中央廣播電視大學(xué)《開(kāi)放教育》入學(xué)指南考試題庫(kù)精編匯總

1、單選題1 開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南是開(kāi)放教育學(xué)生的（a） a. 公共基礎(chǔ)課b. 實(shí)踐課c. 專業(yè)基礎(chǔ)課2 1978年，鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開(kāi)學(xué)的時(shí)間是（b）a、1978年2月6日 b、1979年2月6日 c、1980年2月6日3 a、用于傳輸開(kāi)放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò) b、各級(jí)電大及其開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) c、. 開(kāi)放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組 4 ip課件播放時(shí)，通常會(huì)將計(jì)算機(jī)屏幕分成三個(gè)區(qū)域，這三個(gè)區(qū)域不包括（ c ） a. 老師授課的錄像畫面 b. 課程內(nèi)容提要 c. 學(xué)生信息5 sq3r閱讀技巧指的是（a ） a.

2、 概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)b. 概覽、提問(wèn)、閱讀3遍c. 概覽、提問(wèn)、閱讀、作業(yè)、練習(xí)6 按現(xiàn)行開(kāi)放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開(kāi)放教育課程總學(xué)分比例正確的是 （b）. 電大課程（含注冊(cè)生）可替代必修總學(xué)分的比例90% b. 國(guó)家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40% c. 普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100%7 采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（a）a、錄像教材 b、錄音教材 c、文字教材8 倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（b）a. 毛澤東b. 鄧小平c. 江澤民 9 電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（ b） a. 資源存儲(chǔ) b. 學(xué)習(xí)

3、交流 c. 上傳、下載10 關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法，下列說(shuō)法正確的是（a） a. 使用學(xué)號(hào)（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄b. 使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄c. 使用手機(jī)號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄11 關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵╟ ） a. 要盡量創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間b. 如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí)c. 上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí)12 關(guān)于開(kāi)放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說(shuō)法是（b ） a. 學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)要求就可以畢業(yè)b. 畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè)c. 畢業(yè)證書由省級(jí)廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)當(dāng)?shù)亟逃龔d

4、進(jìn)行電子注冊(cè)13 關(guān)于勤學(xué)，下列說(shuō)法不正確的是（c）a. 安排好業(yè)余時(shí)間，每天都要有進(jìn)步b. 多聽(tīng)、多看、多記c. 在考試前一次性完成全部作業(yè)14 關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵╞ ）a. 開(kāi)放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃b. 同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的c. 個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃15 記筆記時(shí)應(yīng)該注意避免（ b ） a. 自己重新組織語(yǔ)言b. 直接抄錄教材原文c. 隨時(shí)記錄16 教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開(kāi)放教育試點(diǎn)的時(shí)間是（b） a. 1978年 b. 1999年 c. 2007年17 截至2009年，分布在全國(guó)電大系統(tǒng)的縣級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（ b ）a. 1

5、000多個(gè)b. 2000多個(gè)c. 3000多個(gè)18 開(kāi)放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個(gè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)“校園”不包括：（c）19 開(kāi)放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（c）a. 中央廣播電視大學(xué)b. 省級(jí)廣播電視大學(xué)c. 教學(xué)點(diǎn)20 開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（ a ）a.自主學(xué)習(xí) b、聽(tīng)老師講授 c、全日制學(xué)習(xí)21 開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（ a） a. 生活積累b. 知識(shí)準(zhǔn)備c. 心理準(zhǔn)備習(xí)22 開(kāi)放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（b） a. 一年半 b. 二年半 c. 三年半23 開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是（ a ） a. 學(xué)導(dǎo)結(jié)合b. 開(kāi)卷考試c. 不用寫平時(shí)

6、作業(yè)24 開(kāi)放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（ a ）。a. 統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)b. 統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程和統(tǒng)一考試c. 統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試25 開(kāi)放教育這種教育形式屬于（a） a. 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育b. 普通全日制教育c. 函授教育26 可以對(duì)zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（c） a. adobe reader b. flashget c. winrar27 聯(lián)合國(guó)科教文組織“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)

7、生存和（c）。 a. 學(xué)會(huì)看書b. 學(xué)會(huì)寫作c. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)28 論壇是大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見(jiàn)的系統(tǒng)，也叫（c） a. blog b. msn c. bbs29 目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（a）。 a. 中國(guó)教育電視臺(tái)1套b. 中國(guó)教育電視臺(tái)3套 c. cctv-1030 全國(guó)省級(jí)廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（ c ） a、28所 b、31所 c、44所31 通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（ a ）。 a. 學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)b. 情感服務(wù)與非情感服務(wù)c. 技術(shù)服務(wù)與非技術(shù)服務(wù)32 通過(guò)中央電視臺(tái)給全國(guó)電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（a） a. 華羅庚b. 錢學(xué)森c. 陳省

8、身33 統(tǒng)一開(kāi)設(shè)開(kāi)放教育專業(yè)和主干課程的單位是（a ） . 中央廣播電視大學(xué)b. 省級(jí)廣播電視大學(xué)c. 教學(xué)點(diǎn)34 網(wǎng)絡(luò)帶寬的計(jì)算單位為（ a ） a. bit/s b. m/s c. kb/m35 下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（c）a. 交流學(xué)習(xí)心得b. 提出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題c. 發(fā)送無(wú)實(shí)際內(nèi)容的帖子36 下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（a） a. winrar b. bbs c. e-mail37 下列不屬于開(kāi)放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（c） a. 在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等b. 受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的約束和管理，如按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、參加學(xué)習(xí)和考試等c.

9、要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書38 下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ c ） a、補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一 b、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo) c、補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修39 下列關(guān)于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說(shuō)法，正確是（c）a、所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平 b、屬于一次性考試，學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試 c、是開(kāi)放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一40 下列關(guān)于開(kāi)放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是（b）a. 教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者b. 教師是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者與灌輸者c. 學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有

10、知識(shí)建立聯(lián)系的主體41 下列關(guān)于考試的說(shuō)法不正確的是（ a ）a、開(kāi)卷考試允許互相討論 b、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場(chǎng) c、參加考試時(shí)必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證42 下列關(guān)于形成性考核說(shuō)法正確的是（a ） a. 是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)與考試b. 是平時(shí)作業(yè)，學(xué)生自愿完成c. 是一種考試，學(xué)生需要集中在考場(chǎng)完成43 下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說(shuō)法，不正確的是（c） a. 聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）有關(guān)老師b. 通過(guò)電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)咨詢c. 只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教44 下列情況中，不符合開(kāi)放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（c） a

11、. 學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績(jī)及學(xué)分仍然有效b. 轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來(lái)入學(xué)注冊(cè)時(shí)開(kāi)始計(jì)算c. 學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。45 下列情況中，不屬于開(kāi)放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（c） a. 學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊(cè)情況與考試成績(jī)b. 學(xué)習(xí)過(guò)程的獎(jiǎng)懲情況c. 學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄46 下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁(yè)瀏覽器的軟件是（c ） a. internet explorer b. maxthon c. foxmail47 下列選項(xiàng)開(kāi)放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（ c ）a、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確 b可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí) c具有一定的知識(shí)積累和生活積累48 下列選項(xiàng)屬于開(kāi)放教育網(wǎng)上資源的

12、是（ a ）a、ip（internet protocol）課件 b、新聞網(wǎng)站 c、cai課件49 下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說(shuō)法，不正確的是（c ） a. 遺忘是有規(guī)律的b. 遺忘的進(jìn)程是不均衡的c. 遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快” 50 下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的說(shuō)法，不正確的是（a ） a. 學(xué)習(xí)時(shí)間充裕b. 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確c. 具有一定的生活積累51 下列有關(guān)對(duì)待學(xué)習(xí)困難的做法，正確的是（ a ）a、向老師和同學(xué)請(qǐng)教 b、放一放，暫時(shí)休學(xué) c、請(qǐng)人代替完成學(xué)習(xí)任務(wù)52 下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中興趣減退的辦法，不妥的是（b） a. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段，沒(méi)準(zhǔn)過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)“柳暗花明又一村”b. 退學(xué)c

13、. 找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶53 下列有關(guān)開(kāi)放教育錄像教材使用的說(shuō)法，不正確的是（ c ）a. 通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中b. 學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)的視聽(tīng)教室集中聽(tīng)講c. 學(xué)生不可以在家里通過(guò)電視收看54 下列有關(guān)開(kāi)放教育閱讀的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ c ） a. 在網(wǎng)上通過(guò)關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息b. 文字教材便于攜帶，可隨時(shí)隨地閱讀c. 閱讀的材料只包括文字教材55 下列有關(guān)開(kāi)放教育綜合實(shí)踐的說(shuō)法，不正確的是（c ）a. 在教師的指導(dǎo)下確定好選題b. 充分做好各方面準(zhǔn)備 c. 綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修56 下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說(shuō)法，不正確的是（b）a. 要制定一個(gè)清晰的復(fù)

14、習(xí)計(jì)劃b. 要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄c. 要利用以往的考試試卷進(jìn)行模擬演練57 下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說(shuō)法，不正確的是（ c ） a. 考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘記攜帶b. 提前到達(dá)到考場(chǎng)以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間c. 只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可58 下列有關(guān)提高個(gè)人自學(xué)效率的說(shuō)法，不正確的是（c） a. 培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒b. 盡可能在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)c. 疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)59 下列有關(guān)提高聽(tīng)講效率的說(shuō)法，不妥當(dāng)?shù)氖牵?c ） a. 提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問(wèn)題聽(tīng)講b. 聽(tīng)講時(shí)摘錄老師講課要點(diǎn)簡(jiǎn)潔快速記錄c. 無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)就先不用記筆記60 下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)

15、效果的方法不包括（c） a. 明確角色分工b. 明確小組活動(dòng)主題c. 少安排活動(dòng)次數(shù)61 下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說(shuō)法，不正確的是（ c ） a. 教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場(chǎng)地b. 小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感c. 小組學(xué)習(xí)必須通過(guò)面對(duì)面開(kāi)展62 下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，不妥當(dāng)?shù)氖牵╞ ）a、學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚 b、學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān) c、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本技能63 下列載體形式中屬于錄像教材的是（b）a、ip課件 b、dvd c、vod64 下列屬于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（b）a. 基礎(chǔ)寫作b. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)c. 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)65 相對(duì)于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描

16、述符合遠(yuǎn)程教育特征的是(a ) a. 學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離b. 教師和學(xué)生之間沒(méi)有任何交流c. 學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí)66 修讀開(kāi)放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（c） a. 10門b. 15門c. 20門67 學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（ c ） a. 到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”b. 登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”c. 到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍 68 學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（ b ） a. 選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)b. 根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用c

17、. 沒(méi)有必要看學(xué)校提供的任何資源69 學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開(kāi)學(xué)后（b） a. 一個(gè)月后提出申請(qǐng) b. 三周內(nèi)提出申請(qǐng) c. 第二學(xué)期提出申請(qǐng)70 學(xué)生注冊(cè)中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)前需要參加（a）a、入學(xué)水平測(cè)試 b、全國(guó)成人高考 c、全國(guó)普通高考71 學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（c） a. 與選課注冊(cè)相關(guān)的服務(wù)b. 與課題研究相關(guān)的服務(wù)c. 與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)72 一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（b）a. 計(jì)算機(jī)芯片技術(shù) b. 多媒體技術(shù) c. 出版印刷技術(shù)73 應(yīng)包括（c）a. 計(jì)算機(jī)、攝像頭、耳機(jī)b. 聯(lián)網(wǎng)計(jì)

18、算機(jī)、耳機(jī) c. 聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)74 用于發(fā)送電子郵件的軟件是（a） a. outlook b. word c. excel75 有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（ c ） a. 用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)b. 與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系c. 老師的話要一字不漏地記下76 與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育特征的是（a） a. 學(xué)籍注冊(cè)開(kāi)放b. 學(xué)習(xí)過(guò)程開(kāi) 放c. 學(xué)習(xí)資源開(kāi)放77 域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機(jī)構(gòu)或個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊(cè)的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國(guó)”的域名是（b） a. china b. cn c. com78 在電大

19、在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備79 在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（ c ）a、視頻 b、音頻 c、發(fā)貼80 在開(kāi)放教育中，我們把通過(guò)多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做（ b ） a. 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)b. 學(xué)習(xí)支持服務(wù)c. 學(xué)習(xí)監(jiān)控81 中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育試點(diǎn)通過(guò)教育部總結(jié)性評(píng)估的時(shí)間是（ b ） a. 2004年b. 2007年c. 2008年82 綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（ a ）a、最后一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行 b、第一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行 c、第三個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行83 組織補(bǔ)修課考試的是（b

20、）a. 中央廣播電視大學(xué)b. 省級(jí)廣播電視大學(xué)c. 教學(xué)點(diǎn)判斷題1 “多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開(kāi)放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。（對(duì)）2 vod點(diǎn)播是指通過(guò)專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。 （錯(cuò)）3 辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。 （對(duì)）4 必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。 （對(duì)）5 畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對(duì)） 6 補(bǔ)修課是注冊(cè)開(kāi)放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)?？茖W(xué)

21、歷學(xué)生的必修課。 （對(duì)）7 成人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗(yàn)-知識(shí)型”。 （對(duì)）8 成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長(zhǎng)而減退。 （錯(cuò)）9 電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁(yè)或word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對(duì)） 10 電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的音視頻資源只包括教育電視臺(tái)的節(jié)目資源。（錯(cuò)）11 符合條件的開(kāi)放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）學(xué)生，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向合作高校申請(qǐng)成人高等教育學(xué)士學(xué)位。（對(duì)）12 各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開(kāi)放教育教學(xué)工作。 （對(duì)）13 根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。 （對(duì)）14 根據(jù)開(kāi)放教育免修免

22、考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程（對(duì)）15 管理人員主要為開(kāi)放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)） 16 廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。 （對(duì)）17 廣播電視大學(xué)是我國(guó)從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國(guó)遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對(duì)） 18 歸納法可以化繁為簡(jiǎn)，提高記憶的效果。 （對(duì)）19 歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。（錯(cuò)）20 記筆記就是從教材中抄錄原文。 （錯(cuò)）21 教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過(guò)電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò)）22 教師主要為學(xué)

23、生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)）23 教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請(qǐng)免考。（對(duì)）24 具備考試資格而且成功報(bào)考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。（對(duì)）25 開(kāi)放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。（錯(cuò)） 26 開(kāi)放教育畢業(yè)證書可以在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。 （對(duì)）27 開(kāi)放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對(duì)）28 開(kāi)放教育畢業(yè)證書屬于國(guó)民教育系列高等教育學(xué)歷證書。 （對(duì)）29 開(kāi)放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。 （對(duì)）30 開(kāi)放教育的考試都是開(kāi)卷考試。（錯(cuò)）31 開(kāi)放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊

24、，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對(duì)） 32 開(kāi)放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。（對(duì)）33 開(kāi)放教育的所有課程每個(gè)學(xué)期都開(kāi)出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。 （對(duì)）34 開(kāi)放教育的學(xué)籍注冊(cè)就是指學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)。 35 開(kāi)放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。 （錯(cuò)）36 開(kāi)放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。（對(duì)） 37 開(kāi)放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。 （對(duì)）38 開(kāi)放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、cai課件及網(wǎng)上資源等。（對(duì)）39 開(kāi)放教育課

25、程期末考試只有筆試一種。 （錯(cuò)）40 開(kāi)放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。 （錯(cuò)）41 開(kāi)放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。 （對(duì)）42 開(kāi)放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。（對(duì)）43 開(kāi)放教育學(xué)生需要直接接收通過(guò)衛(wèi)星傳送的開(kāi)放教育課程資源。（錯(cuò)）44 開(kāi)放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。（對(duì)）45 開(kāi)放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請(qǐng)學(xué)位。（錯(cuò)） 46 開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。（對(duì)）47 開(kāi)放教育以自學(xué)為主。（對(duì)）48 開(kāi)放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部

26、委共同參與，各級(jí)地方電大具體實(shí)施。（對(duì)）49 每次自學(xué)或聽(tīng)講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。（對(duì)）50 免修后的課程按照替代課程記載成績(jī)和學(xué)分值。 51 期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果一般來(lái)說(shuō)是最好的。 （對(duì)）52 如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯(cuò)） 53 如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁(yè)，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。（對(duì)）54 省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對(duì)）55 實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。 （對(duì)）56 實(shí)踐課有助于

27、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 （對(duì)）57 實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上教師與學(xué)生同時(shí)在線參與的教學(xué)活動(dòng)。 （對(duì)）58 通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。 （對(duì)）59 網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。 （對(duì)）60 網(wǎng)絡(luò)課程是指在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯(cuò)）61 為盡快完成學(xué)業(yè)，一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯(cuò)） 62 文字教材是開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)） 63 文字教材是每個(gè)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。 （對(duì)）64 我國(guó)最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。 （對(duì)）65 小組學(xué)習(xí)是共同

28、完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。 （對(duì)）66 小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。 （對(duì)）67 修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對(duì)）68 選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。（錯(cuò)）69 學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，還是參加非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對(duì)） 70 學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊(cè)手續(xù)。（對(duì)）71 學(xué)生只有在辦理了課程注冊(cè)手續(xù)后才能參加所注冊(cè)課程的學(xué)習(xí)和考試。 （對(duì)）72 學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。 （對(duì)）73 學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中具有重要作

29、用，這是開(kāi)放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對(duì)）74 學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要先理解再記憶，不能死記硬背。 （對(duì)）75 學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。 （錯(cuò)）76 一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段 （對(duì)）77 擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)b證書的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。（錯(cuò)）78 與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對(duì)） 79 遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對(duì)）80 在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加

30、實(shí)時(shí)視頻教學(xué)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。（對(duì)）81 在線提交形成性考核作業(yè)后是無(wú)法進(jìn)行修改的。 （錯(cuò)）82 在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。 （錯(cuò)）83 在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)入論壇提問(wèn)，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。 （對(duì)）84 只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開(kāi)設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。（對(duì)）85 中央廣播電視大學(xué)、省級(jí)廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。（對(duì)） 86 中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開(kāi)放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。 （x）87 中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。（對(duì)） 8

31、8 專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識(shí)和核心技能的課程。 （對(duì)）89 準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 （對(duì)）90 自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)。（對(duì)）開(kāi)放教育入學(xué)指南第1次平時(shí)作業(yè)一、填空題：（每空1分，共15分）1、遠(yuǎn)程教育是指在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生與教師處于準(zhǔn)永久性分離 ，教育機(jī)構(gòu)主要采用技術(shù)媒體資源 進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信息聯(lián)系的教學(xué)形式。2、遠(yuǎn)程開(kāi)放高等教育起源于19世紀(jì)中葉的 英國(guó) 。3、我國(guó)的廣播電視高等教育興起于20世紀(jì)60年代初期，全面發(fā)展則是在20世紀(jì)70年代，其標(biāo)志是 全國(guó)廣播電視大學(xué)系統(tǒng)的建立 的建立。4、開(kāi)放教育的本質(zhì)是 人人享有終審接受教育的權(quán)利 ，不僅意味著對(duì) 教育

32、對(duì)象 的開(kāi)放，更重要的是 教育觀念 、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。5、電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的“教學(xué)過(guò)程”包括：教學(xué)準(zhǔn)備、 教學(xué)組織實(shí)施 和 教學(xué)檢查 三個(gè)階段。6、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有兩種類型：一是課程實(shí)踐 教學(xué)環(huán)節(jié)，即課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)；二是 畢業(yè)集中 教學(xué)環(huán)節(jié)，即社會(huì)調(diào)查、各類實(shí)習(xí)以及畢業(yè)作業(yè)等。7、電大的課程考核由 形成行考核 和 終結(jié)性考核 兩部分構(gòu)成。8、 課程教學(xué)大綱 是實(shí)施教育思想和教學(xué)計(jì)劃的基本保證，也是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、制定考核說(shuō)明和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性文件。9、 完全學(xué)分制 是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學(xué)分作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度，它允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，不受太大的

33、修業(yè)期限的限制。二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1、遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷三代，它們分別是：（ a b d ）a函授教育 b廣播電視教育 c網(wǎng)絡(luò)教育 d開(kāi)放教育2、開(kāi)放教育，是相對(duì)于傳統(tǒng)的封閉教育而言的，一般認(rèn)為開(kāi)放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：（a b c d）a開(kāi)放性 b自主性 c多樣性 d交互性3、電大學(xué)生雖然在年齡、知識(shí)水平、專業(yè)背景、工作背景、地理位置、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面存在個(gè)體差異性，但他們也具有以下共同的學(xué)習(xí)特征：（a b c d）a電大學(xué)生能夠獨(dú)立地確定自己的“學(xué)習(xí)需要” b電大學(xué)生的學(xué)習(xí)是自我指導(dǎo)性的學(xué)習(xí)c電大學(xué)生所具有的豐富經(jīng)驗(yàn)成為他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)源泉d電大學(xué)生已作好了

34、學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，并把學(xué)習(xí)看作是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)4、為了滿足電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教學(xué)的要求，目前，電大的教材主要有（a b c d）等類型。a文字教材 b音像教材 ccai課件 d網(wǎng)絡(luò)教材5、遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的基本屬性，它與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的主要區(qū)別是（a b c d ）。a學(xué)習(xí)方式靈活 b學(xué)習(xí)地點(diǎn)靈活 c學(xué)習(xí)時(shí)間靈活 d學(xué)習(xí)資源豐富且?guī)熒?dòng)頻繁6、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，是學(xué)校組織教學(xué)工作的重要依據(jù)。電大的教學(xué)計(jì)劃中統(tǒng)一設(shè)置了如下課程：（b c d）a專業(yè)課程 b必修課程 c選修課程 d限選課程7、學(xué)習(xí)支持服務(wù)，是各級(jí)電大及老師為學(xué)習(xí)者解決學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題而提供的服務(wù)，它是電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的本質(zhì)屬

35、性之一。電大為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)包括：（a b c d ）a信息服務(wù) b設(shè)施服務(wù) c資源服務(wù) d咨詢服務(wù)和管理服務(wù)8、中央電大的“五統(tǒng)一”教學(xué)管理是指：（a b c d e）a在全國(guó)使用統(tǒng)一的課程名稱 b統(tǒng)一的教學(xué)大綱 c統(tǒng)一的教材 d統(tǒng)一的考試e統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)9、重慶電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)改革的探索與實(shí)踐包括：（a b c d）a構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 b開(kāi)發(fā)多種學(xué)習(xí)資源 c更新師生教育觀念 d深入進(jìn)行教學(xué)改革10、以下對(duì)重慶電大“1333”教學(xué)模式的內(nèi)涵表述正確的有：（a b c d）a1是指一個(gè)中心，即堅(jiān)持以學(xué)生和學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心 b第一個(gè)3是指在教學(xué)過(guò)程中，要綜合應(yīng)用印刷、音像和網(wǎng)絡(luò)這三

36、種教學(xué)媒體資源 c第二個(gè)3是指要從實(shí)際出發(fā)，靈活運(yùn)用個(gè)別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)這三種基本學(xué)習(xí)方式 d第三個(gè)3是指要充分發(fā)揮教師導(dǎo)學(xué)、助學(xué)和促學(xué)這三種教學(xué)行為的作用三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育帶來(lái)的新的教育理念包括哪些？見(jiàn)p11-14，可只答要點(diǎn)。參考答案：(1)教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)是教育變革的本質(zhì)特征。(2)學(xué)習(xí)成為生活的組成部分。(3)學(xué)習(xí)者享有平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。(4)學(xué)習(xí)者成為學(xué)習(xí)的主體。(5)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)。(6)培養(yǎng)信息素養(yǎng)是學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵。2、電大作為專門舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的高等學(xué)校，區(qū)別于普通高校和其他成人高校的特征有哪些？見(jiàn)p18第二自然段后面。

37、共四個(gè)要點(diǎn)。參考答案：(1)師生處于準(zhǔn)分離狀態(tài)。電大以教育技術(shù)和多種媒體手段為課程載體，使教與學(xué)的過(guò)程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。(2)共享優(yōu)秀的教學(xué)資源。(3)采用多種媒體組織教學(xué)。電大采用廣播、電視、文字、音像、計(jì)算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行教學(xué)；學(xué)生以文字教材為主、同時(shí)較多地利用音像教材、cai課件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。(4)實(shí)行自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇所學(xué)課程、媒體教材、學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，學(xué)習(xí)方法靈活多樣。3、分別簡(jiǎn)述個(gè)別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)這三種學(xué)習(xí)方式的含義。見(jiàn)p29倒數(shù)第二自然段第二行開(kāi)始，可只答概念。參考答案：遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生

38、的學(xué)習(xí)從組織形式上看，包括：個(gè)別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)三種基本方式。(1)個(gè)別學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要和實(shí)際情況，在教師的幫助下，自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源等，獨(dú)立地獲得知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)方式。(2)協(xié)作學(xué)習(xí)指學(xué)生圍繞共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)專業(yè)、課程、地域、行業(yè)、單位、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)上能否互助等因素，自由組成學(xué)習(xí)群體，為最大化個(gè)人和他人學(xué)習(xí)成果而互助合作的學(xué)習(xí)方式。(3)集中學(xué)習(xí)是指學(xué)生在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)，利用統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資源，按照統(tǒng)一的進(jìn)度和要求，在教師帶領(lǐng)下，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)方式，一般指學(xué)生參加集中聽(tīng)課、集中討論和集中實(shí)驗(yàn)等。4、簡(jiǎn)述重慶電大深入進(jìn)行教學(xué)改革

39、的活動(dòng)有哪些。見(jiàn)p43-44，共四個(gè)要點(diǎn)，可稍加闡述。參考答案如下：(1)改革課程教學(xué)組織形式。(2)改革課程教學(xué)方式方法。(3)積極開(kāi)展課程的網(wǎng)上教學(xué)。(4)努力推進(jìn)課程教學(xué)模式改革。四、論述題（第1小題15分，第2小題10分，共25分）1、試述電大的“教學(xué)管理”與傳統(tǒng)高等教育的不同特點(diǎn)。參考答案：(1)免試入學(xué)，驗(yàn)證注冊(cè)。(2)實(shí)行完全學(xué)分制。(3)學(xué)期課程注冊(cè)。(4)免修免考，學(xué)分替換。(5)“五統(tǒng)一”的教學(xué)管理要求。(6)系統(tǒng)分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理。(7)注重教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。(8)采用信息管理手段。2、試述重慶電大“1333”互動(dòng)教學(xué)模式的主要功能模塊。參考答案：(1)設(shè)置目標(biāo)和制定計(jì)劃。(

40、2)自主學(xué)習(xí)。(3)導(dǎo)學(xué)。(4)助學(xué)。(5)促學(xué)。(6)完成作業(yè)或?qū)嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)。(7)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)與考核。(8)學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)與反饋。開(kāi)放教育入學(xué)指南第2次平時(shí)作業(yè)一、填空題：（每空1分，共15分）1、學(xué)生進(jìn)行入學(xué)注冊(cè)后，要接受教學(xué)點(diǎn)組織的“入學(xué)教育”，它包括思想教育、專業(yè)教育、 自主學(xué)習(xí)教育 和信息技術(shù)教育 等內(nèi)容。2、制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括： 修讀課程 、修業(yè)期限、 每期學(xué)習(xí)課程 等內(nèi)容。3、遠(yuǎn)程開(kāi)放教育條件下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，是在教師的 導(dǎo)學(xué) 、 助學(xué) 和促學(xué)支持下進(jìn)行的。4、促學(xué)，是指在堅(jiān)持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提下，電大教育機(jī)構(gòu)和教育者對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行及時(shí)有效的 激勵(lì) 和 督促 的教學(xué)行為。

41、5、根據(jù)開(kāi)放教育教學(xué)管理規(guī)定， 入學(xué)前已修讀開(kāi)放教育有關(guān)專業(yè)某些課程的學(xué)生， 入學(xué)后可辦理 免修免考考 手續(xù)。6、學(xué)生沒(méi)有 形成性考核 成績(jī)的，不能參加該課程期末終結(jié)性考試，即使報(bào)名參加了考試，其終結(jié)性考試成績(jī)也“無(wú)效”。7、學(xué)生的學(xué)籍檔案主要包括：學(xué)生報(bào)名登記表、 注冊(cè)專業(yè) 、 學(xué)習(xí)課程 、 成績(jī)登記表 、學(xué)籍異動(dòng)記錄和在校期間的獎(jiǎng)懲情況記載等。8、學(xué)生修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，達(dá)到 最低畢業(yè)總學(xué)分 ，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 考核合格 ，思想品德鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)。二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1、電大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過(guò)程包括以下環(huán)節(jié)：（a b c d）a接受入學(xué)教育b制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃c進(jìn)行

42、課程注冊(cè)與學(xué)習(xí)d完成集中實(shí)踐環(huán)節(jié)2、確定每期的學(xué)習(xí)課程時(shí)，應(yīng)遵循（a b c d）原則。a先補(bǔ)修后正修b先基礎(chǔ)后專業(yè)c前修后續(xù)、難易搭配d任務(wù)均衡且考試時(shí)間不沖突3、課程學(xué)習(xí)的一般程序是（a-b-c-d-e）。a根據(jù)課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則，結(jié)合工作和家庭實(shí)際，在教師指導(dǎo)下，制定課程學(xué)習(xí)計(jì)劃b根據(jù)課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，綜合應(yīng)用文字、音像和網(wǎng)絡(luò)等教材，采用適當(dāng)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行課程自學(xué)c參加教學(xué)點(diǎn)組織的面授輔導(dǎo)及網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，參加協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題d完成課程平時(shí)作業(yè)或課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等任務(wù) e進(jìn)行課程復(fù)習(xí)，參加期末考試4、學(xué)生可以從重慶電大在線平臺(tái)上獲取如下（b c d）信息和資源。 a從分校訂購(gòu)并領(lǐng)

43、取學(xué)習(xí)資源b教學(xué)組織管理信息c教學(xué)輔導(dǎo)信息和文本資源d教學(xué)輔導(dǎo)信息和視頻資源5、在教學(xué)活動(dòng)中，討論交流可以在教師與學(xué)生間進(jìn)行，也可以在學(xué)生與學(xué)生間進(jìn)行。但不論采取什么形式，都應(yīng)注意以下（a b c d）問(wèn)題。a要注意利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搭建討論交流的平臺(tái)b要圍繞學(xué)生自學(xué)或聽(tīng)課中的問(wèn)題，確定討論交流的主題c在討論交流過(guò)程中，參與者要充分發(fā)表意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)思維互動(dòng)d要注意聽(tīng)取教師的建議或意見(jiàn)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)作用6、在完成平時(shí)作業(yè)的過(guò)程中，應(yīng)注意：（a b c d）a及時(shí)完成平時(shí)作業(yè)b獨(dú)立完成平時(shí)作業(yè)c在師生互動(dòng)中完成平時(shí)作業(yè)d在糾正錯(cuò)誤中完成平時(shí)作業(yè)7、助學(xué)，是電大教育機(jī)構(gòu)和教師充分利用教育教學(xué)

44、資源和現(xiàn)代教育技術(shù)，圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)所開(kāi)展的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，它可以為學(xué)生提供如下服務(wù)：（a b c d）a教學(xué)信息服務(wù)b學(xué)習(xí)資源服務(wù)c教學(xué)設(shè)施服務(wù)d咨詢服務(wù)及其他常規(guī)服務(wù)8、形成性考核的形式包括：（a b c d）a記分作業(yè)b階段性學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)c集中實(shí)踐環(huán)節(jié)d專題討論、小組學(xué)習(xí)9、以下對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)懲管理的表述正確的有：（a b c d）a學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)籍處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留籍察看、開(kāi)除學(xué)籍等五項(xiàng)b凡對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍處分，學(xué)校應(yīng)該以正式文件的形式通知學(xué)生及學(xué)生所在的教學(xué)點(diǎn)c開(kāi)除學(xué)籍的學(xué)生可以申請(qǐng)學(xué)校開(kāi)具已學(xué)課程成績(jī)證明d開(kāi)除學(xué)籍的學(xué)生如要重新報(bào)讀電大，至少需間隔兩年時(shí)間10、畢業(yè)證書審核的環(huán)節(jié)包

45、括：（a b c d）a畢業(yè)預(yù)審b畢業(yè)初審c畢業(yè)終審d驗(yàn)印審核三、簡(jiǎn)答題：（1小題10分，2-3題個(gè)15分，共40分）1、平時(shí)作業(yè)，既是課程形成性考核的重要組成部分，也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)要完成的任務(wù)之一，簡(jiǎn)述平時(shí)作業(yè)的作用。參考答案：平時(shí)作業(yè)，既是課程形成性考核的重要組成部分，也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)要完成的任務(wù)之一。它的作用包括：（1）平時(shí)作業(yè)可以幫助你檢查所學(xué)知識(shí)的掌握程度，鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足。（2）通過(guò)平時(shí)作業(yè)上輔導(dǎo)老師的批改和評(píng)語(yǔ)，幫助你發(fā)現(xiàn)和糾正對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的誤解。（3）每次平時(shí)作業(yè)都有一個(gè)規(guī)定的上交時(shí)間，可以督促你學(xué)習(xí)，使你的學(xué)習(xí)進(jìn)度與輔導(dǎo)課的進(jìn)度保持同步。（4）平時(shí)作業(yè)可以幫

46、助你了解期末考試的常見(jiàn)題型及答題要求，為參加考試做準(zhǔn)備2、考前復(fù)習(xí)是課程學(xué)習(xí)的最后階段，在進(jìn)行考前復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？參考答案：（1）制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。（2）按照課程考核說(shuō)明全面復(fù)習(xí)。（3）利用筆記和平時(shí)作業(yè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。（4）進(jìn)行自檢自測(cè)。（5）注意休息，保持充沛的精力。3、開(kāi)放教育學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常會(huì)遇到一些自己難以解決的困難，除自己努力克服外，還可以通過(guò)哪些途徑尋求幫助？參考答案：（1）請(qǐng)求輔導(dǎo)老師在課堂上講解或在課前課后單獨(dú)給予講解；（2）通過(guò)雙向視頻提出問(wèn)題尋求主講老師或責(zé)任老師的解答；（3）通過(guò)電話、電子郵件、bbs或信件等向市?；蚍中５睦蠋熣?qǐng)教；（4）通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)，向同學(xué)請(qǐng)教或與他們討

47、論；（5）通過(guò)電子“遠(yuǎn)程接待中心”尋求解答。四、論述題：（第1小題15分，第2小題10分，共25分）1、進(jìn)行課程學(xué)習(xí)時(shí)，營(yíng)造良好的環(huán)境，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、保證學(xué)習(xí)效率的根本保障，談?wù)効梢詮哪男┓矫鎭?lái)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境？要點(diǎn)如下：（1）合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。（2）合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）為每個(gè)學(xué)習(xí)單元訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（4）按照既定的學(xué)習(xí)時(shí)間表行事。（5）選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)場(chǎng)所。（6）培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒。（7）避免在疲倦時(shí)學(xué)習(xí)。（8）學(xué)習(xí)時(shí)向自己提問(wèn)。（9）注意向老師和同學(xué)請(qǐng)教。（10）對(duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)懲。2、試述如何完成好集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)？參考答案：要完成好集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)，需做好以下工作：（1）

48、學(xué)習(xí)集中性性實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱，對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容、形式、操作和考核要求等做到心中有數(shù)。（2）在教師的指導(dǎo)下確定好選題。一個(gè)好的選題，對(duì)于實(shí)現(xiàn)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是非常有利的。在確定選題時(shí)，你需要做充分的調(diào)查研究，接受教師的指導(dǎo)，并充分聽(tīng)取同學(xué)以及單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)。（3）選題確定后，你可以列出工作提綱，明確工作目標(biāo)和步驟，考慮可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，做好各方面的準(zhǔn)備。這樣，你就能夠比較從容地應(yīng)付可能出現(xiàn)的意外情況，及時(shí)地調(diào)整工作計(jì)劃和策略。（4）擬訂一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，并嚴(yán)格按照時(shí)間表行事，掌握你的進(jìn)度，保證你的工作按時(shí)完成。（5）寫成報(bào)告或論文，并向同學(xué)和教師展示你的成果。這是集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的

49、一個(gè)重要組成部分，它一方面便于教師評(píng)定你的成績(jī)，另一方面也可以通過(guò)你的展示和教師、同學(xué)的評(píng)判，了解你的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確努力方向。開(kāi)放教育入學(xué)指南第3次平時(shí)作業(yè)應(yīng)用題（每小題10分，共100分）1、請(qǐng)寫出：使用google搜索引擎，通過(guò)輸入關(guān)鍵詞“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”，找到“重慶廣播電視大學(xué)”網(wǎng)站中的“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”的操作步驟。參考答案：（1）啟動(dòng)ie瀏覽器，在地址欄中輸入： ，按回車，打開(kāi)google搜索引擎網(wǎng)頁(yè)；（2）在文本框中輸入“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”，選中“搜索簡(jiǎn)體中文頁(yè)面”，單擊“google搜索”按鈕，打開(kāi)“google搜索網(wǎng)頁(yè)結(jié)果”。（3）在“g

50、oogle搜索網(wǎng)頁(yè)結(jié)果”網(wǎng)頁(yè)中第一欄將顯示“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”，單擊該欄目，即會(huì)打開(kāi)“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”網(wǎng)頁(yè)。2、請(qǐng)寫出：用outlook express給授課老師發(fā)一封電子郵件的步驟，假設(shè)老師的電子郵件地址為：teacher.答案見(jiàn)教材p185。（1） 用鼠標(biāo)單擊outlook express 窗口工具欄中“創(chuàng)建郵件”按鈕，將回彈出“新郵件”窗口；（2） 在“新郵件”對(duì)話框的“收件人”處輸入收件人的e-mail地址：teacher ，在“主題”欄處輸入該郵件的主題，在下面的空白框中輸入郵件內(nèi)容，即可。3、要在中央電大在線平臺(tái)網(wǎng)上查找教學(xué)資源，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，必須進(jìn)行注冊(cè)

51、，寫出在中央電大在線平臺(tái)網(wǎng)上進(jìn)行“實(shí)名登錄”的方法。答案見(jiàn)p202-204。4、請(qǐng)寫出：到中央電大在線平臺(tái)網(wǎng)上的“英語(yǔ)（1）”課程bbs討論區(qū)發(fā)一條帖子，向中央電大責(zé)任老師問(wèn)問(wèn)題的操作步驟。答案見(jiàn)p214-216，將“英語(yǔ)ii（1）” 改為“英語(yǔ)i（1）即可。5、請(qǐng)寫出：到中央電大在線平臺(tái)網(wǎng)上參加“英語(yǔ)（1）”課程實(shí)時(shí)在線答疑的操作步驟？答案見(jiàn)p216-218，將“（本科）會(huì)計(jì)學(xué)”改為“英語(yǔ)i（1）即可。6、請(qǐng)寫出：登錄重慶電大在線平臺(tái)網(wǎng)，查找并下載網(wǎng)上教學(xué)資源的步驟。答案見(jiàn)p227-231。7、請(qǐng)寫出：登錄重慶電大在線平臺(tái)網(wǎng)，點(diǎn)播一門課程的直播視頻進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的步驟。答案見(jiàn)p237-2388

52、、重慶電大主頁(yè)上，有各專業(yè)網(wǎng)上答疑時(shí)間安排表，你可以根據(jù)本專業(yè)的答疑時(shí)間安排進(jìn)入“教學(xué)答疑室”進(jìn)行實(shí)時(shí)在線答疑。寫出參加重慶電大實(shí)時(shí)在線答疑的步驟。答案見(jiàn)p245-248。9、請(qǐng)寫出：第一次登錄到重慶電大“電子圖書館”進(jìn)行學(xué)習(xí)和查閱資料的步驟。答案見(jiàn)p249-253。10、請(qǐng)寫出：進(jìn)入重慶電大“電子期刊”閱覽室查閱論文的基本步驟。答案見(jiàn)p254-267開(kāi)放教育入學(xué)指南試題一、單項(xiàng)選擇題1. 一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（） a. 計(jì)算機(jī)芯片技術(shù)b. 多媒體技術(shù)（正確答案）c. 出版印刷技術(shù)2. 教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開(kāi)放教育試點(diǎn)的時(shí)間是（） a

53、. 1978年b. 1999年（正確答案）c. 2007年3. 學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（） a. 選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)b. 根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用（正確答案）c. 沒(méi)有必要看學(xué)校提供的任何資源4. 在開(kāi)放教育中，我們把通過(guò)多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做（ ） a. 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)b. 學(xué)習(xí)支持服務(wù)（正確答案）c. 學(xué)習(xí)監(jiān)控5. 學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（） a. 與選課注冊(cè)相關(guān)的服務(wù)b. 與課題研究相關(guān)的服務(wù)c. 與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)（正確答案） 6. 下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說(shuō)法，不正確的是（ ） a. 聯(lián)系所屬教學(xué)

54、點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）有關(guān)老師b. 通過(guò)電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)咨詢c. 只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教（正確答案） 7. 關(guān)于開(kāi)放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說(shuō)法是（） a. 學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)要求就可以畢業(yè)b. 畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè)（正確答案）c. 畢業(yè)證書由省級(jí)廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)當(dāng)?shù)亟逃龔d進(jìn)行電子注冊(cè) 8. 下列關(guān)于形成性考核說(shuō)法正確的是（） a. 是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)與考試（正確答案）b. 是平時(shí)作業(yè)，學(xué)生自愿完成c. 是一種考試，學(xué)生需要集中在考場(chǎng)完成 9. 下列關(guān)于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的

55、說(shuō)法，正確是（） a. 所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平b. 屬于一次性考試，學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試c. 是開(kāi)放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一（正確答案） 10. 關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?a. 開(kāi)放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃b. 同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的（正確答案）c. 個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 11. 開(kāi)放教育二年制專科專業(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（） a. 一年半b. 二年半（正確答案）c. 三年半12. 下列選項(xiàng)屬于開(kāi)放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（） a. 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確b. 可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)c. 具有一定的知識(shí)積累和生活積累（正確答案）13. 修讀開(kāi)放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（） a. 10門b. 15門c. 20門（正確答案）14. 下列有關(guān)提高聽(tīng)講效率的說(shuō)法，不妥當(dāng)?shù)氖牵?） a. 提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問(wèn)題聽(tīng)講b. 聽(tīng)講時(shí)摘錄老師講課要點(diǎn)簡(jiǎn)潔快速記錄c. 無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)就先不用記筆記（正確答案）15. 有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（ ） a. 用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)b.