2015年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

1、2015年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)XXXX學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié) 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的 工作崗位上基本上盡職盡責(zé)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的環(huán)節(jié)， 課前認(rèn)真?zhèn)湔n， 做到因材施教， 積極探索英語(yǔ)快樂(lè)課堂，我認(rèn)為小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為 進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況： 一、平時(shí)工作表現(xiàn) 平時(shí)認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面， 教師的言行， 學(xué)生極易照樣接受， 很少去鑒別， 因而， 我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)

2、，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。 如果言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣 做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位， 才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、 得到敬重， 起到榜樣作用。二、英語(yǔ)教學(xué)工作 我所任教的是各個(gè)年級(jí) 共 6 個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué) 工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教， 著重注意做到以下幾點(diǎn)： 1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中 ,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參 閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)為了快速提高教

3、學(xué)水平。 但是書(shū)寫(xiě)方面有待提高。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。 我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)， 把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、 游戲、 畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最 大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷 地鼓勵(lì)自己 english,i can doenglish,i can say雖然也偶爾控制不住說(shuō)中文，深知這也會(huì)把孩子們影響所以我會(huì) 嚴(yán)苛對(duì)待自己，做一個(gè)正面榜樣。3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。例如：leo班：著實(shí)讓我很費(fèi)力，雖然我對(duì)課內(nèi)容得心應(yīng)手，可是 學(xué)生們的性格、年齡、程度都不相同，

4、兼顧太多時(shí)間就不夠，電話輔 導(dǎo)也比較吃力，想要一下子全讓他們好好在電話里復(fù)習(xí)并弄懂太困難 了。我會(huì)努力找尋方法，讓自己變強(qiáng)，帶動(dòng)班級(jí)更好的發(fā)展。 最最慶幸自己有一個(gè)精英班： derek 班。我很幸運(yùn)，也很珍惜，我知道自己知識(shí)欠缺，我一直懷著愧疚的 心態(tài)認(rèn)真 極其充分的備課，非常感謝主管每次耐心幫助我，不厭其煩 回答我。我害怕讓自己心愛(ài)的學(xué)生失望，我希望我也能成為他們的小驕傲 和知心的亦師益友呢。其次，就是管理課堂的紀(jì)律有時(shí)候有點(diǎn)兒力不從心，我會(huì)在新的 一年，多想辦法，畢竟紀(jì)律好課堂教學(xué)的效果也會(huì)提升。說(shuō)說(shuō)我最大的硬傷：人際溝通和收費(fèi)。 不敢說(shuō)、不會(huì)說(shuō)是我的問(wèn)題所在，有時(shí)候也很努力學(xué)習(xí)，可是就

5、是欠缺每次流失期間或者打給試聽(tīng)生，不僅對(duì)學(xué)校損失抱歉，其實(shí)自 己也會(huì)舍不得，因?yàn)楦冻鲇眯倪^(guò)。關(guān)于收費(fèi)可能就是對(duì)數(shù)字的不敏感和恐懼， 還好每次都如有神助， 不用正面應(yīng)對(duì)。我的性格也有缺陷，像個(gè)孩子總是拖延依賴有時(shí)候忘記自己的 身份，把校長(zhǎng)你和老師們當(dāng)成了自己的父母，說(shuō)話不注意沒(méi)頭腦的地 方拜托拜托，盡情原諒。希望小花老師 我盡快成長(zhǎng)，為學(xué)校多出一份力，讓彩虹陽(yáng)光英 語(yǔ)閃亮小馬。4、對(duì)于自己沒(méi)能堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，我表示我得認(rèn)錯(cuò)，我補(bǔ)課 的確很多，聽(tīng)課時(shí)間也只有周六早晨和周日下午有空，只能聽(tīng)同輔還 有只有cathy老師的新概念2可以聽(tīng)，對(duì)于我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的學(xué)習(xí)各教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,努力探索適合自己的教學(xué)模式，好像效果并不突出，但是這是教學(xué)主管下達(dá)的任務(wù)我就要服從，應(yīng)該去抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去 取長(zhǎng)補(bǔ)短，想必定能收獲不少。5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用 .將近一年來(lái) ,我在學(xué)校開(kāi) 了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課 ,使自己的教學(xué)水平得到不錯(cuò)的提高，但也使我意識(shí) 到了自己在教學(xué)方面的不足之處。有時(shí)候并非自己妄自菲薄，的確和其他老師相比太多差距，比如 她們的不拖延，獨(dú)立，有創(chuàng)意，最強(qiáng)大腦，但是我唯一自信自己的就 是我肯學(xué)，現(xiàn)在即使畏懼但是我也會(huì)不讓自己逃避，因?yàn)槲矣X(jué)得我