幼兒園避險逃生自救基本方法

1、中心幼兒園地震避險逃生自救基本方法一、緊急疏散原則指揮得力 謹慎從事全體動員及時疏散保護師生 減少損失二、地震臨震應急反應（一）緊急避震1、 要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。2、 在教室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲 到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口 。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。3、 躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中 ，另一只手用力抓緊桌腿或 床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己 ，可以拿枕頭或其他保護物品遮 住頭部和頸部。4、 臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，

2、頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正 握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、 在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點 ，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護 頭部，不要站在窗口邊。6、 在教室外的幼兒，應在教師指揮下跑到空曠的地方 ，要用雙手放在頭上，防止被砸，要 避開建筑物和電線。7、 老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況 ，發(fā)現有采取不正當措施的，要 及時糾正。（二）緊急疏散：根據幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求1、拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下 面，如果在2分鐘后沒有大反應，再次拉響警

3、報（鈴聲），各班級應馬上按照幼兒園規(guī)定 的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。2、撤離路線：小班幼兒從中門直接撤離至操場，小班幼兒直接從東門撤離至操場，中班、大班幼兒從二樓西門下至一樓迅速撤離至操場西開闊地。在日常學習中要教育幼兒 ，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠 ，應 在老師的帶領下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放的有利于避震；與外墻和窗戶操持一 定的距離。避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。要求：、上課時發(fā)生震情：1、做到不驚慌、采取就近避險。2、 必須按疏散線路疏散，各班成兩路

4、縱隊通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按 指定路線，不要擁擠。3、遇到災情，千萬不要跳窗戶。4、 各班教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場 。5、各門門口要有教師指揮。6、 疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包 、書本護頭，以防被砸。7、 疏散過程中，要迅速、要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。8、 疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線 。9、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。以班為單位集隊，各班應立即清點人 數，并向園長報告。課間發(fā)生震情：1、班主任、配班教師、保育員負責組織住校幼兒的疏散 。2、轉向處有教師或管理員指揮幼兒通過 ，避免

5、碰撞、踩傷。3、要求教師每人自備手電筒 。4、教育幼兒如遇災情，要聽從指揮疏散。（三）自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責 ，進行震后的自救工作。三、災情速報（一）災情速報對象：災情內容向上級地震部門 、縣政府、教育局主要領導和分管領 導、各專業(yè)防救組責任單位匯報 。（二）災情速報的內容包括：震感、人口傷亡、經濟損失、社會影響等情況。（三）速報程序：1 .幼兒園應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內了解下列情況：（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍 。（2）人口影響：指人員傷亡情況。（3）經濟影響：指地震對建（構）筑物、生命線工程、重大工程、重要設施、設備的損壞與破

6、壞等情況，對當地生產的影響程度以及家庭財產的損失等。2 .地震災情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則 。3. 災情速報人員分工：(1) 指揮組與宣傳報道組：收集了解地震及震后全面情況，向上級有關部門報告(2) 疏散組：報告人員到達疏散地點(3) 醫(yī)療救護組：匯報人員傷亡情況。(4) 消防治安組、匯報道路、建筑物的破壞情況(5) 宣傳報道線:總結匯報此次地震總體情況參考材料中心幼兒園洪澇災害避險逃生自救基本方法1、在接到洪澇災害的預警警報或遇到突發(fā)的山洪災害后，立即啟動本預案。每一位教師都應在思想上高度重視 ，不可有絲毫懈怠，要頭腦冷靜沉著，勇敢地面對，盡最大地努 力，使洪

7、澇災害造成的損失減低到最地程度 。2、一旦洪澇爆發(fā)，必須堅持先救人后救物；先保護幼兒再保護財產的原則 。情況危急 時，應立刻將幼兒帶到安全地帶 ，決不允許出現讓幼兒回家、亂跑等現象。3、 第一時間搶險、搶救與呼救報告并重。被圍或事故人員在可能的情況下要及時以快捷 、 準確的方式發(fā)出求救信號 。在場人員或事故發(fā)現者 ，無論有任何重要之事，都要立即放 棄，以最快的時間投入到搶險救災工作中 。同時在第一時間報告給幼兒園防汛保安領導小組，以便迅速組織搶救工作。4、 全力搶救，如實上報。幼兒園防汛領導小組要勇于面對山洪災害的發(fā)生 ，及時、全面的 組織搶救工作，幼兒園領導和搶險隊員要恪盡職守 、勇于參戰(zhàn)，

8、共產黨員、共青團員要身 先士卒、沖鋒在前。要把師生生命安全放在第一位及時把災情向教育局匯報，決不允許有 遲報、謊報和虛報現象的發(fā)生。5、確保安全，注重實效。洪澇災害的搶險，首先要注重自身安全，不可盲目搶險而造成新 的事故，并實行二十四小時值班制度，值班電話由專人看守。6、 若出現貽誤戰(zhàn)機、見危逃避，謊報和緩報災情，玩忽職守或臨陣脫逃者，按有關嚴肅處 理。7、幼兒園搶險隊組成人員：隊長：陳月蓮隊員：牛占忠、解夢桐、李更新、萬曉初、劉鎮(zhèn)海、賈明玥通河鎮(zhèn)中心幼兒大型活動、突發(fā)事件避險逃生自救基本方為及時、高效、妥善地處置好幼兒園大型集體活動突發(fā)事故 ，堅持以人為本，預防為 主，統(tǒng)一領導，快速反映，依

9、法規(guī)范，協(xié)同應對的原則。保護師生的生命安全，維護社會 穩(wěn)定及校園安寧，特制定。一、領導小組組長：陳月蓮副組長:牛占忠成 員：解夢桐、參加活動班級的班主任、教師及保育員領導小組主要負責活動期間的日常事務，上傳下達領導各項指示和工作要求 。二、職責1 .各班主任為本班活動期間第一安全責任人，年級年組長為本年級安全責任人。活動期間班主任和配班教師不得離開本班幼兒，隨時掌握本班幼兒情況，遇到特殊情況及時做好本班幼兒的疏散和控制，并向有關領導報告。2 .活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩(wěn)定好全體師生的秩序 。行政人員、保育人員各就各位，不得擅自脫離崗位，隨時負責安全、疏導工作。一旦發(fā)生事故及

10、時進行疏散，避免發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生 。3 .脫離事故現場后，各班主任、教師迅速組織好本班幼兒的秩序 ,整理好隊伍、清點好 人數，不允許幼兒擅自離開隊伍 。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。4 .負責活動前預警、活動后上報、事故動態(tài)分析、組織安排人員救援，活動中事故的救 援與處理等工作。三、出現突發(fā)事件的處理辦法1. 班主任負責有序疏散人群。2. 要用學到的安全知識進行自救。3. 及時送到急救中心或打120。4 .及時向領導報告事件情況以及向上級報告。5 .最后要查明事故原因，追究相關責任人。6 .校園事故發(fā)生時，迅速了解、收集和匯總事故有關情況，及時向應急現場指揮部提供各種

11、相關信息和資料;負責與事故現場指揮人員和教育局、縣政府及衛(wèi)生、公安等部門保持聯(lián)系。7 .組織事故損失、人員傷亡情況調查；評價、了解、匯總應急工作出動的救護人數，搶救傷員等情況。8 .發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。9 .視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事故現場。10 .采取有效措施，做好事故善后處理工作。四、相關事項1. 堅持及時報告，及時處理制度。2 該預案如無特殊變化，將作為長期大型活動安全工作依據。3 .本預案從頒發(fā)之日起實施 。通河鎮(zhèn)中心幼兒園火災避險逃生自救基本方法為規(guī)范和加強本校消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災時

12、能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢 ，同時安全的組織疏散全體師生 ，最大限度的減少火 災帶來的危害，確保師生平安的目標，特制定。一、領導組：陳月蓮、牛占忠二、工作小組： 滅火行動小組：主要職責：組長：陳月蓮組員：后勤組人員火災初起時，立即切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。如發(fā)現現場人員需要救護，則應盡力想辦法救人。 疏散引導組：組長:牛占忠 組員：現場任課教師 各班班主任及各層保潔員主要職責：當火災發(fā)生時 ，立即到自己崗位 ，組織指揮師生按預設的次序和通道有 序、迅速、安全撤離火災現場。 通訊聯(lián)絡組：組長:謝夢桐 組員：劉鎮(zhèn)海主要職責：一旦發(fā)生火警，負責與疏散、

13、救護各組聯(lián)絡，控制校園廣播，調動有關人員到指定地點。應立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據人員受傷害情況 報120 ,同時報縣教育局辦公室。 救護安全組：組長:李更新 組員：后勤人員。主要職責：當火災發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措 施，及時現場救護或移交 120急救中心。三、預防措施1 、開展消防知識的宣傳工作根據消防知識進學校要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識，并 建立消防宣傳墻，設置消防宣傳長廊，把各項消防制度、防火公約、會議制度、管理網絡 圖上墻。2、加強幼兒園消防硬件建設設置滅火器箱，配置干粉滅火器，消防斧（消防水帶、

14、水槍）等，并設置一個公共消 防應急箱，學校重點部位配置滅火器。設立總務處為幼兒園消防管理辦公室。3、設置必要的消防設施標志在幼兒園內設置幼兒園示意圖，標明消防設施，水源和消防宣傳標志。4、經常巡查，排除隱患。對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經常進行巡查 。四、應急措施1 、發(fā)生火災時，由現場教師向園長或行政報告，幼兒園領導立即通知廣播室，由廣播 室指揮相關人員立即行動，到達預定地點?？傊笓]或副總指揮迅速到現場和主控室進行指 揮。 切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌） 呼叫119、110 ,并根據實際情況呼叫120報縣教育局（電話：） 打開校門（當班

15、門衛(wèi)） 滅火行動組到位；撲滅初起火源，關閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時 間。 疏散引導組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據火災發(fā)生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導。2、撤離順序：按發(fā)生火災地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤 離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員 進出。如火災發(fā)生在課間，由班主任迅速到班級現場指揮撤離，其他教師按要求到樓道指揮。如火災發(fā)生在上課時，由任課教師現場指揮撤離，空課教師按要求到樓道指揮 。五、有關要求：1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要 識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā) 生，疏散組成員應最后撤離現場 。2、 幼兒不得參與救火。幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參 與救火。3、 穩(wěn)定幼兒情緒。無論幼兒園何處發(fā)生火災，疏散人員都應撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后，不得任意走動，更不得返回火災區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人 數，并向指揮教師匯報幼兒情況。如火災是發(fā)生在幼兒午睡時，教師應馬上叫醒幼兒迅速撤離現場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更