三年級上數(shù)學教案在地圖上認識東南西北_西師大版

1、在地圖上認識東南西北教學設(shè)計教學目標：1.在地圖上辨認東、南、西、北四個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向位置。 2.經(jīng)歷由上、下、左、右到東、南、西、北的轉(zhuǎn)化過程。3.能夠積極參與觀察、辨認等數(shù)學活動。培養(yǎng)學生的與同伴合作的意識和表達交流的習 慣。教學重點：使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向，辨認其余的三個方向， 并能用這些詞語描述物體所在的方向。教學難點：1、 能在不同的位置認識方向，體會中心點變了，但東南西北是不變的。2、 東南西北按順時針方向轉(zhuǎn)。教學準備：例 1 直觀放大圖、練習題直觀圖教學過程：一、游戲活動，導入新課1、活動：我們先來活動一下，大家一起來（可要

2、聽清楚老師說的話）向上指一指，向下看一看，向左拍拍手，向右拍拍手，向前 點點頭，向后揮揮手。師：在剛才的活動中用到那些方向詞？（上下左右前后）請 2 人一起面對面做游戲：向前點點頭，向后揮揮手，向左指一指，向右拍拍手。 老師同樣在說“前、后、左、右”，為什么他們做的不一樣？（朝向不一樣）小結(jié)：看來只是用上、下、左、右、前、后來表示方向，還不夠清楚。我們還要學習新 的有關(guān)方向的知識。2、師：生活中還有哪些表示方向的詞？（生答后板書：東、南、西、北）對于東南西北，大家肯定聽說過吧，問：你們已經(jīng)知道關(guān)于東、南、西、北的哪些知識 呢？（抽生答）大家已知道這么多，你們真愛學習，知識真豐富。這節(jié)課我們重點

3、來研究怎樣在地圖上 辨認東南西北。（板書：在地圖上辨認）二、引導學生學會在地圖上辨認東、南、西、北1、結(jié)合例 1，學習辨認方向：（我們先來看一看這張圖）（1）出示例 1 直觀放大圖?？纯磮D，讓生說說在圖上你看到了什么地方？（我看到有少年宮、新華書店.） （2）指導觀察圖，用上、下、左、右對圖形進行描述。這幅地圖的上、下、左、右分別是什么地方？（學生看圖回答）上: 少年宮 下：新華書店 左：草坪 右：轉(zhuǎn)盤2 體育中心的上面是什么建筑物？紅光中學的左面是什么地方？3 同桌之間用上、下、左、右說一說地圖上的建筑物。提示：在確定物體方向時最關(guān)鍵是什么？（找準中心點）（3）在地圖上辨認東、南、西、北師：

4、我們除了用上、下、左、右來描述地圖上的方向外，還可以用東、南、西、北來描 述。地圖上通常是按上北、下南、左西、右東來繪制的。（板書：上北、下南、左西、右東）讀一讀，記一記：邊讀“上北、下南、左西、右東”，邊做手勢。第 1 頁剛才我們認識的這張圖是按“上北、下南、左西、右東”這樣的方向繪制的嗎？你是怎 樣發(fā)現(xiàn)的？（幻燈片）生：圖上箭頭指示上面是北，所以是按這樣的方向繪制的。（認識理解“方向標”的含 義）（4）讓學生以崗亭為中心，在書本的圖上用箭頭標出東、南、西、北。集體講評，組織訂正。（5）同桌說一說。崗亭的東面是轉(zhuǎn)盤；西面是（ ）；南面是（ ）；北面是（ ）。新華書店的東面是（ ）；北面有（ ）。百貨大樓在體育中心的（ ）面；紅光中學在百貨大樓的（ ）面。(6)還可以怎樣說？2、即時練習。（完成練習九第 1 題）生獨立完成匯報交流集體訂正3、課堂小結(jié)：能正確辨認方向最關(guān)鍵的一點是要找準觀察點即為中心點，在中心點的位置 放好方向標，然后去確認物體的位置。三、課堂活動1、完成課本第 50 頁“課堂活動”第 1 題（1） 觀察中國地圖，找出自己所在省的位置。（2） 找一找我們四川省的東、南、西、北面各有哪些省市？先說說四川省周圍省、市的名稱，再說周圍的這些省、市哪些在四川省的北面、南面 （小組內(nèi)交流代表匯報集體講評）2、說一說：含有東、南、西、北這些方向的