中學(xué)校長第一學(xué)期述職報告

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除中學(xué)校長第一學(xué)期述職報告以提高為重點，以質(zhì)量為中心，以發(fā)展為目標(biāo)努力開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)管理工作新局面歧口中學(xué)王金湖金秋九月，受局聘任，我滿懷憧憬地走上了校長崗位，正值教育 督導(dǎo)、教學(xué)評估時期，自己深感責(zé)任重大，同時又是一種挑戰(zhàn)，更需 要我在教育教學(xué)管理工作上審時度勢，迎難而上，我只有找準(zhǔn)著力點, 力推教改，在提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色上狠下功夫。辦出漁民滿意的 學(xué)校。下面就我在歧口中學(xué)的幾點做法做一總結(jié)。一基本定位提高學(xué)生的優(yōu)生率，讓中等以上的學(xué)生形成教育教學(xué)的主流對象,抓好控輟保學(xué)工作，確保 “三率 ”，大面積提高初中中等生比例，為高 中輸送更

2、多的可塑性生源，做到學(xué)校校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，德育 工作上新臺階。確立“以爭創(chuàng)為主線， 以提高為重點，以質(zhì)量為中心， 以發(fā)展為目標(biāo) ”的辦學(xué)思路，全力打造漁區(qū)一流中學(xué)。二辦學(xué)特色思考和做法（1）校風(fēng)建設(shè)。以德育先行為基本原則，重新樹立學(xué)校的形象 建設(shè)是重點、班子的凝聚是關(guān)鍵、教師的導(dǎo)向（管理導(dǎo)向的認(rèn)同意識、 育人導(dǎo)向的追求意識、發(fā)展導(dǎo)向的危機(jī)意識）是保證、學(xué)生習(xí)慣形成 是基礎(chǔ)、整體素質(zhì)的提高是目的的工作思路。（2）學(xué)校管理。主要體現(xiàn) 12 個字，就是“注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格管理， 責(zé)任分流 ”，即多管齊下，互為滲透，分解細(xì)化，全面覆蓋。以學(xué)校 管理為核心，細(xì)化常規(guī)管理，突出班級管理，強(qiáng)化教學(xué)管理，重

3、視文 化管理，使管理多元、互補(bǔ)、精細(xì)、全面，形成氛圍和趨勢，形成管 理的“場”，使管理的有效性得以最大化。細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)校管理在 細(xì)節(jié)上狠下功夫， 主要是落實崗位責(zé)任的明確、 教學(xué)督導(dǎo)工作的細(xì)化、 教研評估積分的量化、 班級量化管理評估等來體現(xiàn)學(xué)校管理的精細(xì)化， 同時以校園文化建設(shè)為主線， 分別從環(huán)境文化、 活動文化、制度文化、 觀念文化、 行為文化等方面來開展一系列的文化管理活動， 使文化素 養(yǎng)的滋潤滲透于學(xué)校管理的整個過程之中， 一方面促進(jìn)教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)成長，一方面使學(xué)生的人文品質(zhì)、 文明素養(yǎng)得到有效的提升。（3）教學(xué)管理。 在教學(xué)管理上主要特色是思路總攬、 細(xì)化督查、 落實評估、

4、兌現(xiàn)獎懲、條塊結(jié)合、不留空檔，思路總攬就是以提高質(zhì) 量為重點、 發(fā)展為目標(biāo)的辦學(xué)思路來總攬全局， 細(xì)化督查就是從教學(xué) 秩序、教師到崗、學(xué)生上課率等方面加大督查力度， 堅持從細(xì)節(jié)入手， 認(rèn)真去考察、評估每位教師和每個班級，建立教師督查個人檔案，以 等級制來考核教師的業(yè)績；堅持每天必查（專人查上課人數(shù)、到崗情 況、課堂秩序以及教案、課題） ；堅持分管領(lǐng)導(dǎo)每周抽查制度，要求 教導(dǎo)處分管主任每周不少于兩次的不定期對教師上課情況進(jìn)行抽查， 發(fā)現(xiàn)問題及時反饋；堅持上課期間專人巡查校園制度，確實使紀(jì)律、 課堂管理、師生到崗等方面得到進(jìn)一步規(guī)范，使管理不留空檔；堅持 期中、期末對每一位教師的情況和考核等級進(jìn)行

5、公布， 并以此為依據(jù) 給予獎懲；（4）教研工作1、工作特色：把教研工作任務(wù)與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)問題掛起鉤來， 教研工作要解決教育教學(xué)中存在的實際問題， 通過教育科研促進(jìn)教師 的專業(yè)化成長，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。 （一）切實可行的長效 教研機(jī)制與各類教研活動開展相結(jié)合，主要是搞好規(guī)劃，落實措施， 明確重點，建立常規(guī)，逐步形成一套規(guī)范的工作機(jī)制和考評激勵機(jī)制。 學(xué)校大力開展各類教研活動，如， “三課 ”研討活動、個人研修活動、 以老帶新活動、集體備課活動和其他專題教研活動（班主任論壇、課 堂有效管理研究、 遠(yuǎn)程教育和現(xiàn)代教育技術(shù)的運用、 班級文化建設(shè)研 討等），而且把這些活動全部納入長效教科研機(jī)制

6、的框架中，使學(xué)校 的教研工作再上一個新的臺階； （二）立項課題研究與常規(guī)教研相結(jié) 合，學(xué)校重視立項課題研究工作， 爭取通過立項課題的推動使我校的 常規(guī)教研工作得到有效的拓展； （三）校本研修與營造健康的校園文 化相結(jié)合， 校本教研工作主要從以下幾個方面來推進(jìn)， 一是要求教師 利用業(yè)余時間加強(qiáng)自修， 定時定向定量閱讀幾本好書、 寫好讀書筆記、 心得體會、教學(xué)反思等，定期收集入冊并納入個人教研檔案，加減個 人教研積分；二是有計劃的進(jìn)行教師培訓(xùn)， 包括先進(jìn)教學(xué)思想、 理念、 方法、技術(shù)方面的培訓(xùn)以及教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)方面的培訓(xùn)，這 些培訓(xùn)采用的形式分為講座、示范、觀摩、競賽、研討等； （四）文

7、化管理， 營造健康的校園文化， 努力使廣大教師在文化環(huán)境的感召下 更加注重個人文化素養(yǎng)、職業(yè)道德的提升，自覺投入到工作中。2、關(guān)于教改工作的思考（1）我校教師的構(gòu)成主要以青年教師為主， 我校 34 名教師中青 年教師占 80%以上，其個人素質(zhì)的好與否將直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的 好與否，所以加強(qiáng)青年骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)該擺在學(xué)校發(fā)展的重要位置， 意在提高教師個人教學(xué)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績： 、建立系統(tǒng)的 教改計劃，包括規(guī)劃、管理、工作計劃和激勵機(jī)制。 、認(rèn)真選拔 思想政治素質(zhì)過硬、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、勇于承擔(dān)教育科研任務(wù)、具 有積極的工作熱情和實踐精神的青年教師作為教改先鋒。 、落實 教改措施。 、管理

8、保障，要有專門的骨干教師培訓(xùn)經(jīng)費，在晉級 評優(yōu)方面加大傾斜力度， 課題參與體現(xiàn)示范， 在生活和工作上給予更 多的關(guān)心和支持，要求從嚴(yán)，要求骨干教師主動承擔(dān)各種賽課、公開 課、示范課任務(wù)， 每年要有學(xué)術(shù)論文發(fā)表，每年對骨干教師要定期考 核，要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。 、定期召開教改骨干教師工作總結(jié)會。（2）教改工作要依靠全校廣大教師的積極參與，因為教學(xué)不是 個人行為， 要提升和搞好教育教學(xué)工作不是一個人能完成的工作， 如 何讓教育發(fā)揮整體優(yōu)勢，就是要依靠廣大教師，積極投身于教改中， 讓教師在教研活動中產(chǎn)生最大認(rèn)同， 突出其主體地位， 主動的追求先 進(jìn)的理念、好的方法、正確的途徑，教學(xué)改革的目的就在于此。（3）

9、教改工作是一個長期性的工作，因此在管理教改這一塊要 有連續(xù)性、整體性，最終形成常規(guī)性，樹榜樣，弘揚優(yōu)秀集體，切忌 空大、無序、時冷時熱、有頭無尾。（4）教育干部帶頭搞教改，進(jìn)課堂，參與教研活動。三、工作著力點1、抓兩頭，重過程求質(zhì)量：抓好入學(xué)教育和畢業(yè)班工作，加大 紀(jì)律要求。組織了法制教育活動，畢業(yè)班家長座談會，給家長的一封 信活動。2、抓教育科研求突破：立項科研和常規(guī)教研相結(jié)合，明確教研 日，大力推進(jìn)課程改革，不斷加強(qiáng)校本研修，加快教師職業(yè)成長，確 保一支相對穩(wěn)定，較為成熟，基本配套，專業(yè)過硬，技能過關(guān)的教師 隊伍。3、構(gòu)建學(xué)校德育體系，注重校園文化建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)班級文化 建設(shè)，以優(yōu)雅的環(huán)境

10、，多彩的學(xué)習(xí)生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué) 習(xí)氛圍，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生 觀和價值觀。成立了廣播組，出辦了教研和月考期刊，開展 了元旦異程接力賽，舉辦了元旦警校共建聯(lián)歡會。開展了 “我愛我 班”廁“所長明燈 ”兩次大討論征文。4、依法治校、依法治教，民主管理，大力推進(jìn)以校務(wù)會、教代 會為重點的民主管理學(xué)校的進(jìn)程， 做到民主治校， 取消了遺留的小賣 部，制定了新的教學(xué)制度。5、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，完善各種安全制度和措施，落實了安全責(zé)任，建立了校園安全崗，推進(jìn) “一崗雙責(zé) ”制度，搞好安全演練，建 立各種安全預(yù)案，確保校園平安和諧。四師資建設(shè)目前我校教師隊伍建設(shè)， 主

11、要存在如下問題和不足： 有先進(jìn)教育 理論又有豐富教育教學(xué)實踐經(jīng)驗的骨干教師不多， 無專家型、 名師級 教師；部分教師的 “終身教育 ”觀念不強(qiáng)，對學(xué)習(xí)的主動性不夠，積極 性不高；學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修的時間和教學(xué)工作沖突較大；培訓(xùn)經(jīng)費有 一定的困難。師資建設(shè)具體規(guī)劃師資培訓(xùn)：二年內(nèi)全體教師爭取輪訓(xùn) 1-3 次，并大力開展校本研 修和自我研修工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；教改骨干教師培養(yǎng)：以青年骨干教師培養(yǎng)為重點， 選拔培養(yǎng)青年教師；教師獎勵：建立考試質(zhì)量獎勵，分教師等級獎勵機(jī)制，最大限度 的調(diào)動教師的工作積極性， 以確保教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。 努力辦成一所班子團(tuán)結(jié)、教師穩(wěn)定、校風(fēng)建設(shè)好、教學(xué)質(zhì)量高、有特色的中學(xué)，為振興漁區(qū)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)合格人才五教學(xué)設(shè)備添置設(shè)施報刊添置 30余種冊，書架 2 個。教學(xué)微機(jī) 7臺，備課微機(jī) 3 臺，計算機(jī)電源補(bǔ)充 2套。體育籃球架一個、單杠 2個、雙杠 1 個。物理實驗室一個。換線 260 多米。實驗櫥柜 6個。粉刷墻璧 4300 多平方米，砌旗臺一個，水泥墻面 340平方米。自己修砌地板磚 6 間，爭取路燈一個，旗桿一個，線路維修 200 余米。文化墻 280 平方米，文化背景布 60平方米，教室牌 28 個，窗簾 20 米。辦公桌 6 個，文件櫥 2 個，打印機(jī) 2個，飲水機(jī) 3 個，寫生燈一修補(bǔ)多媒體教室一個。學(xué)生凳子 300 個。