三年級語文下冊《同學(xué)相伴》教案

1、同學(xué)相伴教案教學(xué)目標(biāo)1. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) :感受同學(xué)之間友誼的珍貴，感受同學(xué)情帶 來的快樂。2. 學(xué)習(xí)能力目標(biāo):能夠認(rèn)識到同學(xué)和集體對個人成長的重要意義。 3.知識目標(biāo):感受同學(xué)相伴的快樂，懂得同學(xué)、集體對個人成長的重 要意義。重點(diǎn)感受同學(xué)相伴的快樂。教學(xué)重、難點(diǎn)： 懂得同學(xué)、集體對個人成長的重要意義。教學(xué)過程導(dǎo)入新課師：小朋友們下午好！聽說手可以表現(xiàn)腦部的靈活度，那現(xiàn)在 測一測誰的腦部最靈活，請把雙手舉起來，誰的掌聲最熱烈說明誰 就是最聰明的（我們班的孩子都非常聰明）這么熱烈的掌聲下老師 還是有點(diǎn)緊張，你們緊張嗎？（生：緊張）老師緊張是因?yàn)閾?dān)心和 你們沒有默契，考驗(yàn)我們默契的時候到了，

2、請跟老師一起做動作， 看看誰與老師更有默契。（右手指窗外，舉手，點(diǎn)贊）很多孩子與老 師的默契度真高?，F(xiàn)在測一測你和你的同桌的默契。請聽清楚要求， 同桌互相做動作，要求只做動作不出聲，看看那個同桌最有默契， 做得最好。（1）我們有默契：課件出示一些文字要求同桌相互做動作，要求只做動作不出聲！握手 拉勾 你真棒 勝利師：你們真是小小行動家，做的動作都很正確！說明你們很有默 契！請給自己掌聲。生活中的回憶無處不在，曾經(jīng)的那些快樂的 光總是那么令我們難忘。（2）你愿意參加更多這樣的活動嗎？小結(jié)： 看！你們配合得多有默契呀！老師覺得正是平時形影不 離的陪伴，才能有處處體現(xiàn)的默契。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)新課

3、 同學(xué)相伴，請全班齊讀課題。二、講授新課(同學(xué)相伴的快樂)（一）思考：三年的學(xué)校生活使我們認(rèn)識了不少的同學(xué)，你平 時跟同學(xué)在一起玩了什么？你的心情如何？同桌交流。師：看到同學(xué)們都迫不及待的發(fā)言，誰來分享事例？請你。 生：兩人三足，兩人乒乓球（嗯，這是一個，還有？） 師：誰能一口氣把你知道的說完？生：小組討論，籃球場上 （師：知道的真不少！）師：今天你們在這里上課也需要？（同學(xué)相伴）在校園里做大 課間的時候也需要同學(xué)相伴，排練節(jié)目的時候也需要？可見三五成 群快樂多！那同學(xué)相伴還可以做其他的很多好玩的事情，三年來， 我們與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩游戲，有的游戲需要速度，比如說搶凳 子、兩人三足等！今天我

4、們一起也來玩一個比賽速度的游戲，默契 闖關(guān)第二關(guān)速度大比拼1.速度大比拼: 四人小組用 3 分鐘的時候用橡皮泥捏成一種蔬 菜或動物或水果，要求：每人做一個組成的部分，完成之后小組組 長馬上拿作品站到講臺，看哪個小組做得又快又好！選小組上臺展 示。師：老師看到有些小組齊心協(xié)力就要完成了，其他的小組加油！ 老師看到有些同學(xué)做得非常精致，誰來評一評？哪個小組的作品最 好？2. 小采訪:為什么你們的小組能這么快速的完成呢？通過玩游戲， 你有什么感受？指名回答。小結(jié)： 那么也請你們想一想，如果沒有大家共同參與，你還感 受到快樂嗎？是的，這個游戲需要配合和默契，默契的養(yǎng)成也離不 開每天的相伴，與同學(xué)在一起

5、是快樂的。有的“小朋友”卻認(rèn)為， 沒有同伴也可以，同學(xué)相伴對自己不重要（活動或者小故事表演視 頻后小組討論），你怎么看？（請生回答）不與同學(xué)在一起玩會怎么 樣？小結(jié) ：我們都一致認(rèn)為，有同學(xué)相伴很重要，如果沒有同學(xué)的 陪伴，我們的世界將會暗淡無光。你有一個蘋果，我有一個蘋果， 彼此分享一下，我們彼此仍然是各有一個蘋果 ;但是你有一份快樂， 我有一份快樂，彼此分享一下，我們就獲得了兩份快樂。3. 想一想:我們班有多少份快樂呢？我們在一起分享之后，就會 擁有很多份快樂。4. 小小分享會 :我們一起來和同學(xué)們分享快樂的往事吧！聽音樂 傳花，花傳到誰的手上誰就來分享，現(xiàn)在開始?。ㄒ魳罚呵啻盒逕?手冊）小 結(jié)： (1)課間時，我們一起玩耍。 (2)春游時 , 我們一起游戲， 分享食物。 (3) 運(yùn)動會上，我們團(tuán)結(jié)合作共同為班級爭光。 (4) 學(xué)習(xí) 上，我們一起解決難題。小結(jié)： 單絲不成線，獨(dú)木不成林。與同桌玩耍的時光總是快樂而短暫的，我們要珍惜相伴的時光。三、一起唱好朋友（2 分鐘）請讓我們用上拍手、敬禮、握手等動作，一起來唱找朋 友，開啟我們的找朋友之旅課堂小結(jié)：集體不