統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)【21 楊氏之子】公開(kāi)課精品教學(xué)設(shè)計(jì)

1、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 【21 楊氏之子】公開(kāi)課精品教學(xué)設(shè)計(jì)1. 認(rèn)識(shí)“詣、禽”2 個(gè)生字，會(huì)寫“梁、詣”等 3 個(gè)字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3. 借助注釋理解詞句，了解課文內(nèi)容，體會(huì)故事中楊氏之子的機(jī)智與幽默。一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1. 我們每天都在用語(yǔ)言交流。精練得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，能使我們有效地與人溝通； 機(jī)智巧妙的語(yǔ)言，能幫我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，能愉悅 談話雙方的身心。古代有一個(gè)九歲的孩子，他機(jī)敏聰慧，回答別人時(shí)語(yǔ)言更是風(fēng) 趣機(jī)智、妙趣橫生。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古文楊氏之子吧。2. 讀題，解題。(“之”相當(dāng)于“的”，“楊氏之子”意思是姓楊的人家的兒

2、子。)二、讀通課文，整體感知。1. 學(xué)生自由朗讀課文，要求:借助拼音把字音讀準(zhǔn)確，讀通課文。2. 檢查讀通情況。(1) 著重強(qiáng)調(diào)以下字的讀音:惠、詣、為、曰、應(yīng)、禽。(2) 引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)節(jié)奏。梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚聰惠?？拙?/詣/其父，父/不在，乃 /呼兒出。為/ 設(shè)果，果/有楊梅。孔/指以示兒/曰:“此/是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰 :“未聞/孔 雀/是夫子家/禽?！?句子中的“家禽”不同于現(xiàn)在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨(dú)立 表達(dá)意思，因此中間要停頓。)(3)反復(fù)讀課文。三、理解文意。1.參考注釋，自學(xué)課文。要求:將注釋中重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋批注在文中，據(jù)此初步理解句意。2.學(xué)生提出不理

3、解的字詞。以下字詞比較陌生或古今差異較大，學(xué)生可能提出:(1) 其父:他的父親。其，他。(2) 為設(shè)果:小兒(楊氏之子)為他擺出水果。設(shè)，擺放，擺設(shè)。(3) 此是君家果。此，這。君，您，古代對(duì)對(duì)方的尊稱。(4) 未聞:沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。未，沒(méi)有。聞，聽(tīng)說(shuō)。(5) 夫子家禽:先生您家的鳥(niǎo)。夫子，古時(shí)對(duì)年長(zhǎng)而且有學(xué)問(wèn)的男子的尊稱， 這里指孔君平。禽，鳥(niǎo)類。以上問(wèn)題，可讓學(xué)生通過(guò)同學(xué)之間討論自己獲取答案，如學(xué)生能夠回答，教 師則應(yīng)追問(wèn)學(xué)生是怎么知道的。學(xué)生無(wú)法回答，教師可以適當(dāng)提示，讓學(xué)生明白 字詞義。3.說(shuō)說(shuō)每句話的意思。四、體會(huì)語(yǔ)言精妙。1.這個(gè)故事最精彩、最吸引人的是哪句話？為什么？(“未聞孔雀是夫

4、子家禽。”孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由 孔君平的“孔”姓想到了孔雀，用“沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)”來(lái)應(yīng)答， 妙趣橫生。楊氏之子才九歲，卻能迅速領(lǐng)會(huì)孔君平表達(dá)的內(nèi)容和技巧，可見(jiàn)他聰 明機(jī)智，應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)。)2.如果楊氏之子回答“孔雀是夫子家禽”，與“未聞孔雀是夫子家禽”相比， 你認(rèn)為哪一句更好？(“未聞孔雀是夫子家禽”一句更妙。“孔雀是夫子家禽”顯得生硬，有頂嘴 之嫌；而“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了 “既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的水果”這個(gè)意思，反映出楊氏之子的 機(jī)智與幽默。)3.想象一下，孔君平聽(tīng)了孩子的話會(huì)是什么反應(yīng)？設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)想象表達(dá)，進(jìn)一步體會(huì)楊氏之子所答言語(yǔ)的妙處。4.有感情地朗讀課文，背誦課文。五、拓展延伸。1. 鼓勵(lì)學(xué)生閱讀世說(shuō)新語(yǔ)中的其他小故事，大體了解內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)言妙 處。2. 感受中國(guó)語(yǔ)言的魅力。(1) 搜集積累在表達(dá)上有特點(diǎn)的語(yǔ)言