三月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

1、三月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)3月31日，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，由教務(wù)處對本學(xué)期第一個月的教 學(xué)常規(guī)進行了檢查，檢查情況如下：一、主要成績：1、備課方面。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n；大部分教師做到統(tǒng)觀 全冊，有教學(xué)計劃，大部分教師超前備課；教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實。2、上課。教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按課表上課。教師上課使用普通 話。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，無隨意換課和增減課現(xiàn)象。3、作業(yè)。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作 業(yè)，做到了課課批改；有等級有激勵的語言；學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改；多 數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。4、聽課。大部分教師聽課十分積極，并且評

2、課具有較強的針對性和指導(dǎo)性， 有利于上課教師改進教學(xué)，提高教學(xué)能力。5、學(xué)習(xí)筆記。老師們學(xué)習(xí)熱情很高，完成學(xué)習(xí)筆記較好，有的老師已經(jīng)達 到4000字以上的學(xué)習(xí)筆記。二、不足之處：在這次月查過程中，絕大部分的老師工作做的非常細(xì)致， 但仍然出現(xiàn)一些不 如人意的地方，表現(xiàn)如下：1、少部分老師的教學(xué)計劃封面填寫不夠完整，學(xué)生學(xué)情分析不夠到位，教 學(xué)進度沒有安排。教務(wù)處已經(jīng)與老師當(dāng)面交流，要求補足。2、個別年級 數(shù)學(xué)作業(yè)量偏少。3、部分教師教學(xué)反思只是摘抄或是直接從網(wǎng)上打印，沒有針對性。4、少部分教師聽課記錄中沒有點評意見，沒有教學(xué)評價我們力爭一如既往地把常規(guī)工作做好，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個更大的提四月

3、份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)4月24日，我教導(dǎo)處對語、數(shù)教師備課、批改作業(yè)、聽課記錄、教學(xué)反思 進行了檢查?，F(xiàn)在針對備課、作業(yè)、教學(xué)反思、聽課記錄幾方面進行小結(jié)：一、主要優(yōu)點（一）備課方面1、大多數(shù)教師編寫教案能根據(jù)學(xué)情，課型，緊扣課標(biāo)，重點突出，體 現(xiàn)特點，落實教學(xué)目標(biāo)，滲透新的教學(xué)理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和 實用性。2、每位教師都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫教案，數(shù)量足夠，都能做到超前備課。3、有教學(xué)反思。絕大部分教師都能要上課后對自己的教學(xué)感受，體驗，思 考，頓悟?qū)懗龇此肌＃ǘ┓此挤矫妫好课唤處煹慕虒W(xué)反思都有一定的量，課后反思及時、詳細(xì)、深入，能根據(jù)實 際情況有感而發(fā)，內(nèi)容豐富，形式靈活，針對

4、性強。對以后的教學(xué)很有幫助。能 很好地起到反思一一調(diào)整一一改進的作用。（三）作業(yè)布置與批改：1、作業(yè)布置有廣度：每位教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作 業(yè)，課課有練習(xí)”。2、設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點，從夯實基礎(chǔ)，落實 目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)。3、批改作業(yè)有效度：教師們都能及時，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做 到：符號規(guī)范，反饋及時，重視矯正。充分發(fā)揮評價的激勵作用。（四）聽課方面開學(xué)以來，教師聽課的積極性都很高，每位教師聽課都能達到8到10次以上，并且聽后都能及時進行評議。不過一些老師的評課意見很簡單。二、存在的問題

5、1、個別教師的個案補充較簡單，缺乏實用性、缺乏主見性。2、個別教師的教學(xué)反思停留在形式化，針對性不強。3、一部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差，書寫太 亂仍是“頑疾”。三、整改意見：1、有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充。2、重視教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，提高學(xué)校工作的整體效益；3、建議老師加強對學(xué)困生多采用面批形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提 高矯正的有效值。六月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)6月26日晚上，教導(dǎo)入組織對教學(xué)常規(guī)進行了檢查?，F(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下“一、教案檢查各位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)時緊扣新理念，切合教學(xué)實際，難易適中，教學(xué)重點突出，且教學(xué)過程圍繞目標(biāo)、教學(xué)重點展開，尤其各位老

6、師在教案個性 修改中，特別關(guān)注低年級學(xué)生的特點，注重課堂學(xué)習(xí)過程與方法，此外，教后記 緊扣課堂教學(xué)，體現(xiàn)反思意識，因此，各位老師的教案都為優(yōu)秀。1 教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)過程十分詳盡，尤其是教學(xué)過程的個性修改，每位老師據(jù)自己班的不同特點，或側(cè)重于體現(xiàn)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué) 習(xí)方式、或側(cè)重于學(xué)科素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)的扎實訓(xùn)練， 但都圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重 點展開。2 .個別老師教學(xué)板書是老師教案中一道亮麗的風(fēng)景3 特別要提的是有幾位老師在教案后都附上“作業(yè)設(shè)計”各位老師，都有自 己的獨到之處，能體現(xiàn)自己的個性化教學(xué)過程， 體現(xiàn)自己的教學(xué)思想，教學(xué)后記 則更多地體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注，體現(xiàn)了較強的生本

7、意識。需要改進的地方：1 大部分老師的教案不能做到一貫的認(rèn)真組織、設(shè)計，個別優(yōu)秀的課時設(shè) 計讓人感到具有較高的撰寫能力，同時又有個別課時設(shè)計的不理想。2 教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法 和指導(dǎo)思想，特別是科學(xué)、微機學(xué)科。教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出 本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。3 課標(biāo)思想也不夠深刻，平時要加強學(xué)習(xí)，要把新課程的理念運用到教學(xué)實踐中。要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、 難點及突破的方法，并寫入教案 中。需要組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施綱要，也需要組織有效的教研活動使大家 對課標(biāo)的認(rèn)識得以提高，從而更好地指導(dǎo)自己的教

8、學(xué)活動。4 特色教案少，個別老師教案教學(xué)環(huán)節(jié)不清晰，反饋不及時。今后的工作 中，尤其在教案編寫中，應(yīng)不斷完善，激發(fā)老師創(chuàng)造性，相互學(xué)習(xí)交流，不斷提 高，真正提高課堂教學(xué)水平，提高整體教學(xué)工作。5 集體備課教案后要標(biāo)注自己的修改部分?？傊?，本次教案較之上次檢查有了一定的進步，使我們看到了該項工作的重 要性和必要性。能夠看出各老師認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務(wù)能力，同時，我們所存在的一些不足也應(yīng)該在今后的工作當(dāng)中， 認(rèn)真地反思，不斷地改進，使我們 撰寫的教案具有更強的操作性和規(guī)范性，也使我們的業(yè)務(wù)能力不斷提高、作業(yè)檢查各班學(xué)生作業(yè)書寫比較干凈、字跡工整，這與每位老師嚴(yán)格要求是分不開的。 為了激勵學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣，每位老師都有自己鼓勵方式，從檢查情況看，六年級學(xué)生作業(yè)書寫端正