中學美術水彩畫教學設計方案

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.中學美術水彩畫教學設計方案一標 題：人教版，中學美術水彩畫教學設計。二 署 名：三 正 文：（一）設計思路：本著以理論與實踐相結合的思路，讓學生通過賞析作品水彩畫從而了解 色彩的本質特征、色彩的象征意義和向日葵色彩使人產(chǎn)生的不同情感反應，從而來達到課程 標準“造型 表現(xiàn)” 學習領域的階段目標有關要求。讓他們通過賞析，并結合色彩表現(xiàn)的相關 知識從而來進一步的運用色彩進行自主表現(xiàn)和探索，這樣實踐與理論相結合的教學方法更加 的符合中學美術新課程標準中知識與技能，過程與方法相結合的教學目標與教學要求。（二）教程分析：在中學美術新課程標準的

2、要求與探索中，切實貫徹新教改的思想與方針， 知識與技能，過程與方法，情感，態(tài)度，價值觀的相結合的統(tǒng)一。其中，捉形象的表現(xiàn)技能， 是當前美術院校檢驗考生中和素質的最基本要求之一。（三）學情分析：在中學美術上一章節(jié)學習了物體的形態(tài)表現(xiàn)方式，以及構圖的大致分類，我 們了解到了，物體在如何在充分表達其構圖定位之后，從而表現(xiàn)了整個畫面的美感。這節(jié)水彩畫課中，我們不但要學習到水彩的產(chǎn)生，發(fā)展，以及水彩的代 表人物，而且要學習賞析水彩作品，分析其水彩的特點，及其畫面的筆觸，色調，水分，等 特點是如何來表現(xiàn)整個畫面的，還要對于優(yōu)秀的水彩范畫認真的臨摹，學習別人的表現(xiàn)技巧， 并達到勇于寫生的目的。（四）教學目標

3、：在充分體現(xiàn)美術新課程標準里面的知識與技能，過程與方法，情感，態(tài) 度價值觀的教學任務的同時，讓學生了解速寫的人體基本知識，形體結構，以及人體的運動 規(guī)律，從而達到在知識和實踐相結合統(tǒng)一的前提下，培養(yǎng)學生的美術愛好，樹立正確的學習 態(tài)度，以及人生觀，價值觀。（五）重點難點：1、教學重點：（1）、水彩畫的起源與發(fā)展史，水彩畫的演變以及代表畫家，水彩畫的特點。（2）、在水彩畫的教學中，應看重使學生盡快掌握水彩畫的特性和基本技法，充分了解水彩畫與其他畫種 的區(qū)別。（3）、提高學生對水彩畫的欣賞水平。2、教學難點： 本課的教學難點在于使學生清楚的認識水彩畫的起源與發(fā)展史，水彩畫的演變以及代表畫家，水彩畫

4、的特點。（六）教學策略與手段：1 教師準備：教材，兩張四開的素描紙。2 學生準備：畫紙，鉛筆，炭筆。3 課前準備：要求學生上網(wǎng)查閱各種人物全身素描畫，可以找各個美術大 師的人物畫，也可以找其他各種人物全身素描，帶到課堂上，與同學分享。（七） 課前準備:（八） 教學過程:一、導入：分適 宜表現(xiàn)色暈以及感覺淡雅的靜物與雨霧朦朧的自然景象。干畫法不能只在“干”字方面作文章，畫面仍須讓人感到水分飽滿、水漬濕痕，避免干澀枯燥的毛病。清晰、色彩明快。濕畫法可分濕的重疊和濕的接色兩種。2、水分的掌握之色較淡時，要等底色稍干再畫。 空氣的干濕度:畫幾張水彩就能體會到，在室內(nèi)水分干得較慢，在“水性”。3、“留空

5、”的方法蒸發(fā)快，必須多用水，同時加快調色的作畫的速度。畫紙的吸水程度： 要根據(jù)紙的吸水快慢相應掌握用水的多少，吸水慢時用水可少，紙質松軟吸水較快，用水需增加。另外，大面積渲染暈色用水宜多，如色塊較大的天空、地面和靜物、人物的背景，用水飽滿為宜；描寫局部和細節(jié)用水適當減少文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.要點：1、水彩畫特點的描述引入；2、水彩畫發(fā)展的簡況介紹二、民主導學提出問題：1.水彩畫的起源2、什么是水彩畫及其特點什么是水彩畫及其特點 3.水彩畫的題材與風格：寫實、寫意等。水彩畫是用水調和水彩顏料在紙上所作的繪畫。其特點其 特點其特點其特點是顏料透明，水色交融

6、，淋漓流暢，十（找不同風格的畫作加以闡釋）水彩畫繪畫題材廣泛，如人物、景物、風景、靜物等!重要 之處在于用自己的眼去看，頭去想，用自己的繪畫語言來表達這個美麗的世界三、檢測導結水彩畫的基本技法 1、干畫法和濕畫法層涂：罩色:枯筆：干畫法是一種多層畫法。用層涂的方法在干的底色上著色， 不求滲化效果，可以比較從容地一遍遍著色，較易掌握，適 于初學者進行練習。表現(xiàn)肯定、明晣的形體結構和豐富的色 彩層次，是干畫法的特長。干畫即法干可的分重層疊涂，、在罩著色、干接后色再、涂枯色筆，等一具層體層方重法疊顏色表現(xiàn) 對象。在畫面中涂色層數(shù)不一，有的地方一遍即可，有的實際上也是一種干的重疊方法，罩色面積大一些，

7、譬如畫 地方需兩遍三遍或更多一點，但不宜遍數(shù)過多，以免色彩 面中幾塊顏色不夠統(tǒng)一，得用罩色的方法，蒙罩上一遍顏 灰臟失去透明感。層涂象有色下班重疊，事先預計透出底 色筆使頭之水統(tǒng)少一色。多某，一運塊筆色容過易暖出，現(xiàn)罩飛一白層；冷用色水改比變較其飽冷滿暖在性粗質紋。 色的混合效果，這一點是不能忽略的。紙所上罩快之畫色，應也以會較產(chǎn)鮮生明飛色白薄。涂表，現(xiàn)一閃遍光鋪或過柔，中一見般剛不等要效回果筆常，常否采則用帶枯起筆底的色方會法把。色彩搞臟。在著色的過程中和最后調整充分發(fā)揮水的作用，是畫好水彩畫的重要因素。畫面時，經(jīng)常采用此法。 接色： 干的接色是在鄰接的掌握水分應注意時間、空氣的干濕度和畫紙

8、的吸水顏色干后從其旁涂色，色塊之間不滲化，每塊顏色本身也程度。 時間問題可以濕畫，增加變化。這種方法的特點是表現(xiàn)的物體輪廓進行濕畫時間要掌握得恰如其分，疊色太早太濕易 失去應有的形體，太晚底色將干，水色不易滲化， 銜接生硬。一般在重疊顏色時，筆頭含水宜少，含 色要多，便于把握形體，以可使之滲化。如果重疊水分的運用和掌握是水彩技法的要點之一。水分在畫面上有滲化、流動、蒸發(fā)的特性，畫水彩要熟悉室外潮濕的雨霧天氣作畫，水分蒸發(fā)更慢。在這種 情況下，作畫用水宜少；在干燥的氣候情況下水分與油畫、水粉畫的技法相比，水彩技法最突出的特點就是“留空”的方法。一些淺亮色、白色部分，需在畫深一些的色彩時“留空”出來。水彩顏料的透明特性決定了這一作畫技法，淺色不能覆蓋深色，不象水粉和油畫那樣可以覆蓋，依靠淡色和白粉提亮。在欣賞水彩作品時留意一下，會發(fā)現(xiàn)幾乎每一幅都運用了“留空”的技法。 恰當而準確地空白或宛淺亮色，會加強畫面的生動性與表現(xiàn)力；相反，不適當?shù)貋y留空，易造成畫面瑣碎花亂現(xiàn)象。著色之前把要留空之處用鉛筆輕輕標出，關鍵的細節(jié)，即或是很小的點和面，都要在涂色時巧妙留出。另外，凡對比色鄰接，文檔來源為:從網(wǎng)