初中英語重點輔導學生計劃_第1頁
初中英語重點輔導學生計劃_第2頁
初中英語重點輔導學生計劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、v1.0可編輯可修改 112 重點輔導學生計劃 一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生。我們不能選擇適合教育的學生，只能 選擇適合學生的教育。學困生主要困在學習不去努力，對學生沒信心，沒興趣，基礎知識掌 握的較差，有的是差在口語語，有的差在聽力。因此學困生輔導重點放在激發(fā)學生學習興趣， 鼓勵創(chuàng)造性思維上。 一、學困生原因分析 1、由于智力較差或紀律較差，很多問題講幾遍，他們照樣記不住。 2、缺乏自覺學習的積極性，懶散愛玩，上課小動作多，注意力不集中。 3、在家庭方面，有的家長對學生太過溺愛，因此，個別學生家庭作業(yè)完不成，或邊看 電視邊寫作業(yè)。有是學生家長沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。

2、二、方法與對策 1、堅持”三心兩信”，做到理解尊重。 所謂”三心”就是愛心、信心、耐心；所謂 ”兩信”就是信任、信用。 2、堅持動情、明理、導行，的基本準則。 轉化后進生是學校教育的一項重要工作，其根本目的是引起學生的思想轉變，使后進生 真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀律，從而少犯錯誤。 3、把握好后進生容易反復的幾種情況，未雨綢繆，防微杜漸。 后進生的轉化工作一般包括五個環(huán)節(jié)：醒悟、改悔、反復、穩(wěn)定、發(fā)展。這五個環(huán)節(jié)是 互相聯(lián)系，互相影響的。 三、主要措施： 1 、配優(yōu)措施 首先，作好優(yōu)秀生思想工作，經過給他們作思想交流，使之有著不斷的動力去發(fā)奮學習、 刻苦讀書

3、，這部分學生的工作一旦做好， 他們不但影響著自己，還會帶動一批學生，使班級 朝著良性的方向發(fā)展，為更好的形成良好的班風學風作了很好的鋪墊。 2、輔困措施 因人施教。對差 既然優(yōu)生差生已是客觀存在，就要正視這一客觀現(xiàn)實，就要因材施教, v1.0可編輯可修改 生要先肯定他們的長處， 關心他們的學習，再幫助他們分析考試失利的原因，及時防止他們 可能產生的自暴自棄思想苗頭。 （1）實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉變。 （2）充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學生中形成“趕、幫、超” 的濃厚學習氛圍。 （3）對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控 制能力。 （4）采用激勵機制，多給點差生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服 自卑的心理。 （5）平時多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。 （6） 充分利用早讀和午休時間進行面對面輔導，講解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論