教學(xué)常規(guī)存在問題及整改措施

1、城關(guān)中學(xué)教學(xué)常規(guī)存在問題及整改措施各處室、年級組、備課組：2017 年 3 月 8 日下午，縣教體局工作組前來我校對開 學(xué)工作進行了檢查，對我校開學(xué)所做的部分工作予以了肯 定，同時指出了存在的諸多問題： 1. 教師教學(xué)狀態(tài)不佳，部 分教師無教案上課； 2. 教案批閱不及時，二次備課不夠深入， 對課堂教學(xué)組織的指導(dǎo)性不強； 3.教師對課程標準學(xué)習(xí) 不夠深入，課程標準未入腦入心；4. 教師教學(xué)計劃不完備，對教材分析、學(xué)情分析、目標任務(wù)、教學(xué)工作重點、 方法措施等制定不夠詳實，缺乏指導(dǎo)性； 5.教學(xué)反思流于形 式，應(yīng)付現(xiàn)象普遍存在。針對工作組指出的以上問題，現(xiàn)制定如下整改措施， 請各備課組組織老師認

2、真學(xué)習(xí)，對出現(xiàn)的問題進行整改， 教導(dǎo)處、年級組將進行徹底的檢查，檢查結(jié)果在電子屏及 教職工會上予以通報，并將檢查結(jié)果納入年度考核中。1. 第三周備課組會由組長組織全體成員學(xué)習(xí)課程標 準，同時將課程標準補充記寫在教學(xué)計劃前面，要 將課程標準熟記于心并嚴格按照標準實施有效教 學(xué)。各包組領(lǐng)導(dǎo)對課程標準的掌握與理解情況進行檢 查。參考 .資料2. 對所任課程的教案進行完善，包括所涉及題目的預(yù)做、二次備課情況（教材的分析、學(xué)情分析、教學(xué)思路、體現(xiàn)以學(xué)定教，在教法優(yōu)選、學(xué)法指導(dǎo)上下功夫），對教學(xué)中的閃光點、存在的問題與不足、改進的方法與措施、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及問題、再教設(shè)計等問題進行反思，認真、詳實記寫“教學(xué)

3、反思”，以期加速專業(yè)化的成長進程，提升教 師的思維品質(zhì)。教導(dǎo)處在第四周進行全面檢查并公布檢查 結(jié)果。3. 要求全體科任 教師 一定要帶教案上課，教導(dǎo)處將跟蹤 檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)未帶教案上課者，將在全校范圍作為教學(xué) 事故進行通報批評。4. 全體科任老師重新制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，教學(xué)計 劃要有指導(dǎo)性，計劃中要體現(xiàn)三維目標、對學(xué)生的基本情 況分析、教師分析、本學(xué)期教學(xué)目標與任務(wù)、教學(xué)工作重 點、方法及措施、進度計劃等內(nèi)容，特別強調(diào)要有 課程標 準中的要求。重新制定的教學(xué)計劃于第三周星期二下午以 備課組為單位收交各包組領(lǐng)導(dǎo)處審查簽字。5. 要求全體科任老師按時到校，按時簽到，嚴禁他人代 簽。要按時上課，

4、提倡課間 3 分鐘候課，教師要以飽滿的 精神集中精力組織好教學(xué)，用普通話授課，服裝整潔、儀 表端莊、舉止適度、教態(tài)可親。學(xué)生課內(nèi)作業(yè)時巡回指導(dǎo)。參考 .資料 上課期間不接打電話、不坐著上課、不吸煙、不拖堂、不 得以任何理由中途離開教室，不得擅自停課、調(diào)課或請他 人代替上課，不得遲到、早退或曠課。音樂、體育、美術(shù)、 勞技、安全課教師組織教學(xué)的有效時間不得少于 20 分鐘 若出現(xiàn)上述任何一種情況即視為教學(xué)事故。教學(xué)中要正確處理教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。充分 發(fā)揮好教師是課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者和促進者的作用， 遵循教學(xué)原則，遵循學(xué)生認知規(guī)律，講授力求少而精；要 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓所有的學(xué)生

5、參與教育與教學(xué) 過程，要強化課堂訓(xùn)練，保證訓(xùn)練時間，豐富訓(xùn)練形式， 提高訓(xùn)練實效。教學(xué)中要注重面向全體學(xué)生。要合理確定教學(xué)起點， 注重夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，確保教學(xué)內(nèi)容、課程標準、三 維目標落實到位。要特別兼顧“兩頭”，保護、調(diào)動所有 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展。要正確處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。所有的課堂教學(xué)必 須根據(jù)教案的備寫充分預(yù)設(shè)，杜絕隨意式教學(xué)。在實施教 學(xué)的過程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，隨機調(diào)整預(yù)設(shè)。要充 分重視課堂上即時性生成，豐富教學(xué)資源，展現(xiàn)教學(xué)機智。6. 各處室負責(zé)人、備課組長負責(zé)對本辦公室上墻的各種 表冊、文字材料重新核查，發(fā)現(xiàn)文字錯誤及時予以更換。參考 .資料7. 要嚴格作業(yè)批改制度：要求使用導(dǎo)學(xué)案的科目，導(dǎo) 學(xué)案要全收全批，堅決禁止學(xué)生代批。作業(yè)批改時符號統(tǒng) 一，書寫工整，批語不能覆蓋學(xué)生字跡，要有明確的等級 評定，語文用“甲乙丙丁”、其它科目用“ ABCD ”進行評 定，批閱時間要明確，杜絕作業(yè)批閱的隨意性。配套練習(xí) 冊采用查閱制，每周至少查閱一次，主觀性習(xí)題要適當進 行批閱，提倡面批，要有查閱日期、查閱等級；政治、歷 史、生物等未使用導(dǎo)學(xué)案的科目要將配套練習(xí)作為正式作 業(yè)對待。周記每周一篇，全期不少于 16 篇，作文兩