2019年初中化學(xué)考試說明

1、二 o 一九年初中學(xué)業(yè)水平考試考試說明化學(xué)學(xué)科初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面準(zhǔn)確地反映初中畢 業(yè)生在化學(xué)學(xué)習(xí)方面所達到的水平。化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標(biāo) 準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高一級學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。.命題指導(dǎo)思想及命題原則一、命題的指導(dǎo)思想1 命題有利于全面和準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達到的水平。即要求 初中畢業(yè)生掌握自身未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能，具有運用化學(xué)知識、技能 和方法分析并解決簡單實際問題的能力，要求學(xué)生學(xué)會從化學(xué)角度逐步認(rèn)識自然與環(huán)境的關(guān) 系，分析和解釋有關(guān)的社會現(xiàn)象。2 命題有利于引導(dǎo)教師改變教學(xué)

2、方式，促進學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。要堅持以學(xué) 生的發(fā)展為本，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和實踐能力，培養(yǎng) 學(xué)生積極的情感態(tài)度與價值觀，以形成化學(xué)科學(xué)的核心素養(yǎng)。3 命題有利于普通高中在綜合評價的基礎(chǔ)上擇優(yōu)錄取學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平進行 命題，并在義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的范疇內(nèi)適當(dāng)設(shè)置開放性和發(fā)展性試題，以保 證不同層次的學(xué)生都能真實地表現(xiàn)出自己的水平。二、命題原則“重視基礎(chǔ)、關(guān)注探究、聯(lián)系實際、促進發(fā)展”是初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題的基本思 路。根據(jù)這一思路，學(xué)業(yè)考試命題應(yīng)遵循以下幾個原則：1根據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)確定考查內(nèi)容與要求命題必須遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)

3、注學(xué)生未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能， 重視知識間的相互聯(lián)系；特別應(yīng)重視通過實驗考查學(xué)生的科學(xué)探究能力；在試題素材和內(nèi)涵 中應(yīng)體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)在情感態(tài)度和價值觀方面的要求。不過分追求知識點的覆蓋面，不過分苛 求知識的細(xì)節(jié)。2充分發(fā)揮不同類型化學(xué)試題的功能合理配置主觀題和客觀題的數(shù)量，試題的設(shè)計增加情景性和開放性，以利于引導(dǎo)教師關(guān) 注學(xué)生實踐能力和探究能力的培養(yǎng)，以及化學(xué)基本觀念與思維方式的形成。在主觀題中，要 為學(xué)生答題留出一定的空間，確保所有學(xué)生都能正常發(fā)揮應(yīng)有的水平。同時，要合理設(shè)計評 分標(biāo)準(zhǔn)，確保試題的效度。3高度關(guān)注化學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系新課程涉及健康、材料、環(huán)境、能源等熱點問

4、題，體現(xiàn)了化學(xué)對社會可持續(xù)發(fā)展的貢獻， 命題時應(yīng)高度關(guān)注這方面的內(nèi)容。注意從科技發(fā)展的前沿、人類可持續(xù)發(fā)展中遇到的重大問 題、日常生活的常見現(xiàn)象中選擇試題素材，增加聯(lián)系生產(chǎn)實際的試題，體現(xiàn)化學(xué)教育的育人 價值。4確保試題的科學(xué)性，杜絕生造、繁難的題目試題的考核目標(biāo)要清楚，起點要適當(dāng)，難易要有層次，具有適宜的區(qū)分度；試題要有新 意，背景要真實，不能拼湊生造；語言要準(zhǔn)確，表達的題意要清晰，適合初中學(xué)生的實際水 平；題量要適中，試卷結(jié)構(gòu)要簡約、合理，指導(dǎo)語要規(guī)范。命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī) 范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。1 / 4.考試內(nèi)容及要求考試以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

5、的課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，重點考查最基礎(chǔ)的化 學(xué)知識和技能，基本的方法和價值觀，以及對化學(xué)、社會和技術(shù)相互關(guān)系的理解，運用化學(xué) 知識解決簡單實際問題的能力等?？疾閮?nèi)容不過度受到教材內(nèi)容的制約。根據(jù)義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，化學(xué)學(xué)科考試的內(nèi)容包括“身邊的化學(xué)物質(zhì)”、“物 質(zhì)構(gòu)成的奧秘 ” 、“ 物質(zhì)的化學(xué)變化”和“化學(xué)與社會發(fā)展” 四個方面，“ 科學(xué)探究”融入上述內(nèi)容 之中，下面對各個方面的考查內(nèi)容、考查要求和命題要求說明如下：身邊的化學(xué)物質(zhì)考試范圍 :1 空氣的主要成分和作用2 氧氣和二氧化碳1 氧氣和二氧化碳的主要性質(zhì)、用途2 氧氣和二氧化碳的實驗室制法3 水的組成和凈化4 溶液1 溶液

6、的組成、分類和應(yīng)用2 溶解度的含義3 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算4 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制5 常見金屬和金屬材料的主要性質(zhì)和用途6 生活中常見的酸、堿、鹽1 常見的酸、堿、鹽的性質(zhì)和用途2 溶液的酸堿性和 ph3 常用酸、堿溶液的稀釋7常見有機物在生活中的應(yīng)用考試要求:能認(rèn)識身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化及其在社會生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用；能用簡 單裝置制取氧氣和二氧化碳；能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；能進行常見溶液的稀釋；能 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見物質(zhì)；能進行有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算；能通過科 學(xué)探究積極主動地獲得化學(xué)知識，解決一些簡單的實際問題。命題方向:書面考試的命題，應(yīng)注意密

7、切聯(lián)系生產(chǎn)與生活實際，著重考查學(xué)生對物質(zhì)的組成、性質(zhì)、 變化的理解及運用有關(guān)知識解決生產(chǎn)與生活中實際問題的能力?？梢酝ㄟ^模擬科學(xué)研究過程， 考查實驗方案設(shè)計、分析推理以及解決開放性問題的能力等。物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考試范圍：1 物質(zhì)的組成和分類2 物質(zhì)的微觀構(gòu)成1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒：原子、分子和離子2 原子的構(gòu)成3化學(xué)元素2 / 41 常見元素的名稱和符號2 元素的簡單分類4物質(zhì)組成的表示1 用化學(xué)式表示常見物質(zhì)的組成2 物質(zhì)組成的簡單計算考試要求：能從宏觀和微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)的組成；能用化學(xué)式正確表示物質(zhì)的組成；能運用物質(zhì) 構(gòu)成的初步知識解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象；能運用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量進行有

8、關(guān)物 質(zhì)組成的簡單計算。命題方向：命題時，不宜考查學(xué)生對有關(guān)概念的記憶和復(fù)述，而應(yīng)重視概念之間的相互聯(lián)系，考查 學(xué)生從定性、定量的角度分析物質(zhì)的組成；要將微觀與宏觀聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生運用微觀知 識解釋宏觀現(xiàn)象的能力。物質(zhì)的化學(xué)變化考試范圍：1 化學(xué)變化的基本特征2 化學(xué)反應(yīng)的類型1 化學(xué)反應(yīng)的分類2 應(yīng)用金屬活動性順序簡單判斷置換反應(yīng)的進行3質(zhì)量守恒定律1 質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容2 簡單化學(xué)方程式的書寫3 化學(xué)方程式的簡單計算考試要求：了解化學(xué)變化的基本特征；理解化學(xué)變化的規(guī)律；能用化學(xué)方程式正確表示化學(xué)反應(yīng)； 能進行化學(xué)方程式的簡單計算。命題方向：命題時，要通過生動、具體的化學(xué)變化現(xiàn)象，考查學(xué)生

9、運用化學(xué)變化規(guī)律分析有關(guān)化學(xué) 現(xiàn)象的能力；在考查有關(guān)化學(xué)方程式的計算時應(yīng)注意基礎(chǔ)性，不宜涉及 3 個以上化學(xué)方程式 的計算，也不宜涉及原料損耗的復(fù)雜計算?；瘜W(xué)與社會發(fā)展考試范圍：1化學(xué)與能源1 燃料燃燒的條件與應(yīng)用2 常見化學(xué)燃料的主要成分2 常見化學(xué)合成材料的應(yīng)用3 化學(xué)物質(zhì)對人體健康的影響4 化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)5 化學(xué)與環(huán)境1 “三廢”處理的一般原則2 常見環(huán)境污染的來源、危害及治理考試要求：3 / 4能正確認(rèn)識化學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識人類要合理開發(fā)資源的重要性，樹立保護環(huán)境、 與自然和諧相處以及推進社會可持續(xù)發(fā)展的意識。命題方向：命題時，不宜強調(diào)對化學(xué)與社會相關(guān)知識的簡單記憶，而應(yīng)該從科技發(fā)展的前沿、人類 可持續(xù)發(fā)展中遇到的重大問題作為試題的背景材料，問題應(yīng)該具有開放性；在考查學(xué)生解決 實際問題能力的同時，使學(xué)生感受化學(xué)對改善生活和促進社會發(fā)展的積極作用，樹立珍惜資 源、愛護環(huán)境、合理使用物質(zhì)的觀點。.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式：采用閉卷、筆試形式?？荚嚂r間：60 分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：分為選擇題和非選擇題；滿分為 50 分。1.內(nèi)容分布科