大學(xué)生測量學(xué)實(shí)習(xí)報告

1、大學(xué)生測量學(xué)實(shí)習(xí)報告實(shí)習(xí)是一項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐課，是我們學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行 畢業(yè)設(shè)計是不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。下面是小編分享的實(shí)習(xí)報 告范文，歡迎大家借鑒！大學(xué)生測量學(xué)實(shí)習(xí)報告范文【一】 通過一個學(xué)期的 測量學(xué)學(xué)習(xí)，我們對工程測量有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識和理解。測量 是一門精細(xì)，開放的實(shí)踐性學(xué)科，特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和經(jīng) 驗(yàn)的積累。為進(jìn)一步提高測量操作能力，我們于 12 月 20 日 至 12 月 24 日在南華大學(xué)第五教學(xué)樓進(jìn)行了測量實(shí)習(xí)。和以往的實(shí)驗(yàn)不同，這次實(shí)習(xí)我們是七人一個組，綜合 多種儀器對一個對象進(jìn)行系統(tǒng)多方位測量。包括鋼尺量距， 水準(zhǔn)儀高程測量，經(jīng)緯儀水平角度測量以及碎部測量。這次 測量實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)

2、了戶外測量長期作業(yè)生活，充分感受到 測量的巨大樂趣，并總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。第一天，我們先聽老師講解分析，可我們很快就耐不住 興奮，迫不及待地配合老師勘點(diǎn)選線。根據(jù)地形要求，我們 以基準(zhǔn)點(diǎn)A14和A13為基準(zhǔn)點(diǎn)，勘踩了 6個控制測量點(diǎn)， 依次編號為 2 1 、 2 2、2 3、 2 4、 2 5 整個控制網(wǎng)呈 短靴狀。下午我們下午我們對邊長進(jìn)行了鋼尺測量，其中有 兩段為斜距。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，我們第一天測量非常成功，漂 亮的開始讓大家信心更加堅定。我們是一個團(tuán)隊，就應(yīng)當(dāng)特別強(qiáng)調(diào)合作。次日測量過程 中大家分工合作，組成兩個小分隊，同時進(jìn)行角度距離和高 程測量，大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我

3、們小組之間的合作能力。碎部點(diǎn)測量的過程中，我們輪流的 進(jìn)行舉竿，儀器的對中整平，讀數(shù)，畫圖，確保每個人對每 個過程都有清晰的認(rèn)識，并能熟練的掌握。在對經(jīng)緯儀對中整平的過程中，我們總結(jié)出是以下幾點(diǎn) 經(jīng)驗(yàn)，能確保儀器迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行對中整平：1。先將三角架在展開前調(diào)到合適高度，并確保三條腿 長度相等 ;2。將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調(diào)到大概水 平齊，然后在大概對中位置確保三角架處于水平狀態(tài) ;3。最后進(jìn)行微調(diào)，邊通過對中器目鏡觀察，邊進(jìn)行對 中，然后調(diào)平，反復(fù) 12 次即可。通過這次實(shí)習(xí)，我們深刻體會了測量的辛苦和要求的精 確，更加深刻認(rèn)識到合作的重要性。期間我們鞏固了水準(zhǔn)儀 的安置，瞄準(zhǔn)

4、與讀數(shù)的方法，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測量的觀 測步驟與記錄計算 ; 深刻體會了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能熟 練地對中整平和水平角的觀測 ; 熟練掌握了導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)及 內(nèi)業(yè)計算 ; 初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會到生產(chǎn) 實(shí)踐過程中測量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組七個人通力合作，在炎炎烈日和下下雨的情況下盡 心盡力，分工明確，輪流使用儀器和豎立水準(zhǔn)尺，鍛煉了小 組的合作能力，也加深了彼此之間的默契。嚴(yán)酷天氣抵不住 我們的毅力，復(fù)雜的測量比不過我們的耐心。這次測量中學(xué) 到的知識和團(tuán)隊精神將對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助，非 常高興能出色地完成了任務(wù)。這是一次收獲豐裕的實(shí)習(xí)，期間的許多細(xì)節(jié)都成為我們 難得的

5、記憶，非常感謝學(xué)校營造的機(jī)會，更是非常感謝老師 給予的不吝指導(dǎo)。大學(xué)生測量學(xué)實(shí)習(xí)報告范文【二】測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)， 使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí) 習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué) 是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講， 測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位 置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重 要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空 間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和 專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共

6、 享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和 更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有 很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測 量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生， 我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)通過這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測量實(shí)習(xí)要完整 的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可 能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能 讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛 亮”只有我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難都不再是困難了。另外 這次測量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了 同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將

7、原本的一些“陌生人”聯(lián) 系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧 得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時 地進(jìn)行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方 也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽！當(dāng) 然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué) 生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能 夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換， 以達(dá)到共同進(jìn)行的目的。而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn) 上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀 察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn) 問題及時解

8、決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測 量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算。因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤， 更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。 即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。 我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做 事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個 腳印的想前邁進(jìn)！從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差，例如:標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù) 最小的時候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會 很大。在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要 果斷，不能猶豫

9、不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成 果的報廢。選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時要 注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測 量、計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂 產(chǎn)生較大的誤差。團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作， 在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時，大家感覺收獲都很多， 有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的 說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測過程得使用以及架 儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆 愛護(hù)儀器的心，對所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走 上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等

10、 等吧。通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西， 比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎 部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手 和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。 一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效 的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重 要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互相配 合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如 此重要的測量學(xué)中 ;二、令人難忘的三周的測量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，我學(xué)會了 很多東西，懂得了很多道理。

11、我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使 用水準(zhǔn)儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會了施 工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大 小以及確定地面點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課， 我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌 糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候， 我的心里還一陣陣的發(fā)愁： 該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難， 聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就 基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度， 還要經(jīng)常練習(xí)， 這樣才能做到舉一反三。我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有

12、絲毫的馬虎， 特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到 精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會 導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比 如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個 角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才 發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。大學(xué)生測量學(xué)實(shí)習(xí)報告范文【三】為時三周的測量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，雖然開始時大家都感到好累，但看到我們 的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東 西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會?？?制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解。我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量

13、儀器與工 具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識，對較好的掌握圖根控 制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論 教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解 的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用， 從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來 這場痛苦的實(shí)習(xí)是必要的。同時在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊精神的 重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工 程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí) 習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次 測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作

14、的 能力，增進(jìn)了同學(xué) 之間的感情。雖然有時間我們會因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想 法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次 實(shí)習(xí)完成的更加完美。在這次的實(shí)習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn) 識：1。 水準(zhǔn)測量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水 準(zhǔn)路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的 作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。 比如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都 直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過程中我 們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會，來完成精細(xì)的工 程測量。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù) 超線的時候立即返工，

15、同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，刀a 一刀b=E h,這只說明計算無誤，但不能反映 測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在 限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整， 若超過限差，必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山 的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在 3 以下了， 或者是后視讀數(shù)在 27 以上了， 這樣我們在上山的 時候就打 z 字型上山，同時在上去的同時選點(diǎn)，測量都要格 外注意。只到在 2 天后我們符合到山上的那個點(diǎn)上時，才結(jié) 束了這次的符合水準(zhǔn)路線。

16、2。 角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說 要求非常高，用的是 j 2 的儀器。這就要求我們一直都秉 著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個 間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測。在實(shí)習(xí)中為了避 免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和 盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸 不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用 此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時 要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)?它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，

17、每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時 我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的 影響。由于做導(dǎo)線的時候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很 大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測 量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng) 過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。 。 做導(dǎo)線的最后一步 是測距。在完成了角度測量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀?見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操 作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一 些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識。在2 位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。大學(xué)生測量學(xué)實(shí)習(xí)報告范文

18、【四】 終于結(jié)束了！通 過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。我 們的測區(qū)，植物與建筑物雖不多，地勢也較為平坦，但建筑 物的形狀有太多拐角很不容易測量。測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂 上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論 的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工 程聯(lián)系起通過這次測繪實(shí)習(xí)，鍛煉了自己很多測繪的基本能力。 首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)偽儀的各種使用方法，掌握了儀 器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程 中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器 誤差、觀測誤差、外界影響誤差。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。提高自身的測量水平，降低誤差水平。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均值等 來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的