人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第九單元單元備課

1、第九單元單元備課一、教材內(nèi)容：本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)教材的主要內(nèi)容，可分為兩部分:一是數(shù)與 運(yùn)算，主要包括因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì).分?jǐn)?shù)的加法和減法;二 是空間與圖形、統(tǒng)計(jì)，主要包括觀察物體、長方體和正方體、圖形的 運(yùn)動(dòng)、折線統(tǒng)計(jì)圖以及數(shù)學(xué)廣角。二、教材內(nèi)容分析：通過對(duì)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材的新知都有了較深人的理 解，在結(jié)合實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用時(shí)也基本掌握了方式方法，但對(duì)知識(shí)系統(tǒng)性地掌握還有些欠缺，所以通過對(duì)整冊(cè)教材知識(shí)進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生 運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力將是一次較好的提升。這部分內(nèi)容可分 2 課 時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一課時(shí)主要復(fù)習(xí)數(shù)與計(jì)算的有關(guān)知識(shí)，第二課時(shí)主要 復(fù)習(xí)空間與圖形及統(tǒng)計(jì)的知

2、識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)：1. 牢固地掌程所學(xué)的概念、計(jì)算法則，規(guī)律性知識(shí)，使學(xué)生對(duì)數(shù)的 概念、空間觀念、統(tǒng)計(jì)現(xiàn)念進(jìn)一步發(fā)展。2. 初步學(xué)會(huì)分類整理的方法，感受事物是相互聯(lián)系的，掌握一定的 學(xué)習(xí)方法。3. 通過總復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面的整理與復(fù) 習(xí)，并通過自主探索與合作交流，使學(xué)生經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)本冊(cè)知識(shí)的 全過程，形成較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)總結(jié)、歸納的能力，初步學(xué)握 復(fù)習(xí)方法。4. 在整理和復(fù)習(xí)的過程中，初步滲透分類思想，培養(yǎng)學(xué)生從不同角 度觀察、思考問題的習(xí)慣。5. 培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、推理、概括的能力，使學(xué)生養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)和勇于探索的良好品質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 因

3、數(shù)與倍數(shù)的有關(guān)概念及 2、3、5 的倍數(shù)的特征。2. 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、約分和通分、分?jǐn)?shù)大小的比較、分?jǐn)?shù)與除法 的關(guān)系、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 ; 分效加減法的運(yùn)算及其 簡便運(yùn)算。3. 圖形的旋轉(zhuǎn)、長方體和正方體的特征及其表面積和體積的求法、 體積和容積單位及其換算。4. 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)及其畫法。教學(xué)難點(diǎn)：1. 因數(shù)與倍數(shù)的有關(guān)概念。2. 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，約分和通分在應(yīng)用上的不同;分?jǐn)?shù)加減法的計(jì) 算方法。3. 圖形旋轉(zhuǎn)的方法、長方體和正方體的表面積和體積的概念。4. 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。五、教學(xué)措施：1. 復(fù)習(xí)之前了解本班學(xué)生對(duì)本學(xué)期知識(shí)的掌握情況。2. 針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定出恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃。3. 注意使學(xué)生在掌握各部分知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容之間的聯(lián) 系，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)完整。4. 突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率。5.