小學實習支教個人總結

1、竭誠為您提供優(yōu)質的服務，優(yōu)質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除小學實習支教個人總結小學實習支教個人總結時間飛快的流逝，這個學期的生活也過去了一半，我在北關小學的支教生活也畫上了完美的句號，那些美好、生氣、驚訝的情景雖過卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。初來這兒的時候，懷著對教育一種神圣的情節(jié)，我有幸 的被分到北關示范小學，在支教前我還是一名大學生，而支 教時的我將轉換身份成為一名音樂老師，說實話挺有壓力的， 到現(xiàn)在還記得第一次走進教室時的緊張心情。還有那群可愛 的孩子知道我是他們音樂老師時驚訝和高興的樣子，一種當 老師的責任感猛然從心底升起，我想做個好老師，做好我當?shù)?頁共6頁老師的職責！讓孩子們喜歡音樂，

2、喜歡上我的課當我正式進入教學課堂時，才發(fā)現(xiàn)上課并不是一件簡單 的事情，小學孩子對音樂的認識非常少，他們的能力有限， 學習一首歌需要讓他們懂得這首歌的意義。需要用動聽的聲 音和故事背景才能將他們吸引，讓他們跟著投入進去?？粗?孩子們認真而可愛的神情，心里有的是高興是感動以及當老 師的自豪感。特別是幾個小女孩，聰明且認真配合，麻煩的 是每個班里的幾個男孩，我是又喜歡又討厭，我喜歡活潑可 愛的孩子，看到他們就好像看到我的小時候，他們的那種精 神，活力勁讓我很喜歡，但是太活潑了讓我很頭疼，一會兒 要上廁所，一會兒要喝水，上課過度自由，教的歌曲還不認 真唱，總喜歡自己加一些怪調調，真是讓人哭笑不得，班上

3、 還是男孩子調皮的多點，更對的是一種叛逆，小孩子對嚴肅 的老師都很怕，但是音樂課上我從來沒有表現(xiàn)過嚴肅，本身 音樂課就是比較輕松的課堂，如果老師太嚴肅這節(jié)課就太壓 抑了，我更愿意微笑的告訴他們，上課應有紀律。在平時的 課堂上我在教他們唱歌的同時，適當?shù)募拥男幼鳎蛘咦?他們上臺表演，自信的唱歌，這樣可以更好的鍛煉他們的自 我表現(xiàn)能力，幫助他們建立信心。在支教過程中，我敬佩北關小學領導求真務實以人為本 的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作 態(tài)度。這學期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。工作中，我堅決不遲到，不早退，服從學校管理，遵守各項 規(guī)章制度。重溫自己的支教生活，盡

4、管看起來顯得有些平淡， 但是它讓我受益匪淺，使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情， 能讓我成為一名教師是我的榮幸，而支教生活煥發(fā)的光芒將 照亮我今后的教學之路?；仡欉@學期自己的工作表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，對 于我來說是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲， 我感受著支教給予我生活的精彩。第4頁共6頁再次回顧支教生活，我記得每次進教室上課，同學們都 非常興奮和熱情，手舞足蹈的歡迎我，雖然每次上課的課堂 紀律不是很好，他們有的集中不了注意力，我上課，他們自 己玩自己的，但是每次我準備的歌曲到下課的時候，他們基 本上都能完成。我還發(fā)現(xiàn)他們都喜歡表演學會的歌曲，我每 次上完課都會請一些愿意表演的同學上

5、臺演唱，并表揚他們， 在往后課本上的歌曲都學會了，我會讓他們選一些自己喜歡 的歌，然后教他們，我記得有個學生說：“老師，能唱三天三夜嗎？”我當時真的是哭笑不得，我就給他們解釋， 這個歌大家自己下去學，會唱的同學可以上臺表演，我們課 堂上要學的歌是可以唱給父母聽或者朋友聽的，我最后選了 一首朋友，我把歌詞寫在黑板上，指著歌詞一句一句的 教著他們唱，他們大多也十分認真，把歌詞抄在本子上，模 仿能力也比較強，學了幾遍就會跟上我一起唱。實習支教是大學學習的必經(jīng)階段之一，也是職業(yè)生涯邁 出的第一步，是我們進入社會之前的練兵。最難忘的是本學期最后一堂課，我們所在的學校音樂課 是要考試的，我讓他們把這學期的歌曲從頭到尾都完整的回 顧一遍時，心里滿滿的驚訝，濃濃的歡喜，以及當老師的成 就感，看著他們上臺認真的表演，自信的唱歌，心里收獲是 滿滿的感動。最后感謝在這兩個多月來支教學校的教師和領導們，謝 謝他們在各個方面給與我?guī)椭?，更加感謝我所帶的幾個班的 孩子們，讓我更加知道在未來從教道路上的方向和信念。也 感謝學校給我們安排的支教學習生活，因為支教