導(dǎo)學(xué)稿第一課第2節(jié)

1、定邊六中七年級(jí) 美術(shù) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人： 楊英 組 審核人： 周次： 時(shí)間： 年 月 日集 體 備 課反 思 欄一、課題：抒情與寫意-中國花鳥畫賞析 第二節(jié) 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：通過名家名作的欣賞，了解花鳥畫用筆、用墨、用色的技巧和花鳥畫家借物抒情的表現(xiàn)手法。 技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)多角度欣賞花鳥畫作品，并能在審美感受的基礎(chǔ)上運(yùn)用語言、文字等方式表達(dá)自己的感受和認(rèn)識(shí)。 情感目標(biāo)：通過作品賞析，體味中國花鳥畫的藝術(shù)美，感受花鳥畫的獨(dú)特魅力，激發(fā)其愛國主義情懷和對(duì)生活的熱愛。3、 教材分析： 本課是學(xué)生在初中階段進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)的第一課，屬于“欣賞評(píng)述”單元。該單元由中華博覽和世界之旅兩部分組成，本冊(cè)介

2、紹的是中國花鳥畫和外國靜物畫。對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生來說，如何分析美術(shù)作品，他們還沒有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。教師應(yīng)利用多方面資源，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞中外經(jīng)典作品，提高學(xué)生的審美能力，學(xué)會(huì)欣賞并評(píng)述相關(guān)作品，為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)品形成全面的鑒賞能力奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)重點(diǎn)： 理解花鳥畫家怎樣寫形，如何表意。五、教學(xué)難點(diǎn)：理解花鳥畫抒情寫意的獨(dú)特表現(xiàn)形式。六、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教材、教學(xué)多媒體課件。學(xué)生：教材，通過網(wǎng)絡(luò)、書刊等多種渠道收集相關(guān)信息 教學(xué)過程：（溫故知新、導(dǎo)學(xué)釋疑、鞏固提升、檢測(cè)反饋、教后反思） 一、游戲?qū)胄∮螒颍寒嬼~點(diǎn)睛比較與討論：不一樣的眼睛，不一樣的畫法?！爱嬋缙淙恕?，讓我們走進(jìn)中國花鳥畫的世界，去

3、了解畫家們的內(nèi)心世界吧！讓我們從這里開始，踏上感悟中國花鳥畫家的心靈之旅吧！ 二、作品賞析1. 朱耷作品賞析觀察與發(fā)現(xiàn)：看朱耷的花鳥畫作品，尋找相同點(diǎn)?？粗燹堑穆淇铑}名，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 思考與探究：畫家為何要這樣畫？他想表達(dá)怎樣的情感？ 交流與探討：學(xué)生交流前置性作業(yè)。歸納與總結(jié)：不一樣的生活，不一樣的心境。2. 徐渭作品賞析觀察與發(fā)現(xiàn)：思考與探究：畫家為何要這樣畫？他想表達(dá)怎樣的情感？ 交流與探討：作品的繪畫特色。歸納與總結(jié)：不一樣的生活，不一樣的心境。3. 文同觀察與發(fā)現(xiàn)：作品的創(chuàng)作背景，繪畫內(nèi)容，用筆。 討論與交流：作品的繪畫特色。 歸納與總結(jié)：不一樣的身份，不一樣的繪畫 4. 齊白石作

4、品賞析觀察與發(fā)現(xiàn)：學(xué)生將對(duì)河蝦的記錄，與繪畫作品中的蝦進(jìn)行對(duì)比賞析。討論與交流：如何理解作品“妙在似與不似之間”。歸納與總結(jié)：如何通過繪畫理解藝術(shù)源于生活而高于生活。三、課堂總結(jié)： 1、 本節(jié)課你的收獲是什么？2、中國花鳥畫有象征和寓意的功能，請(qǐng)?jiān)诒菊n中找出你喜歡的一幅畫，評(píng)述一下其中的象征和寓意3、教師總結(jié)（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)畫家怎樣借物抒情？體會(huì)自然美）資料庫： 工筆重彩與淡彩 工筆畫有重彩、淡彩之分，二者的區(qū)別，主要從畫面效果來區(qū)分。重彩：畫面以礦物質(zhì)顏料(石色)來表現(xiàn)主要部分，顏色濃重、艷麗、渾厚。當(dāng)然畫面中也用淡彩襯托，輕重、濃淡相得益彰。另外重彩部分也用淡彩打底色。淡彩：以植物質(zhì)顏料(透

5、明水色)，來表現(xiàn)畫面的主要部分，雖然在一些必要的地方也用一些礦物質(zhì)顏料，但整個(gè)畫面仍保持清新、淡雅的格調(diào)。 花鳥畫的發(fā)展演變花鳥畫為中國畫三大畫科之一，是一種以植物、動(dòng)物、昆蟲等生物為題材的獨(dú)特繪畫表現(xiàn)形式。早在新石器時(shí)代的彩陶，殷周秦漢時(shí)期的青銅器，漢代的畫像磚、畫像石，以及古代大量的工藝美術(shù)品上，都經(jīng)常出現(xiàn)花木、鳥獸、蟲魚、龍鳳等紋樣。魏晉南北朝和初唐時(shí)期也出現(xiàn)了不少以描寫鷹、雞、鵝、雉、孔雀、鸚鵡以及山花園蔬為題材的作品。當(dāng)時(shí)的花鳥畫多作為人物畫的背景出現(xiàn)， 帶有較多的裝飾性，主要表現(xiàn)人物的生活環(huán)境。唐朝中晚期，花鳥畫逐漸獨(dú)立，成為專門的畫科。唐朝有史可查的花鳥畫家就有數(shù)十人?；B畫和人物畫、山水畫三分天下，形成鼎足之勢(shì)。五代時(shí)期，花鳥畫分為兩大流派。其中以黃筌為代表的“黃筌派”形成了后來的工筆花鳥畫體系，以勾線、填色、染色為主，造型嚴(yán)謹(jǐn)，工整艷麗。以徐熙為代表的“徐熙派”則開寫意花鳥之先河，重水墨，重意境，超脫淡逸。此即有名的“黃家富貴，徐熙野逸”。在以后的發(fā)展中，這兩派均有名家輩出，交相輝映，形成了中國花鳥畫的兩大主要派系。期間也出現(xiàn)了不少有創(chuàng)造才能的畫家，綜合二者之長又有