單親孩子自信心的培養(yǎng)

1、愛的力量淺談對(duì)單親家庭子女的教育“單親家庭”是指父母一方亡故或離異的家庭。單親子女指單親家庭中的未成年人。隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)上的單親家庭越來越多。單親，自然會(huì)在一定程度上對(duì)子女教育形成缺陷，單親子女的教育已成為教育者不容忽視的問題。就學(xué)校來說，這幾年每個(gè)班可能都有幾名學(xué)生是生活在這種家庭之中。單親家庭的孩子從小生活在一個(gè)不良的家庭 環(huán)境中，家庭的“內(nèi)戰(zhàn)”在他們心理留下了陰影。他們整日生活在矛盾 之中，有時(shí)甚至感到自己是個(gè)“多余的人”，并會(huì)經(jīng)常為一些家庭瑣事無端煩惱和焦慮。這些煩惱和焦慮使他們的性格不同于其他同齡人。在個(gè)性上常表現(xiàn)為這樣一些類型：憂郁、隨意、懷疑、煩躁、老成。這些學(xué)生有很強(qiáng)的逆

2、反心理，不服從教師的教育，經(jīng)常與教師作對(duì)，他們有時(shí)會(huì)把對(duì)父母的不滿發(fā)泄在同學(xué)身上，欺負(fù)同學(xué)，惹事生非。他們有時(shí)為發(fā)泄內(nèi)心的郁悶，有意違反學(xué)校紀(jì)律，以引起教師的注意，求得心理的暫時(shí)滿足。因而在對(duì)他們的教育問題上我主要注意以下幾 個(gè)方面：一、 給予更多關(guān)愛，指導(dǎo)細(xì)心耐心。在日常生活中，單親家庭學(xué)生時(shí)常會(huì)碰到一些正常家庭的同學(xué)所沒遇到的問題。我作為班主任不但要細(xì)心、耐心，更要有愛心，對(duì)那些特殊家庭的學(xué)生要發(fā)自內(nèi)心的給予特殊的關(guān)愛。老師必須要進(jìn)行細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上有沒有困難，要及時(shí)幫助解決。特別是他們正好處于青春發(fā)育期，生理上、心理上都有所變化，作為老師特別是班主任，更應(yīng)觀察細(xì)微，適時(shí)

3、進(jìn)行指導(dǎo)，以更多的關(guān)懷使他們順利通過這一成長階段，使其在班主任老師的愛心下健康成長。沒有母親的章xx同學(xué),他的父親在外打工,家庭極其困難,有一次二、他在學(xué)校對(duì)面的小賣部偷了三支筆,被店老板抓住,我知道后首先 對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)格的教育,教育他要做一個(gè)雖窮但有骨氣的人,然后向店老板買了這三支筆給他。我從章世宇同學(xué)這件事中得到啟發(fā)，對(duì)那些經(jīng)濟(jì)特別困難的單親家庭子女要給予特別的關(guān)愛當(dāng)他們生病的時(shí)候，就買藥給他們服用；當(dāng)他們下雨天回不了家，就送雨傘給他們，或買中飯給他們吃；有些同學(xué)頭發(fā)長了沒錢理發(fā)， 就帶他到理發(fā)店為他付錢理發(fā)二幫助樹信心，培養(yǎng)自尊自立。單親家庭的學(xué)生，由于家庭的殘缺，給學(xué)生心理上造成一定的負(fù)

4、面影響，形成不良的情緒與性格，如孤僻、冷漠、自卑、偏激、放縱自己、對(duì)將來缺乏信心等。為此，班主任要做好他們的心理輔導(dǎo)工作，幫助他們樹立正確的人生觀，激勵(lì)他們不要為逆境與不幸所擊倒，要更珍惜人生，樹立信心，努力學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)美好的未來。張xx同學(xué)三歲就失去了母親，沒有母愛的他性格比較孤僻、偏激，學(xué)習(xí)上放縱自己，不愛學(xué)習(xí)不做作業(yè)，同時(shí)又迷戀于電子游戲，他的爺爺、奶奶、爸爸都拿他沒辦法，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成。更可笑的是他的生活習(xí)慣實(shí)在很差，從不刷牙、從不洗澡。后來我在中途接手了這個(gè)班，通過半個(gè)學(xué)期的耐心教育，我好象覺得他會(huì)聽我的話，我以教師的愛盡力教育他，不久他的成績有了一定的進(jìn)步。三、第二學(xué)期初，他奶奶生病住院了，沒人照顧他，他爸爸讓他每天三餐都在外邊吃，我怕他又走回頭路，防止他老毛病復(fù)發(fā)，就叫他帶飯用學(xué)校的微波爐熱好在學(xué)校吃，并以自己的言行感化他，教育他要講衛(wèi)生，勤洗澡，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。漸地他變了， 變成了聽話的孩子，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。三講究真誠對(duì)話，注意教育方法。這部分學(xué)生由于家