XX優(yōu)秀教師發(fā)言稿匯總

1、XX優(yōu)秀教師發(fā)言稿匯總導語：作為一名光榮的人民教師 , 不僅要具有廣博的知 識, 更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺 , 我就深感 “人 類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。熱愛教師的職業(yè) , 愛 崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。 以下是品才網(wǎng)小編整理的 XX 優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文匯總，歡迎閱讀參考！優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文 尊敬的各位領導、來賓、家長，親 愛的老師、同學們：大家好 !（ 鞠躬 ） 今天有幸作文優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請允許我感 謝學校領導為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團結奮進的教書育 人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平臺 ; 感 謝我同事們給予我的幫助與鼓勵 ; 感謝我家長和學生

2、們，是 你們成就了我的今天。有人說，老師是梯， 用偉岸的身軀托起學生人生的高度 ; 有人說， 老師是紅燭， 以不滅的信念為學生照亮前進的道路 ; 還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼 岸是得，毫不夸張地說：我校領導和老師傳承了百年東 風人的敬業(yè)奉獻精神，鑄就了學校的輝煌。在學校里，我身 邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著， 他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇 ! 多 少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟 ; 多少個雙休日，校園里依 然有他們忙碌的身影 ; 多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一 線。可謂是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子?！卑?!正因為老師們付出

3、的是真愛，換來了真誠的回報：疲憊 的身心得到了校領導的肯定和關愛。從一塊塊金燦燦的獎牌 中，從近幾年各級各類競賽一級考試中，一次又一次地證實 了學校的潛力，領導的魄力，老師的能力，學生的實力。是 東風小學這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平 凡的業(yè)績，實現(xiàn)了崇高的人生價值。我們怎能不用自己畢生 的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之歌呢 ?“會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海” ，現(xiàn)在以李校長 為首的領導班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經(jīng)歷 著前所未有的挑戰(zhàn)，我們將以更加飽滿的熱情，勤奮工作和 學習，用青春和熱血為東風教育譜寫新篇章 !最后，祝領導、來賓、家長和老師們：身體健康，

4、家庭 幸福 ! 祝同學們：節(jié)日快樂 !謝謝大家 !（ 鞠躬 ） 優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文 兩年前，我從學前教育院校畢業(yè)， 躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是 孩子們的天堂。在我開始接任四年級二班的數(shù)學教程那一刻，我的心情 忐忑不安，不知能否把課上好，當我真正走上工作崗位，走 上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對 一雙雙求知的眼睛， 我總是一次次默默的告訴自己， 要努力， 要加油，要成為深受學生歡迎的好老師 .有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要 成為一位出色的教師就必須去讀它，有人說，兒童是花木， 教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地 成

5、長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁 的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。法國文學家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到: “花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜 的。”我覺得這首詩就是為教師寫的，因為教師就像那默默 奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，在慶祝教 師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長 的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也 感到萬分的驕傲自豪。時光匆匆，轉眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在 大家看來這段時間有些短暫。但細數(shù)往昔歲月的點點滴滴， 我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情

6、付出后得到的感動，我一直在追求著。剛剛參加工作時，信 心百倍。記得第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是 那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段 時間之后，我先前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群 求知欲渴的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛 和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊 !每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞。但月有 陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們 的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內 心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子 ?我想沒有人愿意選擇 前者，因為你的心中有愛 !魯迅先生有句話“教育是植根與愛的” 。是的，

7、愛是教 育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的 閃光點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有 追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴 聲響起，在悅耳的鈴聲中走進教室 ; 推開教室的門走上講臺， 從講臺上凝視那一張張純真的笑臉 ; 向他們問好，然后聆聽 他們真誠的回應。這就是我的一天，日復一日地積攢著這樣 的小幸福，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福，我覺得，我選 擇了我熱愛的職業(yè)。有人說，教師這個職業(yè)太平凡，太清貧 了，但是，我們仍然可以看到有數(shù)不盡的教師們無怨無悔， 像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣 潔時。他們用自己的

8、行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這 些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到 全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣是呀，有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩意的描繪：說如果 學生是花朵，教師愿意做綠葉陪襯，如果學生需要光明，教 師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在，遠起， 古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重 ; 現(xiàn)代偉大教育家陶 行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯” ，獻身教育、 鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教 , 傾頹教室獨點明燈” 的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研 的機會，義無反顧地去了遙

9、遠而貧窮的貴州。譚千秋，一雙 曾傳播無數(shù)知識的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住 了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們身 上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是 一份責任，每一名學生都是教師的全部。今天，我是一名人民教師，愛我的學生，我會像母親一 樣無私和不求索取 ; 愛我的學生，我會像手足一樣把心和他 們貼得更近 ; 愛我的學生，我會像朋友一樣與他們風雨同舟 愛我的學生，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們 勇敢的站起來 ! 我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂， 它總能讓我擁有無窮的力量。 優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文 尊敬的各位領導、各位老師 :大家上午好 ! 今

10、天 , 我能作為學校教育 先進工作者在這 里發(fā)言 , 感到十分激動和榮幸 ,我深知“先進教師 ”這個榮譽稱號的獲得 , 以及我在工作中所取得的一切成績, 都是全體師生共同努力的結果 , 更是與各位領導的大力支持、熱情 幫助分不開 , 所以 , 請先允許我向各位領導各位老師們表達 最誠摯的感激和最衷心的祝福。教書育人 , 是教師的神圣職 責,教書者必先學為人師 ,育人者 ,必先行為示范。作為一名光榮的人民教師 , 不僅要具有廣博的知識 , 更 要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺 , 我就深感 “人類靈魂 工程師”這一光榮稱號的沉重。熱愛教師的職業(yè) , 愛崗敬業(yè) 是做好教學工作的前提。我既然選擇了美

11、術 教師這一職業(yè) , 就要盡心盡力 , 每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分, 每一個人都是平凡的 , 能在平凡的崗位上做好平凡的事, 恰恰就是不平凡。我想 ,作為一種職業(yè) ,教育, 是能夠吸引我們的 , 莫 過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程 中 , 我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂, 真正能體會到教師是光榮的 , 教書是嚴肅的 ,講臺是神圣的。百年大計 , 教 育為本。振興民族的希望在教育 , 振興教育的希望在教師。 我走上教育崗位至今已有十五年 , 也曾有過年輕氣盛的躁動、 淺嘗甘霖的欣喜、 屢遭挫折的痛楚、 還有過不眠不休的焦慮 , 是孩子們清純的眼眸給 了我力量 , 是領導關切的話語給了 我力量 ,是同事們的微笑給了我鼓勵 , 是家長 的信任給了我 信心 , 讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難 , 去體驗教育生命的真 諦 經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對美術教師這個工 作產生了深厚的感情 , 通過教學使學生 掌握了相關的知識 看著自己付出的努力屢屢獲得了回報 , 內心充滿了成就感 , 這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很 辛苦, 但我驕傲 ,我是一名人民教師 ,因為熱愛 ,我深情地演 繹著我的人生。因為執(zhí)著 , 我微笑著寫下希望