16課一諾千金閱讀練習(xí)及答案

1、16 課一諾千金閱讀練習(xí)及答案重點(diǎn)句段分析1、他的臉上淌著汗，手緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說： “看我變戲 法！”他把拳頭擱在窗臺上，然后突然松開，手心里想開里像開了花是 的展開了兩元錢的紙幣。這里是對男孩的（）描寫，這句話表現(xiàn)了男 孩實(shí)現(xiàn)承諾是發(fā)自心底的（） ，從“淌著汗、啞著喉嚨”可以看出男孩 （），但他卻因?yàn)樽约簩?shí)現(xiàn)了諾言而（） ，“變戲法”的舉動更表現(xiàn)出男 生的（）。這句話運(yùn)用了（）修辭方法，把（）比作（） 。2、車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道水簾，天地間白茫茫 的，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可 少年固執(zhí)的搖搖頭。“雨在傘邊形成一道道水簾，天地間白茫茫的”形

2、象地描繪出（） 。 “水簾、白茫?！蓖怀霰憩F(xiàn)了這場雨確是一場罕見的（），這樣描寫就 更能體現(xiàn)出雨中相會的少年把一句諾言看的（） 。從“雨中少年固執(zhí)地_來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 搖搖頭”的堅(jiān)持中更突出表現(xiàn)出（）。3、“傘下的少年一下竄了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡?，那份?樂是如此坦蕩無愧， 相互的欣賞流淌在那一擊中， 讓目睹那一畫面的 我感到一種靈魂的升華”。這是對男孩的 （）描寫，這句話寫的是 （）， 原因是（）。4、“時(shí)間一天一天過去，到了第五天，那男生竟沒來上學(xué)。整個(gè) 白天，我都在心里責(zé)怪他，罵他不守信用，恍恍惚惚總想哭上一通。 ” 這句話是對我的（）描寫，從“竟”字可以看出（）?！柏?zé)

3、怪、罵、恍恍惚 惚”突出了我當(dāng)時(shí)的（）。5、“我驚喜地叫出來，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一 件事，讓一塊懸著的石頭落了地”。這句話是對我的（）描寫，和前面 的（）形成了對比。6、“嚴(yán)謹(jǐn)”既是對男生（）的贊美，也是男生（）。7、你對“一諾千金”的理解是8、這課告訴我們9、“目睹那畫面”中的“畫面”指_來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考10、為什么說那份快樂是坦蕩無愧的？因?yàn)樗麄冸p方都履行了自己的諾言，不懼任何困難。11”是什么意思？他們相互欣賞什么？12、我感到一種靈魂的升華，此時(shí)此刻，我想到了什么？ 13、 課文圍繞的手法，講述了兩件事：一是的人的贊美及對的人的鄙夷。14、文中“奔騰”一詞可以看出15、文中作者為什么說“那是他走向成功的源頭”？16、本文的作 者是（），她的主要作品有 、等16 課閱讀練習(xí)參考答案1、動作喜悅非常勞累高興率真可愛比喻兩元錢花2、暴雨的急驟猛烈傾盆大雨重過千金他一諾千金的可貴品質(zhì)3、動作無論畫中人還是欣賞畫的人都有一種心靈的慰藉那個(gè)少 年等來了如約而 16 課一諾千金閱讀練習(xí)及答案至的朋友，而遠(yuǎn)道而 來的朋友也看到了真誠守候的少年。 那份快可是刻骨銘心的， 作者受_來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考到了感染，感到了靈魂的升華4、心理男孩的失信完全出乎我的意料悔恨和對失信者的埋怨5、神態(tài)總想哭上一通6、守信用的美好品質(zhì)的贊美贏得他人