教學(xué)常規(guī)存在問題及整改措施

1、城關(guān)中學(xué)教學(xué)常規(guī)存在問題及整改措施各處室、年級(jí)組、備課組：2017 年 3 月 8 日下午，縣教體局工作組前來我校對(duì)開 學(xué)工作進(jìn)行了檢查，對(duì)我校開學(xué)所做的部分工作予以了肯 定，同時(shí)指出了存在的諸多問題： 1. 教師教學(xué)狀態(tài)不佳，部 分教師無教案上課； 2. 教案批閱不及時(shí)，二次備課不夠深入， 對(duì)課堂教學(xué)組織的指導(dǎo)性不強(qiáng)； 3.教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí) 不夠深入，課程標(biāo)準(zhǔn)未入腦入心；4. 教師教學(xué)計(jì)劃不完備，對(duì)教材分析、學(xué)情分析、目標(biāo)任務(wù)、教學(xué)工作重點(diǎn)、 方法措施等制定不夠詳實(shí)，缺乏指導(dǎo)性； 5.教學(xué)反思流于形 式，應(yīng)付現(xiàn)象普遍存在。針對(duì)工作組指出的以上問題，現(xiàn)制定如下整改措施， 請(qǐng)各備課組組織老師認(rèn)

2、真學(xué)習(xí)，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改， 教導(dǎo)處、年級(jí)組將進(jìn)行徹底的檢查，檢查結(jié)果在電子屏及 教職工會(huì)上予以通報(bào)，并將檢查結(jié)果納入年度考核中。1. 第三周備課組會(huì)由組長(zhǎng)組織全體成員學(xué)習(xí)課程標(biāo) 準(zhǔn)，同時(shí)將課程標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充記寫在教學(xué)計(jì)劃前面，要 將課程標(biāo)準(zhǔn)熟記于心并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施有效教 學(xué)。各包組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的掌握與理解情況進(jìn)行檢 查。參考 .資料2. 對(duì)所任課程的教案進(jìn)行完善，包括所涉及題目的預(yù)做、二次備課情況（教材的分析、學(xué)情分析、教學(xué)思路、體現(xiàn)以學(xué)定教，在教法優(yōu)選、學(xué)法指導(dǎo)上下功夫），對(duì)教學(xué)中的閃光點(diǎn)、存在的問題與不足、改進(jìn)的方法與措施、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及問題、再教設(shè)計(jì)等問題進(jìn)行反思，認(rèn)真、詳實(shí)記寫“教學(xué)

3、反思”，以期加速專業(yè)化的成長(zhǎng)進(jìn)程，提升教 師的思維品質(zhì)。教導(dǎo)處在第四周進(jìn)行全面檢查并公布檢查 結(jié)果。3. 要求全體科任 教師 一定要帶教案上課，教導(dǎo)處將跟蹤 檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)未帶教案上課者，將在全校范圍作為教學(xué) 事故進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。4. 全體科任老師重新制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì) 劃要有指導(dǎo)性，計(jì)劃中要體現(xiàn)三維目標(biāo)、對(duì)學(xué)生的基本情 況分析、教師分析、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)、教學(xué)工作重 點(diǎn)、方法及措施、進(jìn)度計(jì)劃等內(nèi)容，特別強(qiáng)調(diào)要有 課程標(biāo) 準(zhǔn)中的要求。重新制定的教學(xué)計(jì)劃于第三周星期二下午以 備課組為單位收交各包組領(lǐng)導(dǎo)處審查簽字。5. 要求全體科任老師按時(shí)到校，按時(shí)簽到，嚴(yán)禁他人代 簽。要按時(shí)上課，

4、提倡課間 3 分鐘候課，教師要以飽滿的 精神集中精力組織好教學(xué)，用普通話授課，服裝整潔、儀 表端莊、舉止適度、教態(tài)可親。學(xué)生課內(nèi)作業(yè)時(shí)巡回指導(dǎo)。參考 .資料 上課期間不接打電話、不坐著上課、不吸煙、不拖堂、不 得以任何理由中途離開教室，不得擅自停課、調(diào)課或請(qǐng)他 人代替上課，不得遲到、早退或曠課。音樂、體育、美術(shù)、 勞技、安全課教師組織教學(xué)的有效時(shí)間不得少于 20 分鐘 若出現(xiàn)上述任何一種情況即視為教學(xué)事故。教學(xué)中要正確處理教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。充分 發(fā)揮好教師是課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者的作用， 遵循教學(xué)原則，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，講授力求少而精；要 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓所有的學(xué)生

5、參與教育與教學(xué) 過程，要強(qiáng)化課堂訓(xùn)練，保證訓(xùn)練時(shí)間，豐富訓(xùn)練形式， 提高訓(xùn)練實(shí)效。教學(xué)中要注重面向全體學(xué)生。要合理確定教學(xué)起點(diǎn)， 注重夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，確保教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、三 維目標(biāo)落實(shí)到位。要特別兼顧“兩頭”，保護(hù)、調(diào)動(dòng)所有 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。要正確處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。所有的課堂教學(xué)必 須根據(jù)教案的備寫充分預(yù)設(shè)，杜絕隨意式教學(xué)。在實(shí)施教 學(xué)的過程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，隨機(jī)調(diào)整預(yù)設(shè)。要充 分重視課堂上即時(shí)性生成，豐富教學(xué)資源，展現(xiàn)教學(xué)機(jī)智。6. 各處室負(fù)責(zé)人、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本辦公室上墻的各種 表冊(cè)、文字材料重新核查，發(fā)現(xiàn)文字錯(cuò)誤及時(shí)予以更換。參考 .資料7. 要嚴(yán)格作業(yè)批改制度：要求使用導(dǎo)學(xué)案的科目，導(dǎo) 學(xué)案要全收全批，堅(jiān)決禁止學(xué)生代批。作業(yè)批改時(shí)符號(hào)統(tǒng) 一，書寫工整，批語(yǔ)不能覆蓋學(xué)生字跡，要有明確的等級(jí) 評(píng)定，語(yǔ)文用“甲乙丙丁”、其它科目用“ ABCD ”進(jìn)行評(píng) 定，批閱時(shí)間要明確，杜絕作業(yè)批閱的隨意性。配套練習(xí) 冊(cè)采用查閱制，每周至少查閱一次，主觀性習(xí)題要適當(dāng)進(jìn) 行批閱，提倡面批，要有查閱日期、查閱等級(jí)；政治、歷 史、生物等未使用導(dǎo)學(xué)案的科目要將配套練習(xí)作為正式作 業(yè)對(duì)待。周記每周一篇，全期不少于 16 篇，作文兩