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文檔簡介

1、班主任工作總結(jié)李瑋一學(xué)期以來,我擔(dān)任初一(6)班的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。為了強(qiáng)化班級管理,我從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手,兩手一齊抓。初一年級是初中階段的起始年級, 如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建示范班集體的關(guān)鍵。 這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:1加強(qiáng)養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。初一新生是由各個不同的小學(xué)上來的,學(xué)習(xí)衛(wèi)生行為等習(xí)慣差異很大,因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急,再加上新生剛剛進(jìn)入學(xué)校,還比較陌生,也有利于展開這方面的教育,所以本

2、學(xué) 期抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。(1)抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己,全班分成 8 小組,每組 4-5 人,小組長為小老師督促,充分利用中午時間幫助組員完成背誦任務(wù),檢查冊子,講解難題。還有早讀課之前的半小時班長和早讀課的課代表組織同學(xué)們朗讀,背誦。平常上課嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真完成作業(yè),及時復(fù)習(xí),做到不懂就問,不能不懂裝懂,要爭取打好基礎(chǔ),為三年后 的中考作好準(zhǔn)備。(2)抓良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范和中學(xué)生守則,規(guī)范學(xué)生的言行,平時多觀察,多提醒,及時糾正學(xué)生中的不良言行。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)

3、生既要嚴(yán)格遵守校規(guī) 校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為。(3)抓衛(wèi)生習(xí)慣。從開學(xué)就要求學(xué)生必須講究衛(wèi)生。勤洗手腳衣物,不吃零食。制定班級衛(wèi)生制度,形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生,誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),且與學(xué)期末的操行等第掛勾,對破壞衛(wèi)生的同學(xué)罰掃衛(wèi)生,以強(qiáng)制的手段讓衛(wèi)生習(xí)慣扎根學(xué)生心中。2、增強(qiáng)班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時,通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。尤其是利用團(tuán)體做好事,這樣的集體活動,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)

4、友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為,在班級中開展討 論,嚴(yán)厲批評,讓學(xué)生認(rèn)識到哪是恥何為榮,增強(qiáng)班級的凝聚力。3、加強(qiáng)班級管理,在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學(xué)生的實(shí)踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實(shí)踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如競職演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主

5、人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競爭意識,有工作 的魄力。3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,平時利用自習(xí)課,晚自習(xí)前時間或其他空閑時間與他們談話,深入調(diào)查家庭情況,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值,鼓勵他們樹立信心,不要被自己打倒,盡自己所能,多向他人請 教,努力提高自己的學(xué)識。4、勤與家長溝通,交流信息,掌握學(xué)生的情況,及時加以指導(dǎo)。除了召開家長會外,還及時與問題學(xué)生的家長通

6、過邀請到校,打電話,發(fā)微信 的方式,與 家長溝通,互相交流,及時解決問題,收效很大。5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí). 一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂 學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。6幫學(xué)生樹立信心。本學(xué)期我班入校的成績可以說是很糟,但是我從不說失去信心的話,配合任課老師安排有責(zé)任心的課代表,對于各科上課情況和上交作業(yè)情況與操行分掛鉤,并且在班里懸掛各科情況登記本,方便我及時發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題。在我們大家的共同努力下,我班各科期中成績名利前茅。 功夫不負(fù)有心人,我相信我班的學(xué)生能笑到最后。7.安全工作常抓不懈。安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學(xué)校各個階段的教育重點(diǎn),我充分利用班級教育的時間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起斗毆事件???/p>

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