三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文線上教學(xué)總結(jié)停課不停學(xué)工作總結(jié)教學(xué)總結(jié)

1、三年級(jí)語(yǔ)文線上教學(xué)工作總結(jié)受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，根據(jù)教育局要求，按照學(xué)校延時(shí)開(kāi)學(xué)教學(xué)工作方案，我校開(kāi)展了“延遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”的線上教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)生在家打開(kāi)電視、手機(jī)就可以學(xué)習(xí)、做作業(yè)，用微信上傳作業(yè)，老師在線就能和學(xué)生溝通交流、作業(yè)批改，開(kāi)展了有序的線上教學(xué)工作。 一、線上教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天，家長(zhǎng)反饋名師直播課堂效果較好，同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師通過(guò)及時(shí)調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識(shí)。在孩子們觀看直播的同時(shí)，我也是微信在線全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑，最大限度減

2、少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響。 二、作業(yè)布置與批改作業(yè)主要小程序每日交作業(yè)和一起小學(xué) app 發(fā)布線上和線下書(shū)面作業(yè)，學(xué)生在線寫(xiě)完作業(yè)后，拍照上傳至每日交作業(yè)里，利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行批改，在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)，書(shū)面作業(yè)則是一一點(diǎn)評(píng)。有錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并指導(dǎo)改正。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、 一絲不茍地批改作業(yè)。三、改進(jìn)措施雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問(wèn)題。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)和練習(xí)。老師們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí) !另外，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書(shū)面作業(yè)。提醒孩子們適當(dāng)減少電子作業(yè)量。為避免刷屏，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查或老師親 自抽查，批改作業(yè)。停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，縱使病毒猖獗，我們