高中演講稿作文范文三篇

1、高中演講稿作文范文三篇【導語】演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為 輔助手段，針對某個具體問題，鮮明，完整地發(fā)表自己的見解和主張。高中演講稿作文范文篇一老師們，同學們：早上好！這天我國旗下講話的題目是：珍惜時間。珍惜時間，這是一個古老而又永恒的話題。古人就告誡我們：“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”我們很 多同學都能把這首詩背的滾瓜爛熟，但是你能真正懂得它的含義嗎？商人說：時間就是財富；農(nóng)民說：時間就是糧食；醫(yī)生說：時間就是生命。同學們， 你們說時間是什么呢？其實“時間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個 同學都期望自己將來成為科

2、學家、文學家、藝術(shù)家但這并不那么容易，它要靠我們的 實際行動，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在我們學校某班有這樣兩句名言：贏得時間者， 贏得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時間。珍惜 時間，想必大家都明白是什么意思吧珍惜時間就是節(jié)約時間，合理地利用時間。時間對我 們每個人都很重要，時間不會為誰停留。當你早晨洗臉刷牙的時候，時間從水盆里溜走了； 當你吃飯的時候，時間從飯碗里溜走了；當你睡覺時，時間又從你的睡夢中溜走了。你想 挽留時間嗎那就得靠你把握時間，珍惜時間，并不是時間會多給你一份。一天有 24 個小 時，這是無法改變的。合理地利用時間，就是珍惜時間，不讓時間一分

3、一秒地白白浪費掉。時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什么在相同 的時間里，人們所得到的結(jié)果不同呢比如說：一個班的同學，每一天在一齊生活，學習， 同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學習好而有的人差呢那是因為有 的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀 書上，所以能夠取得好成績?；▋褐x了有再開的時候，草兒枯了有再綠的時候，同學們請你告訴我時間有再來的時 候嗎？對、時間是一去不復返的，所以不要把這天的事拖到明天去做，明天還有明天的事 情，這樣明日復明日，何時才是盡頭，況且人的一生能有幾個明天。人的生命只有一次，它是宇

4、宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金， 寸金難買寸光陰。時間既是短暫的，又是永恒的，時間的存在本身就是一種期望，所以不 要害怕時間的無情，也不要感慨時間的短暫，我們就應(yīng)珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著 奮起的節(jié)拍乘風破浪，讓生命之舟與時間一齊揚帆遠航。青少年時期是我們這個人生中最寶貴的黃金時期，期望大家能從此刻做起，珍惜自己 的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時再去悔恨自己當初沒能珍惜時間而一事無成。只要我 們此刻珍惜時間，便會擁有的幸福。我的演講完畢，謝謝大家！高中演講稿作文范文篇二各位老師、同學們：早上好！今天我在這里演講的題目是學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。首先讓我們來看看幾個先進國家的起

5、家經(jīng)驗：先看日本和西德，二次大戰(zhàn)后，她們都 能在短短的時間內(nèi)從廢墟中站起來，一位日本學者說她們成功的關(guān)鍵在于“創(chuàng)新”；又來 看看當今最先進的美國，據(jù)研究報道，從 1929 年到 1969 年的 40 年間，美國經(jīng)濟增長的 45%歸功于技術(shù)創(chuàng)新。由此可見，當今先進國家能保持先進的主要因素就是“創(chuàng)新”，這正如 xx 所說的： “創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族， 難以屹立于世界先進民族之林?！睆倪@句話可以得出這樣一個結(jié)論：我們要趕超世界，除 了創(chuàng)新，別無選擇。那么，怎樣才能創(chuàng)新呢？被公認是“現(xiàn)代創(chuàng)新之父”的經(jīng)濟學家熊彼德，他把“創(chuàng)新” 分成三個層次：第一個

6、層次是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”能力，第二個層次是對原有事物 的“重新組合”能力，層次是創(chuàng)造“前所未有”事物的能力。當然，我們學習創(chuàng)新，并不 要求大家一下子就有創(chuàng)造“前所未有”事物的能力，但我們可以從較低層的“再次發(fā)現(xiàn)” 和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數(shù)的創(chuàng)造發(fā)明，都是對原有事物的“再次發(fā) 現(xiàn)”和“重新組合”，產(chǎn)生質(zhì)變后才表現(xiàn)為“前所未有”的。如在社會科學領(lǐng)域，馬克思 和恩格斯經(jīng)過繼承和揚棄，將英國古典政治經(jīng)濟學、德國古典哲學和法國空想社會主義的 合理部分“重新組合”，從而創(chuàng)造了“前所未有”的馬克思主義。在科技領(lǐng)域，計算機領(lǐng) 域的代表人物比爾蓋茨曾多次被人譏諷其創(chuàng)立的微軟公司沒有自己的

7、原創(chuàng)產(chǎn)品，但他們 善于“再次發(fā)現(xiàn)”別人的創(chuàng)造，更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品，終于成為知識經(jīng)濟 時代的創(chuàng)新典范。如果說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那么，我們不妨來看看我們身邊 的事實，很多就是通過對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”“重新組合”而“創(chuàng)造”出來的。比如： 有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的基礎(chǔ)上，再加上磁鐵，就“創(chuàng)造”出了一個新產(chǎn) 品磁化杯；有時鐘的筆，是在筆的基礎(chǔ)上，再加上一個電子表，又變成了一個新產(chǎn)品 了。等等。從以上所述，我們可以看出：創(chuàng)新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)” 和“重新組合”，從而創(chuàng)造出新的事物來的。因此，我們要學會創(chuàng)新，就必須先對原有事 物充

8、分認識；我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。我們學習創(chuàng)新，應(yīng)該從學習、 借鑒、繼承人類文明的優(yōu)秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。同學們，大家正處于成長時期，沒有人敢懷疑你們的創(chuàng)新潛力。只要你們從現(xiàn)在的學 習中學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，不斷挖掘自己的創(chuàng)新潛力，我相信，未來的發(fā)明家、創(chuàng)新家一 定會在你們當中產(chǎn)生！我的演講完畢，謝謝大家！高中演講稿作文范文篇三尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲，但我說， 人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧 憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天

9、的美好前景；悲觀的人，總擔心明天會發(fā)生什么不測。 但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天 就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點驕人的成績而沾沾 自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭里。同時， 你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班 車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這 樣等待著你的才會是果實累累的明天。我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。 在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去 實現(xiàn)明天的崇高理想。期中考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能 失敗了，但是，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹?！笔〔⒉豢膳?，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干