初中英語重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃

1、v1.0可編輯可修改 112 重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃 一個(gè)班集體，難免會(huì)有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生。我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能 選擇適合學(xué)生的教育。學(xué)困生主要困在學(xué)習(xí)不去努力，對(duì)學(xué)生沒信心，沒興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌 握的較差，有的是差在口語語，有的差在聽力。因此學(xué)困生輔導(dǎo)重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維上。 一、學(xué)困生原因分析 1、由于智力較差或紀(jì)律較差，很多問題講幾遍，他們照樣記不住。 2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶散愛玩，上課小動(dòng)作多，注意力不集中。 3、在家庭方面，有的家長對(duì)學(xué)生太過溺愛，因此，個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看 電視邊寫作業(yè)。有是學(xué)生家長沒文化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。

2、二、方法與對(duì)策 1、堅(jiān)持”三心兩信”，做到理解尊重。 所謂”三心”就是愛心、信心、耐心；所謂 ”兩信”就是信任、信用。 2、堅(jiān)持動(dòng)情、明理、導(dǎo)行，的基本準(zhǔn)則。 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要工作，其根本目的是引起學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，使后進(jìn)生 真正提高認(rèn)識(shí)，提高覺悟，提高思想素質(zhì)，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀(jì)律，從而少犯錯(cuò)誤。 3、把握好后進(jìn)生容易反復(fù)的幾種情況，未雨綢繆，防微杜漸。 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作一般包括五個(gè)環(huán)節(jié)：醒悟、改悔、反復(fù)、穩(wěn)定、發(fā)展。這五個(gè)環(huán)節(jié)是 互相聯(lián)系，互相影響的。 三、主要措施： 1 、配優(yōu)措施 首先，作好優(yōu)秀生思想工作，經(jīng)過給他們作思想交流，使之有著不斷的動(dòng)力去發(fā)奮學(xué)習(xí)、 刻苦讀書

3、，這部分學(xué)生的工作一旦做好， 他們不但影響著自己，還會(huì)帶動(dòng)一批學(xué)生，使班級(jí) 朝著良性的方向發(fā)展，為更好的形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)作了很好的鋪墊。 2、輔困措施 因人施教。對(duì)差 既然優(yōu)生差生已是客觀存在，就要正視這一客觀現(xiàn)實(shí)，就要因材施教, v1.0可編輯可修改 生要先肯定他們的長處， 關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，再幫助他們分析考試失利的原因，及時(shí)防止他們 可能產(chǎn)生的自暴自棄思想苗頭。 （1）實(shí)行以點(diǎn)帶面來全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。 （2）充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超” 的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。 （3）對(duì)差生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控 制能力。 （4）采用激勵(lì)機(jī)制，多給點(diǎn)差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服 自卑的心理。 （5）平時(shí)多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。 （6） 充分利用早讀和午休時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)，講解