先進(jìn)班集體主要事跡材料

1、先進(jìn)班集體主要事跡材料送走了一 屆 學(xué)生，我又滿懷激情地迎來了新的一屆。 在華陽中心學(xué) 校 美麗的校園里，有一面格外鮮艷的旗幟， 那就是充滿自 信 、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的一零三班。在這 里有 0顆朝氣 蓬勃的兒童心，在這個(gè)幸福快樂的大家庭里， 共同學(xué)習(xí)，共 同 進(jìn)步。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的 最大特點(diǎn)。一、良好 的 班級建設(shè)，濃濃的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué) 生 的主要任務(wù)。每個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子，都是那 么天真、活潑 、 貪玩，學(xué)習(xí)對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓 他們一入學(xué)就 喜 歡上學(xué)習(xí)，如同天方夜譚。針對這種情況， 班主任經(jīng)過細(xì) 心 研究，努力調(diào)動(dòng)他們的積極性和自覺性， 培養(yǎng)班級良好 的 學(xué)風(fēng)，做出了巨

2、大的努力。1、有意識、有計(jì)劃地對學(xué)生談話，及時(shí)表 揚(yáng)和批評那些典型事例。 我 不在班級當(dāng)面批評、挖苦有過錯(cuò)的學(xué)生， 而是事后叫學(xué) 生 到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo)，讓他分清是 非，從而改過 自 新。我班的學(xué)生陳愷杰沒有良好的學(xué)習(xí)和 行為習(xí)慣，由 于 家長常年在外，孩子缺少關(guān)愛使得他形成 了逆反心理， 對 班集體漠不關(guān)心，對學(xué)習(xí)有厭煩感，還常 常欺負(fù)其他學(xué) 生 。于是，班主任用情和愛感化該生，只要 他有一時(shí)表現(xiàn) 優(yōu) 秀就在全班學(xué)生面前表揚(yáng)他，下了經(jīng)常找 他談心。有些 小 事也特意叫他去做，還引導(dǎo)班里的同學(xué)主 動(dòng)關(guān)心他，在 學(xué) 習(xí)上幫助他。今年陳愷杰在各方面都取得 了很大的進(jìn)步 。2、利用各種方式進(jìn)行

3、家校聯(lián)系。如開家長 會(huì)、去學(xué)生家家訪、利用 余 時(shí)間和家長交流等等。通過與家長的多次 溝通，取得家 長 的理解和支持，從而得到家校教育的一致 性。3、開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛讀 書的好習(xí)慣 , 從 中受到啟發(fā)如 : 讓他們把書中的好句好詞寫 下來 ，把好的內(nèi) 容講述下來給 同 學(xué)們聽，看到好的書拿來老師審核后再推 薦給同學(xué)們看 ， 這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了 語文的閱讀與 寫 作水平。4、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué) 生身心健康的集體活動(dòng)。 在 堂上，授老師經(jīng)常舉行各式各樣的比賽， 比如：口算練 習(xí) ，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測驗(yàn)， 看哪一組的平 均 分高；男女生比賽朗

4、讀等等。二、人人 明 確崗位職責(zé)，為班級貢獻(xiàn)力量。良好的班 風(fēng) 的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好 行為習(xí)慣分不 開 的。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。 學(xué)習(xí)生活常規(guī) 管 理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí) 質(zhì)量的提高。 因 此班主任老師便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué) 生良好的行為 規(guī) 范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從點(diǎn)點(diǎn) 刻刻以小學(xué) 學(xué)初就實(shí)行了 開展以來，班 任手把手教學(xué) 擦黑板，關(guān)門 師操心?，F(xiàn)在 就可以騰出更 煉，可謂一舉 班總是名列前三、營造營造良好 趣，舉辦一些 媽的禮物”等 展示的平臺， 每每外活動(dòng)， 加入他們的行 童真的動(dòng)作， 像是我的孩子 純真、美麗的滴滴的小事

5、上對學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí) 生日常行為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己。我班開 “人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動(dòng)。活動(dòng) 級日常工作很快走上了正軌。剛開始，班主 生如何掃地，天天提醒學(xué)生擦講臺，擦桌椅， 窗和電燈，送作業(yè)，事無巨細(xì)，都要老 ,有了專人負(fù)責(zé)，同學(xué)自己管理自己，老師 多的時(shí)間研究學(xué)習(xí)，學(xué)生的能力也得到了鍛 兩得。每個(gè)星期，學(xué)校廣播的衛(wèi)生成績，我 茅，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗成了我班一面不倒的旗幟。良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)氛圍還要從上、下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興 活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡會(huì)、“講故事大賽”、 等，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動(dòng)手能力，給學(xué)生 使學(xué)生在各種活動(dòng)中端正態(tài)度，增長才干。 孩子們玩踢毽子，跳皮筋，跳繩

6、，我有時(shí)會(huì) 列，有時(shí)會(huì)站在他們的旁邊，欣賞著孩子們 他們會(huì)在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就 ,我喜歡他們無憂無慮的笑容；我喜歡他們 心靈。給媽有了好的表現(xiàn)就應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)。所以學(xué)生各方面好的表現(xiàn)我都給予 紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。 10 面紅旗換一個(gè)獎(jiǎng)杯，個(gè)獎(jiǎng)杯可 以得到一個(gè)獎(jiǎng) 品 。學(xué)期末根據(jù)紅旗數(shù)對學(xué)生實(shí)行表彰。 另外，正 確 的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立是一個(gè)長期 的 過程，它是班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中 逐 步形成的。濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵(lì)學(xué)生勇攀高 峰 。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn) 生 ，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以 “ 每一天都是起

7、點(diǎn)，每一步都要向前 ”，全面 發(fā) 展自己，不 斷 超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面 的 才能，挖掘 自 己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則， 小事講風(fēng)格” 塑 造學(xué)生健康、和諧的人格。事實(shí)證明 ， 良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍有利地調(diào)動(dòng)了學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性 、 主動(dòng)性，特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不 高的學(xué)生，學(xué) 會(huì) 了如何學(xué)習(xí)，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，如何改 掉不良習(xí)慣， 并 明顯地提高了學(xué)習(xí)成績。如：我們班現(xiàn)在 沒有不完成作 業(yè) 的現(xiàn)象了；堂上一些愛做小動(dòng)作的學(xué)生現(xiàn) 在也能努力地 約 束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學(xué)生 現(xiàn)在也能踴躍 發(fā) 言了。我為他們 的 懂事驕傲，我為他們?nèi)〉玫某煽冏院?。這 些成果的取得 離 不開我們?nèi)w師生的辛