員工職業(yè)生涯規(guī)劃表附表12

1、精心整理附表1員工職業(yè)生涯規(guī)劃表填表日期：2014年04月1日名 姓-52nJ 咅立口 程 工長 區(qū) 工間 時 業(yè) 畢畢業(yè)學校*域 領 要程 工 筑 建參加過的培訓-第程 流 核 局3 O41 O2234冃前具備的知能力類 知匕匕 厶冃 技 匕 止 紹 要 簡 / 書 證理正;一算 預 概證 員 價 造證 員 驗 宀頭工作經(jīng)歷介紹序以往工作簡介（單位、部門、崗位、工作職責等）號12012.08-2013 . 09舞鋼市行政新區(qū)項目部見習學員、技術員、工長22013.09至今西咸新區(qū)灃潤和園項目部技術員、工長3你認為對自己最重要的三種需要是：彈性的工作時間成為管理者報酬獨立穩(wěn)定休閑和家人在一起的

2、時間挑戰(zhàn)成為專家創(chuàng)造請詳細介紹一下自己的專長1、具有獨立思考完成任務的能力、在困難面前不退縮勇往直前2、施工管理水平良好，形成自己管理方式3、善于溝通，良好的交際，遇到問題不盲目結合自己的需要和專長，你對目前的工作是否感興趣，請詳細介紹一下原因1、對目前工作感興趣，但比較繁忙，沒有一個良好彈性的工作時間，經(jīng)常感覺疲勞。 I若有空余時間參加一些技能學習，業(yè)務培訓，實踐與理論相結合請詳細介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）專業(yè)與項目管理互相結合請詳細介紹自己的短期、中期和長期職業(yè)規(guī)劃設想精心整理短期：干好目前工長的職務，能夠順利交工 中期：向中層管理邁近，比如：總工、生產(chǎn)經(jīng)理，充分鍛煉提高自己技

3、能管理水平長期：提高文化水平，考研，考證書，以知識充實自己，走向高層管理填寫指導:1. 本表應在員工與輔導人充分溝通后填寫，每年更新一次。填寫表格的目的是幫助員工明確 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結合企業(yè)的發(fā)展要求實現(xiàn)員工自我需要，最大限度地發(fā)展員工的才能。2. “已涉足的主要領域”欄包括員工學習過的、取得過資格認證的所有專業(yè)。3. “目前具備的知識/能力”欄主要包括四方面的技能：（1）專業(yè)知識：指應用專業(yè)知識的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱；（2）人際溝通能力：指在群體中與他人共事、溝通，理解、激勵和領導他人的能力；（3）分析能力：指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；（4）情感能力

4、：指在情感和人際危機前不會受其困擾和削弱、 能保持冷靜、受到激勵的能力， 以及在較高的工作責任壓力下保持鎮(zhèn)定和理性的能力。尹廠-J 丨 J 7 / 4. “以往工作簡介”欄員工應從個人職業(yè)發(fā)展的角度（能力和專長是否發(fā)揮、是否感興趣，是否I 1 .L f 有發(fā)展空間，是否能學到希望掌握的知識/技能等）填寫滿意和不滿意的方面。5. “你認為對自己最重要的三種需要是”一欄用于員工明確自己的職業(yè)目標，從而明確員工需要 什么樣的工作來滿足最強烈的三種需求，這也是上級管理者明確員工的職業(yè)傾向、指導員工進行職“廣匸i ；業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)。6. “請詳細介紹一下自己的專長”欄可以重申自己認為最重要的知識/能力

5、和工作以外的興趣愛 好。7. “請詳細介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）”指行政管理專業(yè)/項目管理三條晉升通道 或三者的組合。8. “請詳細介紹你的短期、中期和長期的職業(yè)規(guī)劃設想”，短期指1-3年，中期指3-5年，長期 指5年以上。精心整理附表2員工能力開發(fā)需求表姓名王哲部門工程部崗位名稱工長自我評價上級評價實踐經(jīng)驗數(shù)工作質(zhì)量（穩(wěn)所承擔的工作量（任務數(shù)定期勝任水勝任程度評價事實依據(jù)/行為頻度量、年限）平）工作內(nèi)容1技術員1年良好工作內(nèi)容2工長半年良好一:工作內(nèi)容3:八1、 j1 - |工作內(nèi)容4S-/工作內(nèi)容n我對工作的希望和想法目前實施的結果如何1 .1.2.12 .3. 1一 X X3

6、 .4.114 .達到目標所需的知識和技能1 .2.3.4.精心整理精心整理需要掌握但目前尚欠缺的知識和技能所需培訓的課程名稱1.1 .2.2 .3.3 .4.4 .通過培訓已掌握的知識和技能已培訓的課程名稱1 .1 .2.2 .3.3 .4.4 .對培訓實施效果的意見需要企業(yè)提供的非培訓方面的支持上級意見及依據(jù)填表人：填表日期：年月日精心整理填寫指導:1. 員工能力開發(fā)表是幫助員工認知自身現(xiàn)有知識、能力及未來所需學習方向的工具，企業(yè)為 員工提供培訓和發(fā)展機會的依據(jù)，是幫助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段。2. “所承擔的工作”一欄，員工填寫主要的和重要的工作內(nèi)容；3. “自我評價”欄目由本人根

7、據(jù)實際工作完成情況進行填寫。 實踐經(jīng)驗數(shù)量欄，主要描述各項工作的實際工作數(shù)量，可以是任務的數(shù)量，如項目經(jīng)理崗可以描述組織過2個以上的中型項目，若不易于進行任務量化，則至少要填寫從事相關工作內(nèi)容的年限。 工作質(zhì)量欄，重點是填寫員工在 本項工作當中穩(wěn)定發(fā)揮時的勝任水平，根據(jù)成熟程度可以填寫完全勝任、勝任和有待進一步改善。自我評價是上下級之間溝通和反饋的起點。4“上級評價”欄由直接上級根據(jù)被評價者實際的工作完成情況進行評價，勝任程度評價方法同廠117 .* - *上，但需要進行事實依據(jù)或行業(yè)頻度的描述。 “上級評價的事實依據(jù)”指由上級做出被評價者具備或 不具備何種能力的評價。上級評價的目的不在于考核，而在于向下級反饋考核的結果，讓員工客觀 了解自己已具備的能力和尚待改進的能力。5. “我對工作的希望和想法”由員工在結合實際的基礎上提出挑戰(zhàn)性的工作目標，“目前實施的匚 c i ；結果”填寫為實現(xiàn)這些目標員工已具備的能力，已做的準備，企業(yè)對本人的支持情況。6. 有關培訓等欄的內(nèi)容是