初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

1、初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) 教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國(guó)年輕一代身心發(fā)展的 水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國(guó)家的興衰。下面 是XX我為您準(zhǔn)備的“初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)”3篇，歡 迎參考，希望能對(duì)您有所幫助。 從畢業(yè)到現(xiàn)在，我已經(jīng)工作半年了。參加工作以來，我 嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng) 師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo) 安排，與同事、學(xué)生關(guān)系融洽。在日常工作中虛心向老教師 學(xué)習(xí)。現(xiàn)就我的工作總結(jié)如下： 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基 本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策， 遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志， 熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正

2、，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮 刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。 在這半年的教學(xué)工作中，我擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn) 真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，挖掘教材， 思索教法，研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生， 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平 和思想覺悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。 1. 備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo) 時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 2. 注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以互動(dòng)教學(xué)為主， 不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主

3、線， 注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在整個(gè) 課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，不忽略每一個(gè) 細(xì)節(jié)，力圖在45分鐘掌握本節(jié)課的所有知識(shí)點(diǎn)。 3. 課后作業(yè)認(rèn)真挑選，精選精煉，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。并且 注意學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)行分層作業(yè)，即在基本作業(yè)的情況下， 有能力的同學(xué)布置提高題。 4. 在教學(xué)和輔導(dǎo)之外，我還注重課后的回顧反思，挖掘 講課中的薄弱點(diǎn)，不斷完善。不斷思考怎樣的教學(xué)方式是最 有效的。 5. 參加教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有 效途徑。我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，虛心向同組的老 師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改， 重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的

4、學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有 的放矢。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探 索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一 些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。 另外，我還積極參加各級(jí)培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，在工作中我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，多閱讀書籍和網(wǎng)上資源， 增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，使自己在教 育理念、管理能力、教育教學(xué)技能方面等穩(wěn)步提高。 作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè) 良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè) 務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。中考制度的改革對(duì)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求 更高，在今后的教育教學(xué)中， 我將嚴(yán)格要求自己，努力工作， 發(fā)

5、揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。 一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一 學(xué)期的工作總結(jié)如下： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的 政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程， 嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程 標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。透過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo) 準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系 到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高 潛力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗 禮”。 透過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切 為了

6、人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民 主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系， 使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，用心 創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將 學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立 性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果. 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工 作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng) 用的同時(shí)，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的 教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用 力度，取得了明顯效果，具體表此刻： 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 1、備課深入細(xì)致。平

7、時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種 資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目 的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸 納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉 快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、 教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破 難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶 貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教 并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié) 公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師 們給我提出了不少寶貴的推薦，使我明確了今后講課的方向 和以后數(shù)學(xué)

8、課該怎樣教和怎樣講。本年度外出聽課12節(jié)， 在校內(nèi)聽課32節(jié)。 4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重 在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的 放矢。 1、教材挖掘不深入。 2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、 啟發(fā)不足。 3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo) . 4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的 學(xué)習(xí)態(tài)度、思維潛力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了， 學(xué)生掌握的狀況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目 性。 5、教學(xué)反思不夠。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。 2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)

9、一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。 3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理 念。 4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。 一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說過，一個(gè)人的成功與否，不在 于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我 的20XX,如果真的要來一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受. 總覺內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互 助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的 美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信 念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著，回報(bào)著。 轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、 有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的

10、一年，是幾年教 學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不 足，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年， 是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。 現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下： 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)重要的位 置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這 個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求 自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè) 好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè) 個(gè)大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使 自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍， 不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力 爭(zhēng)在這一方面有更大

11、的提高 擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工 作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自 身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的 流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加， 我越來越感到我知識(shí)的匱乏， 經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我 都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水 平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三 四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論 和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量 做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教 學(xué)

12、實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這 種理論。 其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還 會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因 而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大 大增強(qiáng)。 最后我做到不恥下問教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說，學(xué) 生也是老師的教師。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多， 因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。 為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能 去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我 一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能 夠比較自

13、如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)， 抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛 心聽取他們意見備好每一節(jié)課 ；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上 課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦 鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了 較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽中先后獲得張甸區(qū)一 等獎(jiǎng)、姜堰市三等獎(jiǎng)，并且被評(píng)為姜堰市教壇新秀。學(xué)生的 成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了 較好的成績(jī)，所輔導(dǎo)的學(xué)生在江蘇省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中分別獲一 二三等獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)優(yōu)秀 指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有 事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理 好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì) 人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾 紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松 懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教 學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。 反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不 足，特別