幼兒園園務(wù)計(jì)劃合集多篇

1、幼兒園園務(wù)計(jì)劃合集多篇幼兒園園務(wù)計(jì)劃合集多篇由 * 投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借 鑒作用。新的學(xué)年到了，幼兒園即將開(kāi)學(xué)了，為了切實(shí)管理好幼兒園園務(wù)計(jì)劃少不了。 今天我在這給大家?guī)?lái)幼兒園園務(wù)計(jì)劃，接下來(lái)我們共同閱讀吧 !幼兒園園務(wù)計(jì)劃 1 上學(xué)期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助與提攜 ; 感 謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新 ; 同時(shí)還要感謝和我一起工作的 老師們，正是有你們的配合與付出， 我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成， 謝謝大家 !本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格 要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)

2、，及時(shí)查找不足，現(xiàn)對(duì) 本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況( 一) 教育教學(xué)方面： 本學(xué)期， 我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙江版教材， 其余 8 個(gè)教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程。 在使用新教材之前， 有李建芳、朱金燕、 左妍、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓(xùn)， 我園在學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行了華 東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn)， 使全體教師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、 把握原則等方 面有了更深一步的認(rèn)識(shí)，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研， 教師們刻苦鉆研、 勇于創(chuàng)新， 摸索出一套適 合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。 但是在新教材的使用過(guò)程中， 也出現(xiàn)了不

3、少問(wèn)題 (1) 受以前分科教學(xué)的影響，教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽視了主 題課程的整合性， 導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、 內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象 ;(2) 教師對(duì)新 教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂(lè)”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過(guò)程中沒(méi) 能很好的體現(xiàn)， 對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題， 在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì) 說(shuō)明。( 二) 教學(xué)培訓(xùn)方面： 11 月 18 日在二樓大活動(dòng)室，我園全體教師參加了啟蒙 閱讀觀摩研討暨師資培訓(xùn)。朱金燕老師代表我園組織了風(fēng)兒在哪里展示活 動(dòng)，受到了北京講師的好評(píng)。培訓(xùn)會(huì)上，楊潔講師的示范課羊讓我們大家在 今后的教學(xué)組織、 教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。 通過(guò)這次培訓(xùn)， 大大激發(fā)了教師們

4、 的工作熱情，為我園啟蒙閱讀活動(dòng)的開(kāi)展又提升了一個(gè)新檔次。_ 年 1 月 14 日，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營(yíng)市幼兒園科學(xué)教育課 題學(xué)術(shù)研討級(jí)培訓(xùn)會(huì)“， 這次學(xué)習(xí)， 使我對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新 的認(rèn)知， 我會(huì)把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們， 以便大家都能在最快、 最短的時(shí)間 內(nèi)共享教育的最新前沿信息。( 三 ) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面 1 、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：(1) 盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對(duì)于新 上任教師，除組織學(xué)習(xí)幼兒園管理手冊(cè)盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度， 還安排新教師流動(dòng)崗位， 這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級(jí)的幼 兒及教師，

5、對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對(duì)教師的班級(jí)管理、教學(xué)組織能力、 家長(zhǎng)工作、 幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。 另外，教育教學(xué)上也留給新教師 很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準(zhǔn)備 1-2 節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中， 新教師可以不 受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容， 這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新教師的尊重與扶持， 在 工作中幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀、 教育觀， 使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì) 教育的重要性和必要性， 幫助教師樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念， 為教師正式走上工作崗 位積累經(jīng)驗(yàn)。 通過(guò)幾個(gè)月的工作實(shí)踐， 我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成 本職工作， 夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開(kāi)展、 做好班級(jí)工作， 虛心向老教師學(xué)

6、習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長(zhǎng)， 教學(xué)組織能力提升很快， 也深得孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)， 希望新教師嚴(yán)格要求自己， 全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)， 盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教 師的過(guò)渡時(shí)間。(2) 經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。 我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富， 應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的能力強(qiáng)。 在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析原因、梳 理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭(zhēng)做科研教學(xué)的帶頭人。2 、一個(gè)提升：本學(xué)期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，結(jié)合我園教 育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，組織教師學(xué)習(xí)：教師如何提問(wèn)、如何做好家長(zhǎng)工作、如何 設(shè)計(jì)古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習(xí)了：表?yè)P(yáng)孩子的 101 種方法，教師文

7、明用語(yǔ)、教 師忌語(yǔ)等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師在思想想認(rèn)識(shí)上、教學(xué)行為上、家長(zhǎng)工作上都有了新的認(rèn)識(shí)，也 應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。 本學(xué)期，教師教育心得的撰寫(xiě)也是 提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。 賀培老師 多給孩子一分鐘 從年輕教師 的視角闡述教育有時(shí)候需要等待， 只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間， 我們等到的將是 孩子不一六的表現(xiàn) ; 左妍老師的小問(wèn)題、大討論根據(jù)主題教學(xué)動(dòng)物冬眠 引發(fā)的師幼之爭(zhēng)過(guò)后，教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí) ; 羞澀寶寶的內(nèi)心世 界放學(xué)后的約定同事之間老師喜歡什么樣的孩子 這是我的等等， 一篇篇來(lái)源于教師的真實(shí)生活、 情感記錄， 無(wú)不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)

8、展?；厥妆緦W(xué)期工作，十月份，為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加 點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)、 自制玩教具等工作完成得非常好， 為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí) 生活環(huán)境。二、加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)力度，彰顯我園英語(yǔ)特色。本學(xué)期， 小中大班選用馬榮英語(yǔ)教材， 學(xué)前班用七色花英語(yǔ)。 并配備專職英語(yǔ) 教師。英語(yǔ)教師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和班內(nèi)教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容及英語(yǔ) 日常生活組織用語(yǔ)， 在這個(gè)學(xué)期我園還聘請(qǐng)外教每周一周二來(lái)園執(zhí)教， 使我園的 英語(yǔ)特色更是錦上添花。三、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。 本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作， 要求各班老 師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。 并為班級(jí)配備相關(guān)光

9、盤(pán)， 以動(dòng)畫(huà)的形式， 耳濡目 染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)， 盡可能避免意外事故的發(fā)生。 本學(xué) 期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。 因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園 時(shí)，一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢， 另一名教師在班內(nèi)組織晨讀， 早接待的 時(shí)間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。 事故發(fā)生后， 從園領(lǐng)導(dǎo)到教 師，大家共同查找原因，制定周密可行的對(duì)策，杜絕此類事故的發(fā)生。重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型 h1n1 流感”， 我園自上至下高度重視，積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作，對(duì)有生病、 發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離， 另外， 還利用家教宣傳欄、 幼兒

10、園網(wǎng)站等形式定期向 家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、 放心的環(huán)境。并在 _年 10月 15日市婦幼保健院來(lái)園對(duì)幼兒進(jìn)行健康查體 ;_年 1月 8日教師注射甲流疫苗。幼兒園園務(wù)計(jì)劃 2一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以幼兒園教育指導(dǎo)綱要市、區(qū)教研工作精神為指導(dǎo)，細(xì)化、規(guī)范教育 教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)抓好戶外體育游戲的開(kāi)展和有效實(shí)施 , 圍繞重點(diǎn)開(kāi)展好戶外 體育游戲活動(dòng)的專題教研 , 努力創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的教研氛圍，在分享、合作、交 流中助推教師的專業(yè)成長(zhǎng)。二、主要目標(biāo)：1. 細(xì)化、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理， 各項(xiàng)工作規(guī)范操作， 完善落實(shí)常規(guī)聽(tīng)課機(jī)制。2. 構(gòu)建分層次、梯隊(duì)式的教研組

11、團(tuán)體，分層、分責(zé)，有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)， 建立合作、融合、互動(dòng)、開(kāi)放的教研氛圍， ，每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有過(guò)程、有目標(biāo)， 有思考，切實(shí)提高教研的實(shí)效性。3. 重視戶外體育游戲的開(kāi)展， 結(jié)合園情， 有計(jì)劃地實(shí)施， 確保幼兒有一定的戶 外體育游戲時(shí)間， 并能有針對(duì)性地進(jìn)行專題研討， 逐步提高戶外體育游戲活動(dòng)的 質(zhì)量。4. 做好“十二五課題”的中期評(píng)估工作。三、措施1. 加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師的師德修養(yǎng)。結(jié)合“第五個(gè)師德建設(shè)月”活動(dòng)， 圍繞師德建設(shè)， 組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)十大教書(shū) 育人楷模的先進(jìn)事跡， 以此喚醒教師的專業(yè)成長(zhǎng)意識(shí)與職業(yè)理想， 并在此基礎(chǔ)上 開(kāi)展怎樣做個(gè)好老師的大討論活動(dòng)， 通過(guò)演講身邊人平凡

12、的故事， 感受體驗(yàn)?zāi)_踏 實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)的良好師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力、倡導(dǎo)和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié) 作的良好園風(fēng)精神。2. 加強(qiáng)常態(tài)下的隨堂聽(tīng)課 , 完善并落實(shí)常態(tài)聽(tīng)課機(jī)制 . 園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)深入班級(jí)一線進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，每周至少聽(tīng)課 1-2 節(jié)，聽(tīng)課形式以推門聽(tīng)課與預(yù)約聽(tīng)課相結(jié)合，對(duì) 1-2 年的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課， 并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的交流與反饋， 促使青年教師能夠進(jìn)一步提高常態(tài)課的質(zhì)量， 同時(shí)建 立師徒結(jié)對(duì)機(jī)制， 通過(guò)傳幫帶來(lái)促動(dòng)教師快速成長(zhǎng)。 我們將組織全體教師認(rèn)真學(xué) 習(xí)常州市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系以及常州市幼兒園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系 ，對(duì) 照文件要求，我們將逐步規(guī)范一日活動(dòng)的有效組織，讓全體教師樹(shù)

13、立規(guī)范意思、 標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，領(lǐng)會(huì)文件精神。3. 完善教研制度，提高教研的實(shí)效性。園本教研是教師成長(zhǎng)的快車道， 教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教研這塊土壤， 而園本教研 是基于問(wèn)題的行動(dòng)研究， 我們將逐步規(guī)范教研活動(dòng)的流程， 細(xì)化教研組長(zhǎng)的職責(zé)， 要求教研組長(zhǎng)能夠抓住重點(diǎn)， 關(guān)注教師的教研需求， 善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的 共性問(wèn)題， 開(kāi)展基于問(wèn)題的針對(duì)性教研活動(dòng)， 重視對(duì)每次教研活動(dòng)的策劃， 精心 設(shè)計(jì)教研流程， 盡量杜絕無(wú)效的教研， 重視教研工作的記錄和思考， 引導(dǎo)教師在 教研中進(jìn)行思維的碰撞，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。4. 關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)， 通過(guò)師徒結(jié)對(duì)， 互助合作， 開(kāi)

14、展形式多樣的課堂 教學(xué)研課活動(dòng)，通過(guò)骨干教師的傳幫帶以及名師課的仿、磨、研活動(dòng)，提高新教 師的課堂教學(xué)的執(zhí)教能力， 同時(shí)通過(guò)風(fēng)采展示活動(dòng)， 技能展示活動(dòng)， 促進(jìn)新教師 的快速成長(zhǎng)。幼兒園園務(wù)計(jì)劃 3將始終以全面貫徹落實(shí) 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 （ 以下簡(jiǎn)稱“指南”） 精神、福建省教育廳關(guān)于印發(fā) （福建省幼兒園管理規(guī)范 （試行）等 3個(gè)文件的通 知） ，以_鎮(zhèn)人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育的通知 、幼兒園真教育實(shí)施 辦法為指引，規(guī)劃實(shí)施 _鎮(zhèn) 20_年秋季學(xué)前教育工作計(jì)劃 ，以規(guī)范辦園活 力為目標(biāo)，以教師發(fā)展為根本，以幼兒發(fā)展為中心，扎實(shí)做好保育教育工作，做 好家長(zhǎng)宣傳工作，確保幼兒園各項(xiàng)教

15、育教學(xué)及業(yè)務(wù)工作步入軌道。一、指導(dǎo)思想：新的學(xué)年，學(xué)園將立足于 指南的貫徹實(shí)施為重點(diǎn)， 開(kāi)展針對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)、 提升辦園內(nèi)涵的管理工作， 促進(jìn)學(xué)園不斷調(diào)整管理方式， 轉(zhuǎn)變教師教育理念與教 學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)園沿著指南的精神實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，基于了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基 礎(chǔ)上，探索有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法， 進(jìn)一步提高管理 水平。、具體工作任務(wù)與措施：（ 一 ） 隊(duì)伍建設(shè)：1. 立足本園教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，加強(qiáng)指南通式培訓(xùn)，分析解讀指南的精神 實(shí)質(zhì)，建立以了解幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課程模式。2. 立足于青年教師發(fā)展現(xiàn)狀， 加大培養(yǎng)力度， 完善結(jié)對(duì)幫扶的指導(dǎo)責(zé)任， 建立 以園本教研、 跟班學(xué)習(xí)、 “每師一

16、課”等形式落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制的方式， 促使其專 業(yè)成長(zhǎng)。3. 立足于保育員隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)不足、 學(xué)歷低的現(xiàn)狀， 將會(huì)加強(qiáng)日常參教引導(dǎo)， 組織 崗位培訓(xùn)、實(shí)操培訓(xùn)等一系列方式，促進(jìn)保育員隊(duì)伍素質(zhì)提升。4. 立足于全體教職員工趨于年輕， 將加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)教育， 建立評(píng)價(jià)、 考核 機(jī)制，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人文環(huán)境，增強(qiáng)教職工的職業(yè)歸宿感，引導(dǎo)教職工積極 投入工作，形成團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)。（ 二 ） 保教工作1. 引領(lǐng)：理論學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。因?qū)W園教師多為新教師， 在組織幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面較為欠缺。 本學(xué)年， 將組織 全園教師對(duì) 福建省幼兒園管理規(guī)范 （ 試行） 和福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常 規(guī)（試行）

17、進(jìn)行專題學(xué)習(xí) ; 針對(duì)幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，結(jié)合指南及 幼兒園保育教育活動(dòng)評(píng)價(jià)指導(dǎo) 開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)， 進(jìn)而熟記各領(lǐng)域不同年齡段目 標(biāo)與教育建議， 明確何為科學(xué)的保育與教育， 以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展， 推 進(jìn)教育方式方法的改革，努力提高自身教學(xué)質(zhì)量。2. 細(xì)化：幼兒本位，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境在組織教師理論知識(shí)學(xué)習(xí)的鋪墊下， 樹(shù)立“幼兒為本”的教育觀， 理解幼兒的 學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)， 積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境， 發(fā)揮環(huán)境的“隱性指 導(dǎo)”，創(chuàng)造良好的教育氛圍。（1） 各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快、安全、溫馨 的班級(jí)環(huán)境，并設(shè)置各種區(qū)域，投放多種操作材料供幼兒操作

18、。（2） 鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽(tīng)、多交流，做孩子的“玩伴”，及時(shí)滿足幼兒的 求知欲望，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。（3）各班結(jié)合“我們的節(jié)日”、“講故事”等專題開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，搭建 平臺(tái)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)3. 養(yǎng)成：滲透熏陶，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)依據(jù) _鎮(zhèn)教委辦 20_年秋季工作意見(jiàn)的工作安排，本學(xué)年將以“踐行弟 子規(guī)，做個(gè)文明禮貌的 _人”為主題開(kāi)展專題教育活動(dòng)。 通過(guò)幼兒園一日生活各 環(huán)節(jié)的滲透，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀、接人待物、行為引導(dǎo)等方面的習(xí)慣養(yǎng)成 ; 教 師、幼兒和家長(zhǎng)之間以禮相待，以誠(chéng)為信，著重榜樣作用，同時(shí)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探 究、善于合作、主動(dòng)交往、 學(xué)會(huì)分享的良

19、好品行及健康、 活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性， 使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（ 三 ） 教科研工作1. 分享閱讀，推行教師“讀書(shū)”活動(dòng)。閱讀，是一種行為，更是一種態(tài)度。作為教師，閱讀可以幫助我們從書(shū)籍中汲 取養(yǎng)分，更新教學(xué)理念， 更能滋潤(rùn)心靈。 本學(xué)年將組織教師開(kāi)展“分享閱讀”讀 書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師閱讀各類教育書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得， 持續(xù)的細(xì)讀與研讀 專業(yè)書(shū)，共同分析書(shū)中要點(diǎn)，梳理書(shū)中可借鑒的經(jīng)驗(yàn)、策略貨方法，形成全園老 師“愛(ài)閱讀”的氛圍。2. 聽(tīng)評(píng)結(jié)合，探討活動(dòng)組織指導(dǎo)。指南中指出， 要“合理的安排一日生活， 最大限度的支持和滿足幼兒通過(guò) 直接感知、 實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要”， 一日生活

20、和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的組織 顯得尤其重要。 本學(xué)年將以五大領(lǐng)域的組織要點(diǎn)開(kāi)展研討活動(dòng)， 按照年齡段依序 開(kāi)展領(lǐng)域教學(xué)研討， 具體做法是： 學(xué)園選定范圍， 教師再根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際和班 級(jí)幼兒情況， 任選一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)計(jì)劃的制定與書(shū)寫(xiě)， 然后在集中教研活 動(dòng)中通過(guò)相互查看、 交流探討對(duì)活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)一步的調(diào)整， 接著通過(guò)教學(xué)觀摩、 聽(tīng) 課評(píng)課，最后對(duì)領(lǐng)域活動(dòng)組織要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和提升。 學(xué)園將營(yíng)造自然而活躍的教 研氛圍， 鼓勵(lì)教師各抒己見(jiàn)和相互質(zhì)疑， 在思維的碰撞中融合， 在語(yǔ)言的交流中 共進(jìn)。3. 深思熟慮，推進(jìn)研討活動(dòng)實(shí)效幼兒是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體， 有著獨(dú)特的視野和思維方式， 每一次活動(dòng)的開(kāi)展都能 看到孩子成

21、長(zhǎng)的足跡不盡相同。 為了推進(jìn)研討活動(dòng)的實(shí)效， 將鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué) 隨筆、案例分析、觀察記錄等， 深入了解幼兒個(gè)性愛(ài)好， 思考最適合的教學(xué)方式， 熟練使用各種教學(xué)手段， 全面考慮幼兒立體學(xué)習(xí)進(jìn)程， 做到教研立足于實(shí)際， 且 運(yùn)用于實(shí)際。（ 四 ） 家長(zhǎng)工作：1. 家長(zhǎng)學(xué)校：針對(duì)指南學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助家長(zhǎng)了解 36 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā) 展的基本規(guī)律和特點(diǎn)， 建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望， 實(shí)施科學(xué)的保育和教育， 從 關(guān)注、了解幼兒的學(xué)習(xí)特色轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У募彝ソ逃袨椤?. 成長(zhǎng)互助小組： 落實(shí)家長(zhǎng)成長(zhǎng)小組的組織與指導(dǎo)， 重視各小組長(zhǎng)的溝通與引 導(dǎo)，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)共同關(guān)注指南 ，了解孩子的成長(zhǎng)與需求，讓幼兒學(xué)習(xí)在與他人

22、 的交往中獲得成長(zhǎng)，度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年。3. 家園聯(lián)動(dòng)：開(kāi)展多形式的家園聯(lián)系活動(dòng)，利用家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、 qq 群、微信、 家教園地等現(xiàn)代化聯(lián)系平臺(tái)， 及時(shí)地傳達(dá)信息， 提供教學(xué)資源， 達(dá)到家園共育的 目的。積極開(kāi)展以班級(jí)為主體的娛樂(lè)性教育活動(dòng)，形成和諧、平等的班級(jí)氛圍。（ 五 ） 行政后勤管理：1. 注重學(xué)園安全保障管理。學(xué)園以創(chuàng)建發(fā)展安全校園為契機(jī)， 協(xié)調(diào)_鎮(zhèn)綜治辦、 交警部門加強(qiáng)周邊的治安綜 合治理工作。 密切關(guān)注學(xué)園內(nèi)部的安全管理， 從保安的素質(zhì)水平、 大型戶外活動(dòng) 器械定檢落實(shí)、食品貨品留樣等渠道，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)、生活的安全性等方面，實(shí) 行全方位精細(xì)化的管理。2. 創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，為幼

23、兒生活、學(xué)習(xí)提供安全保障。完善戶外活動(dòng)場(chǎng)地， 增設(shè)戶外活動(dòng)器械， 注重為幼兒提供合理的戶外活動(dòng)的時(shí)間 與空間，科學(xué)編排戶外活動(dòng)內(nèi)容， 有效促進(jìn)幼兒戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展， 全面提高 幼兒的身體素質(zhì)。3. 加強(qiáng)功能室使用與管理。關(guān)注各功能室的有序管理， 督促年段安排入室時(shí)間， 落實(shí)班級(jí)入室使用情況， 避 免資源空置浪費(fèi)，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)得到正能量的提升。4. 抓好衛(wèi)生保健工作。 加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的規(guī)范管理，提高膳食管理質(zhì)量，力求科學(xué)合理地安排午餐、 點(diǎn)心的內(nèi)容與質(zhì)量，提倡不浪費(fèi)、不鋪張的餐桌文化。班級(jí)兩教一保有序安排、 規(guī)范管理幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，從關(guān)注幼兒的視力、齟齒及傳染病的發(fā)

24、展方面入手，調(diào)整班級(jí)細(xì)節(jié)管理，增強(qiáng)幼兒的體魄。 三、月份安排：七、八月份：1. 做好招生編班及招師工作。2. 參加鎮(zhèn)教委辦 20_年秋季工作會(huì)。3. 制定學(xué)園及各部門工作計(jì)劃。4. 教師指南培訓(xùn)。5. 新教師崗前培訓(xùn)。6. 組織全體教職工健康檢查。九月份：1. 召開(kāi)學(xué)園期初家長(zhǎng)會(huì)。2. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) （ 班級(jí)、區(qū)域及走廊 ） 并進(jìn)行期初環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查， 繼續(xù)完善校 園建設(shè)。3. 參加鎮(zhèn)期初工作教研各項(xiàng)工作。4. 教師聘后管理工作。5 組織教師參加見(jiàn)習(xí)期教師培訓(xùn)會(huì)、 教育中的心理效應(yīng)導(dǎo)讀會(huì)。6. 申報(bào)各類報(bào)表，核對(duì)數(shù)據(jù)，及時(shí)傳送。7. 參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校和鎮(zhèn)教委辦 20_年學(xué)前教育工作會(huì)及

25、20_年幼教 領(lǐng)域教研組交流會(huì)。8. 申報(bào)、更新幼教學(xué)科教研組成員。9. 學(xué)園開(kāi)展結(jié)合師徒結(jié)對(duì)工作開(kāi)展新教師拜師會(huì)等。10. 開(kāi)展周四教研。11. 組織參加幼兒園教師全員培訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)期教師培訓(xùn)會(huì)，建立新教師檔案。 十月份：1. 開(kāi)展周四教研。2. 開(kāi)展國(guó)慶節(jié)系列慶祝活動(dòng)。3. 參加 _鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。4. 參加市幼兒園秋季衛(wèi)生保健工作例會(huì)。5. 組織對(duì)新調(diào)入和新分配的教師進(jìn)行素質(zhì)了解6. 參加市級(jí)幼兒園秋季衛(wèi)生保健工作例會(huì)7. 學(xué)園教師聽(tīng)評(píng)課比賽，保育員常規(guī)操作比賽8. 參加師德專題講座9. 成立學(xué)園家委會(huì)十一月份：1. 參加鎮(zhèn)期中點(diǎn)園互檢活動(dòng)。2. 踐行“弟子規(guī)”活動(dòng)：晨間誦讀弟子規(guī) 。3.

26、 組織參加苗苗幼兒園開(kāi)放活動(dòng)。4. 參加鎮(zhèn)領(lǐng)域教研組展示觀摩活動(dòng)。5. 參加鎮(zhèn)“童年童心童真”幼兒園早操比賽。6. 參加鎮(zhèn) 20_屆新分配教師匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng) （俞倩王萍萍 ） 。7. 結(jié)合119消防安全日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。8. 做好護(hù)齒、護(hù)眼保健工作。9. 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：“好書(shū)推薦”。10. 周四教研：科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo) （ 數(shù)學(xué) ）11. 學(xué)園新教師專題培訓(xùn)：家長(zhǎng)工作開(kāi)展。12. 成立膳食委員會(huì)十二月：1. 鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文投稿晉江教研 、泉州教研通訊等。2. 參加公辦園新教師匯報(bào)課展示課評(píng)比活動(dòng)。（ 李冬妮 ）3. 參加保育員知識(shí)技能比賽。4. 參加 _教委辦第八屆德育論壇。5. 觀

27、摩“一園一品”特設(shè)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。6. 開(kāi)展“交通安全、學(xué)校應(yīng)急演練周、法制宣傳日、冬季傳染病預(yù)防、消防安 全”等專項(xiàng)教育活動(dòng)。7. 踐行“弟子規(guī)”活動(dòng)：晨間誦讀弟子規(guī) 。8. 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：“世界咖啡”9. 周四教研：科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo) （ 科學(xué)）10. 學(xué)園新教師專題培訓(xùn)：文字資料書(shū)寫(xiě)格式與要求。一月：1. 組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。2. 開(kāi)展親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng) （ 結(jié)合踐行“弟子規(guī)”活動(dòng) ） 。3. 周四教研：社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。4. 參加鎮(zhèn)領(lǐng)域教研組活動(dòng)。5. 各種資料整理歸檔。6. 做好 20_年度繼續(xù)教育證書(shū)驗(yàn)證工作。7. 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：推薦“書(shū)香教師”。8 期末總結(jié)工作會(huì)、

28、新教師心得體會(huì)交流。9. 各班期末家訪，做好假期安全宣導(dǎo)工作。幼兒園園務(wù)計(jì)劃 4一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)黨的十八大精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)落實(shí) 36 歲兒童 學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解 幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，努力“做孩 子愛(ài)戴的老師，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。二、工作思路_ 年我園繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)心、 啟智健體、敏行”的辦園理念， 以內(nèi)涵發(fā)展為主線， 以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強(qiáng)師德，樹(shù)師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園 ; 營(yíng)氛圍，建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng) 建書(shū)香校園 ; 抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)建品牌樂(lè)園 ; 優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng)建

29、和諧校園。 展示“敬業(yè)、愛(ài)崗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活 力”的校園文化氛圍 ; 繼續(xù)貫徹“呵護(hù)每一位幼兒， 讓幼兒快樂(lè)成長(zhǎng) ;尊重每一位 家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)分享成果 ; 賞識(shí)每一位教師，讓教師體驗(yàn)成功”的指導(dǎo)思想 ;創(chuàng)建 “優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。三、主要工作目標(biāo)（ 一 ） 依法辦園，強(qiáng)化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，從制度、觀念、方法上向現(xiàn)代化的要求 邁進(jìn)。樹(shù)立發(fā)展意識(shí)， 示范意識(shí)，增強(qiáng)規(guī)范服務(wù)質(zhì)量， 以科學(xué)高效的制度化管理， 以廣而細(xì)的考核方案，不斷提高辦園水平，形成具有園本特色的先進(jìn)管理模式。（ 二 ） 充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織的先鋒堡壘作用，圍繞中心工作開(kāi)展黨、團(tuán)工作。樹(shù) 立“一心為公”的服務(wù)思想，形成“跟黨走、聽(tīng)黨話、做表率”的良好氛圍。（ 三 ） 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支師德高尚，觀念領(lǐng)先，業(yè)務(wù) 精良、特色鮮明，善研能干的教師隊(duì)伍。形成良好的“趕”、“拼”、