人教版美術(shù) 八年級下冊2.2 設(shè)計紋樣

1、人教版美術(shù) 八年級下冊 2.2 設(shè)計紋樣第 2 課 設(shè)計紋樣一教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能:了解寫生與紋樣設(shè)計的關(guān)系,學(xué)習(xí)紋樣設(shè)計的基本方法,完成一件紋樣設(shè)計作 品,并應(yīng)用于生活。2、 過程與方法:積極參與課堂討論,開展互動式的探究學(xué)習(xí)與實踐。3、 情感、態(tài)度與價值觀:初步形成紋樣設(shè)計意識,培養(yǎng)運用所學(xué)知識美化生活的愿望。二學(xué)情分析本課涉及的紋樣知識內(nèi)容很豐富 ,色彩搭配的基本知識在小學(xué)階段和七年級時都曾經(jīng)涉 及,所以在本節(jié)課中,重點可放在紋樣的構(gòu)圖和組織形式上。三重點難點重點：紋樣設(shè)計的基本方法；難點：能夠運用基本方法完成紋樣設(shè)計。四教學(xué)過程活動 1【導(dǎo)入】設(shè)計紋樣同學(xué)之間相互交流自己搜集的紋樣

2、設(shè)計資料,請同學(xué)們說說自己身邊的紋樣,關(guān)注紋樣與生活 的關(guān)系?；顒?2【講授】設(shè)計紋樣寫生與紋樣設(shè)計:1、在紋樣設(shè)計過程中我們需要先確定一個素材 ,這個素材來源于生活中、自然界中的動物、花草、人物、風(fēng)景等,收集素材的有效方法之一便是寫生, 寫生也是紋樣創(chuàng)作的前提。展示寫生的方法:線描寫生、影繪寫生、鋼筆淡彩寫生、水粉色限色寫生等并簡單介紹。 用線描寫生、影繪寫生方法做小練習(xí)。2.紋樣寫生寫生時注意:寫生時需要選擇形象的最佳角度。抓住形象的特點表現(xiàn)。鴿子:實物-線描寫生-影繪寫生3、展示鴿子的線描和影繪寫生圖。1 / 2人教版美術(shù) 八年級下冊 2.2 設(shè)計紋樣三、深入階段展示鴿子的線描寫生圖片,

3、讓學(xué)生仔細(xì)觀察。通過步驟演示,請學(xué)生說出由寫生鴿子形象怎樣 變化成裝飾鴿子形象的?分析、討論設(shè)計紋樣的基本方法。設(shè)計紋樣的基本方法:1、概括:就是刪繁就簡, 省略掉瑣碎、次要的部分,只保留主要的必不可少原有形象的主要特征,也叫簡化法,包括線條、影繪、綜合概括。用線去概括形象的方法是線條概括。 展示如何變化影繪鴿子形象?總結(jié)出影繪概括。小組討論如何改進(jìn)影繪概括的形象?在最簡潔影繪基礎(chǔ)上添加一些線條、形狀使形象更豐富,這種方法既是綜合概況。師生小結(jié)概括的三種方法,強(qiáng)調(diào)這三種方法要綜合在一起,靈活運用。2、夸張:讓學(xué)生分析:比較兩張圖片,你認(rèn)為這張紋樣用了什么樣的表現(xiàn)方法?除了夸張外形之外 ,我們還會去夸張什么 ? 并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào):夸張不是對物象簡單的放大,而是對 物象外形、神態(tài)、習(xí)性等進(jìn)行適度的夸張、強(qiáng)調(diào) 突出。舉例說明如何去夸張,就是讓圓的更圓,肥的更肥,大的更大。讓學(xué)生再欣賞一組夸張圖片?？偨Y(jié)夸張:可以從外形、神態(tài)、情緒等方面夸張。3.想象:讓學(xué)生說說下列紋樣設(shè)計的巧妙之處。將不同形象和造型要素巧妙地結(jié)合在一起,通過添加、再創(chuàng)造等,使其結(jié)合緊密,相互依存, 并 產(chǎn)生新形象的心理過程。 展示圖例:同類型相結(jié)合,異類形象結(jié)合。出示一組作品,讓學(xué)生進(jìn)行辯別