互爭吵，甚至關系破裂。在生活中，無論是同學還 是朋友，都應當和睦想處，要用一顆寬容的心去包容對方。篇 10 ：小故事大道理讀后感自從讀了小故事大道理 ，我懂得了許多得道理，也學會了怎樣做人。我最

12、喜歡：跳出厭倦得小水溝。 就是：一只小青蛙厭倦了水溝， 跳到了旁邊的大海里。 小青蛙叫自我的伙伴過來，小青蛙的伙伴懶得去，不久，水溝里的水干了，小青 蛙的伙伴活活餓死了。這個故事我懂得了這樣一個道理： 僅有打破自我固有的圈子， 才可能改變自我 的命運，才可能擁有更加廣闊的發(fā)展空間！篇 11 ：小故事大道理讀后感大家明白，蝙蝠是在夜間活動的，之后，就讓我給你們介紹一下吧！ 從前，鳥類和走獸之間有跟多次戰(zhàn)爭， 第一次鳥類勝利了， 蝙蝠就飛到鳥類中 說：“我有翅膀，也是鳥類的一員，這一次咱們能戰(zhàn)勝哪些強大的走獸，真是可 喜可賀呀！”第二次戰(zhàn)爭又打響了， 蝙蝠袖手旁觀， 之后走獸勝利了， 蝙蝠就飛到走

13、獸中說： “我是老鼠的同類， 所以是走獸， 以后請多多指教。 ”就這樣蝙蝠每一天都過著 幸福的日子?？墒呛镁安婚L，這不，苦日子該來了，鳥類和走獸和平了，它們之 間成了好朋友，大家都明白了蝙蝠的行為， 都一齊來打蝙蝠， 蝙蝠只好跑回洞里， 只能到夜間才出來活動，從此，蝙蝠就在夜間活動了。讀了這故事， 我覺得蝙蝠的做法是錯誤的， 它不應當三心二意， 沒有自我的立 場，最終成了“兩面派”。 我覺得做人就應當追求一個目標， 哪怕有再大的困難 也要勇敢的應對，不能輕易妥協(xié)。篇 12 ：小故事大道理讀后感媽媽幫我選了一本 小故事大道理 的課外書， 我讀了其中一篇“學會付出” 的文章。故事情節(jié)是這樣的： 有

14、一個人在沙漠里迷失了方向， 快要渴得不行的時候， 突 然，他發(fā)現(xiàn)了一間小木屋。他幾近絕望地走到屋角，卻意外的發(fā)現(xiàn)一座抽水機， 他高興得不得了。 可是抽水機抽不出半滴水來， 他頹然坐地， 卻看見抽水機旁有 一只小瓶子，瓶子上有張紙條，上頭寫道：必須把水灌入抽水機才能引出水來， 不要忘記離開前， 請再次裝滿水！ 此時他的內(nèi)心開始交戰(zhàn)： 是直接喝掉這瓶救命 的水？還是到進抽水機引水呢？可是萬一抽不出來水怎樣辦呢？最終他決定按 照紙條上寫的做， 果然抽出水來了， 他喝飽水后把水瓶灌滿又在紙條后面加上了 一句話：“相信我真的管用，僅有學會付出才能得到回報！”從這個故事里， 我讀出了做任何事情都不能只為自

15、我， 只顧眼前的利益， 要多 為別人著想，給他人留一些方便，付出自我的愛心就會獲得歡樂的道理！篇 13 ：小故事大道理讀后感今日，我翻到了媽媽以前給我買的小故事大道理我最喜歡的是黑熊掰玉 米。從前，山上住著一只大黑熊。有一天，它下山來玩，看見了玉米，它摘來摘去 最終只帶走了一個玉米。 它又看見了一棵桃樹， 就扔掉玉米去摘桃， 它摘來摘去 最終還是只抱走了一個桃子。 它來到瓜田， 扔掉桃子去摘西瓜， 它背了一個很大 的西瓜。它看見了一只小兔子，就把西瓜扔了去追小兔子，小兔子跑了，黑熊只 好空手回家。我們千萬別像黑熊一樣得到一樣，丟掉一樣。篇 14 ：小故事大道理讀后感小故事大道理 一聽名字就是由

16、一個小小的故事而得出的一個教育你的大道 理，我翻開了這本書！這本書分為三大部分： 數(shù)學故事， 自然科學故事還有思想品德故事， 而每一部 分又有幾部分。 我喜歡思想美德中的美德故事倒數(shù)的“推銷員的故事”， 他講的 是在美國有一個商人看見一個乞丐推銷著鉛筆， 看起來很可憐， 就塞到了推銷員 的手中，然后走開了，商人又覺得不妥，就回到去了，說他忘拿鉛筆了，你和我 一樣都是商人。推銷員得到了自信和尊重，成就了大事業(yè)。它告訴我，做人要有自尊，自我的自尊，不能夠讓別人歧視或侮辱。我們要學 會用巧妙的語言維護別人的自尊。我們的自尊不是別人施舍的，是自我爭取的，我們不要向推銷員以前的模樣， 自暴自棄，那樣就不

17、會有最終的成就！ ！大家看看這本書吧，它會讓你明白許多的道理，還有許多數(shù)學的奧秘。篇 15 ：小故事大道理讀后感手中拿著媽媽給我買得小故事大道理這本書，高興極了。 既能夠讀故事，又能明白道理，簡直是太好了。我趕緊翻閱。因為自我是屬羊 的，所以對羊情有獨鐘。 正好一下子翻到了小山羊量體溫的故事。 我仔細地讀著， 使我明白了， 我們在做事時要認清不一樣事物的差異， 不能用同一種方法來解決 所有的問題，要針對具體問題具體分析，找到合理適當?shù)姆椒?。?16 ：小故事大道理讀后感這幾天一口氣讀完了 小故事大道理 這本書。書中共收集了 469 個小故事讀 后沉思，頓覺豁然開朗。 感到世間充滿了完美和歡樂，

18、 沒有什么事情能夠把人難 倒。生活中心態(tài)很重要，做人心胸要開闊，命運要自我掌握。為人要厚道，待人 要誠實，困難面前要堅強，這世界上沒有翻可是去的山，沒有過不去的河。摘記 幾篇大家共勉。丟了一只鞋一個老人在高速行駛的火車上不細心把剛買的新鞋從窗口上弄出 去了一只，周圍的人倍感惋惜，不料那老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。 這舉動更讓人大吃一驚?！笆沁@樣，老人解釋道，這一只鞋無論多么昂貴，對我 而言都沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”大道理：與其抱殘守缺，不如就地放棄。事物的價值不在于誰占有，而在于如 何占有。失去不必須是損失，也可能是獲得。難解的結古羅馬時代， 一位預言家在

19、一座城市內(nèi)設下可一個奇特難解的結， 并 且預言，將來解開這個結的人必定是亞細亞的統(tǒng)治者。 長久以來， 雖然許多人勇 敢嘗試，可是，依然無人解開這個結。當時身為馬其頓將軍的亞歷山大， 也聽說了關于這個結的預言， 于是趁著駐兵 這個城市之時，試著去打開這個結。亞歷山大連續(xù)嘗試了好幾個月， 用盡了各種方法都無法打開這個結， 真是又急 又氣。有一天，他試著解開這個結又失敗后，恨恨地說：“我再也不要看到這個結 了?！碑斔麖娖茸晕肄D(zhuǎn)移注意力， 不再去想這個結時， 忽然腦筋一轉(zhuǎn)， 他抽出了身上 的佩劍，一劍將結砍成兩半兒結打開了。大道理：勇敢地跳出思想的繩索，打開心結。過后會發(fā)現(xiàn)，事情實際上沒有看 到的和想

20、象中的那么困難。進取一點，什么都會給你讓路。篇 17 ：小故事大道理讀后感好書能夠洗滌人的心靈，堅定人的信念，鍛煉人的思維，培養(yǎng)人的品質(zhì)。暑假 期間，我讀了一本好書，名字叫小故事大道理 ，這本書讓我受益匪淺。書的資料是分成一個一個小故事， 其中，我印象最深的是 懲罰這個小故事， 短文的主要資料大約是這樣的： “我”的教師布置了一項作業(yè)， 觀察一種動物的 習性，“我”決心做好這項作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動物老黃牛。 “我”家雖然在農(nóng)村， 但卻沒有牛， “我”家有好幾本科普動物書， 便抄下來了 幾段。果然教師表揚了“我”， 并親自帶同學們到“我”家看老黃牛， 我心里很 緊張，到了村口了，教師

21、突然說不去了，我們只好回到學校，這時，“我”才松 了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實了。因為，教師嚴厲而溫柔的眼神中， 已經(jīng)告訴我她明白了我在撒謊， 但沒有揭穿， 沒有傷害到我的自尊心。 留住了我 的顏面。這篇短文對我的觸動很大， 師生之情往往就在細微的接觸中。 教師點到為止的 懲罰，把說謊的錯誤牢刻在孩子心中。 正確對待學生的成長， 幫忙他們塑造完美 的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。篇 18 ：小故事大道理讀后感我讀了小故事大道理收獲很大。讓我學會了很多做人的道理。 小故事大道理 里有一個叫“曾參殺豬”的故事。 曾的妻子為了不讓兒子耍 小脾氣跟她去集市，就哄兒子說回來給他殺豬【以前豬很貴】 。曾妻子回來時， 發(fā)現(xiàn)曾子在殺豬，對曾子說：“我只是哄哄他，不是真的?！痹诱f：“我們要 以身作則，不然小孩以后就不再相信母親了。”這個故事