新華東師大版八年級數(shù)學下冊《17章 函數(shù)及其圖象17.4 反比例函數(shù)反比例函數(shù)》教案_17_第1頁
新華東師大版八年級數(shù)學下冊《17章 函數(shù)及其圖象17.4 反比例函數(shù)反比例函數(shù)》教案_17_第2頁
新華東師大版八年級數(shù)學下冊《17章 函數(shù)及其圖象17.4 反比例函數(shù)反比例函數(shù)》教案_17_第3頁
新華東師大版八年級數(shù)學下冊《17章 函數(shù)及其圖象17.4 反比例函數(shù)反比例函數(shù)》教案_17_第4頁
新華東師大版八年級數(shù)學下冊《17章 函數(shù)及其圖象17.4 反比例函數(shù)反比例函數(shù)》教案_17_第5頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、18.4反比例函數(shù)(2)知識技能目標1.理解反比例函數(shù)的圖象是雙曲線,利用描點法畫出反比例函數(shù)的圖象,說出它的性質(zhì); 2.利用反比例函數(shù)的圖象解決有關(guān)問題過程性目標1.經(jīng)歷對反比例函數(shù)圖象的觀察、分析、討論、概括過程,會說出它的性質(zhì); 2.探索反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì),體會用數(shù)形結(jié)合思想解數(shù)學問題教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境上節(jié)的練習中,我們畫出了問題1中函數(shù)的圖象,發(fā)現(xiàn)它并不是直線那么它是怎么樣的曲線呢?本節(jié)課,我們就來討論一般的反比例函數(shù)(k是常數(shù),k0)的圖象,探究它有什么性質(zhì)二、探究歸納1.畫出函數(shù)的圖象分析 畫出函數(shù)圖象一般分為列表、描點、連線三個步驟,在反比例函數(shù)中自變量x 0解 1列表:這

2、個函數(shù)中自變量x的取值范圍是不等于零的一切實數(shù),列出x與y的對應(yīng)值:2.描點:用表里各組對應(yīng)值作為點的坐標,在直角坐標系中描出在京各點點(6,1)、(3,2)、(2,3)等3.連線:用平滑的曲線將第一象限各點依次連起來,得到圖象的第一個分支;用平滑的曲線將第三象限各點依次連起來,得到圖象的另一個分支這兩個分支合起來,就是反比例函數(shù)的圖象上述圖象,通常稱為雙曲線.提問 這兩條曲線會與x軸、y軸相交嗎?為什么?學生試一試:畫出反比例函數(shù)的圖象(學生動手畫反比函數(shù)圖象,進一步掌握畫函數(shù)圖象的步驟)學生討論、交流以下問題,并將討論、交流的結(jié)果回答問題 1.這個函數(shù)的圖象在哪兩個象限?和函數(shù)的圖象有什么

3、不同?2.反比例函數(shù)(k0)的圖象在哪兩個象限內(nèi)?由什么確定?3.聯(lián)系一次函數(shù)的性質(zhì),你能否總結(jié)出反比例函數(shù)中隨著自變量x的增加,函數(shù)y將怎樣變化?有什么規(guī)律?反比例函數(shù)有下列性質(zhì):(1)當k0時,函數(shù)的圖象在第一、三象限,在每個象限內(nèi),曲線從左向右下降,也就是在每個象限內(nèi)y隨x的增加而減少;(2)當k0時,函數(shù)的圖象在第二、四象限,在每個象限內(nèi),曲線從左向右上升,也就是在每個象限內(nèi)y隨x的增加而增加注 1雙曲線的兩個分支與x軸和y軸沒有交點;2雙曲線的兩個分支關(guān)于原點成中心對稱以上兩點性質(zhì)在上堂課的問題1和問題2中反映了怎樣的實際意義?在問題1中反映了汽車比自行車的速度快,小華乘汽車比騎自行

4、車到鎮(zhèn)上的時間少在問題2中反映了在面積一定的情況下,飼養(yǎng)場的一邊越長,另一邊越小三、實踐應(yīng)用例1 若反比例函數(shù)的圖象在第二、四象限,求m的值分析 由反比例函數(shù)的定義可知: ,又由于圖象在二、四象限,所以m10,由這兩個條件可解出m的值解例2 已知反比例函數(shù)(k0),當x0時,y隨x的增大而增大,求一次函數(shù)ykxk的圖象經(jīng)過的象限分析 由于反比例函數(shù)(k0),當x0時,y隨x的增大而增大,因此k0,而一次函數(shù)ykxk中,k0,可知,圖象過二、四象限,又k0,所以直線與y軸的交點在x軸的上方解 因為反比例函數(shù)(k0),當x0時,y隨x的增大而增大,所以k0,所以一次函數(shù)ykxk的圖象經(jīng)過一、二、四

5、象限例3 已知反比例函數(shù)的圖象過點(1,2)(1)求這個函數(shù)的解析式,并畫出圖象;(2)若點A(5,m)在圖象上,則點A關(guān)于兩坐標軸和原點的對稱點是否還在圖象上?分析 (1) 反比例函數(shù)的圖象過點(1,2),即當x1時,y2由待定系數(shù)法可求出反比例函數(shù)解析式;再根據(jù)解析式,通過列表、描點、連線可畫出反比例函數(shù)的圖象;(2)由點A在反比例函數(shù)的圖象上,易求出m的值,再驗證點A關(guān)于兩坐標軸和原點的對稱點是否在圖象上解 (1)設(shè):反比例函數(shù)的解析式為:(k0)而反比例函數(shù)的圖象過點(1,2),即當x1時,y2 所以,k2即反比例函數(shù)的解析式為:由題意,得 解得(2)點A(5,m)在反比例函數(shù)圖象上,

6、所以,點A的坐標為點A關(guān)于x軸的對稱點不在這個圖象上;點A關(guān)于y軸的對稱點不在這個圖象上;點A關(guān)于原點的對稱點在這個圖象上;例4 已知函數(shù)為反比例函數(shù)(1)求m的值;(2)它的圖象在第幾象限內(nèi)?在各象限內(nèi),y隨x的增大如何變化?(3)當3x時,求此函數(shù)的最大值和最小值解 (1)由反比例函數(shù)的定義可知: 解得,m2(2)因為20,所以反比例函數(shù)的圖象在第二、四象限內(nèi),在各象限內(nèi),y隨x的增大而增大(3)因為在第個象限內(nèi),y隨x的增大而增大,所以當x時,y最大值;當x3時,y最小值所以當3x時,此函數(shù)的最大值為8,最小值為例5 一個長方體的體積是100立方厘米,它的長是y厘米,寬是5厘米,高是x厘

7、米(1)寫出用高表示長的函數(shù)關(guān)系式;(2)寫出自變量x的取值范圍;(3)畫出函數(shù)的圖象解 (1)因為1005xy,所以 (2)x0(3)圖象如下:說明 由于自變量x0,所以畫出的反比例函數(shù)的圖象只是位于第一象限內(nèi)的一個分支四、交流反思本節(jié)課學習了畫反比例函數(shù)的圖象和探討了反比例函數(shù)的性質(zhì)1.反比例函數(shù)的圖象是雙曲線. 2.反比例函數(shù)有如下性質(zhì):(1)當k0時,函數(shù)的圖象在第一、三象限,在每個象限內(nèi),曲線從左向右下降,也就是在每個象限內(nèi)y隨x的增加而減少;(2)當k0時,函數(shù)的圖象在第二、四象限,在每個象限內(nèi),曲線從左向右上升,也就是在每個象限內(nèi)y隨x的增加而增加五、檢測反饋1.在同一直角坐標系中畫出下列函數(shù)的圖象:(1); (2)2.已知y是x的反比例函數(shù),且當x3時,y8,求:(1)y和x的函數(shù)關(guān)系式;(2)當時,y的值;(3)當x取何值時,?3.若反比例函數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論