《大自然的啟示》教學(xué)設(shè)計

1、大自然的啟示教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級下冊第 12 課大自然的啟示。主題叢書：盯住動物的眼睛、課外拓展鹿和狼的故事教學(xué)目標(biāo)：1 、認(rèn)識生字新詞。2 、學(xué)習(xí)概括短文的主要內(nèi)容，認(rèn)識大自然能給人類警示和啟發(fā)。3 、激發(fā)學(xué)生熱愛自然，樹立愛護(hù)大自然的意識。教學(xué)重點：了解并概括短文主要內(nèi)容，從中受到啟發(fā)。教學(xué)難點：讓學(xué)生在把握主要內(nèi)容的同時， 進(jìn)一步明確大自然能給人類以警示和啟發(fā)。教學(xué)準(zhǔn)備：師：導(dǎo)學(xué)案、課件。生：搜集有關(guān)動物的眼睛很神奇的資料。教學(xué)過程：一、單元目標(biāo)遷引，導(dǎo)入新課 導(dǎo)1 、出示單元目標(biāo)。師：我們生活在大自然中，一年四季，春的勃發(fā)、夏的熱烈、秋的成熟、冬 的冷峻。神奇的大自然。它是我

2、們?nèi)祟惖睦蠋?，給了我們許多有益的啟示。這個 單元我們就要抓住文章的主要內(nèi)容， 了解大自然給我們的啟示。 今天學(xué)習(xí)一篇略 讀課文，需要同學(xué)們自讀自悟。 （板書課題）2 、課題的含義。師：這篇課文是由兩篇小短文組成的，分別是 “打掃”森林和人類的 老師。二、初讀感知，認(rèn)記生詞1 、自由讀文，學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，把課文讀正確、讀通順。2、出示本課的生詞，指名讀。3、積累多音字“掃”。三、問題啟學(xué)，自主研習(xí)一一學(xué)1、根據(jù)自學(xué)單自主學(xué)習(xí)。(1) 想想這篇短文寫了什么？匯報格式：A、林務(wù)官下了一個 的命令，要求把、導(dǎo)致森林。B因為林務(wù)官下了一個 的命令，所以導(dǎo)致森林引出概括課文主要內(nèi)容的秘訣之一

3、：利用過渡句。(2) 林務(wù)官“異想天開”的命令給森林帶來了哪些災(zāi)難？為什么會發(fā)生這些災(zāi) 難？(請你用課文的句子來回答)匯報格式：林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了在文中的第段。之所以會發(fā)生這些災(zāi)難，是因為 o引出本文的第一個啟示。(3) 假如你就是這次災(zāi)難中存活下來的樹根(小鳥)(害蟲)，你想說些什么？ 匯報格式：假如我是我想說：“?！?4) A、畫出令你感受很深的句子，寫上你的體會。B、在你不明白的地方做上小記號。2、生匯報，師相機點撥。3、遷移學(xué)法，鞏固運用。師：孩子們真會讀書！剛才我們通過讀課文，了解“打掃”森林這篇文章 的主要內(nèi)容，并通過提出問題，互相交流得到了關(guān)于大自然的啟示。 接著老

4、師再 給你們一個關(guān)于如何概括課文主要內(nèi)容的秘訣一一利用中心句、總起句、總結(jié)句。下面就請同學(xué)們利用老師給出的自學(xué)單的學(xué)習(xí)提示和秘訣自主學(xué)習(xí)人類的老 師。4、根據(jù)自學(xué)單自主學(xué)習(xí)。(1) 這篇短文寫了什么？匯報格式：A、這篇課文寫的是人類通過從，找到避免的方法。通過設(shè)計 而提高了。 因為人們從的方法，所以是人類的老師之所以說是人類的老師是因為人類從 而提高了。引出本文的第二個啟示。（2）你還知道人類從哪些動物的身上有所發(fā)明、 有所創(chuàng)造？說出來與大家分享。（3）A、畫出令你感受很深的句子，寫上你的體會。B、在你不明白的地方做上小記號。四、學(xué)法遷移，拓展延伸一一主題閱讀師：大自然給我們的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至于書

5、本上的這兩個， 接下來請孩子們根據(jù)老師 給出的概括課文主要內(nèi)容的秘訣和共學(xué)單的學(xué)習(xí)提示閱讀 鹿和狼的故事和盯 住動物的眼睛，接著請小組長作為代表出來抽簽看看你們組合作學(xué)習(xí)的是哪一 篇？1小組合作共學(xué)拓展文章。（1）根據(jù)共學(xué)單合作學(xué)習(xí)鹿和狼的故事。短文講了一件什么事？（請抓住概括事情的三要素概括主要內(nèi)容。）因為，所以整個森林。你還知道自然界有哪些動物也是相互制約的？（形成一條食物鏈）A、畫出令你感受很深的句子，寫上你的體會。B、在你不明白的地方做上小記號。（1）根據(jù)共學(xué)單合作學(xué)習(xí)盯住動物的眼睛。短文寫了什么？因為貓眼具有 的奧妙，所以科學(xué)家仿照貓眼研制出了 因為魚眼具有 、的特點，所以科學(xué)家仿照魚眼制成了 你還知道自然界有哪些動物的眼睛也是很神奇的？說出與同學(xué)分享。A、畫出令你感受很深的句子，寫上你的體會。B、在你不明白的地方做上小記號。2、互相交流彼此讀文后的感受或想法。3、生匯報，師相機點撥。師：大自然的啟示無處不在，在生活中我們一定要仔細(xì)觀察，用心看、用心聽、 用心去感受，這樣才不會辜負(fù)大自然所賜予我們的這些美妙的啟示。五、當(dāng)堂訓(xùn)練，達(dá)標(biāo)檢測一一測(3)出示一米閱讀檢測的相關(guān)題目。六、總結(jié)延伸，引導(dǎo)實踐師：這篇課文通過一個正面和一個反面的例子告訴了我們只有維持自然界中 的一切事物的聯(lián)系，才能維持自然的生態(tài)平衡以及只要我們多留心觀察