高中歷史第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程單元學(xué)習(xí)總結(jié)新人教版必修

1、名校名 推薦2015-2016 學(xué)年高中歷史第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程單元學(xué)習(xí)總結(jié)新人教版必修 3一、近現(xiàn)代科技發(fā)展與資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化的關(guān)系1近現(xiàn)代世界科技產(chǎn)生、發(fā)展是資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、思想發(fā)展的結(jié)果。(1) 經(jīng)濟(jì)：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生、發(fā)展是科技產(chǎn)生的前提和根本推動力。(2) 政治：資產(chǎn)階級民主政治的建立，為科技提供了自由發(fā)展的空間。歐洲先進(jìn)國家保護(hù)獎勵科技發(fā)明，改革教育制度和專利制度，組織科研機(jī)構(gòu)，這些推動了科學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展。(3) 思想：思想的解放為科技的發(fā)展解除了精神枷鎖。文藝復(fù)興對人文主義的弘揚(yáng)，宗教改革對教皇的否定， 極大地促進(jìn)了人們思想的解放， 打破了封建

2、神學(xué)的束縛。 啟蒙運(yùn)動提倡理性，抨擊專制等級制度，強(qiáng)調(diào)自由平等，為科技的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件。(4) 面向現(xiàn)實(shí)，重視試驗(yàn)，崇尚理性的科研精神，也有利于科技的發(fā)明和發(fā)展。(5) 科學(xué)家群體的不懈努力。2近現(xiàn)代科技的產(chǎn)生和發(fā)展，反過來推動了社會進(jìn)步。(1) 牛頓經(jīng)典力學(xué)和熱學(xué)引發(fā)了第一次工業(yè)革命，人類進(jìn)入蒸汽時代，為法國啟蒙思想和唯物主義哲學(xué)奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。(2) 進(jìn)化論傳入中國， 成為維新變法運(yùn)動和新文化運(yùn)動的思想武器，推動了中國社會的進(jìn)步。1名校名 推薦(3) 蒸汽機(jī)的發(fā)明，解決了工業(yè)革命的動力問題，推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展；電氣技術(shù)的應(yīng)用，極大地推動了工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，人類從此進(jìn)入了電氣時代。(

3、4) 相對論為人們提供了辯證看世界的途徑，量子論帶來了許多劃時代的技術(shù)創(chuàng)新，直接推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。(5) 信息技術(shù)推動了“新經(jīng)濟(jì)”的誕生，推動了全球化的發(fā)展，改變了人們的思想觀念、思維方式和生活方式。典例 1 達(dá)爾文的“進(jìn)化論”作為一項(xiàng)自然科學(xué)的巨大成就，也對人類社會的政治和思想觀念產(chǎn)生了很大影響。下列分析正確的是()成為英國資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想成為西方國家進(jìn)一步侵略擴(kuò)張的“理論依據(jù)”成為馬克思提出暴力革命主張的思想淵源成為近代中國民族覺醒、奮發(fā)圖強(qiáng)的思想動力abcd答案b解析根據(jù)所學(xué)知識，項(xiàng)說法錯誤：達(dá)爾文 1859 年發(fā)表物種起源提出進(jìn)化論主張，而英國資產(chǎn)階級革命的時間是1640

4、1688 年，排除第項(xiàng)。第項(xiàng)1848 年共產(chǎn)黨宣言中馬克思提出暴力革命主張，思想淵源不可能是進(jìn)化論，排除第項(xiàng)。本題選項(xiàng)。二、三次科技革命的影響1第一次工業(yè)革命的影響(1) 極大地提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了資本主義制度的鞏固與廣泛建立。(2) 使社會階級結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變革，社會日益分裂為兩大對立階級。(3) 使社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，開始了城市化進(jìn)程。(4) 使世界格局發(fā)生變化：東方從屬于西方。(5) 自由資本主義發(fā)展起來，殖民侵略進(jìn)入以商品輸出為主的時期。2第二次工業(yè)革命的影響(1) 對資本主義社會的發(fā)展變化帶來重要影響。生產(chǎn)力方面：人類從此由“蒸汽時代”跨進(jìn)了“電氣時代”；生產(chǎn)力有了巨大的飛躍；資

5、本主義世界的經(jīng)濟(jì)有了突飛猛進(jìn)的增長。生產(chǎn)關(guān)系方面： 從 19 世紀(jì)末到20 世紀(jì)初， 各主要資本主義國家先后進(jìn)入帝國主義階段；主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段后，掀起了瓜分世界的狂潮。(2) 科技革命對世界格局的影響。由于各國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，帝國主義國家之間重新瓜分世界的矛盾越來越激化，形成兩大軍事侵略集團(tuán)，最終導(dǎo)致一戰(zhàn)的爆發(fā)。3第三次科技革命的影響(1) 極大地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展提高勞動生產(chǎn)率的手段改變。(2) 促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會生活結(jié)構(gòu)的變化第三產(chǎn)業(yè)比重上升。人們的衣食住行等2名校名 推薦日常生活發(fā)生了變革。(3) 推動了國際經(jīng)濟(jì)格局的調(diào)整各地聯(lián)系更緊密；強(qiáng)化了國家資本主義和

6、科技競爭；擴(kuò)大了發(fā)達(dá)國家同發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)差距。對發(fā)展中國家來說，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。典例 2 “成功只需一個點(diǎn)擊”簡要而準(zhǔn)確地說明了網(wǎng)絡(luò)信息化工具的最大特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，高度概括了它對人類社會生活及人類政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等方面的重大作用和影響。這從本質(zhì)上反映了 ()a當(dāng)前要想取得事業(yè)成功相對來說比過去更加容易b現(xiàn)代社會中，電子信息技術(shù)發(fā)展迅速，影響深遠(yuǎn)c電子計算機(jī)技術(shù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代d數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)普及千家萬戶，深入生活領(lǐng)域答案b解析題干強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)信息化對人類社會生活及人類政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、 外交等的影響， 說明了網(wǎng)絡(luò)信息的影響深遠(yuǎn)。三、 15 20 世紀(jì)自然科學(xué)發(fā)展的四個階段原因標(biāo)志(1) 資

7、本主義工商業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)(2) 人文主義思潮的影響， 使人們產(chǎn)生階段 (15 16 世紀(jì) )天文學(xué)領(lǐng)域的革命對自然界的認(rèn)識產(chǎn)生了革命性的變化(3)中世紀(jì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累(1)新航路的開辟促進(jìn)了西歐資形成和發(fā)展階段 (17 18本主義工商業(yè)的發(fā)展(2)手工工場的發(fā)展促進(jìn)了技術(shù)牛頓力學(xué)體系的創(chuàng)立世紀(jì)中期 )的進(jìn)步，早期資產(chǎn)階級革命的成功迅速發(fā)展階段 (18 世紀(jì)隨著該時期西方主要國家工業(yè)革電磁學(xué)的新成就、 細(xì)胞學(xué)說和命的進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對科學(xué)提末 19 世紀(jì)中期 )達(dá)爾文的生物進(jìn)化論等出了更高的要求重大突破和系統(tǒng)化階段第二次工業(yè)革命的進(jìn)行和資本主電的發(fā)明與應(yīng)用， 特別是愛因斯坦的相對論

8、更是物理學(xué)思(19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初 )義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展想的一次重大革命3名校名 推薦典例 3博物館陳列著三張圖片。下列按圖片順序?qū)?yīng)的信息，不準(zhǔn)確的一組是()圖一蒸汽機(jī)模型圖二蒸汽機(jī)車圖三有線電報a瓦特史蒂芬孫莫爾斯b蒸汽時代蒸汽時代電氣時代c 18 世紀(jì) 80 年代19 世紀(jì)初19 世紀(jì) 60 年代d工業(yè)革命工業(yè)革命第二次工業(yè)革命答案c解析本題考查準(zhǔn)確記憶史實(shí)和分析比較問題的能力。首先，根據(jù)教材內(nèi)容判斷機(jī)器發(fā)明的時間和人物。圖一、圖二、圖三的發(fā)明者分別是瓦特、史蒂芬孫、莫爾斯，a 項(xiàng)敘述正確，與題意不符，排除a；圖一、圖二是蒸汽時代的發(fā)明，圖三是電氣時代的發(fā)明，b 項(xiàng)敘述正確，與題意不

9、符，排除；莫爾斯發(fā)明有線電報是在1837 年， c項(xiàng)時間錯誤，但與題意相符，選 c；圖一、 圖二是第一次工業(yè)革命的產(chǎn)物，圖三是第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物，d 項(xiàng)符合史實(shí)，但與題意不符，排除。例題(2014 新課標(biāo)全國卷 ) 閱讀材料，完成下列要求。材料一宋應(yīng)星 (1587 約1666) 青年時曾考取舉人，后來連續(xù)六次赴京參加進(jìn)士考試，均名落孫山。 45 歲以后， 面對明末流民遍地的現(xiàn)實(shí)， 宋應(yīng)星不再追求科舉功名， 轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，撰成天工開物一書，書名取“天工人其代之”“開物成務(wù)”之義。正如宋應(yīng)星在該書的序言中所說，“是書與科舉功名毫無關(guān)系”，當(dāng)時士大夫?qū)@

10、部書不屑一顧。后來乾隆時編四庫全書，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書在19 世紀(jì)傳入歐洲后，被譽(yù)為“17世紀(jì)中國科技的百科全書”，是我們今天探討古代科技成就的重要文獻(xiàn)。摘編自潘吉星宋應(yīng)星評傳等材料二牛頓 (1643 1727) 自幼喜歡鉆研科學(xué)。 1687 年，他的自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理出版，闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動三大定律。該書受到學(xué)術(shù)界的贊頌，很快銷售一空。同年，牛頓被選為國會議員，后被封為爵士，成為英國皇家學(xué)會會長和法國皇家學(xué)會會員。當(dāng)時他被公認(rèn)為活著的最偉大的科學(xué)家，英國有學(xué)識的人都把牛頓“奉為他們的首領(lǐng)，承認(rèn)他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學(xué)，并與人合作發(fā)表

11、了一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系的通俗著作。18 世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可，對整個歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。摘編自詹姆斯格雷克牛頓傳等4名校名 推薦(1) 根據(jù)材料一、二并 合所學(xué)知 ，分 指出宋 星、牛 二人科技成果的特點(diǎn)及它 出 的背景。(2) 根據(jù)材料一、二并 合所學(xué)知 ，分析指出二人科技成果命運(yùn)不同的原因。 答卷 思路 解答本 需要 合所學(xué)知 正確分析相關(guān)材料。第 (1) 先 合所學(xué)知 ， 分析 明宋 星和牛 二人科技成果科學(xué)性不同的特點(diǎn)， 點(diǎn) 再 合相 期明清社會、英國社會情況 本 屬于比 、背景、原因 非 ，解答明其政治、 等背景。 第 (2) 從社會

12、政治 依托 ，精 材料，最大限度的 特征、 展情況、科技著作與社會 型取有效信息?？忌?(1) “特點(diǎn)”中國方面的 系等角度分析適 社會的程度， 明二能 扣材料 的 好，但漏掉“西方科技的人的科技成果命運(yùn)不同的原因。特點(diǎn)”；“背景”方面的回答沒有充分利用材料信息，漏掉了要點(diǎn)。第(2) “原因”方面的回答，本考生也沒有充分利用材料信息，致使回答要點(diǎn)不全。 范答案 (1) 特點(diǎn)： 科技的集大成；多 ，少 造。 期 基 上的理性探 ；突破性的科學(xué)成果。背景：中國 、手工 技 達(dá)；科 失利后的 之作。科學(xué)沖破了中世 神學(xué)的束 ；近代科學(xué)研究方法形成； 期從事科學(xué)研究。(2) 士大夫 衷于科 功名、

13、手工 活 ； 生 方式?jīng)]有 的 化； 文化 制。 重 科學(xué)的社會氛 ； 本主 生 方式 生；提供了 世界的新方法。解答 型 主要根據(jù)限定 分析 史事物的(xx) 條件、 (xx) 原因、 (xx) 根源、 (xx)因素等。(1) 有利條件和不利條件一般是從 史事物 展起 極促 作用 是起阻礙作用的角度來劃分。(2) 根本原因等同于 史 ( 社會 ) 根源，一般是： 史 展 ( 生 力 展、 代要求 ) 主 需要； 也要注意從 、政治、 思想文化等不同角度分析： 象的根本原因一5名校名 推薦般是由生 力水平、生 關(guān)系的反作用或者上 建筑的反作用決定的；政治 象的根本原因是根據(jù) 決定政治的原理，即政治活 的根本原因是 的原因；思想文化 象是社會意 ，由社會存