實(shí)用社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板八篇匯總

1、實(shí)用的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板集錦八篇總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是幫大家整理的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)8篇，歡迎閱讀與。社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇1一、工作心得我們秉承了作為一個(gè)社團(tuán)部成員應(yīng)該盡的責(zé)任和義務(wù)，本著我們的本職工作，我們?cè)谶@個(gè)月中進(jìn)步了很多，也成長了許多，我們部室積極的配合院社團(tuán)聯(lián)合部以及其他優(yōu)秀部室，做好了這個(gè)月我們的計(jì)劃及工作。為下個(gè)月即將來臨的社團(tuán)周末文化廣場活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備工作，這不僅磨練了我們社團(tuán)成員的工作意志，也培養(yǎng)了我們工作的積極認(rèn)真的態(tài)度，讓我們明白身為社團(tuán)部的一員，

2、我們應(yīng)該怎樣更好的投入到社團(tuán)工作中去，怎樣能把自己的工作做得更好，怎樣為同學(xué)們提供更好的活動(dòng)及娛樂的空間，讓他們及自身感受到大學(xué)生活的豐富多彩，怎樣才能更好的發(fā)揮自己的價(jià)值，使自身得到更好的發(fā)展。1 月五號(hào)，我們部室召開了例會(huì)。會(huì)議主要對(duì)前段時(shí)間的工作系統(tǒng)、全面的總結(jié)。部署本月的工作，表彰上月及本月中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的社團(tuán)部成員，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮積極向上的精神。本次會(huì)議著重指出部室成員時(shí)間觀念差、做事積極及懶額散的問題，以及即將來臨的十一月周末文化廣場活動(dòng)布置及策劃的方案及實(shí)施。針對(duì)一些干事表現(xiàn)消極，懶散的態(tài)度，對(duì)一些活動(dòng)和例會(huì)不夠重視，遲到或無故缺勤的現(xiàn)象給予批評(píng)。二、取得經(jīng)驗(yàn)1、積極主動(dòng)，全面

3、組織。每次活動(dòng)的順利開展，都離不開積極主動(dòng)的策劃和全面有力的組織實(shí)施。每次活動(dòng)的實(shí)施方案都應(yīng)當(dāng)策劃進(jìn)行到最詳細(xì)、最細(xì)致的考慮到每個(gè)環(huán)節(jié)都也許能出現(xiàn)問題，并對(duì)方案執(zhí)行的各個(gè)程序進(jìn)行嚴(yán)格要求，為整個(gè)活動(dòng)的有效開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、將有效學(xué)習(xí)和積極培養(yǎng)貫穿于整個(gè)活動(dòng)始終。每次活動(dòng)我們都采取了全體動(dòng)員、廣泛參與，活動(dòng)中爭取到每個(gè)社團(tuán)部成員都能行動(dòng)起來，每個(gè)成員都能在活動(dòng)中加強(qiáng)工作技能的培養(yǎng)。這就為我社今后發(fā)展做好了人才的儲(chǔ)備和鍛煉工作，使我們部室今后的工作更上一層樓。3、積極爭取突出我社特色活動(dòng)，既提高了我社干部成員的工作能力也培養(yǎng)了每個(gè)干部成員的工作態(tài)度，是每個(gè)人都能積極發(fā)揮每個(gè)人的工作熱情，發(fā)

4、現(xiàn)自己的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，更好的投入到工作中去，為有一個(gè)豐富多彩的大學(xué)生活而積極努力。4、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造濃厚的氛圍，通過社團(tuán)等組織及時(shí)的宣傳我部活動(dòng)的開展動(dòng)態(tài)，在吸引廣大積極分子參與的同時(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后的發(fā)展鋪平了道路。三、未來展望以上是我部在本月的主要工作總結(jié)。希望我們能從最基本的做起，吶于言、敏于行。我部將在以后工作中積極配合其他各部工作，爭取在以后工作學(xué)習(xí)中敢為人先。并希望我社用創(chuàng)新起航，也希望在新的一月里，我們能勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，在即將來臨的新的一個(gè)月里走的更堅(jiān)定、更輝煌！水資源工程系二零xx十月三十日社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇2中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝

5、術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案1、明確活動(dòng)目標(biāo)通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。2、落實(shí)活動(dòng)方案與日常教學(xué)相結(jié)合，除安排的校本課外，每周日下午開展社團(tuán)活動(dòng)，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典，共美文，共

6、寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動(dòng)，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦；并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。老師與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩，供學(xué)生誦讀析，感悟。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行1分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚

7、的家庭誦讀氛圍。二、措施到位為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng)，為學(xué)生搭建施展的平臺(tái)，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。三、收獲和體會(huì)1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。（1）通過實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。（2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)（1）在誦讀實(shí)踐中，

8、感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。（2）陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。（3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒力等等都得到了極好的錘煉。3、提高了教師的文化底蘊(yùn)（1）通過活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。（2）掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng)，提高誦讀效果。四、今后的工作思路1、總體目標(biāo)通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓

9、他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。2、 具體目標(biāo)（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。（3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。3、誦讀內(nèi)容主要誦記內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。（其中有三字經(jīng)、弟子規(guī)、小學(xué)生必背古詩8首經(jīng)典的選萃等。）4、教學(xué)原則和方法a、原則模糊性原則不求甚解，只求熟讀成誦。差異性原則承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。自主性原則允許學(xué)生在規(guī)定階段完成

10、規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)性原則以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。b、方法（1）人人參與，個(gè)個(gè)提高。（2）每日在校讀1分鐘。在學(xué)校由老師利用經(jīng)典誦讀課背誦。（3）回家后，再由家長帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）1分鐘。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)，我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)。任課教師高錦龍社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇3工藝美術(shù)協(xié)會(huì)2xx2xx學(xué)年社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 二一年上半年的活動(dòng)已接近尾聲，回頭展望2xx年上半學(xué)年，我社在社團(tuán)內(nèi)部發(fā)展和對(duì)外發(fā)展都取得了很大的進(jìn)步，社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)。為了

11、使我們?cè)谙掳雽W(xué)年的發(fā)展中獲得更大的成就，為了克服和改進(jìn)以前活動(dòng)中的缺點(diǎn)和不足，為了使我們以后的步伐更加堅(jiān)定，在此，我們對(duì)工藝美術(shù)協(xié)會(huì)2xx年上半學(xué)年的活動(dòng)做一個(gè)全面的總結(jié)，回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)不足，使工藝美術(shù)協(xié)會(huì)朝著一個(gè)更好的方向發(fā)展。2xx年上半學(xué)年，在我社總計(jì)劃與目標(biāo)的指引下，在我社所有會(huì)員的共同努力下，我社根據(jù)我社具體情況及校內(nèi)外條件下成功舉辦了以下活動(dòng)（1）2xx年至2xx年度學(xué)期總結(jié)大會(huì)；（2）歌舞、時(shí)裝秀活動(dòng)；（3）為玉樹地震災(zāi)區(qū)愛心捐書活動(dòng)；（4）參見學(xué)校組織的公益活動(dòng)；（5）參觀甘南州博物館二活動(dòng)主要情況（一）活動(dòng)名稱學(xué)期總結(jié)大會(huì)活動(dòng)時(shí)間3月2晚（周六）19點(diǎn)至2

12、1點(diǎn)活動(dòng)目的總結(jié)上一學(xué)期的活動(dòng)，講一下本學(xué)期在各方面的工作計(jì)劃，對(duì)工藝美術(shù)協(xié)會(huì)的部門，會(huì)員進(jìn)行評(píng)優(yōu)，給上學(xué)期的工藝美術(shù)協(xié)會(huì)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，讓工藝美術(shù)協(xié)會(huì)的全體會(huì)員充滿信心迎接新的學(xué)期，攜手共創(chuàng)工藝美術(shù)協(xié)會(huì)更加美好的明天。讓的明天工藝美術(shù)協(xié)會(huì)更加燦爛輝煌，讓工藝美術(shù)協(xié)會(huì)在甘肅民族師范學(xué)院的歷史中寫下光輝的一頁。（二）活動(dòng)名稱歌舞、時(shí)裝秀活動(dòng)目的提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)及興趣愛好，工作總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)。以歌舞和民族民間服飾、手繪鞋來展現(xiàn)工藝美術(shù)協(xié)會(huì)的優(yōu)異三 以上活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及教訓(xùn)a) 一個(gè)人要想取得成功，首先要給自己合理定位，明確目標(biāo)。同樣，一個(gè)社團(tuán)也只有給自己定好位，確立好發(fā)展目標(biāo)，才能取得長足

13、的發(fā)展，使自身發(fā)展的越來越強(qiáng)大。只有清楚本社團(tuán)的性質(zhì)，宗旨，工作原則，發(fā)展方向等，才能將社團(tuán)的活動(dòng)舉辦的更多、更大、更有特色、更有意義。其次，我們社團(tuán)應(yīng)具有并始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，每次活動(dòng)舉辦之前要進(jìn)行再三斟酌，仔細(xì)策劃，注重活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，活動(dòng)過后，要對(duì)的活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，從活動(dòng)中找出不足，吸取經(jīng)驗(yàn)。b) 我社團(tuán)要注重加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。本學(xué)期以來，我社社員較多人數(shù)的流失已經(jīng)潛意識(shí)成為社團(tuán)發(fā)展的隱患。因此，我社要不斷加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，樹立良好的社團(tuán)形象，吸引和留住更多的學(xué)生在工藝美術(shù)協(xié)會(huì)，把工藝美術(shù)協(xié)會(huì)建設(shè)的更加強(qiáng)大。c) 培養(yǎng)社團(tuán)干部，加強(qiáng)干部之間及各部會(huì)員之間的交流。

14、干部對(duì)社團(tuán)的發(fā)展可謂中流砥柱，至關(guān)重要。因此，各干部要注重自身能力的培養(yǎng)，要放開思想，有責(zé)任心，對(duì)工作要有積極性，要放眼觀全局。各部要明確自己的職能，按時(shí)無誤的做好自己的工作，注重工作效率。各部之間要團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力將工藝美術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)展的更好。d) 與外面合作時(shí)，要努力尋求彼此合作基礎(chǔ)，尋求雙贏的局面。比如文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)，一方面豐富了民族民間工藝愛好者的文化生活，傳播民族工藝積極向上的精神風(fēng)貌。另一方面對(duì)于我們來說鍛煉了我們大學(xué)生的能力，讓我們對(duì)于農(nóng)村有了進(jìn)一步了解，引起了我們對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的一種反思，提高了我們思想認(rèn)識(shí)能力。e) 尋求合作時(shí)要注意我們的形象，并抓住一切宣傳我社的活動(dòng)理念，并且時(shí)刻為

15、我社及社內(nèi)成員爭取鍛煉的機(jī)會(huì)，并且在交談時(shí)，要執(zhí)著，有自信，有自尊，不能一味的退讓，要做到“你進(jìn)我退，你退我進(jìn)，適可而止”的談判技巧。f) 準(zhǔn)備要充分，要有計(jì)劃和目的。從策劃活動(dòng)到活動(dòng)結(jié)束的全部過程中，必須做好充分準(zhǔn)備工作?！坝?jì)劃趕不上變化”，我們要在有充分準(zhǔn)備的情況下應(yīng)對(duì)突如其來的變化，避免活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇4本學(xué)期我主要是負(fù)責(zé)xx部女同學(xué)籃球社團(tuán)的教學(xué)。本學(xué)期女同學(xué)報(bào)名參加籃球校本課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。本學(xué)期我根據(jù)女同學(xué)的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時(shí)間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球和運(yùn)球跑三步籃的技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)初步的了解，

16、培養(yǎng)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過各種游戲活動(dòng)提高學(xué)生的籃球技能。校本課程是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對(duì)于小學(xué)生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動(dòng)的男同學(xué)來說尤為重要。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達(dá)到了教學(xué)目的。在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚€(gè)人互相配合才能完成的練習(xí)原地傳球及行進(jìn)間傳球?，F(xiàn)在的孩子基本是獨(dú)生子女，他們個(gè)人活動(dòng)能力都很強(qiáng)，但是需要兩個(gè)人或是多個(gè)人配合進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，他們又表現(xiàn)得明顯不如

17、一個(gè)人。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個(gè)人的力量是微不足道的，一個(gè)要想在社會(huì)取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè);現(xiàn)代社會(huì)競爭日趨激勵(lì)，努力培養(yǎng)競爭意識(shí)和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)能很好的適應(yīng)社會(huì)。在本學(xué)期的后半時(shí)間里，我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對(duì)三或是五對(duì)五的教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球;雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們?cè)谶M(jìn)步，他們體驗(yàn)

18、到了籃球帶給自己的快樂。本學(xué)期籃球校本課程存在不足的方是，低年級(jí)學(xué)生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高。由于人比較多，場地少，學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多，沒有達(dá)到預(yù)想的效果?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期校本課程的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，爭取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓。社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇51月21日我班在團(tuán)支書姚楠的帶領(lǐng)下一起組織了一次戶外拓展活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的開展了此次戶外實(shí)踐活動(dòng)是為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)隊(duì)精神及增強(qiáng)學(xué)生的活力和凝聚力。而活動(dòng)的意義就在于通過開展此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生之間的默契和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)彼此間的活力和凝聚力，促進(jìn)成員間的

19、溝通與交流，豐富了學(xué)生的校園生活，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì) 這次活動(dòng)中最讓我們記憶深刻的就是真人cs了。它讓我們了解到人是需要幫助的。紅花雖好，也要綠葉的扶持。一個(gè)好漢三個(gè)幫。如何將掩護(hù)己方的伙伴，干掉對(duì)反的敵人。這不僅需要同學(xué)們?nèi)ニ伎迹贤?，想出辦法。并且最后在集體的配合和幫助下取得最終的勝利。它讓我們感受到了相互溝通，相互關(guān)愛，相互信任，相互配合，團(tuán)結(jié)互助的重要性。世界上最有默契的團(tuán)隊(duì)也并非天生就有默契的。他們必定是經(jīng)過很多次的反復(fù)練習(xí)，反復(fù)溝通找到最佳的練習(xí)方法，才能取得佳績。在我們的多人同行的游戲中，我們由隨意的搭配到男女間隔搭配，由排頭的喊暗號(hào)到中間的人喊。在不段的練習(xí)，溝通，協(xié)調(diào)后

20、我們找到了我們團(tuán)隊(duì)的最佳配合方式。并且在一次又一次的反復(fù)練習(xí)中取得了很好的成果。相互溝通，相互信任，相互配合使我們更有了默契。在這次的戶外集體活動(dòng)中，我深切體會(huì)到了溝通的重要性。這次活動(dòng)加強(qiáng)了大家的溝通，加深了感情，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)默契。它使我們感受到了相互關(guān)愛，團(tuán)結(jié)互助，相互信任的絲絲溫暖。社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇6學(xué)校地秧歌社團(tuán)也已經(jīng)成立四年了。四年里，我與社團(tuán)風(fēng)雨同舟，其中滋味有喜也有悠。喜的是:在我?guī)У牡谝慌?duì)員的共同努力下，我們成功的完成了大學(xué)區(qū)演出，并取得較好成績。憂的是我們的成績之后沒有更好的突破。這里面的因素很多:有隊(duì)員的素質(zhì)問題，也有我作為指導(dǎo)師在選材、訓(xùn)練等方面的責(zé)任問題

21、。因此在今年的地秧歌訓(xùn)練中:我著重注意了在每一次訓(xùn)練前，都要了解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在愉快的訓(xùn)練中取得一定的效果。同時(shí)，也虛心地請(qǐng)其他教師過來觀看，并且指出不足之處。現(xiàn)就本學(xué)期的訓(xùn)練作一次簡單的總結(jié)。一基礎(chǔ)訓(xùn)練:1、由于剛加入社團(tuán)的新生基礎(chǔ)不同，對(duì)于新生的訓(xùn)練就更要嚴(yán)格,而且要抓基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本功訓(xùn)練。如下:a、各個(gè)行當(dāng)訓(xùn)練b、秧歌組合訓(xùn)練c、技巧訓(xùn)練d、秧歌成品舞動(dòng)作訓(xùn)練2、為了參加學(xué)區(qū)、縣比賽，在訓(xùn)練過程中，每個(gè)表演動(dòng)作、每個(gè)情節(jié)、細(xì)節(jié)都高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。3、我對(duì)社團(tuán)的每一個(gè)成員都滿懷信，相信他們一定能夠做到，不能在自己心理上降低了訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，不要遷就她們，從而達(dá)到理想的效果。4、和孩子們交朋友，不能一

22、味的板著一副冷面孔痛斥學(xué)生。否則訓(xùn)練強(qiáng)度再大也不會(huì)有提高。孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理。5、在訓(xùn)練中要把自己融入秧歌音樂的情緒之中，尤其是關(guān)鍵時(shí)刻要耐心，不要給孩子造成心理壓力。6、訓(xùn)練休息時(shí)間也可以和學(xué)生開玩笑、談心，總之，要讓學(xué)生舞得盡興、開心。由于孩子大多數(shù)是三、四,五年級(jí)的學(xué)生，人數(shù)也多，基礎(chǔ)還不牢固，說實(shí)話開始我真的沒有信心，我也知道我的難度非常的大。但是沒辦法，我心理想就當(dāng)是鍛煉吧。沒別的辦法了。只有付出別人十倍的努力，才會(huì)有收獲。我堅(jiān)信!我是一個(gè)對(duì)生活充滿了熱情的人， 2xx年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在下學(xué)期里我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆

23、灌我深愛著的事業(yè)。社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇7一、總結(jié)封面左上方字體為三號(hào)宋體。第一行為社團(tuán)（協(xié)會(huì)）全稱；第二行為活動(dòng)名稱。中間字體為宋體初號(hào)。表明本文字材料的類型，如策劃書、總結(jié)、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)等。右下角字體為宋體小三號(hào)。主辦單位如果只有一個(gè)，應(yīng)注意寫明全稱，一般校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)主辦單位掛內(nèi)蒙古科技大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。如果不止一個(gè)主辦單位，應(yīng)按照內(nèi)蒙古科技大學(xué)有關(guān)要求從上到下排列。一般原則為黨組織放在團(tuán)組織上方，學(xué)生組織放在團(tuán)組織之后；級(jí)別較大的單位放在上面。承辦單位、協(xié)辦單位（體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個(gè)別贊助較多的企業(yè)名稱）書寫原則仿照主辦單位。二、正文要求（標(biāo)題）*活動(dòng)的總結(jié)【關(guān)于標(biāo)題的說明字體為宋體四號(hào)，居中，加粗。一般以“舉辦*活動(dòng)的總結(jié)”為題】（空一行）一、活動(dòng)目的【3字以內(nèi)，以下字體要求均為宋體四號(hào)，不加粗，以下