防溺水安全教育案例

1、防溺水安全教育案例長(zhǎng)興縣和平中學(xué)丁啟斌活動(dòng)目的：天氣逐漸炎熱，特別是暑假來(lái)臨之際，讓學(xué)生了解和掌握防溺水的有關(guān)知識(shí)是十分有必要的，所以開(kāi)展了真愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水的主題班會(huì)，讓同學(xué)們腦 中的安全這根弦一刻都不能放松?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 查閱相關(guān)資料，課件準(zhǔn)備溺水安全知識(shí)及溺水自救措施。2、 準(zhǔn)備一份防止溺水的倡議書(shū)。3、 邀請(qǐng)校紅十字會(huì)救護(hù)員指導(dǎo)緊急救護(hù)方法。活動(dòng)過(guò)程：一、敲響警鐘，關(guān)注溺水安全1、請(qǐng)大家請(qǐng)欣賞一張風(fēng)景照。老師：同學(xué)們，這張照片美嗎？你看到了什么？再來(lái)看這張照片，你看到了什么？跟前面一張圖片聯(lián)系起來(lái)，你想到了什 么？同學(xué)們都想了溺水，很好。再來(lái)看這兩張圖片，你還會(huì)覺(jué)得輕松嗎？我想在座的

2、每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè) 個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命，防止溺水” 的安全教育。課件出示：山西平遙發(fā)生一起意外溺水事件 6 名兒童身亡，其中年齡最大的 11 歲，最小的為 5 歲意外溺水事件系周六學(xué)校放假小孩結(jié)伴滑冰玩耍不慎落水所致。4 月 24 日，云南省玉溪市通海縣秀山街道大樹(shù)村小學(xué)六年級(jí)一班 6 名學(xué)生自 行結(jié)伴在杞麓湖劃船玩耍時(shí)落水溺亡。3 月 25 日，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中 2 名初中生到水庫(kù)游泳時(shí)溺亡。4 月 26 日，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學(xué) 2 名

3、學(xué)生在公路旁一 新挖溝渠中游泳時(shí)溺亡。5 月 27 日，山西省忻州市第十一中學(xué) 4 名初三年級(jí)學(xué)生在云中河戲水時(shí)溺亡。 二、暢所欲言，探討溺水的原因1、聽(tīng)了這一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？ 對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，失去孩子會(huì)有怎樣的感受？2、 大家說(shuō)說(shuō)心里話。3、 小結(jié)發(fā)生溺水事故的原因：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病 尤其心臟??；盲目游入深水區(qū)，遇上漩渦。一、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？（引導(dǎo)學(xué)生討論）（1） 保持良好的身體狀態(tài)：下水時(shí)切勿太餓或太飽，以免抽筋；有開(kāi)放

4、性傷口、皮 膚病、眼疾不宜游泳；身體不適或飲酒后不宜游泳。（2） 做好充足準(zhǔn)備工作：做好身體熱身準(zhǔn)備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再 跳入水中（3）選擇安全游泳的環(huán)境：要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳；必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳；下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；不要在不明水域游泳，水中可能有傷人的障礙物，不安全。 三、模擬自救，防范溺水事故 （由紅會(huì)救護(hù)專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)）1、溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過(guò) 56 分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。萬(wàn)

5、一不幸遇上了溺水事件 時(shí)我們?cè)撊绾巫跃饶兀?、師生共同討論歸納，并進(jìn)行模擬練習(xí)。（1）發(fā)現(xiàn)溺水者，如何將其救上岸。第一、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。第二、若沒(méi)有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他 的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。（強(qiáng)調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活 動(dòng)?！薄粳F(xiàn)場(chǎng)模擬】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護(hù)者。抽兩三個(gè)小組輪流表演，其他同學(xué)細(xì)心 觀

6、察，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。（2）救上溺水者，如何開(kāi)展岸上急救第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及 其他異物。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其 腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù) 蘇。注意此時(shí)要迅速打急救電話，或攔車(chē)送醫(yī)院?！粳F(xiàn)場(chǎng)模擬】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演 示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護(hù)者。抽兩三個(gè)小組輪流上臺(tái)

7、表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。由老 師最后總結(jié)。四、群策群力，杜絕溺水悲劇1、 為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事 故，同學(xué)們有什么金點(diǎn)子呢？2、 以小組為單位，創(chuàng)編防溺水標(biāo)語(yǔ)、繞口令等，并上臺(tái)展示。3、 全體齊聲朗誦“防溺水六不”：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的 水域游泳；不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救為創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，在此向大家提出 防溺水倡議。5、請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)。五、怎樣珍惜每一天？1、 引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。