小學英語教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

1、小學英語教師專業(yè)發(fā)展計劃作為一名鄉(xiāng)村英語教師，面對農(nóng)村小學英語教學基礎薄弱、學習環(huán)境欠佳 的現(xiàn)實情況，如何從長遠考慮，做好英語教學工作，是一個個人必須思考的問 題。根據(jù)自身情況，制定出合理的發(fā)展計劃，是對教育的負責，更是對自己的 負責。一、自身情況分析1、自身優(yōu)勢：有較高的思想覺悟，勇于承擔學校布置的各項任務。作為一名青年教師，對 于接受新事物還是比較快的，對教育發(fā)展趨勢有一定的敏銳度，能根據(jù)當今教 育教學的發(fā)展趨勢及時轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，優(yōu)化教育教學手段。從教近 4 年 來，一直從事英語教學工作，對英語教學比較熟悉，也積累了一些英語教學的 經(jīng)驗。有一定的理論基礎，閱讀了許多英語專業(yè)的理論書籍

2、。有三顆“心”， 那就是：愛心、虛心、自信心。熱愛英語學習，熱愛英語教學。2、自身不足：課堂教學能力有待加強，特別是口語能力。理論和實踐不能很好的溝通融 合。對自身要求不夠高，容易滿足。二、個人發(fā)展計劃根據(jù)本人的個性，結合本人優(yōu)缺點，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：1、 理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于 思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己 的教學風格。經(jīng)過五年的努力，通過學習教育教學理論，使自己成為一名真正 意義上的研究型教師。2、 通過閱讀世界名著，教育教學名著，加強自己的文化修養(yǎng)，為自己更上一層 樓打好堅實的基礎。3、 認真做

3、好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面 良好習慣的。在未來五年內(nèi)，通過自身的努力和同事的幫助，爭取在課堂教學 上有所突破，成為學校教學骨干。4、 勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。5、 基本功方面不間斷地練習提高。6、 積極使用現(xiàn)代信息技術。三、具體措施：1、專業(yè)水平的提高。學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀課程標準教學用書 等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理 念，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀一本教育專著，如智慧背囊等，及時作 好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜 志，如：中小學外語教學、小學英語教

4、學與研究、小學英語教育報、 小學英語教學設計等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教 改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。第一，認真學習教 師職業(yè)道德規(guī)范，用規(guī)范引領自己的教學行為，做到為人師表；第二，認 真參加學校組織的各類師德培訓活動，使自己的師德修養(yǎng)得到提升；第三，利 用業(yè)余時間學習有關書刊雜志（如：我的教育理想、給教師的一百條建議、 愛的教育、愛的藝術等），深化自己的師德理論基礎。做到熱愛學生，廉潔從教，樹立一個良好的教師形象。專業(yè)素質(zhì)的提高，在吸納中充實自我。 堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與 溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的

5、問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進 步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己 與新課程同成長。2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。精心備課；細心批改每一本作業(yè)，并做到二次批改，堅持設計每單元的拓展 性作業(yè)和課前預習單。還要關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小 組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能 力的提高。3、勤于反思，完善自我。做一個反思型教師。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教 師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā) 現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中

6、完 善自我。美國著名學者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反 思。在日常教學中，課后認真寫好教學反思，多思，多問，多學，使自己快速 成長。4、練就自己扎實的基本功?！皶鴮憽⒗首x、簡筆畫、唱歌、表演”是英語教師的基本功。找出自己的弱 點所在，針對性地進行練習，因為教師的一言一行就是學生的榜樣，有了教師 的優(yōu)秀才有學生的精彩。5、利用信息技術手段輔助教學。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理 論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣 賞、學生喜歡的科研型教師。古人云：“凡是預則立，不預則廢?！毕氤蔀橐?名優(yōu)秀的教師，不僅要提高自己的個人素質(zhì)，還要加強橫向交流，注重合作，