16魯濱孫漂流記0

1、最新資料推薦16 魯濱孫漂流記16 魯濱孫漂流記 魯濱孫漂流記是歷險小說，魯 濱孫是英國作家笛福寫的魯濱孫漂流記中的主人公。魯濱孫喜歡航海和冒險，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇 風(fēng)暴失事，只有他一個人被大浪沖到一個荒無人煙的海島邊。魯濱孫在嚴(yán)酷的生活面前，歷盡艱難困苦，戰(zhàn)勝種種困難，不但 供給了自己日用所需， 而且經(jīng)營了一片肥美的土地， 居然在海島上生 活了二十多年才得救回國。小說情節(jié)生動，細(xì)節(jié)逼真，描寫細(xì)致，語言流暢，富于深刻的哲 學(xué)和社會意義。本課是魯濱孫漂流記的縮寫，重點寫魯濱孫在島上艱難、 驚險的經(jīng)歷。魯濱孫遇到的不是一般的困難，是關(guān)系到生死存亡的困難，是驚 心動魄的，難中處處透著

2、險。學(xué)習(xí)本課是要讓學(xué)生感悟魯濱孫面對厄運(yùn)的積極的人生態(tài) 度，并從魯濱孫在荒島上獨立生存的非凡經(jīng)歷中悟出學(xué)會生存的道 理。1 、學(xué)習(xí)作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。2 、讀懂課文內(nèi)容，了解魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實面前，是怎樣戰(zhàn) 勝種種困難生存下來的。1 / 123 、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)魯濱孫面對困難，自強(qiáng)圖存的精神，學(xué)會自 立， 學(xué)會競爭，學(xué)會生存。1 、了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝種種困難的經(jīng)歷。2 、感悟魯濱孫面對厄運(yùn)的積極的人生態(tài)度，并從中悟出學(xué)會 生存的道理。教案一 1 、閱讀魯濱孫漂流記原著 2 、觀看魯濱 孫漂流記電影 3 、學(xué)習(xí)生存手冊 （英國皇家特種部隊教程） 一、啟發(fā)談話，情景導(dǎo)入

3、：1 、導(dǎo)入：a） 當(dāng)突發(fā)事件把你拋入險惡的環(huán)境，你能否戰(zhàn)勝困難，生存下 去？ b） 要具備怎樣的素質(zhì)，才能在嚴(yán)酷的環(huán)境里生存下去？ （出示燈片 1 ） 突發(fā)事件出現(xiàn)時， 許多人將面臨怎樣生存的問題。你可能被獨自隔絕在地球的任一地點北極冰地或茫茫沙漠，熱帶 雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼澤隨時都有可能給你帶來致命的威脅，但 同時又提供了相應(yīng)的生存機(jī)會。作為個人來說，意志越堅韌，身體越健康，知識技能越豐富，則 生存的機(jī)會就越大。摘自英國皇家特種部隊教程 生存手冊前言 2 、師：這是英國皇家特種部隊教程生存手冊的前言。（出示燈片 2 ）今天我們學(xué)習(xí)的魯濱孫漂流記講的就是魯濱孫在一次乘船前往南

4、美洲的途中， 因遭遇風(fēng)暴失事， 只有他一個最新資料推薦人被大浪沖到一個荒無人煙的海島邊。魯濱孫在荒無人煙的海島上， 在嚴(yán)酷的生活面前， 歷盡艱難困苦， 戰(zhàn)勝種種困難， 不但供給了自己日用所需， 而且經(jīng)營了一片肥美的土 地，居然在海島上生活了二十多年才得救回國。師：這是英國皇家特種部隊教程生存手冊的前言。 今天我們學(xué)習(xí)的 21 課魯濱孫漂流記寫的就是魯濱孫被大浪 沖到一個荒無人煙的海島邊以后所發(fā)生的事情。二 、 初讀課文，了解大意：齊讀課文，理清課文敘事線索 （ 出示燈片三 ） 簡介魯濱孫 遇險上島 建房 安居 養(yǎng)牧 種植 救 星期五 回到英國 師： 這篇課文為長篇小說的縮寫。 所謂縮寫，即略去

5、具體情節(jié)及細(xì)節(jié)描寫。三、觀看影片，討論問題（出示燈片四） 魯濱孫在荒無人煙 的海島上不但能夠生存下來， 而且日子越過越 舒服，一住就是二十 七年兩個月零十九天。為什么他能有這樣超強(qiáng)的生存能力？他具有哪些非同尋常的素 質(zhì)？ （討論）（出示燈片五） 1 、這里要讓學(xué)生明確：（魯濱孫有）堅韌不拔的意志，豐富的知識技能。 接著分點討論豐富之。2 、討論一：3 / 12哪些事例體現(xiàn)出魯濱孫具有堅韌不拔的意志？（出示燈片六） （課文內(nèi)的）：（）面對現(xiàn)實，勇于行動， 自己動手創(chuàng)造生存條件； （） 靠十幾粒麥種反復(fù)收種，經(jīng)過四年才吃到自己種的糧食； （） 發(fā)現(xiàn)野人后，克服恐懼，勇敢地與之周旋并救出星期五。這些

6、說明（魯濱孫）不等不靠，自己動手走出困境。3 、再請同學(xué)講原著中的有關(guān)故事：（出示燈片七）（ 1）魯濱孫造船的故事二十二天砍倒大樹，十四天砍去枝椏， 一個月削出船的外形， 三個月將船的內(nèi)部鏤空， 然后又為掘出一個向下的斜坡而吃盡苦頭， 最后發(fā)現(xiàn)挖一條運(yùn)河讓船 下水工程浩大而不得不放棄。（2）魯濱孫剛到海島時的沮喪絕望以及他是如何戰(zhàn)勝沮喪的 故事 （出示燈片八）要使自己絕處逢生，當(dāng)然需要個人的知識能 力和足智多謀，但更為重要的是要有渴望生存的意志。男人和女人都曾證 明他們能在極其惡劣的環(huán)境下生存，他們之 所以能活下來首先是因為他們有活下去的勇氣。摘自英國皇家特種部隊教程生存手冊前言 4 、此 為

7、堅韌不拔的意志乃成功生存的第一要著之小結(jié)。（）一人造船，工程浩大，非意志堅強(qiáng)者不能為。（）第二個小故事說明英雄不是天生的， （ 出示燈片九 ） 討論二：哪些事例可以看出魯濱孫有豐富的生存知識和技能？1）趕最新資料推薦在大風(fēng)將大船打得粉碎之前把一切有用的東西搶運(yùn)上島。（知道工具的重要性） （）選址建房： 選擇了一塊有水源、有樹蔭、又可以防野獸的地方，用木頭和船 帆搭起一座簡陋的帳篷。那兒可以看到海面 （自我保護(hù)意識、 建筑的知識和能力） （出 示燈片十）（）打獵、種養(yǎng)畜牧（狩獵的技能、時令節(jié)氣的知識、 動植物養(yǎng)殖的知識和技能） （）烤面包、烤肉、曬葡萄干（食 品加工的知識和技能） （）造船、制子

8、彈、鞣制皮革、縫衣帽 褲襪（造船工程師、兵器專家、皮匠、裁縫） （）打退野人的 進(jìn)攻，平定大船上的叛亂（軍事家、政治家、外交家一人而兼多任。） 5 、提示：魯濱孫在島上如何處理吃、住、穿、醫(yī)病等難題的 （出示燈 片十一）討論三：魯濱孫雖然被拋上荒島，但不幸中有 萬幸： 他從大船上運(yùn)下了槍、火藥、刀、斧、羅盤（指南針） 、帆布、 面包、酒等許多有用的東西；而且他所在的島物產(chǎn)富饒水源充足。假如他沒有槍、火藥、羅盤，島上又沒有水源，他將碰到哪些困 難？你能幫他出主意解決這些困難嗎？ 先讓學(xué)生自由討論，然后 聚焦到三個問題：如何打獵獲取食物？如何辨別方向？如何獲得水？ （） 如何獲得水？ （出示燈片十

9、二） 收集雨水融化冰雪 收集植物莖5 / 12干中的水 用透明塑料袋收集植物蒸發(fā)的水掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸發(fā)的水 （）如何打獵獲取食物？ （出示燈片十三） 釣魚、采野果、爬樹掏鳥窩 挖陷阱逮野生動物，海灘上拾貝類、捉螃蟹、海龜 （）如何辨別方向？（出示燈片十四） 兒歌：假如你在野外迷了路 （請幾個學(xué)生背其中的詩句） 1 、要 是你在野外迷了路，太陽是個忠實的向?qū)?，可千萬別慌張，它在天空 給你指點方向：大自然有很多天然的指南針，中午的時候它在南邊，會幫助 你辨別方向。地上的樹影正指著北方。北極星是盞指路燈，要是碰上陰雨天，它永遠(yuǎn)高掛在北方。大樹也會來幫忙。要是你能認(rèn)出它，枝葉稠的一面是南方

10、，就不會在黑夜里 亂闖。枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽，要是你在野外迷了路，溝渠里的積雪會給你 指點方向，可千萬別慌張，看看哪邊的雪化得快，哪邊化的慢，大自 然有很多天然的指南針，就可以分辨北方和南方。需要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想。（ 小結(jié)） 利用北極星、利用太陽和時表、利用地物特征、利用 指南針 （出示燈片十五）突發(fā)事件出現(xiàn)時，許多人將面臨怎樣生 存的問題。最新資料推薦你可能被獨自隔絕在地球的任一地點北極冰地或茫茫沙漠，熱帶 雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼澤隨時都有可能給你帶來致命的威脅，但 同時又提供了相應(yīng)的生存機(jī)會。作為個人來說，意志越堅韌，身體越健康，知識技能越豐富，則 生存的機(jī)會

11、就越大。摘自英國皇家特種部隊教程生存手冊前言 四、深化課文， 談體會：1 、（出示燈片十六）學(xué)習(xí)魯濱孫，我們怎么辦？（學(xué)習(xí)小組 討論） 2 、（出示燈片十七）（請大家大聲地讀這一段話） 魯濱 孫面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極 改善生存環(huán)境。這種生存的勇氣和經(jīng)驗，對于處在生存、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社 會的我們是一個很好的啟示。我們應(yīng)該抓緊在校學(xué)習(xí)的這一段黃金時光，強(qiáng)健我們的身 體，鍛 煉我們的意志，豐富我們的知識，提高我們的技能，從而大 大增強(qiáng)我們的生存能力和社會競爭能力。3 、教師總結(jié)： 今天我們大家認(rèn)真地學(xué)習(xí)了魯濱孫漂流記 ，我相信今后我 們無論遇到什么困難都能有辦

12、法、 有能力解決， 因為我們有堅韌不拔 的毅力，我們正在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。7 / 12教案二 一、導(dǎo)入新課 1 （出示插圖）仔細(xì)觀察這 個人物，說說他給你留下了怎樣的印象。（學(xué)生自由說，如，衣衫襤褸，身體強(qiáng)健，置身荒島，表情堅毅 樂觀等。）他就是魯濱孫漂流記中的主人公。（板書課題） 2 簡介作品，激發(fā)起閱讀梗概的興趣。 這部小說出自英國作家丹尼爾笛福之筆，也是笛福的第一 部小說，是笛福受當(dāng)時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。18 世紀(jì)，歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年， 尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這部小說。二、 閱讀梗概，了解主要內(nèi)容 檢查預(yù)習(xí)作業(yè) 魯濱 孫在荒島上都遇到了哪些困難，又是

13、怎樣解決的。（1）住用木頭和船帆搭了一個簡易的帳篷。（2）吃打獵、捕魚，畜養(yǎng)山羊，種糧食。（3）安全防御。（4）孤獨救助星期五。2 下面我們就來快速默讀梗概部分，結(jié)合板書概括梗概大 意。3. 魯濱孫在荒島上創(chuàng)造了生存的奇跡，說說他給你留下了怎樣 的印象？（勇敢堅毅，樂觀積極，靠智慧解決困難等。） 三、 瀏覽精彩片段， 體會精彩之處 1 瀏覽精彩片段， 與梗概相對比， 想想精彩片段大致在小說梗概的哪個部分， 理由是什 最新資料推薦 么？ 2 小聲讀讀這個片段， 你認(rèn)為什么地方最精彩？ 結(jié) 合學(xué)生匯報，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會魯濱孫生活態(tài)度的精彩和作者寫法的 精彩。可以這樣安排教學(xué)：（1）讓我們把他列出的

14、好處和壞處，自己對照讀一讀，想 想這樣一個列表，給魯濱孫帶來了什么？（ 2）魯濱孫自己是怎樣認(rèn)為的呢？我們來讀一讀他的話。（齊讀）： 在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從 而找到聊以自慰的事情。小結(jié)： 魯濱孫的這種做法對我們每個人都有用。 人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇上不利環(huán)境的時候，就要像他一 樣，直面現(xiàn)實，在絕望中尋找希望，增強(qiáng)跟困難作斗爭的信心。（3）除了魯濱孫的積極的生活態(tài)度很精彩，你還覺得什么 地方 很精彩 ? 學(xué)生可能談到魯濱孫的語言，如： 即使是在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得 感謝。我希望世上的人 學(xué)生也可能談到作者的寫作方式，如： 把心里

15、活動過程像商業(yè)簿一樣對照來寫，一目了然，清楚明白。小結(jié)：9 / 12是啊，不少名著，人們之所以喜歡它，是其中的一些語言常常給 人們很好的啟示，給人們帶來精神力量，就像你剛才讀的這句，可以 說它是給處于逆境中的絕望者的一劑良藥！ 本組的日積月累中， 我們 還能欣賞到很多這樣富于靈魂和力量的語言。不少的文章，之所以給人們很深的印象，就是因為在寫法上 有獨特的地方，就像作者把魯濱孫的思想活動列出來一樣。四、 激發(fā)閱讀整本書的興趣 1 再讀一讀梗概部分， 猜想在梗概中還有哪些部分也會很精彩？你還有什么疑問？ 2 結(jié) 合學(xué)生疑問，鼓勵學(xué)生閱讀原著。住 用 木 頭和 船 帆搭了一座簡陋的帳篷勇敢堅毅魯濱孫

16、漂流記 吃 打獵捕魚蓄養(yǎng)山羊種糧食樂觀積極安全 - 防御靠智慧解決困難孤 獨 - 救 助 星 期 五魯濱孫漂流記 是英國作家笛福寫的長篇小說， 魯濱孫是書中的主 人公，本課是該書的縮寫。魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，一個人在荒無人煙的 小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年。課文按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了魯濱孫遇險上島建 房定居養(yǎng)牧種植救星期五回到英國。這些故事情節(jié)，處處緊扣險，塑造了一位不畏艱險、機(jī)智堅強(qiáng)、 聰明能干的主人公。本課是略讀課文，內(nèi)容比較淺顯。最新資料推薦教學(xué)過程主要是引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。先讓學(xué)生讀一讀閱讀提示，再按要求讀課文，多讀幾遍，整體把 握課文內(nèi)容。然后，讀課文

17、重點部分第二至八自然段，講一講魯濱孫戰(zhàn)勝種種 困難的經(jīng)歷。最后，交談一下自己學(xué)習(xí)本課的感受。教學(xué)本課，要使學(xué)生感悟魯濱孫面對厄運(yùn)的積極的人生態(tài)度， 并從魯濱孫在荒島上獨立生存的非凡經(jīng)歷中悟出學(xué)會生存的道理。要達(dá)到這一目標(biāo)，關(guān)鍵在于掌握課文的主要內(nèi)容，熟悉魯濱孫戰(zhàn) 勝各種困難的經(jīng)歷。因此，應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)讀課文重點部分，練習(xí)講述魯濱孫荒島生存 的故事。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生談?wù)剰聂敒I孫的經(jīng)歷中想到什么，從魯濱 孫的身上學(xué)到什么。進(jìn)而討論一下，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，人們應(yīng)該如何學(xué)會 生存，學(xué)會競爭。本課亮點有二：一、充分體現(xiàn)預(yù)習(xí)。新教育小學(xué)特別重視預(yù)習(xí)，我結(jié)合六年級學(xué)生以有一定的閱讀能 力及本課篇幅過長的特點， 把預(yù)習(xí)工作做扎實， 把學(xué)生一看就會的東 西放在課下完成，這樣騰出大量 的時