【最新】小學(xué)語文閱讀理解-【閱讀】準(zhǔn)確理出六要素 微信公眾號(hào)：zhisuojiaoyu

1、【閱讀】準(zhǔn)確理出六要素快樂熱身營 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 靜夜思李白 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還？ 泊船瓜洲王安石 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 暮江吟白居易靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。暮江吟白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？如何把握敘事文的六要素尋寶機(jī)密語：4W法則Who （誰？）When （什么時(shí)間？）Where （什么地方？）What （什么事情？）把握時(shí)間要素具體時(shí)間 早晨、2012年、15分鐘間接時(shí)間 太陽剛剛升起、夕陽西下 家

2、家都喜氣洋洋，貼春聯(lián)，放鞭炮?；\統(tǒng)時(shí)間 古時(shí)候、很久以前把握地點(diǎn)要素具體地點(diǎn) 學(xué)校、家里間接地點(diǎn) 看著穿著白大褂來往的行人，爸爸媽媽那焦急的面容，他就知道自己是在什么地方了。人物包括主要人物和次要人物。主要人物：文中寫的事情為了表現(xiàn)誰， 中心靠誰來表現(xiàn)，誰就是主要人物。把握起因要素 一般起因是交代在什么情況下，遇到了什么矛盾、難題。把握經(jīng)過要素人物為了解決這個(gè)矛盾和難題做了什么。把握結(jié)果要素這個(gè)難題解決了，最后怎么樣了。尋寶法李子核 一天，母親買回了許多李子，她想吃過午飯后再分給孩子們吃。這些李子都放在盤子里。 萬尼亞從來還沒有吃過李子，所以他老想把這些李子拿起來聞聞。心里非常喜愛這些李子，很

3、想嘗嘗李子的滋味。他老是圍著李子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。當(dāng)房間里沒有人的時(shí)候，他實(shí)在有些忍耐不住了，就抓上一個(gè)吃了。吃飯前，母親點(diǎn)了一下李子的數(shù)目，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)。她把這件事告訴了父親。 吃飯時(shí)，父親說：“喂，孩子們，你們哪一個(gè)吃了李子呀？”大伙兒答道：“沒有。” 萬尼亞的臉紅的像龍蝦，他也說：“沒有，我沒有吃?！?父親說道：“你們要是誰吃了李子，這可很不好，不是怕你們吃，怕的是李子里面有核，要是哪一個(gè)不會(huì)吃，把核也吞下去了，那他過一天就會(huì)死的。我怕的是這個(gè)?！?萬尼亞一聽，嚇得臉色發(fā)白，說道：“不，我把核吐到窗子外面去啦?！?大家一聽，哈哈大笑，而萬尼亞卻哭起來了。 小精靈們： 你能準(zhǔn)確找到事件中的起因、經(jīng)

4、過、結(jié)果嗎？ 周總理 一天晚上，總理冒著寒風(fēng)，擠上了一輛公共汽車。車上的人激動(dòng)地喊著：“總理來了！總理來了！”原來坐著的人都站起來，爭著給總理讓坐?？偫碜尨蠹叶甲?，他自己卻站著和大家談話。許多人激動(dòng)地說：“總理工作那么忙，還來和我們一起乘公共汽車。我們過意不去呀！”總理笑著說：“我也來體會(huì)一下你們的生活嘛！”一路上，總理親切地問車上的人在哪工作，生活怎樣，上下班用多長時(shí)間大家把自己的困難告訴了總理。1這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間： _2這個(gè)故事發(fā)生的地點(diǎn)： _1906年，美國人安娜.賈維絲小姐在母親去世后首先提出設(shè)立母親節(jié)的設(shè)想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉(xiāng)費(fèi)城組織舉行了世界上第一次母親節(jié)的慶祝活動(dòng)。她還分別給國會(huì)議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠心感動(dòng)了許多人。1914年國會(huì)通過決議，把每年5月的第二個(gè)星期天定為母親節(jié)，以表示對(duì)所有母親的崇敬與感激。母親節(jié)是（ ）年設(shè)定的，把每年（ ）月定為母親