校園安全無縫隙管理工作實施方案

1、 校園安全無縫隙管理工作實施方案 為深化校園安全管理，建立安全保障體系，切實提高全縣學校安全管理水平和應急防范能力，保障全校師生在校期間生命安全，維護正常的教育教學秩序，本著安全第一，預防為主的原則，切實加強組織領導，增強師生在校期間安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理，防患于未然。根據(jù)金鄉(xiāng)縣教體局【2012】32號文件精神，結合我校實際，制定我校學校安全無縫隙管理工作實施方案。 一、指導思想 在縣教體局和鄉(xiāng)中心校統(tǒng)一領導下，認真實踐“三個代表”重要思想，以十七大精神為指導，本著以人為本，生命至上的原則和對社會、對學生高度負責的精神，做到嚴密防范，全體師生總動員，群防群控，排除隱患，確保安全。 二

2、、健全安全工作管理機制，落實安全工作責任 （一）建立健全學校安全無縫隙管理工作領導小組： 組 長：殷風凱 副組長：李科峰 劉漢新 成 員：郝繼承 袁春美 強春艷 李祎 張丹 李慧君 張景敏及各班班主任 （二）細化安全管理制度。按照山東省中小學幼兒園安全暫行管理辦法中建立十項安全管理制度的要求，結合學校實際，修訂完善學校安全管理制度，按制度要求做好相關工作，真正做到管理無疏漏、無盲區(qū)、無縫隙、全覆蓋，逐步構建起學校安全管理的長效機制，不斷提升安全工作管理水平和效果。 （三）完善目標責任考核機制。層層落實安全工作責任，全面落實“一崗雙責”，形成“安全防范全覆蓋、安全管理全參與、安全職責全到位、安全

3、教育全過程、安全監(jiān)管全天候”的工作機制。學校全體教職員工，在履行各自崗位職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”，形成“安全防范無空崗、安全責任無空擋”的安全無縫管理工作格局。繼續(xù)實行安全工作“一票否決制”和安全事故責任追究制。 三、全時段、全方位安全監(jiān)管的任務目標 （一）重點時段。 1.上學時段。學校校警、安保人員和帶班領導、值班教師至少提前半小時到校，維護學校周邊交通和治安，看護學生有序進入校園，不準杜絕早到的學生進校園。小學低年級和幼兒要嚴格履行交接手續(xù)。上課后，實行全封閉管理。 2.上課時段。班主任或課任老師要清理清查班級人數(shù)，對未到校學生進行登記

4、，了解未到校原因，及時向學校領導匯報，并與家長溝通。 3.課間時段。下（上）課時，值班老師對學生課間活動情況進行巡視，到固定的重點時段上崗值班嚴防學生出現(xiàn)意外情況。課間操班主任跟班。 4.課外活動時間。安排值班老師及班主任對學生活動情況進行有效監(jiān)護和巡視。 5.放學時段。小學低年級學生需有家長接送學生，老師要嚴格審查，不得將晚接的學生交傳達室或其他人員代管。中、高年級及以上學生實行路隊制。安保人員和值班人員要在校門口進行值守，看護學生平安離開校園，并密切注視學校周邊治安和交通狀況，發(fā)現(xiàn)情況立即采取有效措施。 （二）重點部位。 學校所有建筑都必須是安全的，不得讓師生在有安全隱患的場所學習和生活。

5、 1.大門（門崗、警務室）。上學、放學期間校警、安保人員和學校值班人員要在大門口值守，上課后關閉學校大門，實行封閉式管理。對需要進入校園的人員核實身份，并限時離開校園。禁止社會閑散人員、精神病患者、來歷不明人員等進入校園，特別要嚴查到學校尋釁滋事者，如發(fā)現(xiàn)問題，要立即打110，并采取相應措施。門崗、警務室物品擺放要整潔，妥善保管安保器。無關人員一律不準進入門崗和警務室。 2.教室。定期排查安全隱患，平房重點查墻體、頂棚、走廊柱、外墻瓷磚、墻體等。 3.廁所、圍墻等。加強對廁所的監(jiān)管，課間對廁所要加強巡視和巡邏，防止學生在廁所打鬧等現(xiàn)象發(fā)生；杜絕廁所黃色文化，保持地面整潔、衛(wèi)生。對學校圍墻定期檢

6、驗、檢查和巡邏，及時處理安全隱患。 4.實驗室、儀器室、等功能室。建立健全管理制度，易燃、易爆、有毒等實驗物品的存放要妥當，防范措施要具體。校外實訓學生教育、監(jiān)管措施要到位。 5.水電氣設施設備。校內水、電、氣及各項基礎設施設備科學合理，標識清晰，無老化破損，相關防護設施安全有效，維護保養(yǎng)及時到位，操作人員具備專業(yè)知識并做到持證上崗。 6.體育設施。對體育設施的安全狀況要經(jīng)常檢查，定期維護。 7.接送學生車輛。了解學生上學、放學的交通方式，對乘車學生要進行詳細具體的登記，經(jīng)常對師生進行交通安全教育。學?；蚣议L要與車主、駕駛員、學生家長簽訂安全責任書，家長自行租車的，由家長派隨車監(jiān)護人員，委托他

7、人的，自行負責。 （三）重點人群。 1.心理障礙人群。對生活特別困難、與學?；蛲?、同學有明顯矛盾糾紛且長期沒有得到解決、心理存在一定疾患、思想偏激、可能產生極端行為的師生員工要做好重點幫撫和情感關懷工作。要深入排查校園周邊、合作單位、校內基建施工單位是否有與學校存在矛盾糾紛、可能引發(fā)事端的人員。 2.特異體質人群。告誡家長，特異體質學生向學校如實匯報。建立特異體質（包括過敏）或者特殊疾病學生檔案，及時了解學生的身心狀況，適當減輕學生集體活動或者體育課運動量，必要的應免予活動。遇特異體質或者特殊疾病學生在校時有異常反應，班主任或者其他相關人員應及時與家長聯(lián)系，并告知家長或醫(yī)生在校時的異常情況；

8、嚴格的及時就醫(yī)。 3.留守兒童。對適齡留守兒童要準確掌握他們的成長情況，建立檔案，把教育管理責任落實到人，積極提供健康保障、心理輔導、精神撫慰，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的心理問題，及早化解心理危機。 （四）周邊環(huán)境。 加強與綜治、公安、交通、消防、衛(wèi)生、食品藥品、文化新聞、住建、工商、行政執(zhí)法等部門的協(xié)作，對學校周邊的小商小販、網(wǎng)吧、出租書屋、及在學校周邊游蕩的社會閑散人員等密切關注，發(fā)現(xiàn)問題第一時間采取相應措施，及時處置。 （五）常見安全事故防范。 1.交通事故。認真開展多種形式的交通安全培訓，切實提高安全意識和防范能力；密切與家長溝通聯(lián)系，教育學生不乘坐超員車、報廢車、低速載貨車、非法營運車、農用車及其他存在安全隱患的車輛。 2.溺水事故。加強防溺水常識的培訓，并把學生的防溺水常識納入班級安全教育課及假期告知書的內容。告誡學生防溺水自救自護常識，確保人身安全。 3.食物中毒。加強食品衛(wèi)生安全教育，杜絕食用陌生人贈與的食品和購買的“三無”食品。 4.流行疾病。結合季節(jié)特點、傳染病流行趨勢，重點做好相關傳染病的防控工作。建立防控預案及疾病防控措施，做到早動員，早部署，早預防、早發(fā)現(xiàn)、早治療。根據(jù)不同年齡段學生特點，開展具有針對性和實效性的宣傳活動，加強體育